TALLER DE METODOLOGIAS Y DINAMICAS PARTICIPATIVAS FUNDACIÓN INTERVIDA (original) (raw)
Related papers
Obra bajo licencia Ceative Commons. Eres libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra y de hacer obras derivadas bajo las siguientes condiciones: Reconocimiento. Debes reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tienes su apoyo o apoyan el uso que haces de su obra). No comercial. No puedes utilizar esta obra para fines comerciales. Compartir bajo la misma licencia. Si alteras o transformas esta obra, o generas una obra derivada, sólo puedes distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta.
METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS M a n u a l
Obra bajo licencia Ceative Commons. Eres libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra y de hacer obras derivadas bajo las siguientes condiciones: Reconocimiento. Debes reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que tienes su apoyo o apoyan el uso que haces de su obra). No comercial. No puedes utilizar esta obra para fines comerciales. Compartir bajo la misma licencia. Si alteras o transformas esta obra, o generas una obra derivada, sólo puedes distribuir la obra generada bajo una licencia idéntica a ésta.
TALLERES COMO TÉCNICA DE INTERVENCIÓN GRUPAL
Comprende el comportamiento humano con base en los procesos psicológicos y los determinantes biológicos, sociales, ambientales e individuales y reconoce la coherencia entre los supuestos filosóficos, epistemológicos, teóricos y metodológicos que soportan su estudio; facilitando describir y explicar el objeto de estudio de la psicología.
MODA ETICA TALLER DE INVESTIGACION
Resultados del ejercicio desarrollado en el curso Proyecto de grado, sobre el tema de Moda ética, como primer acercamiento y soporte de la línea de investigación del programa profesional de diseño de modas de la ECCI
PROGRAMACIÓN DEL MODULO METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
La programación de este módulo está destinada a los alumnos/as del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico en Animación Sociocultural del IES Macarena, consta de 160 horas, repartidas en 5 horas semanales. El módulo se desdobla en dos horas. Esta programación se desarrollará en tres trimestres.
PROPUESTA PARA EL ABORDAJE METODOLÓGICO DE LA INTERACTIVIDAD Y LA PARTICIPACIÓN EN LOS CIBERMEDIOS
Resumen La interactividad y la participación constituyen, sin lugar a dudas, elementos basilares (y cuasi que definitorios) del ciberperiodismo. No en vano, son dos de las características más estudiadas y fructíferas de entre las provistas por la red al periodismo digital, en buena parte debido al potencial democratizador que implica la posible participación de la ciudadanía en el discurso de los medios. Hasta el momento, en el ámbito de ciberperiodismo hemos asistido a aproximaciones parciales que confundían interactividad con participación y/o que se centraban solamente en el estudio y cuantificación de solamente un aspecto de un concepto claramente multidimensional como es el de “participación”. Realizaremos un recorrido por la evolución histórica de las concepciones de interactividad y participación, los cuales han sido erróneamente identificados como sinónimos durante muchos años, y convendremos una definición congruente e inequívoca para ambos términos. Además, a partir del análisis de cómo han sido abordados ambos conceptos a lo largo del tiempo, desde diferentes campos del saber, estableceremos una metodología propia, autónoma y operativa para la elaboración, registro y análisis de datos. En esta comunicación pretendemos diseñar una estrategia metodológica concebida ex profeso para medir de modo holístico y completivo el grado de participación ofrecido por los medios. Para ello, recurriremos a la triangulación metodológica. La combinación metodológica cuantitativo-cualitativa de diversas técnicas de investigación nos permitirá alcanzar resultados representativos y conclusiones significativas en relación a un objeto de estudio que, por su carácter polisémico, multiforme y carente de univocidad, resulta difícil de escrutar. Tradicionalmente, la técnica de investigación utilizada para medir la interactividad o la participación de un medio de comunicación ha sido el análisis de contenido a partir de una ficha-cuestionario. Sin embargo, gran parte de los estudios de esta índole resultan poco significativos pues, además de la confusión entre participación e interactividad, se