Informasi Dan Teknologi Dalam Perspektif Pendidikan Islam (original) (raw)

Pendidikan Islam dan Teknologi Informasi

Perkembangan era globalisasi mengakibatkan berkembanganya ilmu dan teknologi secara cepat dan pesat, khususnya menyangkut teknologi informasi. Akibatnya terjadi ledakan informasi yang merupakan pertanda dari peluang dan tantangan yang akan dihadapi manusia di masa depan. Walau demikian, perlu kita sadari meskipun kemajuan teknologi tersebut banyak memberikan manfaat, namun tidak banyak pula dampak negatif yang dapat ditimbulkannya. Dalam hal inilah diperlukan pola pendidikan yang mampu mengintegrasikannya secara proporsional. Pendidikan Islam dengan landasan ajaran al-Qur'an dan hadits, secara prinsip telah memberikan motivasi yang cukup tinggi agar umatnya maju dan mampu menjadi khalifah di muka bumi, agar tercapai kemakmuran yang sesungguhnya. Dengan demikian, pendidikan hendaknya benar-benar responsif dengan perubahan dan tuntutan zaman, terutama terkait dengan perkembangan teknologi komunikasi-informasi, sekaligus dapat menjadi penguat pendidikan Islam yang berbasis teknologi, khususnya teknologi komunikasi-informasi agar dapat benar-benar memiliki manfaat yang besar bagi masyakakat dunia.

ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI DALAM PERSPEKTIF ISLAM

Abstrak : Ilmu dan pengetahuan sudah ada sejak pertama kali manusia diciptakan. Untuk menyetarai ilmu itu munculah teknologi sebagai hasil dari ilmu pengetahuan tersebut hingga keduanya menjadi suatu kesatuan yang disebut iptek. Dengan Iptek, manusia mampu dengan mudah mengelola dunia sesuai dengan kedudukan manusia sebagai khalifah. Berkembang tidaknya iptek sangat bergantung pada keaktifan manusia dalam mengkaji fenomena alam, mengkaji ayat-ayat kawniyah, dan disertai dengan ayat-ayat qouliyyah. Dalam Al-Qur'an pun sudah banyak dijelaskan tentang perkembangan iptek. Hingga, selama beberapa abad iptek banyak dikuasai oleh ilmuwan muslim. Namun Saat ini, telah banyak iptek yang berkembang tanpa adanya pertimbangan moral, pertimbangan agama, pertimbangan etika, itu semua adalah bukti kuatnya ilmuwan non-muslim. Yang mana apabila dibiarkan tidak sekedar menenggelamkan nilai-nilai agama, tetapi juga terjadi kerusakan peradaban dunia, yang akan mengancam kehidupan dunia. Untuk membangkitkan kembali iptek yang berlandaskan lslam maka, harus memenuhi persyratan yang sesuai dengan islam. Kata Kunci : ilmu pengetahuan, teknologi, islam.

Pemberdayaan Pendidikan Islam Merespon Perkembangan Teknologi Informasi

Jurnal El Tarbawi (Jurnal Pendidikan Islam), 2009

Pendidikan Islam tidak dipungkiri memiliki peran yang penting dalam perjalanan bangsa Indonesia. Meskipun demikian, keberadaan pendidikan Islam saat ini nampaknya sudah mulai kurang menarik minat umat. Kondisi ini membutuhkan respon yang aktif-kreatif untuk memberdayakan pendidikan Islam untuk merespon Tulisan ini menjelaskan potensi TI yang bisa dimanfaatkan oleh pendidikan Islam, baik sebagai lembaga pendidikan Islam maupun sebagai pengajaran Islam. Agenda aksi yang bisa dilakukan oleh pendidikan Islam untuk merespon perkembangkan TI dipresentasikan dalam akhir tulisan ini. Kata kunci: pendidikan Islam, teknologi informasi, e-learning. Dari berbagai literatur ditemukan bahwa terminologi "Pendidikan Islam" digunakan untuk merujuk dua hal; lembaga pendidikan 2006). Pemahanan ini penting sebelum pembahasan terkait dengan pemberdayaan pendidikan Islam dalam merespon perkembangan teknologi informasi (TI) dilakukan. Pertama, pendidikan Islam diartikan sebagai lembaga

Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Islam

A. Pengertian dan Tujuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Islam Ilmu berasal dari bahasa Arab 'ilm yang mengandung berbagai arti, antara lain : knowledge (pengetahuan), lore (adat dan pengetahuan), cognizance (pengetahuan), acquaintance (kenalan), information (pemberitahuan), cognition (kesadaran), intellection (kepandaian), dan perception (pendapat). Jamak dari 'ilm adalah 'ulum yang berarti science, dan al-'ulum yang berarti natural science (ilmu alam). 3 Dalam bahasa Indonesia, ilmu diartikan pengetahuan atau kepandaian (baik tentang segala yang masuk jenis kebatinan maupun yang berkenaan dengan alam dan sebagainya). Menurut konsep umum ilmu adalah pengetahuan manusia mengenai segala sesuatu yang berkaitang dengan indra manusia (penglihatan, pendengaran, pengertian, perasaan, dan keyakinan) melalui akal atau proses berpikir (logika). Dan pengetahuan adalah sesuatu yang di ketahui.

Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Bidang Pendidikan Islam

Jurnal Pendidikan

Penelitian ini bertujuan mengetahui lebih jauh pemanfaatan terhadap teknologi informasi dan komunikasi terkhusus dalam ranah pendidikan Islam. Penggunaan teknologi dalam pendidikan Islam bukan hanya sekedar menyediakan sejumlah besar informasi terkini, akan tetapi yang lebih penting yaitu membuatnya mudah di akses, lebih cepat dan ekonomis. Integrasi teknologi ini di dalam pendidikan Islam bukanlah sesuatu yang harus dihindari, melainkan pendekatan pembelajaran alternatif yang menjadi kebutuhan dalam persaingan pendidikan yang profesional. Penelitian ini menggunakan metode pustaka atau yang disebut dengan “Library Research”, melihat pada sumber literatur, buku, catatan, lalu berbagai macam laporan lainnya yang mana ini berhubungan dengan permasalahan yang ingin diselesaikan atau dipecahkan. Simpulan dari penelitian ini yaitu integrasi teknologi ini memiliki banyak sekali manfaat yang bisa dimanfaatkan maupun digunakan. Integrasi teknologi diranah pendidikan Islam mampu menumbuhkan...

Teknologi dalam Islam

Teknologi adalah salah satu bagian dari Islam, tanpa Islam teknologi tidak akan ada.

Manfaat Teknologi Dalam Pendididkan Agama Islam

TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam

Islamic Religious Education is a subject which in Indonesia has been given from an early age to students. The reason for giving Islamic Religious Education subjects is to introduce Islamic teachings and instill positive values ​​for students in accordance with the guidance of the Qur'an and Al-Hadith. Educators have a noble goal in delivering Islamic Religious Education subjects, namely educators not only want to share knowledge about the world, but educators also want to share knowledge of the world and provide provisions for the hereafter to their students. However, as time goes by, educators are required to always keep up with the times, which aims to make improvements and improve the quality of education itself. So that in implementing this strategy, educators are expected to be able to understand and apply existing technological developments in learning activities. This is because in this era of modernization, the role of technology is very much needed because with technolo...