Deafblindness (original) (raw)
Hluchoslepota (řídce též slepohluchota, také hluchoslepost nebo slepohluchost) je zdravotní handicap charakterizovaný kombinací zrakového a sluchového postižení.
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| dbo:abstract | Hluchoslepota (řídce též slepohluchota, také hluchoslepost nebo slepohluchost) je zdravotní handicap charakterizovaný kombinací zrakového a sluchového postižení. (cs) La sordceguesa és una discapacitat sensorial molt poc coneguda que no consisteix en la suma de la sordesa i la ceguesa. El grup de sordcecs totals és molt reduït, aproximadament d'un 5 a un 10% del total del col·lectiu de persones sordcegues, així doncs, la majoria dels sordcecs posseeixen alguna resta auditiva i/o visual. No disposem de xifres, per carència d'un cens, però d'acord amb els paràmetres europeus hi ha 15 persones sordcegues per cada 100.000 habitants. La sordceguesa no està reconeguda com a discapacitat específica i és desconeguda a nivell professional i social. Tot això es tradueix en manca de polítiques socials i educatives apropiades. En altres discapacitats es pot apreciar que la ràtio de persones cuidadores/educadores per persona discapacitada és de 12/1, 8/1, en els casos més forts de 4/1. Per contra, la majoria de persones amb sordceguesa requereixen una relació d'1/1 per raó de la necessitat en totes les activitats de: * Guia. Orientació, mobilitat, seguretat, ... * Comunicació. Amb LSC a les mans, dactilològic a les mans, símbols, ... * Mediació. Entre el món interior i l'exterior i a l'inrevés. * Anticipació, anticipació i anticipació de totes les activitats i successos. * Integració i interacció individualitzat. (ca) الإعاقة السمعية البصرية أو الصمم البصري أو مجتمع الصم المكفوفين ( بالأنحليزية : Deafblindness ) هي حالة من قلة السمع وضعف البصر . فهناك درجات مختلفة من فقدان البصر وفقدان السمع داخل كل فرد، مما يجعل مجتمع الصم المكفوفين فريدًا من نوعه وبسبب هذا التنوع، يجب معالجة احتياجات كل فرد أصم كفيف فيما يتعلق بنمط الحياة والتواصل والتعليم والعمل على أساس درجة الحرمان من الطريقة المزدوجة من أجل تحسين قدرتهم على العيش بشكل مستقل. قُدر أن ما يقرب من 35,000 إلى 40,000 من سكان الولايات المتحدة يعانون من الإعاقة السمعية البصرية. و كانت هيلين كيلر مثالًا معروفًا للفرد الأصم الكفيف. علاوة على ذلك، فإن مجتمع الصم المكفوفين لديه ثقافته الخاصة، مما يخلق مجتمعًا من الصم المكفوفين يشبه كلا من مجتمع الصم . يتكون كل مجتمع من مجموعة من الأفراد الذين مروا بتجارب مماثلة ولديهم فهم متجانس لما يعنيه أن يكونوا ذوي إعاقة سمعية بصرية، حتى مع التنوع الكبير في الخلفيات التعليمية والثقافية ينظر بعض الأفراد الصم المكفوفين إلى حالتهم على إنها جزء من هويتهم. (ar) Taubblindheit ist eine komplexe Sinnesbehinderung, bei der Gehörlosigkeit und Blindheit zusammen auftreten. Der Begriff bezieht sich in der Regel nicht nur auf den vollständigen Ausfall des Hör- und Sehvermögens, sondern auch auf die viel häufigere Kombination mehr oder weniger starker Hör- und Sehschädigungen. Zentrale Probleme der betroffenen Menschen sind zum einen Mobilität und räumliche Orientierung, zum anderen die Kommunikation, die mithilfe einer Vielzahl unterschiedlicher Kommunikationssysteme ermöglicht wird. Aus diesen Problemen erwachsen Bedürfnisse, die über die von „nur“ Blinden und Gehörlosen hinausgehen.Taubblindheit ist eine Behinderung, die eigenständige Merkmale aufweist. Die Betroffenen können im Gegensatz zu blinden oder gehörlosen Menschen die Funktionseinschränkung eines Fernsinnes (Sehen/Hören) nicht durch den jeweils anderen Sinn ausgleichen. Sie sind auf bedarfsgerechte und dauerhafte Unterstützung und Assistenz (Behindertenhilfe) angewiesen, um