Guerre d'Algérie et manuels algériens de langue arabe (original) (raw)

L'avènement de l'islam dans les manuels scolaires algériens et tunisiens

Faits religieux et manuels d’histoire, Contenus – Institutions – Pratiques, Approches comparées à l’échelle internationale, actes du colloque de l’IPRA et de l’IESR, 2, 3, 4 décembre 2015, 2018

« L'avènement de l'islam dans les manuels scolaires algériens et tunisiens » D. Avon, I. Saint-Martin, J. Tolan (dir.), Faits religieux et manuels d'histoire, Contenus-Institutions-Pratiques, Approches comparées à l'échelle internationale, actes du colloque de l'IPRA et de l'IESR, 2, 3, 4 décembre 2015, Nancy, Arbre Bleu, p. 175-182 L'avènement de l'islam dans les manuels d'histoire algériens et tunisiens La création de manuels nationaux en Algérie et en Tunisie voit le jour au lendemain des indépendances. Les deux états maghrébins s'engagent dans la réalisation de nouveaux manuels scolaires avec pour mots d'ordre l'arabisation et la nationalisation. La volonté d'écrire une histoire nationale passe par le choix d'épisodes constitutifs (l'Antiquité, la conquête arabe, l'empire ottoman, la colonisation française…) mais aussi par des questions de méthode, comment décoloniser l'histoire 1 , comment périodiser, dénommer les conquêtes, les invasions, les présences… construire in fine un discours qui définit « soi » et les « autres ». Au sein de ce discours institutionnel sur l'histoire, les manuels scolaires sont une interface intéressante, particulièrement lorsqu'il s'agit de leçons touchant à l'islam et à son expansion. La part de la conquête musulmane dans l'apprentissage de l'histoire et dans la construction du savoir chez l'élève est complexe vu qu'il s'agit également d'une composante de la culture nationale. Analyser les manuels d'histoire sous cet angle est donc une manière de rendre intelligibles les regards qu'on porte aujourd'hui sur cette période et de déceler la part du « mythe » et celle du « savoir scientifique » 2. Par ailleurs, dans un Maghreb officiellement uni, cette histoire partagée est-elle racontée de la même manière ?

Le Bilinguisme Franco-Arabe en Algérie

Traduction et Langues

Franco-Arab Bilingualism in Algeria The objective of this article is to give an overview on key historical moments that have implemented the two most used languages currently in Algeria, namely, Arabic and French. First, the Arab civilization implants and spreads with Islam. The French colonization spared no effort to impose its language to Algerians. The French language considered an effective means of war which will allow France to set up on Algerian territory according to the French Ministry of War. Then, scientists are stepping up to define the concept of ̋bilingualism” to better circumscribe the scope of research. Finally, can we say that there are two categories of bilingual in Algeria, compounds bilingual and coordinated bilingual. At the end of this article, we can say that the notion of bilingualism is a topical notion that deserves more interest. Indeed, Franco-Arab bilingualism in Algeria has its reasons because the Arab and the French have coexisted together for more tha...

« Guerre d’Algérie et bande dessinée : l’exemple d’Azrayen’ », La Clé des Langues

2013

Article publié en ligne sur La Clé des Langues -Arabe -ENS de lyon http://cle.ens-lyon.fr/arabe/arts/arts-plastiques/arts-plastiques/guerre-d-algerie-etbande-dessinee-l-exemple-d-azrayen-La guerre d'Algérie : un sujet peu abordé dans la bande dessinée francophone C'est un lieu commun que de dire que la guerre d'Algérie est un sujet tabou au sein de la société française. Si cette affirmation peut être nuancée dans de nombreux domaines, force est de constater la faiblesse des bandes dessinées françaises traitant de ce sujet. Faiblesse quantitative, certes, faiblesse qualitative également.

Arabes et Palestiniens dans les manuels scolaires israéliens

Outre-Terre, 2004

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