私立大学の世界史の入試問題が若干変わっている件（2024 同志社大学） (original) (raw)

はじめに

文科省がしきりに「学力の３要素」と言う今日この頃、私立大学の世界史入試問題の変化について検証します。今回は同志社大学です。

www.doshisha.ac.jp

私大専願者の憧れかつ難関国立大学の併願先として関西私立大学の生態系の長に君臨する同志社大学ですが、世界史の問題は基本教科書準拠、旧センター試験で８割以上得点できる人はその蓄積に私立的な知識を追加すれば合格点が取れる難易度です。

合格者平均点は以下の表のとおり８割を超える日が続出です。世界史では差をつけられない、ミスすれば即アウトという世界です。( д) ﾟ ﾟ

参考 ２年分の受験者平均点と合格者平均点

2月5日 文系全学
2月6日 文・経済
2月7日 政策・文化情報・スポーツ健康科
2月8日 法・グローバルコミュニケーション
2月9日 神・商・心理・グローバル地域文化
2月10日 社会

| | | 2月5日 | 2月6日 | 2月7日 | 2月8日 | 2月9日 | 2月10日 | | | -------- | ---- | ----- | ----- | ----- | ----- | ----- | ----- | | 受験者平均得点率 | 2022 | 68.9% | 70.9% | 73.8% | 76.0% | 73.7% | 74.5% | | 合格者平均得点率 | | 79.1% | 80.8% | 83.9% | 86.9% | 83.2% | 84.5% | | 受験者平均得点率 | 2023 | 64.0% | 76.3% | 70.3% | 77.9% | 74.6% | 75.1% | | 合格者平均得点率 | | 75.9% | 85.9% | 82.1% | 86.7% | 85.9% | 87.0% | | 受験者平均得点率 | 2024 | 65.5% | 72.5% | 72.7% | 67.7% | 76.2% | 67.3% | | 合格者平均得点率 | | 76.7% | 83.0% | 84.5% | 76.1% | 86.8% | 79.0% |

問題構成は、選択肢付き穴埋め問題、空欄または下線部の記述式一問一答、択一式正誤判定および複数文章の正誤判定問題が基本ですが、共通テスト前後から形式上の工夫が見られます。

今回は2024年度の文系全６試験日の解答をした上で、同志社大学の出題方針、新傾向問題入試形式および「合否崖っぷち」ポイントについて解説します。

問題は読売新聞より入手し、解説はぶんぶんのオリジナルです。ぶんぶんの分析が主で問題は従という関係で問題を一部引用します。

東進さん、早く全問題をあげてください。

www.toshin-kakomon.com

字数が多いので忙しい人は３から見てください。

目次

• はじめに
• １ 同志社大学 2017~2024の大問
  • コメント
• ２ 解答例（２日分）
  • ① 凡例
  • ② 解答例（2月5日、2月6日）
• ３ 分析編（概要）
  • ① 合格には80%以上の正解
  • ② 差がつくところ
  • ③ 出題形式
• ４ 分析編（老舗の味編）
  • ① 複合正誤（同志社大学スペシャル）
    * １）判別が紛らわしいもの
    * ２）事項の細かいいつどこだれ
    * ３）教科書の内容理解
  • ② 記述
• ４ 分析編（新傾向編）
  • ① 組み合わせ
  • ② 正文の数
  • ③ 正文組み合わせ問題
  • ④ 共通テスト2023年本試験を意識した問題
• まとめ
• おわりに

