Analisis Kinerja Dosen Jurusan Matematika Fmipa Unud Dengan Metode Chernoff Faces (original) (raw)
Related papers
d'CARTESIAN
Research has been conducted to determine the performance characteristics of lecturers based on determinants of service quality in the Department of Mathematics FMIPA of Sam Ratulangi University by using the correspondence analysis. The data used are primary data obtained through the distribution of questionnaires to students of academic year 2012/2013 that are 28 courses and 357 respondence. Based on the results of correspondence analysis found that five factors determining the lecturer and the service has a significant relationship. There is a relationship between the lecture and five factor determinants of service that can be seen through the results of the correspondence analysis plot. Diversity is explained by the plot of 90.71%. Objects or lecturer adjacent to one variable (reliability) is a Lecturer 4, Lecturer 8, Lecturer 11 and Lecturer 14. Objects that are adjacent to the two variables (responsiveness) is Lecturer 7, Lecturer 9, Lecturer 12, Lecturer 15 and Lecturer 17. Obj...
JURNAL ILMIAH SAINS
Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan dosen-dosen yang mengajar di Program Studi (PS) Matematika FMIPA UNSRAT pada semester genap 2017/2018. Data diperoleh melalui kuesioner yang dibagikan kepada mahasiswa yang mengikuti perkuliahan semester genap 2017/2018 dan dianalisis dengan menggunakan statistika deskriptif dan metode ward. Hasil analisis menunjukkan bahwa DS5 merupakan dosen yang melakukan kinerja dengan sangat maksimal dalam proses pembelajaran, sedangkan dosen yang tidak maksimal kinerjanya pada proses pembelajaran adalah DS20. Untuk hasil pengelompokan terdapat 5 kelompok dosen-dosen yang mengajar di PS Matematika FMIPA UNSRAT dan kelompok dosen yang sangat baik dalam proses pembelajaran adalah kelompok ketiga yang terdiri dari DS4, DS14, DS15, DS9, DS5, dan DS6. Kata kunci: Analisis Gerombol, Metode Ward, Jarak Euclidean, Dosen, Proses Pembelajaran GROUPING OF LECTURER BASED ON LEARNING PROCESS AT MATHEMATICS STUDY PROGRAM IN FMIPA UNSRAT IN EVEN SEMESTER 2017/2018...
2014
Prestasi belajar merupakan hasil nyata yang dilakukan oleh seseorang setelah melakukan kegiatan belajar. Program studi Matematika FMIPA UNTAN merupakan institusi pengembangan ilmu dasar yang diproyeksikan untuk menghasilkan lulusan sains yang berkualitas dan mampu barsaing di era globalisasi. Tahun 2011 Matematika FMIPA UNTAN mulai memberlakukan pembaharuan kurikulum, yaitu dari Kurikulum Berbasis Isi (KBI) dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). KBI yang terdiri dari Kurikulum Inti dan Kurikulum Institusional merupakan kurikulum berbasis ilmu pengetahuan dan keterampilan. Sedangkan KBK merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi yang dibakukan dengan penerapannya disesuaikan dengan keadaan. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan prestasi belajar mahasiswa Matematika FMIPA UNTAN pada mata kuliah Metode Statistik yang menggunakan KBI dan KBK. Data yang digunakan dalam penelitin ini adalah mahasiswa angkatan 2006/2007 yang berjumlah 77 orang dan mahasiswa...
Analisis Kinerja Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Universitas Singaperbangsa Karawang
2011
Untuk mengukur perkembangan profesionalisasi dosen salah satunya adalah dengan mengukur kualitas kinerja dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya. Sehingga untuk itu perlu dilakukan penelitian untuk dapat memperoleh informasi yang baik dalam upaya meningkatkan kualitas perguruan tinggi. Masalah utama penelitian ini adalah bagaimana kinerja dosen dan fator-faktor apa saja yang dapat dijadikan ukuran dalam mengukur indeks kinerja dosen Pascasarjana Program Studi Manajemen Universitas Singaperbangsa Karawang. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang kinerja dosen dan menetapkan parameter-parameter yang dapat digunakan untuk mengukur kinerja dosen. Penelitian ini menggunakan mahasiswa sebagai responden. Mahasiswa bertugas untuk menilai kinerja dosen sesuai dengan kriteria yang sudah ditentukan yang dibuat dalam daftar kuisioner. Dari jawaban yang muncul diharapkan akan dapat menjelaskan kinerja dosen yang bersangkutan yang selanjutnya dihitung indeknya untuk men...
