Engelli Kullanıcılar Açısından Kütüphane Binaları ve Karşılaşılan Sorunlar = The Library Buildings From the Perspective of the Disabled Users and the Problems Faced. The Third International Symposium on Information Management in a Changing World, Oct. 19-21, 2012, . pp. 162-168. (original) (raw)
Related papers
Bilgiye Erişimde Engellilere Yönelik Kütüphane Uygulamaları, 2019
Öz Kişilerin bilgiye sınırsız erişebilmesi, eriştiği bilgiyi kullanabil-mesi en doğal insani hakkıdır. Bilgiye en rahat ulaşılabilen yerler kütüphanelerdir. Halk, okul ve üniversite kütüphaneleri kişilerin sosyalleşeceği, entelektüel açıdan kendini geliştirebileceği ve araş-tırmalarını yapabileceği mekanlardır. Bu mekanlarda kütüphanede hizmet sunan kişiler kullanıcılarının kimlik, yaş, renk ve cinsiyet-lerine bakmaksızın tüm kullanıcılarına eşit mesafede kütüphane hizmetlerini sunmaktadırlar. Üniversite kütüphaneleri de bulunduğu üniversite çatısı altında hizmet verdiği kişilerin daha çok sosyalle-şebilmesi, araştırabilmesi ve kendilerini geliştirmeleri için hizmetle-rini çeşitlendirmek durumundadır. Kullanıcıları arasında yer alan engelli bireylerin günlük yaşamlarını eşit şekilde sürdürebilmeleri için yapılan çalışmalara paralel olarak kütüphaneler de personel ve hizmet bakımından engelli bireylerle iş birliği içinde olmalı, yeniliklere adapte olabilmelidir. Bu çalışmada 2017-2018 verileri ile YÖK'e bağlı bulunan üniversite kütüphaneleri web sayfaları üzerinden engelli kullanıcılara yönelik hizmetlerin neler olduğu örneklerle gösterilerek, ülkemizde üniversite kütüphanelerinde engelli kullanıcılara yönelik yapılması gerekenler anlatılmaya çalışılacaktır. Abstract Being able to access the information unlimitedly and to use the information they accessed are the most incontestable human right for people. Libraries are the places where information is the most easily accessible. Public, school and university libraries are places where enables people to socialise, to develop themselves intellectually and to do their researches. The people providing services in these places provide library services regardless of users’ identites, ages, colors and genders and treat them equally. University libraries should diversify their services to enable the people who work under the umbrella of university libraries to socialise, to research and improve themselves better. In parallel with the actions enabling the disabled individuals amongst users to maintain their daily lives equally, the libraries should be in cooperation with the disabled individuals in terms of personnel and service and have to get used to the innovations. In this research, actions to be taken towards the disabled users at university libraries in our country will be explained by exemplifying services towards disabled users through web sites of the university libraries affiliated to The Council of Higher Education along with the data of 2017-2018.
Bilgi Merkezlerinde Yönetim. (Yay. Haz. E. Yılmaz ve L. Kanık) İstanbul: Hiperyayın, ISBN: 978-625-7443-96-8, 2021
Şüphesiz her binanın bir yapılış amacı vardır. Kütüphane binası da insanlığın bilgi gereksinimini karşılayacak kaynaklara ve kültürel gelişime katkı sağlayacak etkinliklere mekân oluşturmak için tasarlanır ve üretilir. Aynı zamanda kütüphane binası, aynı anda çok sayıda kişinin bir arada bulunduğu bir kamusal alandır. Hangi sebeple olursa olsun binada bulunan herkes, binanın kullanıcısı olarak kabul edilir. Kullanıcılar binada bulundukları süreler açısından değerlendirildiğinde ise, sürekli ve geçici kullanıcılar olarak iki grupta incelenebilir. Kütüphane binası, işte bu kullanıcıların gereksinimlerini karşılamak üzere tasarlanır, üretilir ve kullanılır. Bina kullanıcılarını, kullanıcılar da binayı etkiler. Kütüphane binasının tasarımı sırasında kullanıcı gereksinimlerinin doğru belirlenmemesinin üretim aşamasına da yansıması, binanın kullanımı sürecinde kullanıcılar üzerinde memnuniyetsizlik yaratır. Konuya ilişkin yapılan bazı bilimsel araştırmalarda binanın mekânsal özellikleri ile kullanım sıklığı arasında yakın bir ilişki olduğu saptanmıştır. Binadan