selbstbestimmt leben und an der Gesellschaft teilhaben zu können. (de) La surdblindeco ne signifikas necese, ke ĝia subjekto estas tute blinda kaj tute surda. Ankaŭ tiuj estas konsideritaj surdblindaj, kiuj ne povas kompensi unu senson per la alia. Do ĝi ne estas simple la kombinado de la audx- kaj la vidmalkapablo, kaj devas esti traktita kiel memstara malkapablo. (eo) La sordoceguera es una única discapacidad que combina dos deficiencias: la deficiencia visual y la deficiencia auditiva. La escuela de Perkins for blind de Estados Unidos fue la primera que se dedicó a la educación de niños sordociegos, la cual y expresa: “El término sordoceguera se refiere a aquel que representa deficiencias visuales y auditivas sin consideración del grado de deficiencia y cuya combinación provoca unos problemas de comunicación y desarrollo educativos tales que no pueden encajar adecuadamente en los programas de educación especial para déficit auditivo o visual”. (es) Deafblindness is the condition of little or no useful hearing and little or no useful sight. Different degrees of vision loss and auditory loss occur within each individual, thus making the deafblind community unique with many types of deafblindness involved. Because of this inherent diversity, each deafblind individual's needs regarding lifestyle, communication, education, and work need to be addressed based on their degree of dual-modality deprivation, to improve their ability to live independently. In 1994, an estimated 35,000–40,000 United States residents were medically deafblind. Helen Keller was a well-known example of a deafblind individual. To further her lifelong mission to help the deafblind community to expand its horizons and gain opportunities, the Helen Keller National Center for Deaf-Blind Youths and Adults (also called the Helen Keller National Center or HKNC), with a residential training program in Sands Point, New York, was established in 1967 by an act of Congress. Furthermore, the deafblind community has its own culture, creating a community of deafblindness similar to the deaf community and the blind community. Each community is made up of a group of individuals who have undergone similar experiences and have a homogeneous understanding of what it means to be deafblind, even with a large diversity of unique backgrounds. Some deafblind individuals view their condition as a part of their identity. (en) La surdicécité est le cumul d'une déficience visuelle pouvant aller jusqu'à la cécité et d'une déficience auditive pouvant aller jusqu'à la surdité. Les personnes qui en sont affectées sont des sourdaveugles. Comme chacun de ces deux handicaps peut varier en sévérité, les sourdaveugles sont tous dans des situations différentes, ce qui nécessite un suivi personnel afin de rendre ces personnes les plus indépendantes possible, par des solutions adaptées. En 2010, le nombre de personnes sourdes et aveugles en France fut estimé entre 4 500 et 6 500. Helen Keller est l'une des personnes sourdaveugles les plus connues, notamment pour ses publications et son activisme politique. Les personnes sourdaveugles sont gravement handicapées, ce qui limite très fortement leurs capacités d'interaction et l'exercice de leurs droits humains et civils. Il existe cependant des moyens de communication tactiles. (fr) 盲ろう者（盲聾者、もうろうしゃ）は、盲ろう（英: deafblindness, deaf-blindness, deaf/blindness）である人のこと、つまり視覚と聴覚の重複障害者のことを指す。「視聴覚二重障害者」「ろう盲者」と呼ばれることもある。 (ja) Per sordocecità si intende quella condizione patologica che combina, in varie misure, la cecità e la sordità. I sordociechi sperimentano gravi problemi di comunicazione e di mobilità, maggiori anche delle persone solamente cieche o sorde. I sordociechi riescono a comunicare in diversi modi che dipendono dalla natura della loro disabilità. Ad esempio una persona sorda che ha perso la vista nel corso della vita, userà prevalentemente la lingua dei segni modificata. Viceversa chi nasce cieco e in seguito diventa sordo userà linguaggi tattili. In Italia, con la Legge 107/2010 viene riconosciuta come "disabilità specifica unica" e non più come in precedenza, una semplice sommatoria delle due disabilità. Nelle norme per la circolazione stradale, una persona sordocieca deve essere riconosciuta con un bastone biancorosso. (it) Doofblindheid is een verzamelnaam voor alle varianten in de combinatie slechtziendheid/blindheid en slechthorendheid/doofheid. De meeste doofblinden zijn niet zowel volledig doof als volledig blind, maar hebben nog enig restgehoor en/of enige restzicht. Doofblinden komen in principe dezelfde beperkingen tegen als doven en blinden, maar door de dubbele handicap zijn de beperkingen groter en ook lastiger op te lossen. De bekendste doofblinde is Helen Keller, die zowel auteur, activist als onderwijzer was. Het totale aantal doofblinden in Nederland wordt geschat op ten minste 4000 mensen. Van deze groep is 5% doofblind geboren (congenitale doofblindheid) en 95% in de loop van hun leven doofblind geworden (verworven doofblindheid). Verreweg het grootste gedeelte van de doofblinden (70 tot 75%) is 65 jaar of ouder. (nl) Głuchoślepota – równoczesne, poważne uszkodzenie słuchu i wzroku. Osoba głuchoniewidoma ma duże trudności w poruszaniu się i komunikowaniu z otoczeniem. Korzysta z pomocy przewodnika, używa między innymi z alfabetu Lorma. Osoby głuchoniewidome mogą się również porozumiewać zmodyfikowanym alfabetem migowym (ang. tactile signing; (ang.)), dotykając rąk rozmówcy podczas rozmowy, w celu rozpoznania znaków. Symbolem osób głuchoniewidomych jest laska w biało-czerwone pasy. Głuchoniewidomych dzieli się według: 1. * stopnia uszkodzenia zmysłów słuchu i wzroku, 2. * okresu życia, w którym głuchoślepota wystąpiła. Dlatego też wyróżnia się osoby: 1. * głuchoniewidome z równoczesną, całkowitą głuchotą i ślepotą (jest ich od 3% do 6% w populacji wszystkich głuchoniewidomych, najmniejsza grupa) 2. * głuchoniewidome z całkowitą głuchotą i słabowzrocznością (ok 20% populacji głuchoniewidomych) 3. * głuchoniewidome z niedosłuchem i całkowitą ślepotą (ok 20% populacji głuchoniewidomych) 4. * głuchoniewidome z niedosłuchem i słabowzrocznością (ok 50% populacji głuchoniewidomych, najliczniejsza grupa). (pl) A surdo-cegueira é a incapacidade total ou parcial de audição e visão, simultaneamente. Assim como no caso da surdez, a surdo-cegueira pode ser identificada com a cultura das pessoas que pertencem a este grupo. Em termos de senso comum, ao falar de alguém surdo-cego, a referência mundial foram as norte-americanas Helen Keller e sua professora Anne Sullivan, como história de sucesso ao desafio de viver sem visão e audição. COMUNICAÇÃO No caso de uma pessoa surdocega que tenha perdido a visão na idade adulta, como no caso da pernambucana Maria Olindina Coelho, a comunicação é feita por linguagem de sinais táctil (LIBRAS TÁCTIL no caso do Brasil), que pode ser aprendida em vários níveis, a depender da idade e capacidade cognitiva individual e outros fatores. LIBRAS TÁCTIL Se trata da Língua Brasileira de Sinais feita de maneira com que a pessoa surdocega possa sentir a configuração das mãos executando os sinais. É necessário que o vidente (pessoa não cega) faça os sinais normalmente sob as mãos da pessoa surdocega, que, pelo