Analisis Kinerja Mahasiswa Peserta PPL FKIP Universitas Kanjuruhan Malang
2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja mahasiswa ketika melaksanakan PPL mahasiswa Program Studi S1 non BK di lingkungan FKIP Universitas Kanjuruhan Malang. Kinerja mahasiswa diukur berdasarkan kemampuan mahasiswa dalam mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran di kelas. Selanjutnya dianalisis untuk mengetahui korelasi antara kedua kemampuan tersebut dan korelasi antarkomponen pada kedua kemampuan tersebut. Sampel penelitian berjumlah 92 mahasiswa dari 967 mahasiswa peserta PPL tahun 2012. Sampel penelitian diperoleh secara proporsional random sampling . Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan penyebaran angket kepada guru-guru pamong. Pemilihan guru pamong sebagai responden dilakukan secara acak. Data penelitian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif menggunakan korelasi Product Momen. Berdasarkan penelitian diperoleh bahwa 1) Kemampuan mahasiswa dalam mempersiapkan pembelajaran sudah cukup baik dengan rerata nilai sebesar 75,6; 2) Kemampuan m...
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 2019
The quality of a student can be demonstrated from academic success as reflected in the cumulative achievement index (GPA) achieved. This study aims to analyze the factors that influence the academic success of students of the Mathematics Education Study Program at Muhammadiyah Metro University, examine the significance of the overall and individual model parameters, and form a binary logistic model of student success. The subjects of this study were students in Mathematics Education at Muhammadiyah University of Metro. While the sample used is students of the 2-6 semester Mathematics Education of Muhammadiyah Metro University 2017/2018 Academic Year as many as 108 students. Based on the results of the study and discussion, the conclusions are: 1) Based on the variables that have been included in this study, the factors that most influence the academic success of students as indicated by GPA acquisition with the "With Praise" category are the major factors taken students wh...
2021
Banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik seorang mahasiswa memberikan kesempatan kepada seorang mahasiswa untuk mengembangkan dirinya dalam belajar sehingga mampu mendapatkan prestasi akademik yang diinginkan. Dalam penelitian ini, akan dilakukan klasifikasi terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa pendidikan matematika FKIP UNDANA dengan metode CHAID. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Klasifikasi CHAID yang algoritmanya menggunakan uji statistik chi-square. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) klasifikasi dengan metode CHAID menghasilkan diagram pohon keputusan yang menunjukan hasil klasifikasi, dimana terdapat 2 variabel yang berhubungan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa yaitu jalur masuk mahasiswa dan rata-rata nilai UN mahasiswa; (2) hasil klasifikasi CHAID akan memprediksi mahasiswa yang memiliki nilai IPK dengan predikat sangat memuaskan dimana mahasiswa yang memiliki nilai IPK dengan predikat sangat memuaskan tertinggi adalah mahasiswa yang masuk lewat jalur SNMPTN sedangkan mahasiswa yang memiliki nilai IPK dengan predikat sangat memuaskan terendah adalah mahasiswa yang masuk lewat jalur SBMPTN atau MANDIRI dan yang mempunyai rata-rata nilai UN > 70,00; (3) Berdasarkan confusion matrix maka model klasifikasi yang terbentuk lebih cocok untuk melihat mahasiswa yang memiliki nilai IPK berada dalam kelas 3,00-3,50 atau predikat sangat memuaskan, dilihat dari tingkat sensitivitasnya sebesar 100%.
