Efektivitas Konseling Realita untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling (original) (raw)
Related papers
Konseling Pendekatan Terapi Realitas untuk Mengatasi Prokrastinasi Akademik
Jurnal Penelitian Psikologi
Prokrastinasi akademik ditandai dengan ketidakmampuan mengatur waktu, menentukan prioritas, fokus terhadap tugas yang dimiliki, mengarahkan diri dan mengatur tindakannya sehingga banyak tugas yang tertunda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas konseling dengan pendekatan terapi realitas untuk mengatasi prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Penekanan terapi realitas adalah membuat individu bertanggung jawab atas tindakan yang dipilih. Penelitian kuantitatif eksperimental ini menggunakan single case experiment design. Pengumpulan data dilakukan melalui serangkaian asesmen yaitu wawancara, tes intelegensi IST, tes grafis, EPPS, Tes Informal, dan asesmen pendidikan. Setelah intervensi, subjek menunjukkan perubahan yang positif dalam pengerjaan tugas. Dengan kata lain, konseling dengan pendekatan realitas mampu membantu permasalahan prokrastinasi akademik.
Konseling Kelompok dengan Terapi Realita dalam Menurunkan Prokrastinasi Akademik
KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 2019
This study aims to determine whether there is influence group counseling based on reality therapy to the level of student procrastination. Subjects in this study were MA MAFAZA amounting to 14 students. 7 people as experimental group and 7 people as control group. The data collection tools used in this research are: procrastination scale. Data analysis used is Wilxoccon Test which is a statistical method used to test the difference of 2 pieces of data in pairs that is between the control group and the experimental group. The results of analysis using SPSS through Wilxocon Test showed there were 6 samples whose academic procrastination rate was smaller after being treated compared to before. In the positive ranks column showed that no sample whose anxiety level increased after given treatment. While in the Ties column there is 1 sample showing that no change or decrease whatsoever after given treatment. The output shows that the value of P or Pv is 0.027. While the level of significa...
Upaya Mereduksi Prokrastinasi Akademik Melalui Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Realita
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang sering menunda-nunda tugas, tidak suka pelajaran , berpikiran waktu masih lama sering bermain game, dan bermain media sosial sehinggi mengakibatkan penundaan tugas. Prokrastinasi akan mengakibatkan penurunannya prestasi yang diraih oleh siswa.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif desain quasi experimental bentuk nonequivalent control group design dengan model pre-test post-test control group design.Populasi penelitian adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Pemalang. Sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis presentase dengan Uji t (t-test).Hasil analisis skala prokrastinasi kelompok eksperimen dengan menggunakan uji-t hasil post-test menunjukan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 65% dan kelompok kontrol 70,75%. Sehingga terjadi penurunan rata-rata pada kelompok eksperimen sebesar 5,75. Pada penghitungan uji-t diperoleh hasil thitung (3,58...
2018
Prokrastinasi akademikn merupakann suatu tindakan penghindaran ataun menunda memulai ataun menyelesaikan suatun tugasn akademikn yangn mempunyai batasn waktu.n Keterlambatann siswa dalamn mengumpulkann tugasn telahn banyak terjadi khususnya pada kelas XI IIS 1 di SMA Negeri 1 Menganti. Berdasarkan informasi yang diperoleh dari konselor dan guru mata pelajaran, kelas XI IIS 1 rentan melakukan keterlambatan dalam mengumpulkan tugas, tidak mengerjakan tugas tepat waktu, mengerjakan tugas disekolah atau yang disebut dengann perilakun prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan konseling realita dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas XI IIS 1 SMA Negeri 1 Menganti. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pre-experiment design dengan rancangan penelitian pre-test post-test one group design. Dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 5 siswa dari kelas XI IIS 1 SMAN 1 Meng...
Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 2020
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model konseling teman sebaya untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa FKIP Universitas Pattimura. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan the one group pretest-posttest design. Penetuan sampel menggunakan Teknik purposive sampling dengan jumlah 40 mahasiswa yang kategori tinggi dan sedang. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis statistic paired- sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model konseling teman sebaya efektif untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa, hal ini dilihat dari hasil uji antara pretest dan post test diperoleh nilai t hitung (10.020) > t tabel (2.023) dengan tingkat signifikansi 0.000 maka H0 di tolak dan Ha diterima yang berarti ada perbedaan rata-rata perilaku prokrastinasi akademik antara kelompok sebelum diberi perlakuan dan kelompok sesudah diberi perlakuan.