１ 同志社大学 2017~2024の大問

＊縦の数字は試験日（すべて2月）

| | | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | | | ----- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | 2017 | 5 | 儒教 | ヨーロッパ科学史 | 戦後の東南アジア、西アジアの独立 | | 6 | ゲルマン人の世界 | 19世紀のヨーロッパ文化 | 孫文、魯迅、蒋介石、毛沢東 | | | 7 | 遊牧民と中国王朝 | 17,18世紀のヨーロッパ文化 | インドの植民地化と民族運動 | | | 8 | 唐の土地制度と税制 | ヨーロッパ主権国家体制 | アフリカの奴隷貿易、分割、独立 | | | 9 | 古代オリエント | ルネサンス～19世紀の宗教と思想 | サウジアラビアと西アジアの近現代史 | | | 10 | イベリア半島と北アフリカのイスラーム王朝 | アメリカ独立戦争～19世紀 | アフリカ戦後史 | | | 2018 | 5 | ギリシアの歴史家 | 東南アジアの大交易時代 | ロシア革命とソヴィエト連邦 | | 6 | イベリア半島古代～16世紀 | トルキスタン10世紀～19世紀 | 大西洋革命 | | | 7 | イスラームの発展 | ルネサンスと宗教改革 | 中華民国 | | | 8 | 中国の首都と社会 | ○○体制について | 戦間期のヨーロッパ | | | 9 | インド古代史 | 第二次英仏百年戦争 | ルネサンス～１８世紀ヨーロッパ文化史 | | | 10 | 20世紀の中国の戦争 | 社会主義運動の歴史 | 冷戦の時代 | | | 2019 | 5 | 唐末～清の儒教 | 大西洋地域の歴史 | 19世紀～20世紀のヨーロッパ文化 | | 6 | イスラームの拡大 | オーストリアの歴史 | ラテンアメリカ | | | 7 | オリエント | ポルトガルの大航海時代 | ブレトン＝ウッズ体制 | | | 8 | 地中海世界 | 朝鮮半島 | アメリカ合衆国 | | | 9 | アフリカ北岸の世界 | フランス絶対王政 | 中華人民共和国 | | | 10 | 東アジアの遊牧勢力 | 17,18世紀のヨーロッパ文化 | アジアとアフリカの戦後史 | | | 2020 | 5 | 中世ヨーロッパ | 東南アジア | 人権思想の広がり | | 6 | ギリシア文化史 | 北米大陸 | 李承晩と朝鮮半島 | | | 7 | インド古代史 | ルネサンスと宗教改革 | ラテンアメリカ | | | 8 | イラン | ルネサンス | 19世紀のヨーロッパ経済 | | | 9 | アフリカ | 大航海時代 | 中華人民共和国 | | | 10 | 東南アジア | 三十年戦争とプロイセンの台頭 | アフリカ分割 | | | 2021 | 5 | マケドニアとヘレニズム | イスラーム世界の奴隷 | ナポレオン～ドイツ統一 | | | 6 | アフリカ北岸の世界 | 中国の儒教・仏教・道教 | ユーゴーと二月革命 | | | | 7 | 中央ユーラシア | 17,18世紀のヨーロッパ文化 | 世界恐慌とラテンアメリカ戦後史 | | | | 8 | 西ヨーロッパ中世世界 | 明清 | アメリカ合衆国の独立～南北戦争 | | | | 9 | イングランドノルマン朝～18世紀 | 朝鮮半島 開国～戦後 | ロシア ノルマン人～シベリア鉄道 | | | | 10 | イベリア半島古代～16世紀 | アイルランド | 冷戦と東南アジア | | | 2022 | 5 | 中世の神聖ローマ帝国 | 朝鮮王朝と儒教 | 帝国主義とアジアの抵抗 | | | 6 | ギリシア・ローマ～ヨーロッパ中世の文化 | 唐～明の経済 | ドイツ帝国の成立と滅亡 | | | | 7 | ルネサンス | 東南アジア 港市国家～大交易時代 | イギリスの帝国主義 | | | | 8 | 西ローマと東ローマ | アッバース朝 ティムール朝 ワッハーブ王国 | スペインとオーストリアのハプスブルク家 | | | | 9 | キリスト教 | 唐 | ラテンアメリカ | | | | 10 | ロンドンをめぐる歴史 | 清朝アヘン戦争～義和団事件 | フランス20世紀 | | | 2023 | 5 | 南京の歴史 | 中世のドイツと周辺地域 | イギリス19世紀～20世紀 | | | 6 | ヘロドトスとオリエント | スンナ派とシーア派 | 世界恐慌～第二次世界大戦開始 | | | | 7 | イングランドノルマン朝～18世紀 | 帝国主義時代のヨーロッパ | 中華人民共和国 | | | | 8 | ローマカトリック教会の確立 | ベトナムとその周辺海域 | アメリカ合衆国19世紀～20世紀 | | | | 9 | 朝鮮古代史 | ヨーロッパの対外進出 | プロイセン～ドイツ帝国 | | | | 10 | 古代ローマ | ロシア17～19世紀 | 蒋介石と中華民国 | | | 2024 | 5 | 古代ギリシアとローマの都市 | 近世のイスラーム帝国 | 万国博覧会と19世紀の文化 | | | 6 | 塩の中国史 | ヨーロッパ封建社会の解体と都市経済の発達 | 第一次世界大戦～戦間期 | | | | 7 | ヨーロッパ中世文化～ルネサンス文化 | 元から清代の王朝と周辺地域 | ヨーロッパ19世紀の文化 | | | | 8 | アフリカ前近代 | 16～17世紀宗教改革と主権国家体制 | アメリカ合衆国20世紀 | | | | 9 | ローマ帝国 | フランス17～18世紀 | 19世紀末～20世紀にかけてのアジア・アフリカの独立運動 | | | | 10 | 内陸アジア世界の歴史上の6人の人物 | 北米と南米の独立運動 | 冷戦の開始から終了 | |

