MENULIS ARTIKEL ILMIAH : PENGARUH SOSIAL MEDIA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (original) (raw)

PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Media sosial merupakan sebuah media daring yang digunakan satu sama lain yang para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berinteraksi, berbagi, dan menciptakan isi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Blog, jejaring sosial, dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia. Media sosial sangat berpengaruh sekali bagi peserta didik umtuk menunjang prestasi belajar. Prestasi belajar adalah sebuah hasil belajar dari yang dicapai setelah mengikuti proses kegiatan pembelajaran. Prestasi belajar pun dapat ditunjukkan dalam bentuk angka atau nilai, untuk memperoleh tercapainya prestasi belajar diperlukannya sebuah usaha yang maksimal. Apalagi di dalam kegiatan belajar mengajar diperlukan suatu proses mengatur, mengorganisasi lingkungan yang ada di sekitar peserta didik sehingga dapat menumbuhkan dan mendorong peserta didik melakukan proses belajar. Peran orang tua dan para guru di sekolah sangat diharapkan untuk membantu peserta didik dalam membatasi diri dalam media sosial. Tujuan penulis menuliskan ini adalah untuk mengetahui pengaruh : (1) prestasi belajar; (2) media sosial; (3) dampak negatif dan dampak positif; (4) peran guru di sekolah terhadap dampak penggunaan media sosial.

LAPORAN HASIL KUESIONER PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR & PRESTASI PADA MAHASISWA STMIK SUMEDANG

Pada zaman sekarang teknologi sudah semakin berkembang dengan pesat, terutama pada internet dan media sosial, tentunya hal ini bisa mempengaruhi waktu belajar setiap pelajar atau mahasiswa. Oleh karena itu, disini kami mencoba untuk meneliti pengaruh media sosial terhadap aktivitas belajar dan prestasi mahasiswa, terutama pada mahasiswa STMIK Sumedangn. Penelitian ini dalam bentuk kuesioner. Kuesioner ini sebagai alat untuk mendapatkan data yang berkaitan dengan media sosial, pengaruh media sosial dan mahasiswa.

PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SISWA SISWA KELAS XI IPS SMAK IPEKA SUNTER

Karya Ilmiah diajukan untuk memenuhi tugas pelajaran Bahasa Indonesia disusun oleh: Leona Patricia (19) Sharon (24) Stephanie Adella (26) KELAS XI IPS 3 SEKOLAH MENENGAH ATAS KRISTEN IPEKA SUNTER Jalan Baru Sunter Agung Jakarta Utara 2017 i Karya ilmiah yang berjudul PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SISWA SISWA KELAS XI IPS SMAK IPEKA SUNTER TAHUN PELAJARAN 2016-2017 telah dibaca dan disetujui pada Januari 2017 Oleh Guru Bahasa Indonesia SMAK IPEKA SUNTER Christiana I.S., M.Pd ii Motto: "I'd rather die than to live without passion!" -Jungkook (BTS) "You got something to say? Why don't you speak it out loud, instead of living in your head?" -The 1975 "If you love something, set it free"-Abraham Lincoln Karya ilmiah ini kami persembahkan untuk:  Ibu Christiana yang telah membimbing kami dalam pembuatan karya ilmiah ini  Orangtua yang terkasih  Teman-teman sekalian yang telah berpartisipasi dalam pengisian angket iii KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena kuasaNya yang besar serta penyertaanNya dalam Roh kudus, dan Yesus Kristus yang telah memimpin kami dalam menyelesaikan makalah yang berjudul "Pengaruh Media Sosial Terhadap Siswa Kelas 11 IPS". Dalam menyusun karya ilmiah ini, kami mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak dan sumber, sehingga penyusunan karya ilmiah ini dapat diselesaikan dengan baik.

PENGARUH PRESTASI BELAJAR, DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP LITERASI KEUANGAN SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh prestasi belajar Ekonomi, dukungan sosial keluarga dan teman sebaya secara parsial maupun simultan terhadap literasi keuangan siswa kelas XII di SMA Negeri di Kabupaten Dompu. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XII di SMA Negeri di Kabupaten Dompu. Penelitian ini menggunakan teknik proporsional area probability sampling dengan menggunakan teknik analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi berpengaruh positif terhadap literasi keuangan siswa, 2) Dukungan sosial keluarga berpengaruh positif terhadap literasi keuangan siswa, 3) Dukungan sosial teman sebaya pengaruh positif terhadap literasi keuangan siswa dan 4) Prestasi belajar, dukungan sosial keluarga dan teman sebaya secara simultan pengaruh terhadap literasi keuangan siswa SMA Negeri di Kabupaten Dompu. Sehingga dapat dikatakan bahwa ketiga variabel tersebut merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi literasi keuangan siswa SMA Negeri di Kabupaten Dompu. Kata kunci: prestasi belajar, dukungan sosial keluarga, dukungan sosial teman sebaya, literasi keuangan.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR

Pembelajaran merupakan proses interaktif yang berlangsung antara guru, siswa dan materi yang akan dipelajari. Hasil pelajaran tidak tergantung pada apa yang disampaikan guru, tetapi bagaimana siswa mengolah informasi yang diterima. Dalam kegiatan pembelajaran, guru harus memandang siswa sebagai manusia yang memiliki potensi intelektual. Oleh karena itu, peran guru tidak hanya memberikan informasi saja melainkan harus membimbing siswa agar berperan lebih aktif. Salah satu tugas guru ialah untuk menciptakan suasana belajar yang mendukung dengan menggunakan media pembelajaran yang relevan. Kegiatan ini sebagai salah satu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa sehingga menghasilkan output yang baik, Hal ini dapat terlihat dari hasil belajar, hasil belajar yang baik tersebut harus dimiliki oleh siswa untuk semua pembelajaran di kelas, salah satunya adalah mata pelajaran Ilmu

PENGARUH UANG SAKU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA

Kata kunci: jarak tempuh, gender, prestasi belajar, Sekolah Menegah Kejuruan Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh uang saku dan motivasi siswa terhadap prestasi belajar siswa di SD Negeri Solowire kelas empat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dekskriptif, Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa tidak ada pengaruh yang signifikan antara uang saku dan motivasi terhadap presatasi belajar siswa. Kata kunci: Uang Saku, Motivasi prestasi belajar

PENGGUNAAN MEDIA BANTU PENAMPANG JANGKA SORONG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

ABSTRAK Masalah rendahnya prestasi belajar siswa telah lama menjadi bahan pikiran para guru, terutama pada mata pelajaran IPA. Rendahnya prestasi belajar siswa disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain tingkat kecerdasan siswa yang kurang, kurangnya motivasi belajar siswa, cara mengajar guru kurang menarik, atau media yang diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar kurang mencukupi kebutuhan siswa. Melalui penelitian ini, salah satu factor tersebut dicoba untuk diatasi. Permasalahan kurangnya motivasi belajar siswa, cara mengajar guru kurang menarik, atau kurangnya media yang diperlukan dalam kegiatan belajar mengajar merupakan masalah yang berkaitan. Jumlah media atau alat pelajaran yang kurang dapat dibantu menggunakan media buatan untuk mempermudah siswa dalam proses belajar mengajar.Kegiatan penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 pada siswa kelas VII A dengan materi pengukuran, dan dilaksanakan sejak awal kegiatan belajar tahun 2009. Adapun judul yang diambil dari penelitian ini yaitu PENGGUNAAN MEDIA BANTU PENAMPANG JANGKA SORONG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 10 PROBOLINGGO Kata kunci: prestasi belajar, belajar, media, jangka sorong.