İlköğreti̇m, Özel Eği̇ti̇m Ve Rehabi̇li̇tasyon Merkezi̇ Öğretmenleri̇ İle Beden Eği̇ti̇mi̇ Ve Spor Öğretmen Adaylarinin Zi̇hi̇nsel Engelli̇ Bi̇reyleri̇n Fi̇zi̇ksel Egzersi̇ze Katilimlarinin Etki̇leri̇ne Yöneli̇k Farkindalik Düzeyleri̇ni̇n İncelenmesi̇ (original) (raw)
Related papers
Sosyal Araştırmalar ve Yönetim Dergisi
Bu araştırma, bir üniversitenin, sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin fiziksel aktivite, obezite ve uyku kalitesi arasındaki ilişkinin araştırılması amacıyla planlandı. Gereç ve Yöntem: Çalışmamıza üniversitenin, sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda eğitim gören ve çalışmaya gönüllü olarak katılan öğrenciler alındı. Çalışmaya katılacak olan gönüllülere demografik bilgiler, Pittsburg Uyku Kalitesi Ölçeği ve Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketinden (Kısa) oluşan bir değerlendirme formu ile verilerin toplanması planlandı. Bulgular: Çalışmaya 75'i erkek (%27.2), 201'i kadın (%72.8) olmak üzere 276 kişi katıldı. Katılımcıların yaş ortalaması 19.82±1.93 idi. Sonuç: Erkeklerde fiziksel aktivite düzeyinin daha yüksek (p=0.000) olduğu tespit edilirken, cinsiyete göre uyku kalitesi arasında anlamlı (p=0.445) bir farklılık tespit edilmedi.
2008
Bu calismanin amaci, ogrenci, ogretmen ve velilerin algilarina gore, ilkogretim dorduncu sinif duzeyinde, ogrencilerin Bedensel/Kinestetik Zeka erisilerinin cinsiyet ve spor yapma durumlarina gore karsilastirmaktir. Arastirmanin orneklemini, Denizli ili merkez ilcede ogrenim gormekte olan ilkogretim dorduncu sinif ogrencileri arasindan rastgele tabakalama yontemi ile secilen 309 ogrenci (160 kiz–189 erkek), 309 ogrenci velisi ve 13 sinif ogretmeni olusturmaktadir. Calisma bes devlet okulu ve iki ozel okulda yurutulmustur. Ogrencilerin Bedensel/Kinestetik Zeka alanlarinin olculmesinde Shearer (1996) ’in gelistirdigi, Kaya (2002)’nin Turkce’ye uyarlamasini gerceklestirdigi Coklu Zeka Degerlendirme Anketi (Multiple Intelligences Development Assessment Scales–MIDAS) kullanilmistir. Verilerin analizinde tanimlayici istatistikler ve t testi tekniklerinden yararlanilmistir. Elde edilen bulgulara gore; ogrenci, ogretmen ve velilerin algilarina gore, spor yapan ogrenciler ile spor yapmayan o...
2019
Bu calisma lise ogrencilerinin egzersiz bagimlilik durumlarinin belirlenmesi ve cesitli degiskenlere gore fiziksel aktivite duzeylerinin (FAD) incelenmesi amaciyla yapildi. Arastirmaya 360 erkek ve 120 kadin olmak uzere toplam 480 lise ogrencisi gonullu olarak katildi. Ogrencilerin egzersiz yapma sureleri, sikliklari ve kisisel bilgilerinin tespit edilmesi icin "Kisisel Bilgi Formu", egzersiz aliskanlik ve tutumlarinin tespit edilmesi icin "Egzersiz Bagimliligi Olcegi-21 (Exercise Dependence Scale-21) ve Fiziksel Aktivite Anketi kullanilmistir. Elde edilen veriler SPSS 22.0 for Windows programinda incelendi. Ikili grup karsilastirmalarinda Mann Whitney U testi, coklu grup karsilastirmalarinda Kruskal Wallis H testi kullanildi. Tum testlerde anlamlilik duzeyi. 05 olarak kabul edildi. Arastirmada erkek lise ogrencilerinin %13,3’u, kadin ogrencilerin %7.2’si genel olarak %9.2’sinin egzersiz bagimlisi olduklari, egzersiz bagimlisi ve bagimli adayi olan hem erkek hem de ka...
Bedensel Engelli̇ Sporcularda Psi̇koloji̇k Esnekli̇k Ve Spora Katilim Moti̇vasyonu
2020
Bu arastirmanin amaci bedensel engelli sporcularin spora katilim motivasyonu ve psikolojik esnekliklerini farkli degiskenler acisindan incelemek ve bu iki faktorun iliskisini belirlemektir. Arastirmaya toplam 132 lisansli sporcu katilmistir. Veri toplama araci olarak “kisisel bilgi formu”, “Engelli Bireylerde Spora Katilim Motivasyonu Olcegi” (Icsel, Dissal ve Motivasyonsuzluk uc alt boyuttan olusan) ve “Kabul ve Eylem formu” kullanilmistir. Verilerin analizi icin Mann Whitney-U, Kruskal Wallis-H ve Spearman Korelasyon testleri uygulanmistir. Arastirma sonucunda bedensel engelli sporcularin spora katilim motivasyonu boyutlarinda cinsiyet bakimindan istatistiksel olarak anlamli bir farkliliga rastlanmamistir, ancak psikolojik esnekliklerinde kadin grubu lehine anlamli bir farklilik tespit edilmistir (U = 1483, p = .025). Icsel motivasyon boyutu universiteli ve liseli olan guruplar arasinda universiteliler lehine anlamli bir farklilik gostermistir (U = 1212, p = .02). Milli sporculuk ...
