Do campus ao campo: tecendo a manta da comunicação na memória do programa “momento rural” (original) (raw)

Comunicação rural e internet: protagonismo da população do campo

Revista Internacional de Folkcomunicação, 2020

Apresentamos uma reflexão sobre a utilização de ferramentas contemporâneas de comunicação pela população rural. Para tanto, fizemos uma revisão bibliográfica sobre as concepções de comunicação rural, trazendo algumas problematizações para sua atualização. Em seguida, tendo como parâmetro o YouTube, falamos também sobre a liberação do polo emissor e sobre a democratização da fala. Para isso, nosso objeto empírico foi o canal “Humorista da Serraria Ofc”, protagonizado por agricultores do sítio Serraria, da cidade de João Dias, Rio Grande do Norte. Compreendemos que está havendo um movimento que propende atualizar a concepção de comunicação rural, tendo em vista que o protagonismo desse campo passa a ser das comunidades rurais. Eles estão utilizando cada vez mais as plataformas digitais para compartilhar informações e causos que permeiam a vida no campo. Comunicação rural; YouTube; Humorista da Serraria Ofc; Ativista midiático; Produção de conteúdo.

Espaço rural em transformação: um lugar de (qual) memória?

Mneme-Revista de Humanidades, 2010

RESUMO Interpretando um processo histórico de produção de um território subordinado ao desenvolvimento de atividades agroindustriais baseadas em grandes plantações florestais homogêneas e por meio do qual o mundo rural local sofreu transformações significativas, o artigo discute como os diversos atores privados e públicos, dominantes e subordinados construíram uma leitura própria dos elementos dessa história e aborda as principais implicações tanto do processo quanto da forma como ele foi apropriado e elaborado.

Memórias interioranas: campo e cidade através do rádio numa comunidade ribeirinha amazônica

Geo USP, espaço e tempo, 2016

The radio programs have played an important role in the exchange of communication among different social spots in the Amazon during the 1940’s. The memory of the elderly settlers from Foz do Cravo community, based on the margins of Bujaru River, eastern Amazon, refers to radio shows which prop up representations concerning life styles in the town and in the country. They are sketched as symbolic-spatial references, generated by experiences of reception and interaction with radio presentations, much appreciated in the settlement during the 1960’s and the 1980’s. The preliminary survey on social and spatial perceptions concerning the Amazon through radio broadcasting, as in this research, discloses examples of native comprehension of the spatial organization lived by the agents of memory.

Memória, Identidade e Campesinato: Tecendo a Geografia do Hoje e do Ontem no Campo

Terr Plural, 2018

Resumo: Esse trabalho tem por objetivo explicitar a importância dos estudos sobre memória e identidade para a Geografia Agrária, focando na construção do campesinato como classe social com identidade própria, construída ao longo de lutas. Utilizando trabalhos de historiadores e antropólogos, procuramos conceituar memória e identidade para então discutirmos o campesinato e suas relações, especialmente no tocante da luta pela terra e território Palavras-chave: Classe camponesa, Território, Resistência, Identidade, Memória Resumen: Este artículo tiene como objetivo explicar la importancia de los estudios sobre la memoria y la identidad para la Geografía Agraría, centrándose en la construcción del campesinado como clase social con identidad propia, construida a lo largo de las luchas. Utilizando obras de historiadores y antropólogos, tratamos de conceptualizar la memoria y la identidad para luego discutir el campesinado y sus relaciones, especialmente en lo que se refiere a la lucha por la tierra y el territorio.

Ferramentas offline de comunicação: resgate do diálogo com a população rural

http://dx.doi.org/10.5902/231817967615 O tema deste trabalho são as ferramentas de comunicação utilizadas em publicações voltadas para a população rural. O objetivo é analisar a forma de publicações que promovem diálogo com camponeses. Os comunicadores, que têm como stakeholders trabalhadores da agricultura familiar, fazem o uso de elementos visuais e textuais específicos para transformar informação em comunicação. É um estudo das cartilhas produzidas pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário, focalizando o perfil dos trabalhadores rurais e a necessidade de uma assessoria de comunicação integrada. Os pequenos agricultores compõem o público interno ou externo de diversas organizações. Sendo assim, em pleno século XXI, não devem cair em esquecimento os canais offline, principal forma de contato com esse grupo.

