Ways to appeal Russian educational services (original) (raw)
Related papers
RSUH/RGGU Bulletin. Series Economics. Management. Law, 2015
Статья посвящена продвижению образовательных услуг высшей школы. К числу наиболее часто применяемых вузами инструментов маркетинговых коммуникаций относятся: реклама в прессе, реклама на телевидении и радио, наружная реклама, печатная и сувенирная продукция, выставки и ярмарки, связанные с образованием, дни открытых дверей, научные конференции и семинары, интернет-реклама и другие формы коммуникаций через Интернет, создание и ведение сайта вуза, страницы и сообщества в cоциальных сетях и др. В статье проводится сравнительный анализ основных средств и методов маркетинговых коммуникаций, используемых ведущими московскими вузами для продвижения своих образовательных услуг.
Российская школа: альтернатива модернизации сверху
Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow, 2011
Анализируются основные вызовы современному школьному образованию и успешный опыт ответов на эти вызовы в разных странах. На основе результатов международных обследований качества образования и сравнительных образовательных исследований обсуждаются конкурентные преимущества российской системы образования и потенциал ее развития. Сегодня российскую школьную систему можно считать «скорее хорошей» — между «удовлетворительной» и «хорошей» по классификации компании «МакКинзи». Для перехода в разряд «очень хороших» или «отличных» можно применять разные варианты стратегий. В постсоветский период активно использовались реформирование системы в целом и ликвидация отставания. Эти стратегии опираются на администрирование как на основной ресурс. Они очень затратные, нечувствительны к локальным особенностям системы и способствуют накоплению «усталости от перемен». Возможна третья стратегия — развитие сильных сторон. Основным источником обновления в этом сценарии является инициатива и интерес успе...
Roczniki Humanistyczne, 2021
The aim of this paper is to discuss the teaching of the rules of stress in Russian to Polish students using grammatical and DDL (Data-Driven Learning) methods. The proposed combination of the two methods is focussed on developing the habit of conscious accentuation based on structured rules and regularities among the students. These rules should be based, inter alia, on the morphemic structure of words and word-formation patterns. The DDL method involves the usage of corpus data in foreign language teaching and is built on problem-based learning. Spoken corpus data serve as illustrative material, and are also the basis for studies carried out by students who, under the supervision of their teacher, independently formulate regularities and stress patterns. The principle of direct language input is excluded from the teaching process. Attached to the paper are exercises that are based on the proposed method and which can be used in class.
СЛОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЕ РУССКОГО ЯЗЫКА УЗБЕКОЯЗЫЧНЫХ УЧАЩИХСЯ
Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук / Actual Problems of Humanities and Social Sciences.
Статья посвящена рассмотрению проблемы обучения узбекоязычной аудитории падежной системе русского языка. Предпринята попытка определить падежные параллели русского/узбекского языка. Особое внимание уделяется рекомендациям преподавателю относительно эффективности обучения узбекоязычных учащихся.
Problems of Russian School Education in Pisa Context
2021
The article based on the research which aim is to clear, how common teaching practices in Russian schools affecting the decline in the results of students when performing tasks of the Programme for International Student Assessment (PISA). The authors of the article try to understand why teachers so often prefer quite old training technologies. In the course of study these problems, members of research team conducted interviews and discussions with school teachers from the Moscow region who were trained in advanced training courses at the Academy of Public Administration. Intensive interaction with teachers helped the authors to draw a conclusion that the avoiding more effective contemporary training technologies is due to certain conditions in which the teacher works. Another conclusion made in the article: teachers fail in teaching students not because they do not have enough knowledge of modern technologies and techniques or because they underestimate the importance of developing ...
COMMENTS ON ADULT EDUCATION (in Russian)
Management Systems in Production Engineering, 2013
The paper presents the characteristics of adult learning environment and models of working with adult learners. Definitions of lifelong adult education, with an emphasis on social sciences are given. Functions that lifelong adult education can perform are presented and described. Forms and methods of lifelong education are characterized. Taking into account different criteria, the major differences in the models of adult education – technological, humanistic and critical are described. The importance of lifelong adult education is stressed, and some of the positive characteristics of teaching adults are highlighted.
2014
The article focuses on the punctuation deviations in compound and complex Russian sentences connected both syndatically and asyndatically. Modern punctuation code actualizes several factors (peculiarities of formal structure of composite sentences and their components, specific means of syntactic connection, semantic relations between predicative groups, functional and stylistic parameters of the utterance). The author reveals the causes of violations of punctuation standard in the Russian press and Internet publications paying special attention to some variants of correcting these mistakes.
КАК НАМ ОБУСТРОИТЬ РУССКУЮ НАЦИЮ?
КАК НАМ ОБУСТРОИТЬ РУССКУЮ НАЦИЮ?, 2024
История формирования русской нации с середины XIX века до настоящих дней. Выявляются проблемы краха русской нации в 1917 г., ее существования в качестве народа в рамках советской нации, разделение русского народа в 1991 году и трансформация остатков советской нации в российскую нацию, пути и методы перехода российской нации в русскую нацию.
Abstract. The article focuses on the problems of higher education in the Russian Federation in the framework of Bologna process. The authors analyzed foreign research and made conclusion about similar trends and problems in higher education of Russia and Europe. At the same time the analysis of the proceedings dedicated to the situation of higher education reformation in Russia allows to highlight specific problems which in the authors’ view are caused by the fact that the reforms and modernization direction don’t take into account Russian higher education traditions based on national culture and mentality. Key words: higher education system, European Round Table of Industrialists (ERT), Bologna process, reformation, modernization, restructuration, higher education subjects