2018
Amac: Bu calismanin amaci, beden egitimi ve spor alaninda ogrenim goren ogrencilerin, fiziksel aktivite amacli mekanlara katilimlarini engelleyen ve bu mekânlari tercih etmelerini etkileyen faktorleri incelemektir. Yontem: Arastirmanin calisma grubunu; 2016-2017 egitim ogretim yili bahar doneminde Spor Bilimleri Fakulteleri ile Beden Egitimi ve Spor Yuksekokullarinin; Beden Egitimi ve Spor Ogretmenligi, Spor Yoneticiligi, Antrenorluk ve Rekreasyon bolumlerinde ogrenim goren 196 erkek ve 108 kiz olmak uzere toplam 304 ogrenci olusturmaktadir. Arastirmanin verileri Gumus ve ark. (2015) tarafindan Turkceye uyarlanan “Fiziksel Aktivite Mekâni Degerlendirme (FAMDO)” olcegi ile toplanmistir. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bagimsiz gruplar icin t-Testi, tek yonlu varyans (ANOVA) ve korelasyon analizinden yararlanilmistir. Bulgular: Arastirmaya katilan ogrencilerin “Fiziksel Aktivite Mekani Secimlerini Etkileyen (FAME)” faktorler alt boyutundan almis olduklari puanlarinin ort...
Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2008
Bu araştırma, Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin sağlık alışkanlıklarını, ilaç ve ergojenik yardımcılar ile ilgili kullanım bilgilerini ölçmek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın örneklemini, Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencileri oluşturmaktadır. Öğrencilere 16 sorudan oluşan bir anket uygulanmıştır. Anketleri, yaşları 17-28 aralığında olan ve 126'sı bayan, 174'ü erkek, beden eğitimi öğretmenliği bölümünden 60, antrenörlük eğitimi bölümünden 120 ve spor yöneticiliği bölümünden 120 kişi olmak üzere toplam 300 öğrenci, 2005 yılı güz döneminde yanıtlamıştır. Uygulanan anketler sonucunda, araştırma grubunun ilgilendikleri spor branşları, spor yaşları, uğraştıkları branşlardaki seviyeleri ve başarıları belirlenmiş, düzenli doktora gidip gitmedikleri, sağlık problemleri, ilaç kullanım bilgileri, sağlık güvence durumları ve doping kullanıp kullanmadıkları ve bu parametreler arasındaki ilişki incelenmiştir. 2 yönlü tablolarda ki-kare testi hesaplanarak olguların bağımsızlık testleri yapılmıştır. Yine 2 yönlü tablolardan yararlanılarak hesaplanan oranlar z-testi ile karşılaştırılmıştır. Araştırmanın sonucunda 300 öğrencinin % 87'sinin düzenli doktora gittiği, %14'ünün ilaç kullanımını gerektiren bir sağlık probleminin bulunduğu, çoğu aktif olarak spora devam eden öğrencilerin % 14.5'inin ergojenik yardım aldığı ve 3 kişinin de yasaklı madde kullandığı ortaya çıkmıştır. Yapılan istatistikler sonucunda, cinsiyet ve düzenli doktora gitme (p<0,05), cinsiyet ve ilaç kullanım (p<0,01) oranları arasındaki fark istatistiksel olarak önemli bulunmuştur.
2006
Bu arastirmanin amaci, ilkogretim okullarinda gorev yapan beden egitimi ogretmenlerinin engelli cocuklara yonelik tutumlarini ve tutumlari uzerinde yas, cinsiyet, hizmet yili, zihinsel engelli ogrenci ile calisma durumu gibi faktorlerin etkisini incelemektir. Bu arastirmada Antalya‘da ilkogretim okullarinda gorev yapan 52 beden egitimi ogretmenine Sucuoglu, Atay ve Ciftci (1997) tarafindan gelistirilmis olan "Ogretmen Tutum Olcegi" uygulanmistir. 39 maddeden olusan bu olcekten en az 39 en fazla 195 puan almak mumkundur. Gruplar arasindaki tutum puan farkliliginin anlamliligi Student t testi ile degerlendirilmistir. Anlamlilik duzeyi α=0,05 olarak belirlenmistir. Beden egitimi ogretmenlerin tutum puanlari 116.21±11.467 olarak bulunmustur. Cinsiyet, yas, hizmet yili gibi demografik faktorlere gore ve zihinsel engelli birey ile iletisim durumuna gore beden egitimi ogretmen tutum puanlari arasinda istatistiksel olarak onemli bir farklilik bulunmamistir. Bu arastirma so...
