Penggunaan Platform EdPuzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Rangka Di Masa Pandemi Covid - 19 (original) (raw)
Related papers
PROCEEDING UMSURABAYA, 2021
Pada akhir tahun 2019 dunia dikejutkan oleh adanya virus yang dinamakan COVID-19, kemudian pada awal tahun 2020 WHO mengumumkan secara global bahwa virus ini dikatakan sebuah pandemic yang dikenal dengan pandemic Covid-19. Setelah itu pemerintah menerapkan sistem kerja WFO (Work Form Office) maupun WFH (Work Form Home). Menurut Keputusan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 01/KB/2020 Tahun 2020 mengungkapkan bahwa pembelajaran dilakukan secara daring bagi satuan pendidikan yang berada zona oranye dan merah. Dengan pembelajaran secara daring, dosen dituntut untuk bisa menerapkan penggunaan teknologi agar pembelajaran berjalan dengan Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM). Peneliti ingin pembelajaran yang dilakukan dosen tidak monoton menggunakan paper and pen test tetapi sudah menggunakan sebuah aplikasi yang mudah diakses oleh mahasiswa melalui hp maupun laptop, aplikasi ini bernama Quizizz. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah PTK dengan subyek penelitian 47 mahasiswa PGSD UM Surabaya. Cara pengambilan data menggunakan tes (aplikasi quizizz) dan didapatkan hasil bahwa pada siklus I dan siklus II yaitu dari 47 mahasiswa, berdasarkan hasil tes yang dilakukan pada siklus I dapat diketahui bahwa 33 mahasiswa atau 70% dinyatakan tuntas belajar, sedangkan 14 mahasiswa atau 30% dinyatakan tidak tuntas dalam belajar dan pada siklus II diketahui bahwa 43 mahasiswa atau 91% telah dinyatakan tuntas belajar, sedangkan sisanya 4 mahasiswa atau 8% dinyatakan tidak tuntas belajar.
Implementasi Edpuzzle Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Era New Normal
UJMES (Uninus Journal of Mathematics Education and Science), 2021
During this pandemic, learning must be done online from home to prevent the spread of the COVID-19 virus, both students and educators who teach. Therefore, educators are required to innovate so that learning during this pandemic can achieve educational goals. One alternative that can be used by educators as a learning medium is Edpuzzle. This study aims to describe the application of Edpuzzle in learning mathematics and the response of students to the use of Edpuzzle. The research method used is descriptive qualitative research. The sample in this study were students of class XI private high school in the Cimahi area, West Java. Data analysis techniques with descriptions of test results and questionnaires. The results show that the use of Edpuzzle in mathematics learning is favored by students because it can foster interest in learning mathematics, but there are still negative responses from students due to the availability of gadget facilities and internet network constraints.
Jurnal Basicedu
Dunia Pendidikan yang terjadi pada abad ini mengubah cara mengajar guru dan cara belajar siswa, yang awalnya hanya dapat dilakukan secara tatap muka di sekolah, tetapi pada abad ini dapat dilaksanakan secara online. Guru dituntut untuk dapat memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, bukan hanya memberi tugas di Whatsapp, Google Classroom, atau media pembelajaran lain, tetapi guru juga harus menciptakan sebuah inovasi pembelajaran agar tidak hanya pembelajaran yang berasal dari satu arah sehingga tujuan pembelajaran tercapai dengan baik Tujuan peneliian ini adalah untuk menjelaskan implementasi Edpuzzle dalam pembelajaran matematika dan respon siswa terhadap pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan implementasi Edpuzzle dalam pembelajaran matematika. Media pembelajaran berupa aplikasi Edpuzzle merupakan salah satu inovasi dalam pembelajaran matematika di masa new normal. Edpuzzle adalah media pembelaja...
Al-Hasanah : Islamic Religious Education Journal, 2021
Penelitian ini dilatarbelakngi oleh rendahnya kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik dalam aktivitas belajar mengajar Pendidikan Agama Islam pada pembelajaran jarak jauh. Berdasarkan studi pendahuluan, diketahui masih ada sekitar 40 persen dari rata-rata tiap kelas, peserta didik yang tidak berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Pada penilaian akhir semester, diketahui masih ada 50,43 persen peserta didik yang memperoleh nilai dibawah kriteria ketuntasan minimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan platform google classroom dan edpuzzle pada mata pelajaran PAI pada pembelajaran jarak jauh. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif jenis studi eksperimen dengan bentuk kuasi eksperimen model nonequivalent pre-test and post-test control group design. Populasi penelitian ialah kelas XI IPA SMAN 4 Sukabumi dan sampelnya ialah kelas XI IPA 5 kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 4 kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan ber...
Pemanfaatan Platform Edpuzzle dalam Pembelajaran Matematika
I-Com: Indonesian Community Journal
Pendidikan saat ini mengalami perubahan dari pembelajaran dalam kelas menjadi pembelajaran daring ataupun bauran yang disebabkan oleh pandemi Covid-19. Ini merupakan tantangan bagi pendidik dan calon pendidik untuk mendesain pembelajaran yang efektif. Salah satu media pembelajaran yang sering digunakan dalam pembelajaran daring dan bauran adalah video. Namun, penyampaian materi dengan video ini mengalami kendala dalam memonitoring kegiatan siswa dan mengetahui pemahaman siswa. Hal ini yang dialami oleh mahasiswa Program Studi Matematika Universitas PGRI Mahadewa Indonesia saat memberikan video sebagai materi pembelajaran. Untuk membantu mengatasi hal tersebut, maka dilaksanakan pelatihan dalam mendesain pembelajaran menggunakan video yang diintegrasikan dalam platform Edpuzzle. Para calon guru ini dilatih menggunakan Edpuzzle untuk membuat catatan dan kuis dalam video, memberikan umpan balik dan penilaian, dan memonitoring kegiatan pembelajaran. Dengan pelatihan ini, diharapkan para...
