Kütüphane Binası Kullanıcıları Arasındaki İletişimde Binanın Rolü. I.Uluslararası Bilgi Hizmetleri Sempozyumu : İletişim, 25-26 Mayıs 2006, İstanbul (Bildiriler) = The First International Information Services Symposium: Communication, 25-26 May 2006, İstanbul (Proceedings) (original) (raw)
Related papers
Öz: Kütüphane binası, geçmişte olduğu gibi bugün de kütüphaneyi oluşturan beş temel unsurdan biridir. Derme, personel, bütçe ve okuyucu unsurları ile arasında bir eşgüdüm olması, iyi hizmet verilebilmesini sağlar. Kütüphane binası tasarlanır, inşa edilir ve kullanım aşamasına geçildikten sonra kullanıcıların gereksinimlerini karşılamaya başlar. Binanın kullanıcıları (dermenin kullanıcısı olan okuyucular ya da kütüphane personeli) arasında engelliler olabilir. Engelli olmak, kütüphanenin verdiği hizmetlerden yararlanma konusunda herhangi bir aksaklığa sebep olmamalıdır. Kütüphane binaları bütün kullanıcıların bütün kütüphane hizmetlerinden eşit şekilde faydalanabilmeleri amaçlanarak tasarlanmalıdır. Çünkü kütüphaneden herkesin eşit olarak yararlanma hakkı vardır. Ancak bu amaç uygulamaya tam olarak yansıtılamamaktadır. Engelli kullanıcı bazen kütüphane binasına gelene kadar, bazen de bina içerisinde (hatta bazen her iki ortamda da) sorunlarla karşılaşmaktadır. Bu çalışmada bedensel ve görme engelli kullanıcılar temel alınmış ve bu kullanıcıların bina dışındaki fiziksel dış ve iç çevrelerde karşılaştıkları sorunları kısaca irdelenmiştir.
Bu çalışmanın amacı, mühendislik fakültesi öğrencilerinin bir üniversite kütüphanesinin hizmetleri ile ilgili memnuniyet düzeylerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesidir. Bu amaçla, çalışmada iki temel problem araştırılmıştır. Birinci problem, mühendislik fakültesi öğrencilerinin üniversite kütüphanesi hizmetleri ile ilgili düşüncelerinin saptanmasıdır. İkinci problem ise, mühendislik fakültesi öğrencilerinin kazandıkları mesleki eğitimin kütüphaneyi kullanma becerileri ve alışkanlıkları üzerindeki etkisinin tespit edilmesidir. Araştırmaya bölümlere göre tabakalı örneklem ile seçilmiş 160 kişilik mühendislik fakültesi son sınıf öğrencisi katılmıştır. Verilerin toplanmasında anket tekniği kullanılmış, analizinde ise frekans tabloları ve parametrik olmayan istatiksel analizler kullanılmıştır. Araştırmada, öğrencilerin aylık kütüphane kullanma sıklıkları, mühendislik eğitimlerinin kütüphaneyi kullanma beceri ve alışkanlıkları edindirmedeki yeterliliği ve kütüphane hizmetlerinin yeterlili...
Kadın Mücadelesinin Halkla İlişkiler Aracı Olarak Kütüphane Olgusu
Bu çalışmada, toplumda yüzyıllar içerisinde eril dilin tahakkümü altında oluşmuş olan kadın bilincinden beslenerek kurulan toplumsal cinsiyet rolleri ile bu yerleşik bilincin değiştirilmesi hedefiyle kurulan Kadın Eserleri Kütüphanesi’nin etkilerini tespit etmek amaçlanmaktadır. Bu çalışmanın ana odağı, bu erkek egemen dil ile kurulan tarih sahnesinden silinen kadınların uğradığı bellek kaybıdır. Jan Assman’ın iletişimsel ve kültürel bellek kuramından hareketle kadınların kolektif bellek yaratma çabaları öz benlik, sosyal benlik ve kültürel benlik üzerinden zaman, kişilik ve bellek olmak üzere üç aşamada incelenmektedir. Kadın Eserleri Kütüphanesi toplumsal cinsiyet rolleri karşısında kadını ve diğerlerini bilinçlendirmek ve kadını tarih sahnesinde tekrar görünür kılmak istemektedir. Yeni bir kadın tarihi ve söylemi oluşturan kütüphane, bu doğrultuda halkla ilişkiler çalışmaları aracılığıyla kadınlar arasında kolektif bir bilinç oluşturmaktadır. Kütüphanenin bilinç oluşturma çalışmaları kadın tarihini tekrar ortaya koymakta, patriarkal toplumsal düzene karşı tarih sahnesinden silinen kadınları yeniden gün yüzüne çıkartmakta ve bu sayede kadınların toplumsal belleğini canlı tutan kütüphane kadın mücadelesinde aktif bir rol üstlenmektedir.