Para além de Clastres (original) (raw)
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O narrador que vê, 2022
Quando vivia em Paris, em 1972, o escritor americano Paul Auster ficou amigo do poeta Jacques Dupin, de quem traduzira alguns textos para o inglês, entre os quais seus Selected Poems. Dupin foi um dos fundadores da revista L'Éphémère, da qual fizeram parte em seus 20 números, publicados de 1967 a 1972, o poeta Yves Bonnefoy, o crítico Gaëtan Picon e o etnógrafo e escritor surrealista Michel Leiris 1. Com pretensões de se tornar porta-voz da vanguarda cultural e artística, a publicação cobria várias áreas, da crítica literária a ensaios estéticos, numa época em que o mundo vivia sob as irradiações de maio de 1968.
Revista de Antropologia da UFSCar
O artigo retoma a apresentação da circulação de objetos e pessoas em Marcel Mauss e indica que não só algum grau de inalienabilidade está nela presente, como tem sido reconhecido pela antropologia, mas também de alienabilidade, condição da comunicação. Dados o futuro do estado e a disseminação das relações de mercado, importa desvendar continuidades lógicas e históricas entre dom e mercadoria, que, argumento, estão em relação de transformação e de hierarquia. Mauss e K. Marx, cada um a seu modo, revelam especificidades da troca capitalista: Marx o aspecto ideológico da igualdade desta troca como falsa consciência, Mauss sua desigualdade e a inclusão nela mesma de formas não capitalistas de redistribuição, especialmente a previdência (privada e estatal), como compensações. Há assim complementariade tanto entre dom e mercadoria como entre Mauss e Marx. Este mostra ser o trabalho mercadoria, Mauss um dom, sacrificio: o trabalhador dá de si. Há uma teoria do valor implicita na teoria de...
Verve Revista Semestral Autogestionaria Do Nu Sol, 2006
Maria Lacerda de Moura, anarquista do amor livre, pacifista, individualista e de contradições. Entre revoltas, amigos, novas descobertas, caos interior, inventou sua vida. Preocupada com a conscientização da mulher de sua posição servil, dedicou a isso grande parte de sua obra. * Mestranda no Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais da PUC-SP e pesquisadora no Nu-Sol.
Revista Enfoques Educacionales
A presente investigação qualitativa foi guiada pela inquietação em saber como se estruturam as questões de gênero e sexualidade no processo de formação inicial de professores/as de matemática de uma universidade virtual do estado de São Paulo, no Brasil. Para tanto, a investigação tencionou analisar o processo de formação inicial desses/as futuros/as professores/as para as relações de gênero e diversidade sexual, caracterizando os aspectos conceituais sobre gênero e sexualidade presentes no projeto pedagógico do curso de licenciatura em matemática e identificando os momentos e espaços presentes no processo de formação. Assim, essa investigação foi realizada por meio de análises documentais pautadas na hermenêutica. Foram analisados os currículos prescritos e moldados acerca do problema, tais como pareceres, deliberações, diretrizes curriculares nacionais, plano de desenvolvimento institucional da universidade, projeto político pedagógico do curso e regulamento de estágios. A temátic...
Espacialidades, 2016
O presente artigo pretende discutir questões relacionadas à representação imagética do espaço geográfico, a partir do estudo de um relevo parietal da época neoassíria, em uma conjuntura de forte expansão territorial do império. As imagens evocam um momento que antecede a batalha e têm-se uma forte impressão de movimento das tropas. Além disso, os artistas da corte assíria tiveram preocupação em retratar, com certo naturalismo, a paisagem, tida como cenário desses acontecimentos. Palavras-chave: Representação-Espaço-Assíria-Arte antiga. Résumé: Cet article vise à discuter des questions relatives à la représentation de l'image de l'espace géographique, a partir de l'étude d'un relief pariétal de l'époque neoassyrienne, dans un environnement de forte expansion territoriale de l'empire. Les images évoquent un moment avant la bataille, et donnent une forte impression de
VI reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional, 2011
Da maneira em que está constituído, com avaliações em loco e as provas periódicas do ENADE, o sistema de avaliação federal é hoje um sistema gigantesco, que faz uso de milhares de avaliadores, e que tende a se tornar cada vez mais caro e complexo na medida em que o sistema de ensino superior se amplie. Existem serias dúvidas quanto à qualidade e confiabilidade das avaliações feitas pelos avaliadores, que nem sempre tem as qualificações adequadas para um sistema efetivo de peer review. É necessário pensar em retirar a avaliação do Ministério e coloca-_‐la em uma ou mais agencias independentes constituídas com legitimidade. Para um país como o Brasil, com a pluralidade de cursos e instituições que existem, poderia haver espaço para a criação de diversas agencias de avaliação, de tipo regional e temática, e que possam inclusive competir entre si por reconhecimento e pela adesão das instituições e cursos a seus procedimentos.
Revista Fgv Online, 2014
Apesar da relevância desse componente curricular, inúmeras questões perpassam a formação prática do professor da escola básica ao longo do estágio supervisionado. Este artigo analisa algumas dessas questões, compondo um quadro das práticas que vêm caracterizando esse componente curricular em cursos de licenciatura, presenciais e a distância, com especial atenção aos aspectos que envolvem a observação sistemática. Salienta a responsabilidade das escolas de formação de professores sobre a atual situação da educação básica e, por fim, analisa as potencialidades do estágio supervisionado de cursos realizados a distância como elemento deflagrador de mudanças efetivas no sistema educacional brasileiro.
Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente
A investigação visa entender as necessidades de usuários com deficiência visual e discutir o papel da tecnologia para acessibilidade em museus brasileiros. Para discutir o contexto brasileiro arquitetônico, social, artístico e cultural adotou-se uma abordagem qualitativa sobre os temas: deficiente visual; arquitetura inclusiva e acessibilidade; e tecnologias assistivas. Fruto da iniciativa de abrir o acesso de um determinado grupo de pessoas aos acervos dos colecionadores, os museus ao longo da história, o transmutaram se tornando espaços de entretenimento e agitação cultural e econômica, contemplando diversos tipos de usuários. Na contemporaneidade, estes exercem papel fundamental nas dinâmicas políticas e econômicas. Dentre os resultados, destacam-se que, arquitetura de museus atua como um elemento integrador do usuário com a arte e a história da sociedade na qual se insere, e, portanto, deve contemplar um entendimento amplo do conceito de acessibilidade, que extrapola o atendimen...
Motrivivência
O ingresso na universidade proporciona experiências que vão além do ambiente acadêmico, possibilita uma nova visão de mundo e um crescimento pessoal, social e profissional. A partir desse contexto, essa pesquisa buscou compreender o papel das atividades complementares na formação dos/as alunos/as e egressos/as na graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF/Unicamp). Foi realizada uma pesquisa bibliográfica e de campo, esta por meio de um questionário online, respondido por 55 participantes. Os dados foram analisados por meio da estatística analítica e da análise de conteúdo. Os resultados mostraram que as atividades complementares estão presentes na trajetória de grande parte dos/as alunos/as da FEF/Unicamp e tem um papel relevante em suas formações. Faz-se necessária a criação de políticas estudantis que garantam a participação democrática e igualitária de todos/as os/as alunos/as nessas atividades, assim como uma maior valorização desses esp...