Estética de la recepción y posmodernidad literaria (original) (raw)

Estética literaria y Postmodernidad

1 6. ESTÉTICA LITERARIA Y POSTMODERNIDAD 1. Literatura e Historia Tras la Segunda Guerra Mundial se abre una nueva época en la que se divisan nuevos horizontes que tratan de superar la idea de Modernidad. Hechos como los campos de concentración nazis o la bomba atómica demuestran que el proyecto del Humanismo y el Racionalismo Ilustrado ha fracasado: el progreso del ser humano no se dirige hacia una sociedad mejor, sino que las amenazas son constantes. De la misma manera que en los inicios de la Modernidad hubo que abandonar la idea de un Dios protector, en los inicios de la Postmodernidad se abandona la idea de una Humanidad que progresa hacia su mejoría. Los hechos posteriores abonan esta idea: el Telón de Acero, el Muro de Berlín, la Primavera de Praga, la Guerra de Vietnam, las dictaduras en el Tercer Mundo, la amenaza medioambiental, el terrorismo internacional, el auge del neoliberalismo, todo apunta a un futuro muy negro. Y, sin embargo, hay aspectos positivos: el ser humano ha llegado al espacio, ha vencido numerosas enferme-dades y ha reducido la tasa de mortalidad, la violencia ha bajado mucho en comparación con épocas anteriores al XVIII, el progreso científico y tecnológico ha llegado a cotas insospechadas. Hay un signo de los tiempos que en sí mismo no es positivo ni negativo, porque todo depende del cristal con que se mire: la globalización. El mundo se va haciendo cada vez más pequeño, más conocido, más «manejable», para bien y para mal. No parece, pues, que podamos entregarnos por completo al pesimismo. En este contexto, no hay lugar para la confianza en las propuestas utópicas modernas. Desde la Utopía (1516) de Thomas More, el hombre había soñado con una sociedad mejor, regida democráticamente y en la que no existiese la propiedad privada. El Humanismo y el Racionalismo Ilustrado determinan la idea del progreso de la Humanidad en ese sentido, y en el XIX se llevan a cabo propuestas de socialismo utópico que culminan en el Manifiesto comunista (1848) de Marx y Engels, que tratará de llevarse a la práctica a lo largo del siglo XX en Rusia y China. Todo esto se corresponde con la deriva histórica que marca la Edad Contemporánea desde la Declaración de Independencia de los Estados Unidos (1775) y la Revolución Francesa (1789). El Antiguo Régimen dejaba muy claro que sólo existían tres estamentos: la Nobleza, la Iglesia y el Tercer Estado, que tenía la obligación de pagar impuestos pero no podía participar en el gobierno absolutista. La Revolución Francesa fue producto de las aspiraciones de la clase burguesa a consolidar su posición económica interviniendo en el gobierno de la nación. Ideológicamente, las revoluciones norteameri-cana y francesa se hacen en nombre de ese proyecto utópico que había planteado el Racionalismo

La estética de la recepción en La Historia Interminable

Revista De Artes Y Humanidades Unica, 2006

La estética de la recepción estudia la influencia de los lectores en la creación y estructura de las obras literarias y de qué modo la recepción por parte de los lectores condicionan lo literario. Dichos planteamientos, que se describirán en este trabajo, son visualizados en La historia interminable, del autor alemán Michael Ende. En el texto mencionado se aprecia toda una puesta en práctica, dentro de la ficción, de dicha estética, debido a la presencia de un doble texto: el texto que lee el protagonista y el que es leído por el lector. Lector y texto interactúan dentro y fuera de la ficción, y el autor queda prácticamente anulado.

Sobre la recepción literaria: estética de la recepción y poética cognitiva

DeSignis. Publicación de la Federación Latinoamericana de Semiótica, 2021

Este trabajo busca conectar la poética cognitiva con las propuestas de la estética de la recepción en tanto que corrientes centradas en la recepción literaria. Para ello, se abordarán los conceptos de lector implícito, indeterminación, huecos textuales y horizonte de expectativas introducidos por Iser y Jauss, para proponer un nuevo marco explicativo de estos fenómenos dentro de la Poética Cognitiva.

EL ANÁLISIS DEL ESTILO LITERARIO UN ACERCAMIENTO DESDE LA RECEPCIÓN

Lingüística y Literatura, 2018

Este artículo retoma algunas de las principales líneas de estudio de la estilística para mostrar, de forma general, las problemáticas más relevantes que han surgido al definir el objeto de estudio y el campo de análisis de esta disciplina. Después propone un acercamiento al análisis estilístico basado en los postulados de Fish y Rifaterre, pero con plena conciencia de que el objetivo y el territorio que se está dispuesto a abordar son flexibles y adaptables a nuevos enfoques y circunstancias de análisis.

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En este libro se analizan las influencias que recibieron los autores modernos como Montesquieu, Rousseau, Jovellanos, etc., desde el mundo antiguo. Mi capitulo específico se refiere a la obra de Montesquieu, específicamente "El espíritu de las leyes" con los textos ciceronianos.

La estética de la recepción en el mejoramiento de la competencia lectora

2013

Entrar a investigar la obra literaria sin tomar en consideración el papel que juega el lector en su configuración, es negar el carácter dinámico y social de la misma, es pretender verla como un objeto acabado que guarda tras de sí, sentidos inmutables e imperecederos. A lo largo del presente trabajo, se plantea una propuesta de enseñanza de la literatura que intenta dar respuesta a interrogantes como: qué puede ser enseñar y aprender literatura, bajo qué propuestas metodológicas, cuál es el papel de los de los docentes y los estudiantes cuándo hablamos de leer literatura y cómo mejorar la competencia lectora. De esta manera, se vislumbra una propuesta metodológica fundamentada en la teoría literaria de la estética de la recepción desde las categorías de análisis como el lector implícito, espacios vacíos y horizonte de expectativas. Se intenta dar respuesta a los cuestionamientos planteados para la enseñanza de la literatura y el fortalecimiento de la competencia lectora desde los niveles inferencial e intertextual, en los estudiantes de preescolar, básica primaria y secundaria.

Meyerhold: un precursor de la Estética de la recepción

ESCENA. Revista de las artes

En el primer cuarto del siglo XX y frente a las tendencias dominantes del teatro burgués, cobran fuerza dos tendencias artísticas antitéticas que persiguen objetivos antagónicos: la que apuesta por la re-teatralización de la escena y la que opera en la des-teatralización. Meyerhold se sitúa en la primera, y en ella, tanto desde sus espectáculos como en sus escritos teóricos, formula un conjunto de principios fundamentales en la comprensión de la comunicación teatral y en la consideración de las funciones del director de escena que lo convierten en un pionero de las teorías de la recepción. Un aserto que pretendemos probar con este trabajo, elaborado a partir de una revisión de su obra teórica y de literatura científica especialmente relevante. Como conclusión, destacamos la relevancia de las propuestas de Meyerhold para reconstruir un teatro que, asentado en la razón crítica, sirva para la construcción de una recepción igualmente crítica.