original ) (raw )Pengaruh Pembelajaran Matematika Kontekstual Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Program Linier
PUTRI WAHYUNI
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
View PDFchevron_right
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP Negeri 10 Kendari
Jafar Masuha
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 2019
View PDFchevron_right
Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Tematik Muatan Pembelajaran Matematika
pangestu putra
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2021
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Headtogether (NHT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa DI Kelas VII MTS Swasta Yaspend Muslim Pematang Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018
Lailan Thawila
Jurnal serunai matematika, 2019
View PDFchevron_right
Perbandingan Model Pembelajaran Direct Intruction (DI) dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
E Jenal Mutaqin
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 2019
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap Kemampuan Komunkasi Matematis Siswa Kelas VIII MTs Amaliyah Sunggal
Anisya Sitepu
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika, 2022
View PDFchevron_right
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Disertai Kuis Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 1 Talamau Kabupaten Pasaman Barat
Tisnim Tisnim
2014
View PDFchevron_right
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA POKOK BAHASAN LIMIT FUNGSI DITINJAU DARI KECEMASAN BELAJAR MATEMATIKA (Penelitian Dilaksanakan di SMA
Dewi Nurmalita sari
2013
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together Dan Realistics Mathematic Education Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa DI Sma Negeri 11 Medan
Ella Andhany
AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika, 2020
View PDFchevron_right
Eksperimentasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together Dengan Pendekatan Ilmiah (NHT-Pi) Dan Team Assisted Individuallization (Tai) Pada Materi Pokok Barisan Dan Deret Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri Se-Kabupaten Klaten
ambar nurhayati
2014
View PDFchevron_right
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Dan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Ipa Sman 5 Kupang
Amiruddin Supu
2019
View PDFchevron_right
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Dikombinasi Dengan Direct Instruction (DI) Berbantuan Catatan Terbimbing Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Dan Prestasi Belajar Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI Mipa 2 Sma Al-Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015...
Nana Chintya
2017
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Terbanggi Besar Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2016/2017
Wawan Susilo
2017
View PDFchevron_right
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Dan Tipe Number Head Together Di Kelas XI IIS SMA Swasta Muhammadiyah 2 Medan TP. 2019/2020
Rizkia Khairunnisa
2019
View PDFchevron_right
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Tharowing Dan Tipe Numbered Head Together DI Kelas XI Iis Sma
Rizkia Khairunnisa
2020
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas V SDN 3 Dokoro Wirosari
Muhammad A Budiman
Jurnal Guru Kita PGSD
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V SD Gugus V Kintamani Tahun Pelajaran 2017/2018
bimbingan konseling
2018
View PDFchevron_right
Perbandingan Model Pembelajaran Number Head Together Dengan Think Pair Share Pada Kemampuan Koneksi Matematika Siswa
nur rahmi rizqi
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Berdasarkan Level Kemampuan Matematis
Hayatun Nufus
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2016
View PDFchevron_right
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Sudut Pusat, Panjang Busur, Dan Luas Juring Lingkaran DI Kelas Viiib SMP Islam Terpadu Qurrota A’Yun Palu
Winda Fitriyanti
2017
View PDFchevron_right
Perbandingan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Dan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel Kelas X SMK Swasta YPIS Maju Binjai
khairina afni
Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Materi Pecahan Kelas VII SMP Al-Washliyah 4 Medan Tahun Pembelajaran 2018-2019
Jihan Hidayah Putri
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2021
View PDFchevron_right
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika dengan Materi Himpunan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) pada Siswa Kelas VII SMP Satap Negeri Nian
sulasri suddin , Zulkaidah Ahzan
MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
View PDFchevron_right
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA(Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Rumbia Lampung Tengah Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)
Desrina Hardianti
2015
View PDFchevron_right
Metode Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Program Linear
Sipromia Dethan
Jurnal Educatio FKIP UNMA, 2022
View PDFchevron_right
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA ANTARA YANG MENDAPAT MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY DAN NUMBERED HEAD TOGETHER
JPPM JPPM , An-Nawal Yeni
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Headtogether (NHT) Terhadap Materi Pencacahan Siswa Kelas XI Ips Sma Negeri Manokwari
Tiurlina Siregar
2015
View PDFchevron_right
Peran Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Amalia Putri
2019
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Peta Konsep Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa
usep sholahudin
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah
View PDFchevron_right
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII e SMPN 18 Palu Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persamaan Dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel
Dasa Ismaimuza
2021
View PDFchevron_right
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGANMENGGUNNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) DAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BULUKUMBA
yudistira gustianto
View PDFchevron_right
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN BANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR BAGI SISWA KELAS VIII-4 MTs AL- WATHONIYYAH SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
umu mukaromah
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Numbered Heads Together Terhadap Perolehan Belajar Tematik Kelas V Sekolah Dasar
Margaretha Lidya Sumarni
2020
View PDFchevron_right