tato, faz a leitura. A resposta pode ser em LIBRAS comum ou da maneira habitual daquela pessoa surdocega específica. É sempre bom manter o toque para que a pessoa saiba que está sendo vista / ouvida. A comunicação por sinais tácteis pode ser insuficiente, mediana ou fluente, assim como em qualquer idioma. A única diferença entre a LIBRAS TÁCTIL e a LIBRAS é o lugar onde é feita: sob as mãos da pessoa surdocega. Olindina mora em Recife, Pernambuco, e faz parte das pessoas surdocegas fluentes em LIBRAS TÁCTIL, tendo dado palestras em escolas e livro publicado. A maior parte das pessoas com surdo-cegueira têm ainda limitações noutros domínios. A maior parte das pessoas com surdo-cegueira têm ainda limitações noutros domínios. (pt) Dövblindhet är när en person har både syn- och hörselskada i sådan grad att det tillsammans gör det svårt för personen att klara sig utan stöd. Dövblindhet ses inte som dövhet eller blindhet, utan som en egen funktionsnedsättning. Antalet dövblinda i Sverige räknas i två ålderskategorier. I den ena, 0-65 år, är det cirka 2 000 som är dövblinda, medan det i den grupp som är 65 år och äldre är svårare att sätta en definitiv siffra. Beräkningar baseras på personer som förvärvat funktionsnedsättningar i såpass stor omfattning att det behöver sättas in stöd i samma omfattning som för den som fötts med dövblindhet. Siffran beräknas till mellan 30 000 och 40 000 personer i Sverige. Den amerikanska författaren Helen Keller är ett exempel på en person som var dövblind. I Sverige bevakas frågor gällande dövblinda av Förbundet Sveriges Dövblinda. (sv) Слепоглухота — врожденное или приобретенное одновременное нарушение слуха и зрения (слепота и глухота). Без специального обучения слепоглухонемой ребёнок умственно не развивается, не приобретает элементарных навыков самообслуживания. Однако эти дети имеют возможность разностороннего развития, которая реализуется в процессе специального обучения. Общение с окружающими при слепоглухоте осуществляется с помощью дактильно-контактной речи, для общения со слепо-глухонемыми применяют также клавишные приборы — . В СССР (в Сергиевом Посаде) организовано учреждение для слепоглухонемых, где они овладевают необходимыми знаниями и трудовыми навыками. Мировую известность приобрели слепоглухонемые Хелен Келлер (США), которая в начале XX века получила высшее образование и стала доктором философии, советский психолог и литератор О. И. Скороходова и слепоглухой психолог и педагог А. В. Суворов, кандидат философских наук, президент Общества социальной поддержки слепоглухих «Эльвира» , а также Лора Бриджмен и .Эта категория детей долгое время, как в России, так и за рубежом, считалась необучаемой. Работами Людмилы Николаевны Ростомашвили и ее учеников это положение было изменено. Многолетними работами в учреждении для детей с множественной патологией в Сергиевом Посаде было показано, что терпеливое и многократное повторение простых упражнений закрепляется в сознании ребенка механизм их выполнения, что в ряде случаев улучшает качество их жизни. Еще при жизни профессора Ростомашвили Л.Н. ею создана школа специалистов в области адаптивного физического воспитания слепоглухих детей.В настоящее время термин «слепоглухота» используется вместо термина «слепоглухонемота», поскольку речь чаще всего не страдает и подлежит восстановлению. (ru) 盲聾，通稱視聽障，指同時失明（或弱視）和失聰（或弱聽），盲聾者對環境的理解與只是失明或失聰的人截然不同。 (zh) |
