Konseling Pendekatan Terapi Realitas untuk Mengatasi Prokrastinasi Akademik (original) (raw)
Related papers
Konseling Kelompok dengan Terapi Realita dalam Menurunkan Prokrastinasi Akademik
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 2019
This study aims to determine whether there is influence group counseling based on reality therapy to the level of student procrastination. Subjects in this study were MA MAFAZA amounting to 14 students. 7 people as experimental group and 7 people as control group. The data collection tools used in this research are: procrastination scale. Data analysis used is Wilxoccon Test which is a statistical method used to test the difference of 2 pieces of data in pairs that is between the control group and the experimental group. The results of analysis using SPSS through Wilxocon Test showed there were 6 samples whose academic procrastination rate was smaller after being treated compared to before. In the positive ranks column showed that no sample whose anxiety level increased after given treatment. While in the Ties column there is 1 sample showing that no change or decrease whatsoever after given treatment. The output shows that the value of P or Pv is 0.027. While the level of significa...
2014
Academic procrastination is a tendency to procrastinate in accomplishing works/assignments. An academic procrastinator tends to do other useless activities so that the work which he/she must accomplish becomes hampered and delayed. An appropriate assistance from a counselor is given to the student-procrastinator by applying reality counseling model. Reality counseling is a design of a counseling service which is realistic thought-oriented or based on the client’s real condition. This study used Single Subject Research (SSR) with A-B-A design. The subject is students of guidance and counseling showing the symptoms of academic procrastination behavior. The instrument used is self-reflection sheet, and observation sheet. The data are analyzed by using visual graphic technique, and conversation analysis to analyze self-speech changes during intervention process. The result of the study showed (1) reality counseling is effective to decrease academic procrastination behavior of the studen...
Upaya Mereduksi Prokrastinasi Akademik Melalui Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Realita
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang sering menunda-nunda tugas, tidak suka pelajaran , berpikiran waktu masih lama sering bermain game, dan bermain media sosial sehinggi mengakibatkan penundaan tugas. Prokrastinasi akan mengakibatkan penurunannya prestasi yang diraih oleh siswa.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif desain quasi experimental bentuk nonequivalent control group design dengan model pre-test post-test control group design.Populasi penelitian adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Pemalang. Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis presentase dengan Uji t (t-test).Hasil analisis skala prokrastinasi kelompok eksperimen dengan menggunakan uji-t hasil post-test menunjukan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 65% dan kelompok kontrol 70,75%. Sehingga terjadi penurunan rata-rata pada kelompok eksperimen sebesar 5,75. Pada penghitungan uji-t diperoleh hasil thitung (3,58...
2018
Prokrastinasi akademikn merupakann suatu tindakan penghindaran ataun menunda memulai ataun menyelesaikan suatun tugasn akademikn yangn mempunyai batasn waktu.n Keterlambatann siswa dalamn mengumpulkann tugasn telahn banyak terjadi khususnya pada kelas XI IIS 1 di SMA Negeri 1 Menganti. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari konselor dan guru mata pelajaran, kelas XI IIS 1 rentan melakukan keterlambatan dalam mengumpulkan tugas, tidak mengerjakan tugas tepat waktu, mengerjakan tugas disekolah atau yang disebut dengann perilakun prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan konseling realita dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas XI IIS 1 SMA Negeri 1 Menganti. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pre-experiment design dengan rancangan penelitian pre-test post-test one group design. Dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 5 siswa dari kelas XI IIS 1 SMAN 1 Meng...
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 2020
The purpose of this study are: 1. Describe the activities of researchers in carrying out group counseling services with behavior contract techniques in reducing the dysfunctional academic procrastination of students of class XI MIPA 2 Senior High School 1 Jakenan, 2. Reducing the dysfunctional behavior of academic procrastination after getting counseling group behavior counseling services for students class XI MIPA 2 SMAN 1 Jakenan. This research was designed using the guidance and counseling action research (PTBK) with the subject of 8 students of class XI MIPA 2 of SMAN 1 Jakenan who have dysfunctional problems of academic procrastination. This type of research is Guidance and Counseling Action Research. Subjects studied were students of class XI MIPA 2 of SMAN 1 Jakenan, as many as 8 students who had dysfunctional academic procrastination behavior Dysfunctional academic procrastination in students can be reduced after group counseling services are provided with a behavior contract technique. This is evident from the pre cycle results obtained an average of 21 with a very high category. While the first cycle obtained an average score of 35 with enough categories. In the second cycle the second cycle obtained a score of 49 with a very low category. So as to experience an increase of 28 scores from pre-cycle to cycle II, meaning that students do not delay in starting and completing assignments, do not postpone reading learning notes, do not do time assignments, do no other activities that are more fun, have a sense of academic responsibility , do not fear being wrong about the task at hand is very low.