コメント

同志社大学の世界史は大問３題×50点＝150点満点の構成です。ぶんぶんの計算では穴埋め（記号）が２点、他が３点です（過去には４点問題もあり）。

時代は古代～中世、近世～近代（18世紀まで）、19世紀以降から現代までが各１題、地域は非ヨーロッパから１題、ヨーロッパ（ギリシア・ローマ、アメリカ含む）から２題です。時代と場所は６試験日でまんべんなく出題されています。

首都圏最難関私立の学部別入試は学部ごとの出題で形式や内容が違いますが、同志社大学の場合は学部別といえ併願が被らない学部がセットになっています。多少形式や内容に試験日ことの特徴は感じますが、試したい力と難易度はほぼ同じです。

ジャンル別では政治史が中心ですが、８割の壁になるのが高校三年生の二学期に習う19～20世紀の範囲、次に文化史（表の橙色）さらに戦後史（同青色）および中央ユーラシアや海域（同紫色）などのグローバルトピックです。

「定番の範囲は完クリし、三年二学期の範囲は授業と定期考査で完成させ、授業で手薄になる範囲は自習する」は他の偏差値上位大学にも共通する鉄則です。日頃の学習と受験に対する意識が大事ということです。

２ 解答例（２日分）

① 凡例

用語欄：正解の語句（多少語句を補ってある）。正誤判定問題についてはの正文（○）の内容または誤文（×）の間違い箇所

難易度（ぶんぶんの分析）

◎：必答

○：解答できる

△：やや細かい内容、複数の知識を渡らせる

▲：かなり無理

×：ドボン（教科書には載っていない。載っていても答えられない）

内（内容）○～×問題のふるい落としポイント

ま 紛らわしい

や ややこしい（書きづらいカタカナや漢字の用語）

こ 事項の細かいいつどこ誰何

り 理解・推理

ぜ 有名事項の前後知識

ゆ 由来もの

て 抵抗もの

ク 他教科クロスオーバー

グ グローバルもの

年号 年号の知識必要

地図 地図問題（都市 川などの位置）

形式

空欄：選択肢ありのリード文穴埋め

記述：リード文空欄または下線部について用語を書く

単独正誤：選択肢の中から正しいもの／誤りを含むものを選ぶ

複合正誤：ふたつの文章の正誤の組み合わせを選ぶ

時代整序：用語／文章を古いものから順に並べる

地図位置：地図上の位置を選ぶ

組み合わせ：ふたつの事項の正しい組み合わせを選ぶ

正文の数：正しい選択肢の数を数字で書く

正文組み合わせ：正しい文章がどれとどれかの組み合わせを選ぶ

② 解答例（2月5日、2月6日）

空欄、記述、単独正誤のうち短答は解答例の欄に解答例を、それ以外は解答例に問い、内容に正誤判定を書いてあります。前半のⅠ～Ⅲが２月５日、後半が２月６日。

フォロ・ロマーノは東西約300m、南北約100mに渡って存在する古代ローマの政治の中心部の遺跡。フォロ広場とパラティーノの宮殿の建築。パブリックドメイン。

３ 分析編（概要）

① 合格には80%以上の正解

| | 2/5 | 2/6 | 2/7 | 2/8 | 2/9 | 2/10 | 合計 | | | ------ | --- | --- | --- | --- | ---- | --- | ----------------------------------------------------------------- | | ◎ | 32 | 34 | 42 | 30 | 40 | 40 | 218 | | ○ | 14 | 19 | 17 | 10 | 7 | 11 | 78 | | △ | 6 | 4 | 3 | 10 | 10 | 6 | 39 | | ▲ | 4 | 3 | 1 | 7 | 2 | 4 | 21 | | 小計 | 56 | 60 | 63 | 57 | 59 | 61 | 356 | | 目標％ | 85% | 89% | 93% | 77% | 87% | 87% | |