kaynaklanan sorunlar nedeniyle gereksinimleri karşılanamayan kullanıcılarda sağlık sorunları görülebilmekte, buna bağlı olarak kütüphanede kalma süreleri kısalmaktadır. Bu durum binanın kullanım verimliliğini düşürmektedir. Özellikle de binada bulunma zorunluluğu olan kütüphane çalışanları için sağlık sorunlarının görülme oranı daha fazla olmaktadır. Sonuç olarak kullanıcı konforunun sağlanamaması, memnuniyetsizlik nedenidir (Küçükcan, 2007; Hazal ve Emsen, 2020). Bu nedenle bilgiyi yöneten kütüphaneciler ve dermenin kullanıcıları için daha iyi bir kütüphane binası nasıl tasarlanabilir düşüncesi, bu çalışmanın çıkış noktası olmuştur. Mimari tasarım çok önemlidir. Tasarım evresindeki eksiklik ve hataların daha sonra giderilmesinin çok zor ve maliyetli oluşu nedeni ile bu çalışma daha çok bu evreye odaklanmıştır. Çalışmanın amacı hem bilgi ve belge bilimciler, hem de kütüphane binası tasarımı ile ilgilenen mimarlar üzerinde kütüphane binasının tasarım özellikleri ile ilgili bir farkındalık oluşturmak ve kullanıcı beklentilerinin neler olabileceğinin daha iyi anlaşılmasının sağlanmasına dikkatlerini çekmektir. Bunun için de farklı formatlardaki bilgi taşıyıcılarını toplayan, düzenleyen ve gereksinim duyan kullanıcılara ulaştıran, yani bilgiyi yöneten kütüphanelerin konuşlandığı mekânların nasıl olması gerektiği üzerinde durulmuş ve sonuç kısmında bugün olduğu gibi gelecekte de kullanıcılarının gereksinimlerini karşılayabilecek binalar için bazı önerilerde bulunulmuştur. Surely, every building has a production purpose. Also the library building is designed and constructed to create a space for resources that will meet the knowledge needs of humanity and activities that will contribute to their cultural development. However, the library building is a public space where many numbers of people are together at the same time. Anyone who is in the building, regardless of the reason for being there, is considered to be the user of the building. When the users are evaluated in terms of the time they have been in the building, they can be examined in two groups as permanent and temporary users. The library building is designed, constructed and used to meet the needs of these users. Building affects users and users affect the building. The failure to determine the user requirements correctly during the design process of the library building is reflected in the production phase and creates dissatisfaction on the users during the use of the building. In some scientific studies on the subject, it has been determined that there is a close relationship between the spatial characteristics of the building and the frequency of use. Due to problems caused by the building, users whose requirements are not met may experience health problems, and consequently, their time in the library is shortened. This is situation reduces the utilization efficiency of the building. The incidence of health problems is higher, especially for library staff who have to be in the building (Küçükcan, 2007 ; Hazal ve Emsen, 2020). Consequentially, the inability to provide user comfort is a cause of dissatisfaction. Therefore, the idea of how to design a better library building for librarians and collection users who manage knowledge has been the starting point of this study. Architectural design is momentous. Because it is very difficult and costly to correct the deficiencies and errors in the design phase later, this study mostly focuses on this phase. The aim of this study is to raise awareness of both information and documentation scientists and architects interested in library building design, about the design features of the library building and to draw their attention to a better understanding of what the user expectations may be. For this purpose, it is emphasized how the spaces should be for libraries that collect, organize and deliver information carriers in different formats to the users who need them, in other words, libraries that manage information. Furthermore in the conclusion part, some suggestions are made for buildings that can meet the needs of their users in the future.
