Film Animasi Sebagai Media Pembelajaran Terpadu Untuk Memacu Keaksaraan Multibahasa Pada Siswa Sekolah Dasar (original) (raw)
Related papers
DUBBING FILM ANIMASI TERJEMAHAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TATA BAHASA
ABSTRAK Dubbing film animasi terjemahan sebagai salah satu media pembelajaran tata bahasa. Adapun dalam film animasi mengandalkan suara dubber untuk menghidupkan sebuah karakter tokoh film animasi. Terdapat tujuan dan manfaat yang diperoleh dengan menggunakan dubbing film animasi terjemahan sebagai media pembelajaran tata bahasa di antaranya pada aspek keterampilan berbicara dan menulis. Kata Kunci: dubbing, film animasi, media pembelajaran, tata bahasa. Pendahuluan Film animasi merupakan sebuah tontonan yang mayoritas digemari oleh anak-anak. Dalam pengertiannya, animasi merupakan suatu teknik dalam pembuatan karya audiovisual yang berdasarkan terhadap pengaturan waktu dalam gambar. Gambar yang telah dirangkai dari beberapa potongan gambar yang bergerak sehingga terlihat nyata (dikutip dari PDF halaman Stikom). Film animasi dalam proses pembuatannya melibatkan sejumlah pengisi suara atau lebih dikenal dengan istilah dubber untuk menghidupkan sebuah karakter tokoh dalam cerita. Dubbing atau pergantian suara percakapan asli dari suatu rekaman gambar pada film terjemahan (dikutip dari halaman blog Chartv) menggunakan tata bahasa yang sesuai dan jelas. Ini berbeda dengan film-film di Indonesia yang mengandung bahasa prokem atau lebih dikenal dengan bahasa gaul. Tata bahasa adalah suatu pemerian atau deskripsi mengenai struktur suatu bahasa dan cara menggabungkan unit-unit linguistik seperti kata dan frasa untuk menghasilkan kalimat-kalimat dalam bahasa tersebut. Biasanya juga turut mempertimbangkan makna-makna dan fungsi yang dikandung oleh kalimat-kalimat tersebut dalam keseluruhan sistem
Interaktivitas Game Animasi Penunjang Keterampilan Berbahasa Asing
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Sebagai bagian dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi game dapat dijadikan media untuk belajar bahasa asing, dalam hal ini bahasa Mandarin. Game yang berbasis interaktif dan edukatif dengan platform online salah satunya adalah aplikasi “ChineseSkill”. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan penerapan aplikasi “ChineseSkill” dan respons pebelajar Bahasa Mandarin terhadap penerapan aplikasi “ChineseSkill” sebagai penunjang keterampilan menyimak dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data pada penelitian ini diperoleh dari hasil observasi dan hasil wawancara. Sebanyak 26 orang mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Negeri Malang merupakan sumber data penelitian. Observasi dan wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Data selanjutnya dianalisis dengan menggunakan tahapan dari Miles & Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikas...
Melatih Kecerdasan Linguistik & Spasial Anak Berbasis Animasi Interaktif
2017
The Media learning that rely solely on writing tools such as books, paper, pencil or pen in the teaching-learning process led to the lack of communication between the lancaran parents or teachers with children or students. The letter Alif is a letter of the qur'an and is written using the Arabic alphabet. In this case the media learning must be more creative in applying learning methods in order to increase interest in learning at the age of toddlers especially learning to read to toddlers in order to supply the science before proceeding to further education. With the application of interactive animation is expected to benefit our children. Learning media presented certainly learn while playing with the aim of menumbuhan interest to learn and introduce information technology in the toddler-aged children. n Keywords: Interactive Animation, Wit, Toddlers n
LITERA, 2016
FILM ANIMASI CERITA DENGAN KONTEKS MULTIBUDAYAUNTUK MENDUKUNG PENGEMBANGAN KEKRITISANPENALARAN ANAK USIA SDYuni PratiwiFakultas Sastra Universitas Negeri Malangemail: yunipratiwi.fsum@gmail.comAbstrakPenelitian ini bertujuan menghasilkan enam judul film animasi serial cerita dengankonteks sosial multibudaya untuk mendukung proses pengembangan kemampuan berpikirkritis anak usia SD. Penelitian menggunakan desain penelitian dan pengembangan modelR2D2 (recursive, reflective, design, and development) yang dikemukakan oleh Willis. Hasilpenelitian sebagai berikut. Pertama, tema film dikembangkan dengan mempertimbangkanpengalaman kehidupan sehari-hari, perkembangan kognitif, dan perkembangan mental.Kedua, tokoh film yakni anak dan orang-orang di sekitar anak dikembangkan dengan latarbelakang multietnik. Ketiga, alur cerita dikembangkan dengan mengintegrasikan masalahyang mendorong anak berpikir kritis. Keempat, dialog dikembangkan dengan bahasasehari-hari. Kelima, aspek audio-visual dikemba...
