Fatores de risco e de proteção ao desenvolvimento infantil no contexto de uma relação abusiva-coercitiva em cárcere privado e isolamento social (original) (raw)
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Fatores de risco e de proteção em adolescentes vítimas de abuso sexual
Psicologia em Estudo, 2013
RESUMO. Este artigo refere-se a uma pesquisa qualitativa que visou identificar os fatores de risco e de proteção em casos de abuso sexual na adolescência. Foram entrevistadas duas meninas adolescentes vítimas de abuso sexual, de um município do Interior do Rio Grande do Sul. Os dados das entrevistas foram analisados por meio da Análise de Conteúdo (Bardin, 1977). Em relação aos resultados, percebe-se uma presença maior de fatores de risco do que de fatores de proteção no momento atual de vida das adolescentes, o que merece uma atenção especial por parte dos serviços que atendem estes casos. Sugerem-se pesquisas referentes aos estudos relacionados à resiliência e aos aspectos positivos da vida do ser humano, em vítimas de abuso sexual, buscando fortalecer os aspectos saudáveis das vítimas e ajudá-las a reconstruir sua vida. Palavras-chave: Abuso sexual; fatores de risco; fatores de proteção.
Fatores de risco na vida de adolescentes portugueses em conflito com a lei
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2016
Este trabalho teve como objetivo investigar variáveis, as quais poderão constituir-se como fator de risco para adolescentes que cumprem medida tutelar educativa. Para a coleta de dados foi utilizado o Questionário da Juventude Brasileira (Versão Fase II), o qual foi aplicado em 33 adolescentes que cumpriam medida tutelar educativa nos regimes aberto, semiaberto e fechado, em um centro educativo português. A partir de estatísticas descritivas, foi possível identificar as interações dos fatores individuais e contextuais que se constituem como risco para a prática infracional. Destacam-se como risco as práticas parentais ineficazes, o consumo de substâncias lícitas e ilícitas, bem como as fragilidades no contexto escolar. Nesse sentido, aponta-se para a importância de estratégias e de intervenções que potencializem os fatores de proteção e o desenvolvimento saudável dos adolescentes.
O impacto do risco social num internamento pediátrico
2013
Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 Introducao: Os maus tratos a criancas correspondem a qualquer accao ou omissao nao acidental, que ameace a sua seguranca, dignidade e correcto desenvolvimento biopsicossocial. Pretendeu-se avaliar o seu impacto no internamento de Pediatria. Metodologia: Estudo retrospectivo dos doentes internados no Servico de Pediatria de um hospital terciario entre 1/10/10 e 30/09/11, sinalizados ao Nucleo Hospitalar de Apoio a Criancas e Jovens em Risco (NHACJR). Foi considerada alta clinica o momento em que o doente ja nao apresentava criterios clinicos para o internamento. Na avaliacao do impacto economico foi considerado o valor do custo diario de assistencia hospitalar (85,00€) referido no DR 1aserie , de Janeiro de 2009. Resultados: Num total de 1052 internamentos, foi solicitada avaliacao ao NHACJR em 4,1% (43) dos episodios. Os lactentes representaram 53,5% das sinalizacoes. O desemprego verificou-se em 66% dos pais e 37,2% destes tinham completado o ...
RISCO, PROTEÇÃO E RESILIÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
RESUMO. Risco, proteção e resiliência são temas presentes nas pesquisas sobre desenvolvimento mental. O conceito de fator de risco já está bem delimitado, mas fatores de proteção e resiliência ainda se misturam. Os fatores de risco se referem às variáveis ambientais que aumentam a probabilidade de que ocorra algum efeito indesejável no desenvolvimento. Por outro lado, os fatores de proteção estão associados aos recursos individuais que reduzem o efeito do risco, enquanto a resiliência é muitas vezes relacionada a fatores protetores individuais que predizem conseqüências positivas em indivíduos expostos a um contexto de risco. Este artigo apresenta como alguns estudos descrevem esses temas (risco, proteção e resiliência), mostrando fatores que podem tornar um indivíduo mais ou menos vulnerável ao risco e, mais ainda, como alguns indivíduos conseguem ser resilientes frente às adversidades, isto é, como algumas crianças e adolescentes conseguem superar todos os fatores de risco a que foram expostos e se desenvolver como esperado.