Penilaian Kinerja Dosen Menggunakan Metode TOPSIS (Studi Kasus : Amik Mitra Gama)
Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi), 2018
Untuk meningkatkan kualitas atau kinerja dosen perlu adanya penilaian. Penilaian terhadap dosen dapat dilakukan oleh Pimpinan maupun Ketua Progam Studi, seperti penilaian terhadap Pengajaran, Penelitian, Pengabdian, Tanggung Jawab, Kepribadian, Loyalitas, Kerjasama, Kepemimpinan. Permasalahan yang terjadi selama ini untuk menilai kinerja dosen masih belum optimal karena tidak adanya sebuah sistem/metode yang digunakan untuk penilaian tersebut. Oleh karena itu perlu dibuat sebuah sistem pendukung keputusan dengan metode Technique For Others Reference by Similarity to Ideal Solution (TOPSIS). M etode ini mampu memilih alternatif terbaik dari alternatif yang ada. Alternatif yang dimaksud yaitu dosen yang akan dinilai kinerjanya. Hasil yang diperoleh dengan menggunakan M etode ini adalah untuk mengetahui dosen yang memiliki kinerja terbaik. Penentuan dosen terbaik akan dikeluarkan dalam bentuk nilai angka dan diurutkan berdasarkan nilai terbesar hingga nilai yang terkecil. Dari 5 alternatif dosen yang telah diuji yaitu Dosen 1, Dosen 2, Dosen 3 Dosen 4 dan Dosen 5, maka terpilih Dosen2 yang memiliki kinerja terbaik dengan nilai preferensi 0,5341.
Analisis Kinerja Kompetensi Pribadi Dosen Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fkip Ulm
2020
Kompetensi Dosen terdiri dari kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian. Penilaian keempat kompetensi tersebut dilakukan dengan mendeskripsikan persepsi dari atasan, sejawat, mahasiswa dan diri sendiri. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kinerja dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling berdasarkan kompetensi kepribadian, dengan responden mahasiswa aktif. Secara metodologis, penelitian ini didasarkan pada penelitian analisis deskriptif metode survei sesuai dengan tujuan penelitian yaitu menganalisis kinerja dosen kompetensi pribadi dosen. Adapun jumlah dosen tetap yang dinilai ada 9 orang dan sebagai responden terdapat 346 orang mahasiswa aktif dari rentang angkatan 2012-2018. Hasil penelitian menunjukkan menjadi contoh dalam bersikap berperilaku menempati peringkat utama disusul dengan kewibawaan sebagai pribadi dan terakhir adil dalam memperlakukan mahasiswa. Meskipun tingkat pilihan yang berarti sangat rendah tidak besar, tetap saja perlu mendapat perhatia...
INAQUE: Journal of Industrial & Quality Engineering, 2019
Salah satu komponen penting dalam sebuah system pendidikan adalah mahasiswa yang sedang mengikuti proses perkuliahan. Salah satu indicator keberhasilan mahasiswa dapat dilihat dari nilai Indeks Prestasi (IP) yang diperoleh pada tiap semester. Besar kecilnya nilai IP tergantung dari tingkat kelulusan sebuah mata kuliah. Banyak yang bisa menyebabkan mahasiswa gagal dalam sebuah mata kuliah, sehingga perlu dicari akar permasalahan utama yang kemudian dapat menentukan solusi perbaikan terhadap kondisi tersebut. Dalam penelitian ini, objek yang dijadikan bahan penelitian adalah system perkuliahan mahasiswa di Program Studi Teknik Industri dengan mengambil studi kasus khusus angkatan 2014 yang saat ini menjadi angkatan yang sudah masuk ke dalam tahun akhir perkuliahan. Dengan melihat kartu hasil studi dari tiap mahasiswa 2014 dari mulai semester awal, maka diharapkan dapat diketahui jenis mata kuliah yang tingkat ketidak lulusannya besar. Kemudian akan ditentukan prioritas perbaikan yang ...