Penerapan Konseling Kelompok Dengan Strategi Self Management Untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik
1970
Prokrastinasi adalah suatu kecenderungan untuk menunda dalam memulai suatu pekerjaan. Prokrastinasi yang sering di lakukan siswa yaitu menunda memulai mengerjakan tugas dan mengulur waktu mengumpulkan tugas. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari konselor dan guru mata pelajaran, kelas sepuluh IPS tiga rentan melakukan prokastinasi akademik. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk menguji penerapan strategi slef management untuk mengurangi perilaku prokastinasi akademik pada siswa kelas sepuluh IPS tiga SMAN 1 Driyorejo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre-experimental design one group pretest-postest. Subjek pada penelitian ini berjumlah 5 siswa kelas X IPS 3 SMAN 1 Driyorejo yang mempunyai perilaku prokastinasi akademi tinggi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket prokastinasi akademik siswa. Jenis angket yang digunakan yaitu angket tertutup dengan lima alternatif jawaban yaitu “selalu”, “sering”, “kadang-kadang”, “jarang” dan “tida...
Efektifitas Konseling Realitas Untuk Peningkatan Regulasi Diri Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi
2016
Salah satu permasalahan yang dihadapi mahasiswa tingkat akhir dalam menyelesaikan skripsinya adalah rendahnya kemampuan untuk meregulasi diri, sehingga sebagian mahasiswa cenderung menunda-nunda proses penyelesaian tugas akhirnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan konseling realitas bagi peningkatan regulasi diri mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Adapun disain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest posttest design. Subjek penelitian terdiri atas 5 orang mahasiswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil analisis menggunakan statistik non parametric Wilcoxon Sign Rank Test disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap regulasi diri mahasiswa dengan taraf signifikansi p=0.031, Z =-2.023, dan effect size yang tergolong tinggi, yakni-0.90. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa konseling realitas efektif untuk meningkatkan regulasi diri mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.
Mengatasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2021
During this pandemic, learning online and spending a lot of time at home. Getting used to being at home sometimes makes someone less enthusiastic about learning / teaching and doing school work.. The behavior of being late or delaying doing this task is like a culture in the community. The most dominant factor in postponement of doing assignments (academic procrastination) is laziness, while other factors in the formation of academic procrastination are inappropriate use of social media and mass media, inadequate facilities and supporting facilities and peer interaction. In completing tasks in the community, especially in the world of education, there are still many behaviors that are not on time, or postpone doing assignments so that they do not submit assigned tasks at the specified time. The counseling that will be carried out to teachers of SMP PGRI 363 Pondok Petir is intended to share knowledge and knowledge by sharing information to overcome the problems of factors that affect academic procrastination in order to respect time and do assignments on time for the good of the future for children's learning. and a job as a teacher during pandemic times.
Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 2020
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model konseling teman sebaya untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa FKIP Universitas Pattimura. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan the one group pretest-posttest design. Penetuan sampel menggunakan Teknik purposive sampling dengan jumlah 40 mahasiswa yang kategori tinggi dan sedang. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis statistic paired- sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model konseling teman sebaya efektif untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa, hal ini dilihat dari hasil uji antara pretest dan post test diperoleh nilai t hitung (10.020) > t tabel (2.023) dengan tingkat signifikansi 0.000 maka H0 di tolak dan Ha diterima yang berarti ada perbedaan rata-rata perilaku prokrastinasi akademik antara kelompok sebelum diberi perlakuan dan kelompok sesudah diberi perlakuan.
Konseling Kelompok Teknik Token Economy untuk Mereduksi Prokrastinasi Akademik Siswa
Borobudur Counseling Review
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh konseling kelompok dengan teknik token economy untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas VII SMP Persatuan Mertoyudan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Subjek penelitian dipilih secara Purposive sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 12 siswa, 6 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 6 siswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah Skala prokrastinasi akademik siswa. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis parametric yaitu uji Paired sample t-test dan Independent sample t-test dengan bantuan program SPSS 22.0 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa konseling kelompok dengan teknik token economy lebih berpengaruh untuk mereduksi perilaku rokrastinasi akademik siswa, hal ini dibuktikan dengan hasil uji Paired sample t test kelompok eksperimen dengan prob...