Peran Pai Dalam Menghadapi Tantangan Radikalisme DI Perguruan Tinggi Umum (original) (raw)
Related papers
Peran Tutorial Pai Dalam Menangkal Paham Radikal Keagamaan DI Kampus Upi
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education
This research is motivated by the rise of radicalism issues that are vulnerable to spread among students. This radicalism is dangerous, so efforts are needed to counter it. One strategic effort to ward off radicalism is through the role of education. This can be done through the development of the co-curricular, such as Islamic Religious Education (PAI) Tutorial activities which is developed by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). This study aims to know how the role of the PAI Tutorial in counteracting radical religious understanding on the UPI Campus. This research uses a case study design with a qualitative approach. Data collection techniques are carried out by observation, study documentation, interviews, and triangulation. Data analysis techniques are performed by data reduction, data disply, verification and conclusions. Based on the results of the study, it was found that the role of the PAI Tutorial in counteracting radical understanding is to educate UPI Muslim students, by instilling an understanding of tolerant Islam. This is done by formulating and organizing policies and actvities to eliminate the entry of radicalism.
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam
This research departs from the phenomenon of radicalism that occurs in society, especially in the world of education. The understanding of radicalism is an understanding that must be immediately overcome and avoided from students because it is contrary to the Islamic religion which is rahmatan lil 'alamin and not in accordance with the purpose of organizing Islamic education itself. The focus of the problem in this study is "the role of Islamic Religious Education teachers in preventing radicalism for students". This research is a qualitative research with a descriptive-qualitative type of research. The subjects of his research were PAI teachers, principals and caregivers of Irsyadul Anam Islamic boarding schools as well as advisors at MTs Irsyadul Anam. Data analysis was carried out with interactive models from Miles and Huberman, namely, data condensation, display data, and conclusion drawing/verifications. The results showed that the role of PAI teachers in preventi...
Radikalisme dan Tantangan Perguruan Tinggi
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Artikel ini bertujuan untuk mendiskusikan bagaimana perguruan tinggi berperan dalam membina calon pemimpin masa depan yang pro terhadap nilai-nilai kemanusiaan dan kebangsaan. Penelitian ini mengoperasikan metode deskriptif dan melibatkan 73 responden dari 8 fakultas yang ada di Universitas Negeri Semarang. Data dikumpulkan dengan teknik survey dan wawancara. Analisis data menggunakan model interaktif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa masih ada mahasiswa yang meragukan wacana radikalisme di kampus. Radikalisme masih dinilai sebagai propaganda negara yang bermakna bias. Dibutuhkan dialog interfaith bertema isu-isu keberagaman dan pencarian titik temunya. Hal itu bisa diupayakan melalui kegiatan bela negara bagi mahasiswa. Bela negara yang digagas yaitu kegiatan yang membiasakan mahasiswa terhadap perbedaan; etnis dan agama. Usulan ide ini mendapatkan apresiasi positif dari mahasiswa. Melalui kegiatan itu karakter mahasiswa yang pro terhadap nilai-nilai kemanusiaan dan kebangsaan...
Kontraradikalisme: Perspektif Kurikulum Pai
Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas, 2021
Beragam kekerasan baik fisik maupun verbal mengatasnamakan agama masih marak di Indonesia. Masyarakat minoritas kerap menjadi korban. Melihat hal tersebut, tidak hanya represif yang dilakukan, namun perlu upaya preventif untuk mengatasi permasalahan ini. Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dapat menjadi corong dalam mengambil peran ini. Kurikulum sebaiknya dikembangkan ke arah kontraradikalisme. Artikel ini merupakan hasil penelitian kepustakaan atau riset literatur, Pengumpulan data berupa data-data kepustakaan baik berupa buku, manuskrip, jurnal, maupun sumber-sumber berbentuk dokumentasi lainnya. Hasil penelitian menunjukkan upaya preventif dalam melakukan kontraradikalisme melalui jalur pendidikan. Pendidikan dapat menjadi senjata dalam mengonter radikalisme. Tataran praktisnya tercermin pada kurikulum PAI yang dikembangkan. Hal yang perlu digarisbawahi adalah definisi kurikulum memiliki jangkauan yang luas (tujuan, materi, strategi, media, dan evaluasi), kegiatan ...