Media Pembelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan Untuk Siswa Sekolah Dasarkelas 5 Berbasis Animasi
2017
Kurangnya model pembelajaran yang lebih bervariatif dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan membuat siswa merasah jenuh dan bosan. Hal ini mengakibatkan minat terhadap seni dan budaya yang ada di Indonesia semakin berkurang. Sehingga diperlukan sebuah media pembelajaran yang menarik minat belajar siswa dalam memahami seni dan kebudayaan, terutama yang ada di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk membuat suatu media pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk siswa sekolah dasar kelas 5 Berbasis Animasi. Media pembelajaran ini dibuat dengan menggunakan software Adobe Flash CS6, yaitu software yang dapat digunakan untuk merancang sebuah aplikasi media pembelajaran yang menarik. Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode studi pustaka dan eksplorasi internet. Tahap pengembangan aplikasi meliputi analisis, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian. Sistem ini telah diuji cobakan dengan pengujian black box (black box test) dan pengujian alpha (alpha test). Be...
Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Animasi Pada Guru Dan Siswa Taman Kanak Kanak Kabupaten Maros
2020
This community aimed to improve students’ and teachers’ soft skill, knowledge and interest in learning Englishthrough animation method. Then the significance of this community were to improve learning interest based on students’skill in organizing material and method into game gradually by manipulating sound, picture, object colour and text intoautoplay application based on develompment and growth of early students physically. This activity was conducted at TKIT Fajar Mannuruki or also called TK A/TPA Ulul Albab. It took 3 times for doing workshop. The result of communitythat was conducted was all children having good activity to participate in learning English by manipulating sound,picture, object colour and text into autoplay application. They were confidents to answer quiz both individual and group.It can be concluded that the students can improve their skill expecially for English and teacher can use this model toencourage students in learning English
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Animasi pada Siswa Sekolah Dasar
Jurnal Basicedu, 2021
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada tema Organ gerak hewan dan Manusia di kelas V SD Negeri 094117 Bangun Saribu. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian yang dilakukan pada pretes (tes awal) siswa yang mendapat nilai tuntas sebanyak 4 siswa (18,18%) sedangkan 18 siswa (81,81%) mendapat nilai tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 53, 59. Pada postes siklus I meningkat menjadi 12 (54,54%) siswa yang tuntas sedangkan 10 siswa (45,45%) tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 67,40. Pada postes siklus II ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi 19 siswa (86,36%) yang tuntas dan 3 siswa (13,63%) mendapat nilai tidak tuntas, dengan rata-rata hasil belajar 81,9. Selanjutnya dari hasil observasi kegiatan guru dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I diperoleh rata-rata sebesar 62% (baik) dan observasi terhadap kegiatan siswa diperoleh rata-rata 74% (baik). Pada siklus II hasil observasi guru meningkat menjadi 94% (baik sekali) dan...
2014
Tujuan dari penelitian ini adalah, mengkaji aplikasi hukum dan perlindungan anak terhadap pembelajaran di sekolah dasar. Memaparkan bentuk pembelajaran multilingual berbantuan film animasi di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif. Bentuk pemaparannya pada penelitian ini melalui bentuk pendeskripsikan dengan langkah deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, studi pustaka. Sumber datanya merupakan beberapa literatur yang terkait dengan penelitian. Subyek penelitiannya merupakan pembelajaran di sekolah dasar, dengan objek penelitian yakni aplikasi hukum dan perlindungan anak. Analisis datanya mempergunakan reduksi, penyajian data, kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yakni, pertama memberikan bentuk kajian yang aplikasi hukum yang selama ini ada di sekolah dasar dengan bentuk perlindungan anak terhadap pembelajaran. Kedua, bentuk pembelajaran multilingual yang menerapkan beberapa bahasa yakni bahasa Indonesia, bahasa Inggris, baha...
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
This study aims to determine whether there is an influence of animated cartoon film media on the ability to listen to Indonesian language subjects in class IV students at SD Negeri 2 Tanjung Kerang. The research method used in this research is an experimental method with the form of Pre-Experimental Designs and using the One Group Pretest-Posttest Design. The research sample was 22 students of class IV A. The instruments in this study were pre-test and post-test. The data analysis technique in this study was to analyze the data by means of a paired sample t-test using IBM SPSS Statistics version 26. The results of this study indicated that the posttest average value was greater than the pretest average value (81.50 > 63.27 ). Then the value is greater than (14.029 > 2.080), with a sig (2 t-tailed) value less than 0.05 of 0.000 <0.05 with the results of the hypothesis = rejected and = accepted. So it can be concluded that this study shows that the use of animated cartoon fil...