Les pratiques de socialisation marginalisée des jeunes de la rue dans l’espace urbain montréalais (original) (raw)
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La formation de familles fictives chez les jeunes de la rue, procurant au groupe de pairs un soutien d’identification qui permet au jeune d’échapper à la famille réelle, renforce ainsi un imaginaire autour du mythe de l’autonomie naturelle. Bien que le groupe puisse procurer un réel sentiment de protection nécessaire à l’adolescence, la projection familialiste opérée inconsciemment par ces jeunes constitue ce que le fondateur de la sociopsychanalyse, Gérard Mendel, appelle une « régression psychofamilialiste ». La société n’est pas une famille et les projections familialistes peuvent verrouiller les rapports sociaux avec des adultes assimilés à l’autorité parentale, potentiellement menaçante pour la « famille de jeunes de la rue ». En 1998, une forme de médiation collective a été expérimentée à Montréal afin de développer l’autonomie sociale des jeunes de la rue par la voie d’un dialogue continu entre ceux-ci, des élus municipaux et des intervenants jeunesse. S’appuyant sur les recherches appliquées de la sociopsychanalyse, ce projet pilote a permis d’atténuer les projections familialistes et d’offrir ainsi aux jeunes de la rue d’autres positions identitaires.
Revue de la société suisse d'ethnologie Tsantsa, 2016
This article presents a qualitative study of the collective imaginaries constructing the socio-spatial representations of the parties affected by the presence of marginalized people in public spaces in downtown Montreal and Quebec City. Through an analysis of the discourses in French-language print media between 1993 and 2012, we identified three collective imaginaries, which we labeled as ecosanitary, democratic, and salutary, each one feeding a complex of specific socio-spatial representations. The purpose of this study is to provide an overall perspective of the ideological positions available to the parties involved.
Les interventions en matière de sexualité chez les jeunes en situation de rue à Montréal
Canadian Social Work Review, 2015
Cet article vise à documenter les représentations qu’entretiennent les jeunes en situation de rue des interventions en matière de sexualité. Des entrevues individuelles ont été réalisées auprès de 42 jeunes en situation de rue âgés de 18 à 32 ans. L’analyse qualitative des représentations des jeunes a porté sur trois dimensions : 1) les ressources; 2) le travail réalisé par les intervenants; 3) les interventions en matière de sexualité. Les participants estiment que la capacité des ressources à combler la diversité des besoins des jeunes peut susciter une dépendance et un frein à leur autonomisation. En ce qui concerne le travail réalisé par les intervenants, les participants rapportent que l’accompagnement et la proximité constituent les clés de la relation entre les professionnels et les jeunes. Quant à elles, les interventions en matière de sexualité sont considérées comme pertinentes dans la mesure où elles permettent d’instaurer des espaces de discussion marqués par la confianc...
Travail de rue, reconnaissance et citoyenneté : étude d’un cas montréalais
Service social, 2015
Résumé Cet article présente l’étude d’un programme de Travail de rue s’adressant aux jeunes en difficultés dans un arrondissement de la ville de Montréal. Le document vise essentiellement la discussion des effets du programme sur la population desservie. La combinaison de méthodes qualitatives et quantitatives a permis de récolter un riche matériau de recherche de même que d’identifier deux sphères de la vie sociale des jeunes sur lesquelles le travail de rue, une pratique de proximité, semble avoir un effet important : le développement d’un sentiment de reconnaissance et l’exercice de la citoyenneté. Qui plus est, les analyses permettent d’entrevoir dans ce milieu l’impact positif de la pratique du travail de rue, cet impact étant davantage perceptible chez les filles que chez les garçons. Enfin, les particularités du travail de rue en tant que pratique d’intervention, son caractère atypique et les stratégies d’intervention qui y sont reliées sont discutées à différents moment dans...
La sortie de la rue des jeunes à Montréal : processus ou objectif d’intervention ?
Nouvelles pratiques sociales, 2003
Cet article prolonge les réflexions habituelles sur les jeunes de la rue en s’intéressant à une alternative possible à la vie de rue, c’est-à-dire à la sortie de la rue. Cette dernière est abordée en termes de processus dynamique et paradoxal, de passage d’un mode de vie (celui de la rue) à un autre. La perspective proposée invite à nuancer les approches en termes de délinquance ou de comportement à risque pour comprendre davantage le sens que le jeune, en tant qu’acteur, attribue à la vie de rue et au processus de sortie. Il s’agit de déplacer le discours sur la sortie de la rue, souvent perçue en termes de résultat (comme objectif d’intervention), en reconnaissant l’importante part de l’acteur dans ce processus.
Jeunes et gangs de rue: l’informel comme lieu et forme d’action politique à Montréal
2013
A travers une etude critique du debat quebecois sur les gangs de rue, actuellement structure par un cadre d’intervention axe sur la categorisation des jeunes « a risque » d’etre recrutes par les gangs, cet article explore le rapport des jeunes (lies ou non aux gangs) a l’Etat. Dans un premier temps, le texte se penche sur la construction sociale de la menace attribuee aux gangs de rue afin de mettre au jour les logiques d’action qui sous-tendent les activites des gangs de rue comme celles des programmes de prevention. Par la comparaison de ces logiques d’action que nous qualifions d’urbaine pour les jeunes et les gangs de rue et d’actuarielle pour les programmes de prevention, le texte suggere que les programmes de prevention en place ont un triple effet : stigmatisation, depolitisation et moralisation. L’analyse de ces effets conduit, dans un troisieme temps, a des reflexions plus theoriques sur la notion de citoyennete (urbaine) et sa pertinence pour comprendre le rapport que les ...
Enfances, familles et générations, n°19, pp 1-18., 2013
L’objectif de cet article est de mieux comprendre l’articulation entre l’ancrage résidentiel des adolescents habitant dans des quartiers ségrégués et leurs pratiques de mobilité dans la ville. Nous nous appuyons pour cela sur le cas des adolescents de catégories populaires et moyennes qui habitent dans des zones urbaines sensibles (ZUS) franciliennes. L’emploi de matériaux statistiques, ethnographiques et d’entretiens semi-directifs nous permet de montrer que les adolescents de ZUS ont un potentiel de mobilité inférieur à celui des autres adolescents, mais que vivre dans un quartier ségrégué ne signifie pas nécessairement une absence de fréquentation du reste de la ville.
2002
Notre these de doctorat porte sur l'experience de responsabilite au cours de la socialisation des debuts de l'âge adulte. Nous demontrons dans notre these que la sociologie peine a definir la notion d'«âge adulte» en raison d'un modele theorique etabli en fonction de l'analyse des categories sociales propres aux societes industrielles. En effet, le modele theorique utilise classiquement pour etudier le passage a la vie adulte porte tout son interet sur les points de rupture de l'enfant avec sa famille d'orientation. Afin de comprendre les processus individuels en cours pour mieux definir cet âge de la vie, nous avons etudie les divers engagements de la vie adulte. Pour observer les engagements propres a ce temps de la vie, nous empruntons une interpretation philosophique du concept de responsabilite. Cette perspective theorique permet d'aborder l'espace symbolique en jeu dans le processus de socialisation en cours lors du passage a l'âge adult...