Praktik Simulasi Coaching terhadap Siswa (original) (raw)

Praktik Coaching terhadap Rekan Sejawat (Guru)

Keterampilan coaching perlu dimiliki oleh para pendidik untuk dapat menuntun segala potensi peserta didik (murid) agar murid mencapai keselamatan dan kebahagiaan secara lahir maupun batin sebagai manusia maupun anggota masyarakat sebagaimana yang diamanatkan oleh Ki Hajar Dewantara. Pendekatan coaching menjadi salah satu proses 'menuntun' kemerdekaan belajar murid dalam pembelajaran di sekolah. Pendampingan dengan pendekatan Coaching menjadi proses yang sangat penting dilakukan di sekolah terutama dengan diluncurkannya program Merdeka Belajar oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. Program ini dapat membuat murid menjadi lebih merdeka dalam mengeksplorasi diri dan mengoptimalkan potensi murid guna mencapai tujuan pembelajaran. Pendampingan murid melalui pendekatan coaching diharapkan dapat menjadi salah satu langkah yang efektif dan efisien bagi guru untuk membantu murid mencapai tujuannya yaitu kemerdekaan dalam belajar.

Penerapan Coaching Dalam Menghadapi Ujian Praktik Pada Mata Kuliah Praktik

2018

Uji kompetensi kebidanan adalah uji untuk mengetes sejauh mana pengetahuan calon penyandang gelar bidan sebelum mereka diluluskan. Bidan adalah tenaga kesehatan iasssional dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak khususnya kesehatan reproduksi perempuan, bayi dan balita, yang saat ini masih memiliki permasalahan kompleks dan mendasar seperti tingginya angka kematian ibu dan anak. Untuk menghadapi uji kompetensi pratik ini, maka mahasiswa kebidanan harus dipersiapkan dengan baik dalam pembelajarannya dimana perlu untuk diberikan coaching pada mata kuliah praktinya. Coaching ini telah diterapkan pada pembelajaran kedokteran. Penelitian ini bertujuan untuk membantu mahasiswa kebidanan dalam menghadapi uji kompetensi praktik, terutama dengan adanya metode coaching ini mahasiswa ias melakukan praktik kebidanan dengan maksimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa metode c...

Implementasi Model Simulasi Pada Pelatihan Kepala Madrasah

Tatar Pasundan : Jurnal Diklat Keagamaan, 2021

This study aims to determine the effectiveness of simulation-based training model in terms of improving managerial competence among madrasah heads. The research was intended to the training participants on Substantive Technical Training to Strengthening Madrasah Heads since October 2019 - February 2020 with the cooperation of Bandung Religious Training Center, stakeholders and professional organization. Data collection techniques were conducted by tests (pre and post-test), questionnaire, observation, and structured interview. Data analysis is executed using qualitative approach. The results have shown that the training in the perspective of the process and results carried out effectively, with the average score 85 or competent. The aspect of training process resulted 89.9 or effective, and simulation-based training model application demonstrated score 90.2 which means also effective.Keywords: Simulation Model; Madrasah Head Training; Managerial Competence

Laporan Individu Praktik Lapangan Terbimbing

2017

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) Universitas Negeri Yogyakarta 2017 dilaksanakan di SMA N 2 Banguntapan mulai tanggal 15 September s/d 15 November 2017. PLT ini bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memperoleh pengalaman nyata tentang proses pembelajaran dan berinteraksi langsung dengan dunia pendidikan. Pengalaman tersebut dapat digunakan sebagai bekal pengembangan diri sebagai tenaga pembimbing dan pendidik yang profesional, khususnya pada pemberian berbagai layanan bimbingan dan konseling. Kegiatan yang dilakukan selama PLT oleh program studi Bimbingan dan Konseling melaksanakan beberapa program kerja yaitu layanan dasar berupa bimbingan klasikal yang meliputi empat bidang bimbingan yaitu pribadi, sosial, belajar dan karir dikelas XI MIPA 4, XI IPS 4 dan XI IPS 4. Layanan orientasi berupa pengenalan kepada peserta didik mengenai dunia kerja dan perkuliahan, bimbingan kelompok diberikan di kelas XI IPS 1 mengenai cara mengontrol emosi negatif. Layanan media Informasi praktikum m...

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT)

2017

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu mata kuliah praktik yang wajib diambil oleh mahasiswa S1 kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. PLT ini diadakan guna melatih mahasiswa dalam menyiapkan diri menjadi tenaga pendidik yang harus memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan ketrampilan pendagogik yang profesional sehingga mahasiswa memiliki kompetensi dibidangnya, yaitu pendidikan. Sebagai modal mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja nantinya, mahasiswa diwajibkan mengikuti kegiatan PLT sebagai salah satu syarat menyelesaikan gelar sarjana pendidikan dan nantinya mahasiwa memperoleh pengalaman di lapangan guna memberikan gambaran mengenai dunia pendidikan itu sendiri. Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) dilaksanakan di SMK Kristen 1 Klaten yang berada di Jalan Diponegoro, Gumulan, Klaten Tengah, Jawa Tengah mulai tanggal 15 September – 15 November 2017. Dalam pelaksanaannya, PLT di bagi menjadi 2 tahap, yaitu tahap persiapan yang meliputi pembekalan PLT, pembelaja...

Praktikum Simulasi Berbasis Website

2015

Perkembangan dunia pendidikan saat ini sedang memasuki era yang ditandai dengan gencarnya inovasi teknologi, sehingga menuntut adanya penyesuaian sistem pendidikan yang selaras dengan tuntutan dunia kerja. Kesuksesan menurut ukuran SMK tidak lepas dari yang namanya proses belajar mengajar dan proses praktikum. Beberapa mata pelajaran praktikum selain harus mengetahui konsep dasar dan teori-teori penunjangnya, juga harus melakukan eksprimen/percobaan di laboratorium untuk memahami suatu konsep tertentu atau teori-teori dasar yang telah dipelajari agar mempunyai tingkat pemahaman yang lebih luas.