International journal of Science Culture and Sport, 2014
Bu çalışmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda yer alan farklı spor branşlarıyla uğraşan sporcuların kuvvet ve esnekliğin değerlerinin belirlenmesinde morfolojik değişkenlerin etkisinin belirlenmesidir. Çalışmaya farklı branşlarla uğraşan toplam 71(X yaş: 21.16±3.65 yıl) sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan deneklerin morfolojik (boy uzunluğu, vücut ağırlığı, vücut yağ yüzdesi vücut kitle indeksi, 7 bölge deri kıvrım kalınlığı toplamı) özelliklerinin belirlenmesi için ölçüm yapılmıştır. Vücut yağ yüzdesi Yuhasz formülü ile hesaplanmıştır. Esnekliğin belirlenmesinde otur-uzan testi kullanılırken toplam pençe (PK), bacak (BK), sırt (SK) ve toplam kuvvet (TK) belirlemesinde ise izometrik bacak-sırt kuvveti dinamometresi kullanılmıştır. Sırt, bacak, pençe ve genel kuvvet değerleri arasındaki ilişkilerin değerlendirilmesi amacıyla Pearson Product Moment Korelasyon Katsayısı yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen boy ölçümü ile sağ el pençe kuvveti (r=.267, p<.01) ve toplam kuvvet değeri (r= .354, p<.05) arasında pozitif ilişki bulunurken kilo ölçümü ile sağ el pençe kuvveti (r=.250, p<.01) ve toplam kuvvet değeri (r=.542, p<.05) arasında pozitif ilişki bulunmuştur. Elde edilen 7 bölge deri kıvrım kalınlığı toplam değeri ile (r=.286, p<.01) sol pençe kuvveti arasında pozitif ilişki bulunmuştur. Sonuç olarak, çalışmada ki bulgular Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda yer alan sporcuların morfolojik değişkenlerin kuvvet performanslarında belirleyici rol aldığını göstermiştir.
International journal of Science Culture and Sport, 2015
The study was done with the aim of determining the effects of physical education and sport teachers' perceptions about the organizational cynism on their organizational commıtment. The research was performed with a relational screening model. The scope of the research consisted of 162 physical education and sport teachers working at the secondary and high schools in the city center and the district centers of Siirt. To find out the teachers' organizational cynism levels within the research, the organizational cynism scale developed by Sağır and Oğuz (2012) and to find out their organizational commıtment levels, the organizational commıtment scale developed by Balay (2000) were used. As a result of the study, it was clear that had dependency for their schools in the internalization dimension at most (at better levels), the identification based dimension followed this (at medium level) and the adaptation dimension became at the lowest level (I slightly agree). It is determined that the physical education and sport teachers at medium levels experienced the organizational cynism. A negative relation was found between the internalization sub-dimension of organizational commıtment and the factors reducing organizational cynism performance, the alienation sub-dimension from working institution and the sub-dimension of negative attributes to the school at the low level, a positive relation was also found between the internalization sub-dimension of organizational commıtment and the participation subdimension in practices of working institution at the medium level. No significant relation was observed between the identification sub-dimension of organizational commıtment and the factors reducing organizational cynism performance, and there was a negative relation between the identification sub-dimension of organizational commıtment and the alienation sub-dimension from working institution at the medium level, a negative relation between the identification sub-dimension of organizational commıtment and the sub-dimension of negative attributes to the school at the low level, a positive relation between the identification sub-dimension of organizational commıtment and the participation sub-dimension in practices of working institution at the low level. On the other hand, there was a positive relation between the adaptation sub-dimension of organizational commıtment and the factors reducing organizational cynism performance, the alienation sub-dimension from working institution and the sub-dimension of negative attributes to the school at the low level while there was not any relation between the adaptation sub-dimension of organizational commıtment and the participation sub-dimension in practices of working institution. So the results of regression analysis showed that the physical education and sport teachers' perceptions about the organizational cynism predicted their organizational commıtment significantly. Towards these results, the suggestions were made when considering the purpose of the study.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
Bu araştırma eğitimin etkili, verimli ve vazgeçilmez bir parçası olan beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin sorunları ve bu sorunların öğretmen performansı üzerine etkilerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada öncelikle eğitim, beden eğitimi ve beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin görevleri ile ilgili teorik kaynak taraması yapılmış ve daha sonra Sakarya ilinde 2006-2007 eğitim öğretim yılında görev yapan beden eğitimi ve spor öğretmenlerine uygulanan anketten elde edilen bilgiler değerlendirilmiştir. Uygulanan anket kişisel bilgiler ve sorunlara katılma ile etkilenme derecelerini belirleyen iki bölümden oluşmuştur. Ankete toplam 127 beden eğitimi ve spor öğretmeni doğru ve değerlendirilebilir cevap vermiştir. Yapılan istatistiksel çözümlemelerde anlamlılık düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir. Analizler sonucunda beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin sorunlara katılma algılarında cinsiyetleri arasında anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin mesleki sorunlar, tesis ve ders kaynakları, okul ve aile ile ilgili sorunlarına katılma düzeylerinde anlamlılık görülmüş ve performanslarının etkilendiği belirlenmiştir.