han centrado solamente en una de las dimensiones o vertientes de la interactividad, aquella esencialmente tecnológica. En nuestra propuesta, pretendemos analizar todas las dimensiones de la interactividad (tecnológica, interpersonal…) y por ello recurrimos a diversas técnicas y metodologías complementarias. Así, esta estrategia metodológica destinada a estudiar la interactividad y la participación en los medios digitales estaría compuesta por una ficha-cuestionario centrada en el análisis de contenido de la interactividad, complementada con el estudio etnográfico (de este modo sería posible examinar la cultura de las redacciones digitales y sus dinámicas internas) y la entrevista en profundidad combinada con grupos de discusión (para extraer información a periodistas y usuarios para comprender sus motivaciones y sus concepciones de la interactividad y de la participación). Palabras clave: Interactividad, Participación, Ciberperiodismo, Metodologías, Revisión bibliográfica. Abstract This research is part of the theoretical framework comprised of the emerging studies around interactivity and participation in online media. With the configuration of the digital context established by technological convergence, a line of study around interactivity and participation in digital media has been gradually established. Interactivity was early identified as one of the key features for defining online media. In addition, over time, participation has become a defining element of the so-called social web, the product of a harmonic alloy between information technology and communication which dates back to the nineties. In order to determine an appropriate methodological strategy for recording and analysing data on interactivity and participation in online media, in this paper we propose an analytical form, consisting of a thorough collection of distinctive variables about interactive and participation processes in digital media. This is a methodological propaedeutical proposal, defined by its quantitative-qualitative character, and whose main contribution is the clarification of a sort of digital online media profile that will allow us to determine a methodology for analyzing interactivity and participation. Keywords: Interactivity, Participation, Online Journalism, Methodologies, Literature Review.
En este articulo se intenta transmitir las bondades de establecer análisis e intervenciones sobre los puestos de trabajo mediante una metodología que supere al tradicional sistema de la evaluación de riesgos, basándose fundamentalmente en la participación activa de todos los estamentos de la organización involucrados en la mejora de las condiciones de trabajo: trabajadores, mandos intermedios, responsables de producción, técnicos de prevención... Nuestro planteamiento se basa en fundamentar contribuciones distintas, paralelas e interrelacionadas, como un proceso sucesivo, donde el conocimiento, la acción y la toma de decisiones se efectúen de manera racional, consensuada y basadas en el aprendizaje.
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA UNA GUÍA DE MÉTODOS
Fotografías de portada: cubierta frontal: superior izquierda: Representación sobre malaria, Gambia © Global Fund / John Rae; superior derecha: Proyecto todas nuestras historias, Reino Unido © Licencia Creative Commons de la Salford University Press; inferior izquierda: Agrupación proporcional, Tailandia © Red Grease -CIRAD-Thailande, Sophie Valeix; inferior derecha: Investigación-acción participativa en los Andes © Timmi Tillmann, PASA (Programa Andino de Soberanía Alimentaria), IIED; cubierta posterior: parte superior: Grupos de apoyo a la mujer, India © Global Fund / John Rae; parte inferior: Discusión de grupo focal, Indonesia © Lucia D'Ambruoso Todos los derechos reservados. El editor convoca a redistribuir el material presentado de la Parte uno a la cuatro de esta guía de métodos siempre que el texto original no se altere, la fuente original sea reconocida correcta y plenamente y que la redistribución no tenga fines comerciales. Los documentos académicos en la Parte cinco son cubiertos por los derechos de autor de las publicaciones que se muestran junto con los documentos. La redistribución o cualquier forma de reproducción, ya sea como copia impresa o electrónica, de la Parte cinco o de cualquier documento académico incluido no está permitida y solamente se puede hacer con autorización de las publicaciones mostradas junto con los documentos.