Perilaku Prokrastinasi Akademik Dan Layanan Bimbingan Dan Konseling
TADBIR MUWAHHID
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang bentuk-bentuk perilaku mahasiswa kasus prokrastinasi akademik dan pola pelayanan bimbingan dan konseling bagi mahasiswa tersebut di PTAI. Penelitian kualitatif lapangan (field research) dilaksanakan di Universitas Ibnu Khaldun (UIKA) Bogor, UIN Sunan Gunung Djati Bandung dan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Teknik pengambilan data melalui wawancara, pengamatan dan dokumen. Sumber data primer adalah wakil rektor, pimpinan fakultas, pimpinan program studi, dosen Bimbingan dan Konseling dan mahasiswa. Data sekunder diperoleh melalui pengamatan dan dokumen. Hasil penelitian menunjukan bahwa perilaku prokrastinasi akademik yang paling sering ditemukan di lingkungan mahasiswa PTAI dapat dideskripsikan sebagai berikut: terlambat masuk kelas dan tidak disiplin sesuai jadwal, menunda-nunda melaksanakan tugas akademik dari dosen pengampu mata kuliah, menghindari tugas tertentu, memilih melakukan aktivitas lain dan izin belajar di kelas, jum...
Efektifitas Konseling Realitas Untuk Peningkatan Regulasi Diri Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi
2016
Salah satu permasalahan yang dihadapi mahasiswa tingkat akhir dalam menyelesaikan skripsinya adalah rendahnya kemampuan untuk meregulasi diri, sehingga sebagian mahasiswa cenderung menunda-nunda proses penyelesaian tugas akhirnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan konseling realitas bagi peningkatan regulasi diri mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Adapun disain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest posttest design. Subjek penelitian terdiri atas 5 orang mahasiswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil analisis menggunakan statistik non parametric Wilcoxon Sign Rank Test disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap regulasi diri mahasiswa dengan taraf signifikansi p=0.031, Z =-2.023, dan effect size yang tergolong tinggi, yakni-0.90. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa konseling realitas efektif untuk meningkatkan regulasi diri mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi.
PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan dan Konseling
This study aimed to determine the effectiveness of the reality counseling in developing students' career decision. This was a one group pretest-posttest quasi-experimental study. The subjects of this study were seven students of 2013 Guidance and Counseling department whose score stability was lower than career decision by using a close-ended questionnaire to collect the data. The data analysis technique of this study was paired t-test. Based on the result of this study, it can be concluded that there was a difference in the students' stability score of career decision. The pre-treatment score was low, while the post-treatment score was high. It was proven by the result of T-test analysis which p = 0.000 < 0.05 and t count 8,280 > t table = 2,447. It can be concluded that the reality counseling was effective to develop career decision. This study is recomended for the university counselor to reinforce students' career decision through reality counseling.
Upaya Menurunkan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Melalui Bimbingan Kelompok Islami
2019
Academic procrastination is the habit of delaying work or work without any clear reason. This habit can adversely affect students. So researchers want to help this problem by giving treatment through Islamic group guidance services. This study uses a quasi experimental design with testing carried out pre-post design. The population in this study were 116 students who found 57% or about 70 students procrastinated. The sample in this study were 8 students taken by purposive sampling. The analysis was carried out through the Wilcoxon test, the result of which was obtained z-score of -2,366 and a significance level of 0,018. This means proving that Islamic group guidance services are effective in reducing Student academic procrastination.
Efektivitas Konseling Realita Terhadap Resiliensi Diri Mahasiswa
2021
Self-resilience is the ability to continue life after adversity or after experiencing heavy stress is not a fortune, but it describes the existence of certain abilities in individuals. Reality counseling is a system that focuses on current behavior. Therapists serve as teachers and models and confront clients in ways that help them cope with reality and meet basic needs without harming themselves or others. At the heart of reality therapy is the acceptance of personal responsibility, which is analogous to mental health. This study aims to determine how reality counseling can improve students' self-resilience at Unipa Surabaya. This research uses a quantitative approach, with the research method of pretest posttest one group design. The data analysis used was statistical test using SPSS 17. The results showed that all indicators had a significant difference level. This significant difference can be seen from the level of resilience achieved by the counselees. This shows that real...