Juventude, Cotidiano e Escola: vivências no meio rural

CONTEMPORÂNEOS: REVISTA DE ARTES E HUMANIDADES (ONLINE), 2019

RESUMO Estar na escola pode ser uma estratégia de credenciamento, a partir da conquista de um diploma, mas também pode significar participar de um contexto de interação cotidiana, da construção de um círculo de amizades e de relações que permitam experienciar novas vivências e afetividades. O artigo se propõe a compreender os sentidos atribuídos à escola, a partir da participação em eventos extra-escolar no meio rural. Foram realizados 10 grupos de discussão com jovens estudantes de uma escola localizada em Distrito rural de um município da Bahia. A análise dos grupos foi feita com base no método documentário de interpretação desenvolvido por Karl Mannheim e adaptado para a pesquisa social empírica por Ralf Bohnsack. Os resultados da pesquisa apontam que os significados da escola para os estudantes podem estar associados à possibilidade de trocar experiências sobre seu modo de ser jovem e aos sonhos que fortalecem a positividade da escola. PALAVRAS-CHAVE Escola, cotidiano, meio rural, evento escolar 1 Doutora em Educação pela Universidade de Brasília-UnB. Pesquisadora do grupo de pesquisa GERAJU: Gerações e Juventude. Apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa da Bahia (Fapesb).

A voz do campo: uma experiência unindo educação e tecnologia no meio rural

Anais dos Workshops do V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2016), 2016

Esse trabalho relata o projeto de extensão "Aprender e Ensinar"do IFTM-Campina Verde. O objetivo inicial do projeto era colaborar com a redução da exclusão digital no meio rural, oferecendo um curso básico de Informática a alunos de uma escola na zona rural com a participação de alunos do Curso Técnico em Informática do IFTM. No decorrer do curso, as necessidades observadas levaram a uma mudança na metodologia, que passou a seguir um modelo diferente dos convencionais; orientado ao protagonismo dos alunos, baseado nos conceitos da educação tecnológica e educomunicação, o curso culminou com a produção coletiva de um vídeo com apoio das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's).

Educação Do Campo e Memória No Diálogo Escola e Comunidade

Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar, 2021

Analisa as narrativas dos participantes no processo formativo envolvendo escola e comunidade na Escola do Campo Margarete Cruz Pereira em Roda D'água. Tal premissa evidencia a importância da memória como elemento central do resgate da identidade dos sujeitos que vivenciam a Educação do Campo. Compreendemos que se faz necessário nesta análise nos debruçarmos não só na importância do resgate da memória dos sujeitos, mas no processo de fortalecimento da História e memória da luta em nome do direito a educação e da vida dos sujeitos campesinos do campo e da cidade. A metodologia fundamenta-se na pesquisa participativa defendida por Brandão (2006), a partir de rodas de conversa baseado em Freire (1987), tendo como aporte a história oral, por meio das narrativas produzidas pelos sujeitos envolvidos no processo formativo. Destaca-se a valorização das memórias e dos saberes na Educação do Campo.

Os meandros de uma comunicação (hiper)local em um cenário rural

O artigo objetiva fazer uma análise do atual cenário de avanço das denominadas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no campo da Comunicação tomando como referência analítica as mudanças nos processos informativos em nível (hiper)local. A partir dos novos paradigmas sociais, econômicos e tecnológicos consequentes do atual cenário de reconfiguração das plataformas, conteúdos e linguagens midiáticas, busca-se apresentar a trajetória que empreende a compreensão do denominado espaço hiperlocal. Tais análises servirão de preâmbulo para a discussão sobre o novo cenário no qual está inserido o processo de construção do Jornalismo rural com direção para novos panoramas no meio digital e suas implicações em nível local.

Repor o rural no mapa: a comunicação como processo para a sustentabilidade em meio rural

Os pequenos aglomerados rurais, essencialmente os localizados nas áreas montanhosas do interior português continuam fora da agenda política nacional aparentemente com poucas oportunidades de subsistência num mundo globalizado. Em Portugal, como bem demonstrou um estudo recente de Oliveira Baptista (2006), mais de metade do território continental pode ser considerado como rural de baixa densidade. A aposta política actual para as áreas rurais mais ‘remotas’ consiste no reforço da sua capacidade de auto-sustentação, na construção e fortalecimento das competências locais, no apoio a iniciativas de base comunitária e ainda no estabelecimento de redes de cooperação. Neste contexto, as estratégias de comunicação podem constituir um importante instrumento de desenvolvimento local, contribuindo para ’repor o rural profundo no mapa’. Este trabalho pretende ser uma reflexão acerca destas questões, com base os dados recolhidos junto dos Presidentes de Junta de Freguesia e dos técnicos e responsáveis pelos projectos ‘Criar Raízes’ e ‘Cooperativa Mais Além’, com intervenção em aldeias das Serras da Freita e Arada (Rede Natura 2000). Defende-se que uma intervenção de proximidade, pela mediação/animação social e com recurso à investigação acção, articuladas com estratégias de comunicação externa, poderão ser uma resposta eficaz para o difícil envolvimento da população em acções de desenvolvimento sustentável. Palavras-Chave: Desenvolvimento rural; sustentabilidade; comunicação; mediação social.