Fatores de risco e proteção à saúde mental infantil: o contexto familiar
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 2012
RESUMO. Algumas características familiares podem trazer riscos para o desenvolvimento saudável da criança, dentre elas se destacam a baixa renda, baixa escolaridade dos pais, altos níveis de estresse familiar. Em conjunto aos fatores de risco a que estão submetidas às crianças, tem-se os fatores de proteção, que podem atuar favorecendo o desenvolvimento humano na presença do risco. O objetivo do presente estudo foi identificar associações entre saúde mental infantil e variáveis consideradas de risco e proteção presentes no contexto familiar de crianças do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada junto a 39 responsáveis por crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental I, de uma escola pública, localizada na periferia da cidade de São Carlos-SP. Foram utilizados os instrumentos: Questionário de Capacidades e Dificuldades (SDQ), Critério de Classificação Econômica Brasil (CCEB) e o Questionário de Atividades Cotidianas (QAC). Foram realizadas análises estatísticas descritivas, de correlação e de comparação entre grupos, sendo que para as últimas foram utilizados os testes não paramétricos de Kendall´s e Mann-Whitney. Os resultados obtidos mostraram que a variável dar broncas sem motivos e responsável não brincar com a criança está relacionada com a presença de problemas de saúde mental. Em contrapartida, a variável ter regras e responsabilidades na família foi relacionada a melhores níveis de saúde mental na criança. DESCRITORES: Saúde mental; Criança; Família/psicologia; Fatores de risco; Psicologia da criança/recursos humanos.
Institutional shelters assist children and adolescents defending their right to health, education, housing and food, but do not imply in their imprisonment. In institutional shelters, the elimination of architectural barriers can contribute to the reduction of an invisible barrier: the prejudice. In order to promote social inclusion it is needed to improve shelter’s environmental conditions for children and adolescents, applying Universal Design concepts applied to institutionalization, that is provide them with a provisory home that can assure quality of life, without exclusion. We present here the methods employed to develop this study: Observation, Architectural Survey, Interview and “Images and Words Game”. All results aimed to design an institutional shelter as a place free of physical and social barriers. The Universal Design proved to be essential to redeem the participation of children and adolescents as being active, protagonists in their history.
Psicologia-reflexao E Critica, 2006
Sexual violence against children and adolescences is a public health concern, characterized by a complex dynamics, which involves psychological, social and legal aspects, demanding the coordinated intervention of different institutions. This study presents the mapping of risk and protective factors in resource network for children and adolescences victims of sexual violence, who were identified in the 1992-1998 judicial processes of the Ministério Público (District Attorney's Office) of the state of Rio Grande do Sul, Brazil. The analysis of 71 files present the interventions that were performed by the institutions that composed the network. The results pointed out the difficulty of the protection services to intervene in the cases. The lack of communication among the institutions to articulate the necessary protection measures and to follow-up on their implementation was verified. These results suggest the need to qualify the services of the network, seeking the real understanding of the cases, as well as performing appropriate interventions.
Os fatores de risco ao desenvolvimento da criança em contextos de creche pública
2016
Este artigo apresenta um recorte da dissertacao de Mestrado, na area do Desenvolvimento Humano, explorando as representacoes sociais de professores de creches publicas acerca dos fatores de riscos psicossociais que interferem no processo de desenvolvimento da crianca. Essa pesquisa de abordagem qualitativa, por meio do estudo de caso foi realizada em uma creche publica, utilizando-se a tecnica de grupo focal para a construcao dos dados, cujos resultados foram discutidos a partir da analise de conteudo de Bardin (2009). Participaram da pesquisa oito professores com experiencias na area, contribuiram com seus relatos para a reflexao sobre as conexoes entre o ambiente da creche e o familiar. Estudo esse, pautado na teoria de Bronfebrenner (1998, 2005), por contemplar o desenvolvimento de maneira ampla, focalizado nas interacoes das pessoas com seus diferentes contextos. Palavras - chave: Desenvolvimento. Familia. Fatores de riscos.