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La escuela de Perkins for blind de Estados Unidos fue la primera que se dedicó a la educación de niños sordociegos, la cual y expresa: “El término sordoceguera se refiere a aquel que representa deficiencias visuales y auditivas sin consideración del grado de deficiencia y cuya combinación provoca unos problemas de comunicación y desarrollo educativos tales que no pueden encajar adecuadamente en los programas de educación especial para déficit auditivo o visual”. (es) 盲ろう者（盲聾者、もうろうしゃ）は、盲ろう（英: deafblindness, deaf-blindness, deaf/blindness）である人のこと、つまり視覚と聴覚の重複障害者のことを指す。「視聴覚二重障害者」「ろう盲者」と呼ばれることもある。 (ja) 盲聾，通稱視聽障，指同時失明（或弱視）和失聰（或弱聽），盲聾者對環境的理解與只是失明或失聰的人截然不同。 (zh) الإعاقة السمعية البصرية أو الصمم البصري أو مجتمع الصم المكفوفين ( بالأنحليزية : Deafblindness ) هي حالة من قلة السمع وضعف البصر . فهناك درجات مختلفة من فقدان البصر وفقدان السمع داخل كل فرد، مما يجعل مجتمع الصم المكفوفين فريدًا من نوعه وبسبب هذا التنوع، يجب معالجة احتياجات كل فرد أصم كفيف فيما يتعلق بنمط الحياة والتواصل والتعليم والعمل على أساس درجة الحرمان من الطريقة المزدوجة من أجل تحسين قدرتهم على العيش بشكل مستقل. قُدر أن ما يقرب من 35,000 إلى 40,000 من سكان الولايات المتحدة يعانون من الإعاقة السمعية البصرية. و كانت هيلين كيلر مثالًا معروفًا للفرد الأصم الكفيف. (ar) La sordceguesa és una discapacitat sensorial molt poc coneguda que no consisteix en la suma de la sordesa i la ceguesa. El grup de sordcecs totals és molt reduït, aproximadament d'un 5 a un 10% del total del col·lectiu de persones sordcegues, així doncs, la majoria dels sordcecs posseeixen alguna resta auditiva i/o visual. No disposem de xifres, per carència d'un cens, però d'acord amb els paràmetres europeus hi ha 15 persones sordcegues per cada 100.000 habitants. (ca) Deafblindness is the condition of little or no useful hearing and little or no useful sight. Different degrees of vision loss and auditory loss occur within each individual, thus making the deafblind community unique with many types of deafblindness involved. Because of this inherent diversity, each deafblind individual's needs regarding lifestyle, communication, education, and work need to be addressed based on their degree of dual-modality deprivation, to improve their ability to live independently. In 1994, an estimated 35,000–40,000 United States residents were medically deafblind. Helen Keller was a well-known example of a deafblind individual. To further her lifelong mission to help the deafblind community to expand its horizons and gain opportunities, the Helen Keller National Cente (en) Taubblindheit ist eine komplexe Sinnesbehinderung, bei der Gehörlosigkeit und Blindheit zusammen auftreten. Der Begriff bezieht sich in der Regel nicht nur auf den vollständigen Ausfall des Hör- und Sehvermögens, sondern auch auf die viel häufigere Kombination mehr oder weniger starker Hör- und Sehschädigungen. Zentrale Probleme der betroffenen Menschen sind zum einen Mobilität und räumliche Orientierung, zum anderen die Kommunikation, die mithilfe einer Vielzahl unterschiedlicher Kommunikationssysteme ermöglicht wird. Aus diesen Problemen erwachsen Bedürfnisse, die über die von „nur“ Blinden und Gehörlosen hinausgehen.Taubblindheit ist eine Behinderung, die eigenständige Merkmale aufweist. Die Betroffenen können im Gegensatz zu blinden oder gehörlosen Menschen die Funktionseinschränkung e (de) La surdicécité est le cumul d'une déficience visuelle pouvant aller jusqu'à la cécité et d'une déficience auditive pouvant aller jusqu'à la surdité. Les personnes qui en sont affectées sont des sourdaveugles. Comme chacun de ces deux handicaps peut varier en sévérité, les sourdaveugles sont tous dans des situations différentes, ce qui nécessite un suivi personnel afin de rendre ces personnes les plus indépendantes possible, par des solutions adaptées. En 2010, le nombre