Pengembangan Media Pembelajaran Mata Kuliah Ekologi Hewan Berbasis Macromedia Flash 8 Materi Adaptasi Hewan (original) (raw)
Related papers
Media Pembejaran tentang Hewan Menggunakan Adobe Flash Cs6
Majalah Ilmiah UPI YPTK, 2020
The Development Of Science And Technology Is So Rapid And Has A Big Influence On The Teaching And Learning Process. The Learning Media Used By The Teacher Has A Major Influence In Increasing Interest And Accelerating Students' Understanding Of The Material Presented By The Teacher. As A Result Of These Technological Advances, Various Applications Began To Appear That Were Made To Assist The Process Of Teaching And Learning Activities, However, There Are Still Many Early Childhood Schools That Have Not Utilized Animation-Based Applications. Animal Recognition Learning Media Uses Adobe Flash Cs6 For Student Learning Facilities, Especially Paud Al-Azis To Help Teachers In Teaching And Learning Activities To Be More Interactive And Fun. This Introduction To Animals Is Made To Increase The Knowledge Of Early Childhood Students In Recognizing Animals And Questions Related To Animals And Starting With Learning Using Animation-Based Applications
Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Pop Up Book Materi Daur Hidup Hewan Untuk Kelas V MI/SD
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik pengembangan media pembelajaran IPA pop up book materi daur hidup hewan kelas V dan mengetahui kelayakan media pembelajaran IPA pop up book berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, dan respon peserta didik.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D yang terdiri dari tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Dissemination (Penyebaran). Instrumen penelitian berupa angket yang memiliki skala pengukuran Likert untuk mengetahui penilaian dari ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, dan skala pengukuran Guttman dalam bentuk checklist untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media pembelajaran pop-up book. Uji coba dilakukan kepada sejumlah 30 peserta didik kelas V dalam rentang usia 10-12 tahun. Data yang diperoleh merupakan data kualitatif dan kua...
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha, 2018
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran pada mata pelajaran pemeliharaan chasis di SMK N 3 Singaraja. Kelayakan media pembelajaran ini diperoleh berdasarkan hasil pengujian data, yang didapat dari hasil pengisian angket kelayakan media pembelajaran pemeliharaan chasis. Telah melewati tahapan pengembangan media yaitu analisis kebutuhan, desain produk, desain media, revisi media, revisi produk, validasi, uji coba produk, serta revisi produk akhir. Validasi meliputi validasi dari para ahli materi atau ahli isi dan ahli media pembelajaran. Uji coba media dilaksanakan pada siswa kelas XI (sebelas) jurusan Teknik Sepeda Motor (TSM) di SMK N 3 Singaraja. Aspek kelayakan isi/mata pelajaran yaitu 87,50% sehingga termasuk kedalam kriteria sangat baik sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Dalam aspek kelayakan media sebesar 88,75% sehingga termasuk kedalam kriteria sangat baik sehingga layak digunakan dalam pembelajaran. Dalam uji coba perorangan yaitu sebesar 81,25%, sedangkan uji coba kelompok kecil yaitu sebesar 84,37% dan dalam aspek kelayakan media dan isi dalam uji coba lapangan yaitu sebesar 87,03% sehingga termasuk dalam kriteria sangat baik dan layak digunakan pada saat proses belajar.
Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi, 2022
The development of technology has entered all areas of life, one of which is in the field of education. As well as the importance of learning media for teachers and students in carrying out the teaching and learning process to make it more interesting, effective and efficient, especially during the COVID-19 pandemic as it is today. So that teachers must regulate teaching and learning activities to continue even though they are through an online system, and ensure learning activities to attract more students' interest, reduce student boredom in learning, and make it easier for students to understand the material quickly. For this reason, interactive learning media is needed to make it easier for teachers and students to carry out the teaching and learning process, especially during the pandemic, besides that teachers also find it helpful in conveying material to students through interactive learning media. By using Adobe Flash software. Computer software used to create animated 2...
2020
Children with special needs are individuals who are not much different from children in general, but in carrying out educational activities still have obstacles. One of the children with special needs is a deaf child who receives a variety of subject matter, one of which is animal life cycle material in science subjects. In the process of delivering the material is still done conventionally, the teacher conveys through cues so that it becomes an obstacles to deliver material that requires visuals about the processes that occur in the material. The purpose of this study is to create a multimedia application of learning the life cycle of animals to help deaf students in SLBN Cicendo in visualizing the material. The author uses qualitative descriptive research methods, data collection methods using interviews, system development models using prototypes, and tools to design applications using Unified Modeling Language (UML). Based on the design of the application made, the application i...
Pengembangan Media Pembelajaran Modul Pada Materi Animalia Kelas X Sman 1 Pontianak
JURNAL BIOEDUCATION, 2017
ABSTRAKProses pembelajaran memerlukan tambahan referensi selain buku paket dan LKS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran modul animalia, yang memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, respon positif siswa dan keefektifan media tersebut. Metode penelitian yang digunakan yaitu pengembangan (R&D) model 4-D, meliputi tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran), tetapi tahap Disseminate (Penyebaran) tidak dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan dan kepraktisan pada aspek bahasa sebesar 90% (sangat valid dan sangat praktis), aspek materi sebesar 86,33% (sangat valid dan sangat praktis) dan aspek kegrafikan sebesar 90% (sangat valid dan sangat praktis). Berdasarkan uji coba skala kecil dan uji coba skala besar, respon siswa terhadap media pembelajaran modul positif, sehingga media dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Kefektifan media pembelajaran diperoleh berdasarkan nilai postest. Ketuntas...
2020
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran untuk membantu menyampaikan materi pembelajaran khususnya pada materi Penyesuaian Makhluk Hidup dengan Lingkungannya. Penelitian ini difokuskan kepada rancang bangun media pembelajaran IPA kelas VI dengan materi penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya, dengan melibatkan unsur visual pada media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendesain dan merancang media pembelajaran berrbentuk kartu informasi penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungannya dalam pembelajaran IPA. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development, dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dan model N.J Manson. Partisipan dalam penelitian ini meliputi ahli materi, ahli media, 3 guru dari sekolah yang berbeda, dan 10 siswa dengan kemampuan berpikir tinggi, sedang, dan rendah. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan expert review dari ...
Journal of Community Empowerment
Sistem pembelajaran daring (dalam jaringan) merupakan sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara guru dan siswa tetapi dilakukan melalui online yang menggunakan jaringan internet. Hal ini cocok digunakan pembalajaran dimasa pandemic. Guru harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan, meskipun siswa berada di rumah. Solusinya, guru dituntut dapat mendesain media pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media daring (online). Tujuan kegiatan ini adalah mengembangkan media pembelajaran daring melalui video pembuatan berbagai awetan hewan bagi guru IPA-Biologi sekecamatan Gunungpati Kota Semarang. Kegiatan ini diselenggarakan secara virtual dan dapat terlaksana atas kerjasama antara Tim Pengabdian Masyarakat UNNES dan Guru IPA-biologi. Guru yang dilibatkan sebagai khalayak sasaran sembilan orang. Tim menjelaskan materi dan penampilan video demostrasi pembuatan awetan basah, insectarium dan bioplastik. Selama pelaksanaan peserta sangat antusias mengi...