Türk Kütüphaneciliğinde Mekân, Kullanıcı Ve Hizmet Sorunlarının Bir Değerlendirmesi
2017
Kutuphanecilik, insani, kulturu ve insani gelisim ve degisimi merkeze alan bir disiplindir. Kutuphanecilik konusunda calismalar yapan uzmanlarin, kutuphaneleri sosyal yapiyla beraber ele aldigi ve kutuphanenin ana amacinin kultur degerlerine yonelme ve kultur aktarimini saglamak olarak degerlendirdikleri gorulmektedir. Dunya olceginde Turk Kutuphaneciligine bakildiginda ise, istenen gelisimin gerceklesmedigi aciktir. Her ne kadar kutuphanecilik tarihimiz boyunca sorunlar tespit edilebilmis ve bu sorunlarla ilgili cozum onerileri getirilmis olsa da, zihniyetin konuyu ele alis tarzi ya da baska bir yaklasima olan direnci yillar icerisinde daha da buyuk sorunlara yol acmistir. Nitekim bugun Turk Kutuphaneciligi icin tartisilan konularin, birincisi 1982, ikincisi ise 1989 yilinda gerceklestirilen Milli Kultur Şuralari’nda da tartisildigi, fakat aradan gecen 35 yila ragmen hâla bir cozume kavusturulamadigi gorulmektedir. Turk Kutuphaneciliginin mekân, kullanici ve hizmet olarak gruplandi...
Journal of Human Sciences, 2017
The main aim of this study is to present educational problems that Selçuk University disabled students encounter. This study is designed in accordance with qualitative research method. Data is collected based on qualitative research design, -on behalf of Selçuk University Disabled Student Unity- from (1) interviews with students, students’ parents and instructors and (2) applications of students, students’ parents and instructors. In 2009-2016 academic years, there were 152 written appeal and interviews (disabled students, students’ families, and instructors). Among the applicants instructors are the ones who experience most problems (n=76, 50%) and the most troublesome theme is problems related to lecturing style based on disability types (n=42, 40,79%) and problems related to the way in which exams are framed (n=35, 23,03%). For a visually disabled student, sufficient explanations and descriptions in course materials have to be done. For hearing-impaired students, instructor has...
Türk Kütüphaneciliği, 2016
Rahatsizligi, yasi ya da engeli nedeni ile fiziksel ve/veya psikolojik sinirlari olan hasta, yasli ve engelliler toplumun onemli bir bolumunu olusturmaktadir. Kutuphane ve kutuphane hizmetlerinin bu kisilerin yasaminda tedavi saglayan bir rol oynadigi bilinir. Bu nedenle, kutuphaneler, bir halk kutuphanesinin kolu olarak ya da bagimsiz bicimde hasta, yasli ve engellilerin durum ve kosullarini da goz onune alarak onlarin gereksinim ve ilgi alanlarina yonelik hizmetler gelistirmeye caba gostermelidir. 2000 yilinda son versiyonu hazirlanan ve Nancy Mary Panella baskanligindaki calisma grubu tarafindan derlenen bu kilavuzun amaci, bu tur hizmetlerin temel ozelliklerini tanimlamak ve yerel gereksinim ve durumlara uyarlanabilir oneriler sunmaktir. Bu belge anilan kilavuzun cevirisidir.
Kafkas Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
Engelliler; toplumsal sorumluluklarımızın olduğu ve eğitimlerinde özel hassasiyet ve çaba gösterilmesi gereken bireylerdir. Engelli bireylere özel eğitim kurumları olduğu gibi, son dönemlerde temel ve örgün eğitim kurumları da engellilerin kullanıma olanak verecek şekilde kullanılabilmektedir. Maliyeti ve engelli bireyleri toplumdan ayrıştırma boyutu dikkate alındığında, özel öğretim kurumları geri planda kalmaya başlamış ve engelsiz eğitim kurumları önem kazanmıştır. Yükseköğretim kurumları bu hususta, olanaklarının da verdiği avantajı kullanarak, liderlik yapmaktadırlar. Engelli personellerine ve öğrencilerine hayatlarını kolaylaştırıcı, görevlerini veya çalışmalarını daha rahat yapabilecekleri ortamları sağlayabilmektedirler. Günümüz yükseköğretim sisteminde önemli bir yaklaşım olan “Engelsiz Üniversite” kavramı; gerek Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan çalışmalarla gerekse de üniversitelerin kendi bünyelerindeki gayretleriyle ciddi yol alınmasını sağlamıştır. Bu çabaların e...