de personnes sourdes et aveugles en France fut estimé entre 4 500 et 6 500. Helen Keller est l'une des personnes sourdaveugles les plus connues, notamment pour ses publications et son activisme politique. (fr) Per sordocecità si intende quella condizione patologica che combina, in varie misure, la cecità e la sordità. I sordociechi sperimentano gravi problemi di comunicazione e di mobilità, maggiori anche delle persone solamente cieche o sorde. I sordociechi riescono a comunicare in diversi modi che dipendono dalla natura della loro disabilità. Ad esempio una persona sorda che ha perso la vista nel corso della vita, userà prevalentemente la lingua dei segni modificata. Viceversa chi nasce cieco e in seguito diventa sordo userà linguaggi tattili. (it) Doofblindheid is een verzamelnaam voor alle varianten in de combinatie slechtziendheid/blindheid en slechthorendheid/doofheid. De meeste doofblinden zijn niet zowel volledig doof als volledig blind, maar hebben nog enig restgehoor en/of enige restzicht. Doofblinden komen in principe dezelfde beperkingen tegen als doven en blinden, maar door de dubbele handicap zijn de beperkingen groter en ook lastiger op te lossen. De bekendste doofblinde is Helen Keller, die zowel auteur, activist als onderwijzer was. (nl) Głuchoślepota – równoczesne, poważne uszkodzenie słuchu i wzroku. Osoba głuchoniewidoma ma duże trudności w poruszaniu się i komunikowaniu z otoczeniem. Korzysta z pomocy przewodnika, używa między innymi z alfabetu Lorma. Osoby głuchoniewidome mogą się również porozumiewać zmodyfikowanym alfabetem migowym (ang. tactile signing; (ang.)), dotykając rąk rozmówcy podczas rozmowy, w celu rozpoznania znaków. Symbolem osób głuchoniewidomych jest laska w biało-czerwone pasy. Głuchoniewidomych dzieli się według: Dlatego też wyróżnia się osoby: (pl) A surdo-cegueira é a incapacidade total ou parcial de audição e visão, simultaneamente. Assim como no caso da surdez, a surdo-cegueira pode ser identificada com a cultura das pessoas que pertencem a este grupo. Em termos de senso comum, ao falar de alguém surdo-cego, a referência mundial foram as norte-americanas Helen Keller e sua professora Anne Sullivan, como história de sucesso ao desafio de viver sem visão e audição. COMUNICAÇÃO LIBRAS TÁCTIL A maior parte das pessoas com surdo-cegueira têm ainda limitações noutros domínios. (pt) Слепоглухота — врожденное или приобретенное одновременное нарушение слуха и зрения (слепота и глухота). Без специального обучения слепоглухонемой ребёнок умственно не развивается, не приобретает элементарных навыков самообслуживания. Однако эти дети имеют возможность разностороннего развития, которая реализуется в процессе специального обучения. Общение с окружающими при слепоглухоте осуществляется с помощью дактильно-контактной речи, для общения со слепо-глухонемыми применяют также клавишные приборы — . В СССР (в Сергиевом Посаде) организовано учреждение для слепоглухонемых, где они овладевают необходимыми знаниями и трудовыми навыками. Мировую известность приобрели слепоглухонемые Хелен Келлер (США), которая в начале XX века получила высшее образование и стала доктором философии, советск (ru) Dövblindhet är när en person har både syn- och hörselskada i sådan grad att det tillsammans gör det svårt för personen att klara sig utan stöd. Dövblindhet ses inte som dövhet eller blindhet, utan som en egen funktionsnedsättning. Den amerikanska författaren Helen Keller är ett exempel på en person som var dövblind. I Sverige bevakas frågor gällande dövblinda av Förbundet Sveriges Dövblinda. (sv) |
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