Pemanfaatan Edpuzzle untuk Mendukung PBL pada Sekolah Vokasi
Jurnal Anugerah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2023
Sekolah kejuruan merupakan salah satu penghasil sumber daya manusia yang bertalenta. Oleh karena itu, pemerintah Indonesia mendesain ulang kurikulum yang disebut Program Merdeka Belajar. Program ini berkaitan dengan Project Based Learning (PBL). Namun kenyataannya, dalam mengimplementasikan PBL, guru di salah satu SMK di Bali menghadapi tantangan dalam memberikan materi video untuk membangkitkan rasa ingin tahu siswa dan memastikan mereka memahami materi tersebut. Untuk mengatasi masalah tersebut, penggunaan Edpuzzle di kelas diusulkan dalam bentuk pelatihan. Peserta pelatihan ini adalah SMK Negeri 1 Kuta Selatan. Tujuan dari kegiatan ini adalah melatih para guru menggunakan Edpuzzle untuk membuat video menjadi lebih menarik, interaktif, dan efektif. Hasil dari pelatihan ini adalah guru menguasai penggunaan Edpuzzle untuk mendukung kegiatan PBL yang diukur dengan menggunakan survei dan dianalisis secara deskriptif. Sehingga hasil dari pelatihan tersebut dapat diterapkan oleh para guru dalam pembelajaran di kelas baik daring maupun luring untuk mendukung PBL.
Media Quizizz Mampu Mengatasi Kejenuhan Siswa dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Adanya virus covid-19 memicu keresahan bagi masyarakat terutama pada sektor pendidikan. Selama masa pandemic covid-19 kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara daring sehingga menyebabkan kejenuhan dalam proses belajar mengajar. Beruntungnya, di era industri 4.0 teknologi berkembang semakin pesat maka guru juga diharapkan mengikuti perubahan teknologi yang ada. Dengan begitu guru juga mulai menginovasi pembelajaran dengan melibatkan teknologi. Meskipun guru memiliki potensi yang tidak diragukan lagi namun perlu adanya penyangga guna memaksimalkan potensi inovasi kegiatan pembelajaran agar terhindar dari kejenuhan. Keikutsertaan peran media pembelajaran dalam mengatasi kejenuhan siswa sangat dianggap esensial, salah satunya dengan pengaplikasian media quizizz dalam pembelajaran daring. Tujuan dari penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui bagaimana pengaplikasian media quiziz dalam mengatasi kejenuhan siswa dalam pembelajran daring di masa pandemi covid-19. Sedangkan penelitian in...
Penguatan Ekosistem Pembelajaran Digital Dimasa Pandemi Covid-19 Menggunakan Aplikasi Edmodo
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 2021
Pandemi Covid-19 telah merubah hampir semua bidang kehidupan masyarakat tidak terkecuali bidang pendidikan. Namun layaknya bidang lainnya, pendidikan segera berbenah dan menata diri menuju sebuah ekosistem bernama ekosistem digital. Sebagai sebuah aplikasi, Edmodo bisa menjadi sebuah pilihan untuk membantu mewujudkan hal tersebut. Tujuan dari tulisan dan pengabdian ini adalah memberikan gambaran bagaimana Edmodo dapat membantu proses belajar mengajar ditengah kondisi pandemi ini. Kegiatan ini berupa penyuluhan yang dilakukan pada guru di SMK Negeri Batu Marta, Kabupaten Ogan Komering Ulu (OKU) menggunakan liflet, infokus dan spiker. Hasil dari kegiatan ini adalah pengetahuan dan aplikasi 15 guru (75%) tentang penggunaan aplikasi Edmodo menunjukkan baik. Pengetahuan yang baik. Pengetahuan aplikasi yang baik diharapkan dapat membantu para guru memberikan pengajaran yang optimal ditengah pandemi.
Kolaborasi Whatsapp dan Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Masa Pandemi Covid-19
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru
Penelitian best practice ini bertujuan untuk menjelaskan pelaksanaan pembelajaran melalui kolaborasi aplikasi whatsapp dan quizizz (Whaqu) untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan menjelaskan respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dari hasil studi evaluasi awal dengan membagikan angket kepada 36 siswa kelas X MIPA 1 didapatkan 94% siswa lebih memilih WA sebagai sarana pembelajaran berbasis online dan untuk evaluasinya 58% siswa memilih quizizz. Kolaborasi Whaqu terbukti berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dari upaya 1 yang semula hanya 64% siswa yang nilainya telah di atas KKM naik pada upaya 2 menjadi 83%, upaya 3 naik menjadi 92% upaya 4 naik menjadi 94% dan upaya 5 naik menjadi 100%. Selain itu, 36 siswa merespon bahwa kedua aplikasi (whatsapp dan quizizz) mudah digunakan, pelaksanaan lancar karena mudah diakses, dan efektif meningkatkan hasil belajar. Melalui pembelajaran Whaqu, karakter me...
Evaluasi sistem pembelajaran online dimasa pandemi covid-19
Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan, 2021
Pendahuluan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ambon sebagai salah satu perguruan tinggi bernuansa Islami yang memiliki peran dan tanggung jawab dalam menyelenggarakan proses pembelajaran sesuai dengan standar yang ditetapkan dan untuk ikut terlibat dalam penciptaan SDM yang berkualitas