Strategi Penanggulangan Radikalisme DI Perguruan Tinggi Kabupaten Banyumas
2018
Isu krusial yang melatar belakangi dilakukannya penelitian ini adalah adanya Dosen Unsoed dan sejumlah Mahasiswa yang terprofokasi oleh faham radikalisme dan akhirnya bergabung dengan gerakan ISIS dan jaringan NII. Tujuan khusus dalam penelitian ini adalah: Kesatu menemukan pola-pola penyebaran paham radikalisme di kalangan mahasiswa dan civitas akademika sehingga dapat diantisipasi dan dilakukan pencegahan.Kedua merumuskan strategi pencegahan dan penanggulangan timbulnya faham radikalisme dikalangan mahasiswa dan civitas akademika. Ketiga merumuskan peran strategis perguruan tinggi dalam upaya pencegahan dan penanggulangan paham radikalisme di kalangan mahasiswa dan civitas akademika. Adapun tujuan jangka panjangnya adalahterbentuknya nuansa dan iklim Akademik Kampus di Kabupaten Banyumasyang sejuk, demokratis, dapat menghargai keberagaman, pluralitas, dan tumbuhnya sikap toleransi sesuai dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuali...
Telaah Karakteristik Kebijakan Pai DI Perguruan Tinggi: Perspektif Pendidikan Umum
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education
So far, the implementation of Islamic Religious Education (IRE) policies in higher education has not been optimal in achieving the expected goals as shown by several research results. One of the contributing factors is due to the diverse understanding of universities in interpreting the criteria for implementing Islamic Religious Education policies in higher education. This study seeks to analyze the criteria for implementing Islamic Education policies in higher education based on the prevailing laws and regulations in Indonesia from the perspective of general education.This study uses a qualitative approach and descriptive methods. The researcher acts as a key instrument. The data collection technique used document study. Data analysis includes data reduction steps, data display and data verification. The results showed that there are criteria in implementing Islamic (IRE) policies in higher education in the laws and regulations that are in line with general education.
Peranan Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Perguruan Tinggi Melalui Pendekatan Fenomenologis
2016
This review will discuss the position and relevance of Islamic religious education at the Public University (PTU), which will explain the development of character-oriented PAI development with several studies, namely philosophical foundations and character education theories, positions and outlook on education Islamic religion in universities and the advantages and functions of Islamic education in higher education. The preparation is intended as knowledge in the development of Islamic Religious Studies course in college. It also aims to increase the intellectual treasury, about the role of Islamic religious education in college.
Strategi Pembelajaran Pai Anti Radikalisme DI SMP Negeri 1 Ngoro Jombang
Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 2020
Radikalisme ini merupakan suatu paham yang sangat berbahaya jika berkembang dikalangan remaja. Oleh karena itu dalam mencegah bahaya radikalisme ini tidak cukup jika hanya menggunakan jalur hukum, polisi, dan pemerintahan saja, akan tetapi juga perlu melibatkan dunia pendidikan. Pendidikan disini yang dimaksud adalah pendidikan di sekolah formal, mengapa demikian, karena pendidikan formal merupakan pendidikan yang dilaksanakan dengan cara yang teratur , konsisten, sistematis, direncanakan, dan mempunyai jenjang sehingga lebih terarah. Berangkat dari kasus tersebut peneliti berkesempatan untuk mengadakan penelitian di SMP Negeri 1 Ngoro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah pembelajaran PAI dalam mencegah radikalisme di mulai dengan (a) Pendahuluan, salam, berdoa dan mengulang dengan singkat materi yang kemarin, (b) Penyampaian materi baru kemudian anak diuji satu per satu di hadapan guru (c) Pembelajaran ditutup dengan do’a dan pemberian motivasi ataupun kuis-kui...
Profesionalisme Guru Pai Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah
Jurnal Pemikiran Keislaman, 2014
Profesionalisme guru menjadi tuntutan yang harus dipenuhi oleh seorang guru, tidak terkecuali bagi guru PAI. Maka dari sini banyak pihak yang melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan profesinalisme guru. Namun perlu dicermati ada bebera faktor yang menentukan profesionalisme guru di antaranya adalah kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja. Berdasarkan hal itu dilakukan penelitian untuk mengetahui seberapa besar kontribusi kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja terhadap profesionalisme. Didapat kepemimpinan kepala sekolah tidak berkontribusi secara langsung terhadap profesionalisme guru PAI, namun iklim kerja memiliki kontribusi. Jika kedua variabel itu dianalisis secara bersama-sama maka keduanya memiliki kontribusi terhadap profesionalisme guru PAI.
Peran LPTK Dalam Menyiapakan Guru Pai Profesional
EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Quality education is influenced by several factors, including teachers, the learning process, infrastructure, curriculum, and school management. In this case, the teacher is the main key to the quality of education. Professional teachers are a determining factor for the success of education in schools because teachers are the central and source of teaching and learning activities. The Educational Personnel Education Institute (LPTK) is the only place to produce teachers who have high-level skills and grades as professional educators. This article aims to determine the role of the LPTK in preparing professional educators. This article is also expected to contribute to the study of increasing teacher professionalism. The approach used in this research is a qualitative approach with library research methods. Research results from various references indicate that the LPTKs should start to improve, innovate more and restructure so that they can produce professional and more competent edu...