ぶんぶんの見立てでは合格には８割越えが必要です。同志社大学の合格者平均もそれに近いです。合格者は強者揃いです。「点を取らせる」問題での取りこぼしは不合格につながります。

② 差がつくところ

○～▲問題のふるい落としポイント

| | 2/5 | 2/6 | 2/7 | 2/8 | 2/9 | 2/10 | 合計 | | | ------- | --- | --- | --- | --- | ---- | -- | -- | | 紛らわしい | 1 | 5 | 7 | 1 | 0 | 0 | 14 | | ややこしい | 2 | 0 | 2 | 1 | 1 | 3 | 9 | | 細かい | 10 | 4 | 4 | 14 | 7 | 11 | 50 | | 理解 | 7 | 10 | 4 | 8 | 3 | 1 | 33 | | 前後 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 5 | | 由来 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | | 抵抗 | 0 | 2 | 0 | 2 | 8 | 2 | 14 | | クロスオーバー | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | | グローバル | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | | 年号 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | | 地図 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | | 小計 | 23 | 25 | 20 | 27 | 19 | 20 | |

中堅私立だと紛らわしい問題の判別が合否に関わりますが、同志社大学で「細かい」（事項の正確ないつ・どこ・だれ）と「理解」（教科書の記述内容）がふるい落としポイントです。これは「複合正誤」問題で問われます。

一問一答記述問題は平易ですが、「ややこしい」（漢字やカタカナの書きにくいもの）が崖っぷち問題です。難関大学ならではの「権力に抵抗した人」も頻出です。

したがって同志社大学で高得点を取るためには、空欄補充は一問一答の正確な知識、記述問題は書きづらいもののトレーニング、複合正誤問題は教科書の記述内容の理解が必要といえます。

③ 出題形式

2024年度

参考 2018年～2024年

2024年については、2月5日が空欄補充が少なく新傾向問題がやや多いです。この日は文系学部の全学日程で最も受験者が多く、ここで文科省の顔をたてた新傾向の出題をして後は通常運転という戦略です（バラしたらダメか）。

７年分を見ると、選択肢付き空欄補充は減少傾向、単独正誤も年度によって差があるもののやや減少です。記述問題は同程度です。

代わって複合正誤問題はやや増加、共通テストの「あーX」的な組み合わせ問題、三つの文章の正誤の組み合わせを選ぶ問題が2023年から増加傾向です。問題数が多少減った分解答に手間のかかる問題が増えているといえます。

４ 分析編（老舗の味編）

① 複合正誤（同志社大学スペシャル）

2024年の６試験日中の複合正誤問題、356題中67問のうち◎以外の43問

| | 大問 | 問 | 枝 | 解答例 | 記 | 内容 | タイプ | 難 | タ | | | ----- | - | -- | --- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ---- | - | -- | | 205 | Ⅲ | 3 | D | 印象派 | 2 | ａ〇光や色彩の表現を重視ｂ×「ムーラン=ド=ラ=ギャレット」はミレーではなくルノワール | 複合正誤 | △ | こ | | 205 | Ⅲ | 3 | E | 新しい世界認識 | 1 | ａ〇ダーウィン『種の起源』ｂ〇スペンサーは社会ダーウィン主義 | 複合正誤 | ○ | り | | 205 | Ⅲ | 3 | F | 市場の独占 | 3 | ａ×大企業を中心とする企業集団はトラストではなくコンツェルンｂ○1890年反トラスト法 | 複合正誤 | △ | こ | | 205 | Ⅲ | 3 | G | 科学技術の進歩 | 3 | ａ×無線はドイツではなくイタリアのマルコーニｂ〇ライト兄弟はアメリカ | 複合正誤 | △ | こ | | 205 | Ⅲ | 3 | H | アジアアフリカ | 4 | ａ×南ア戦争でトランスヴァールとオレンジがケープ植民地に統合ｂ×インド大反乱後も藩王国は存続 | 複合正誤 | △ | り | | 205 | Ⅲ | 3 | I | バルカン半島 | 2 | ａ〇サンステファノ条約でバルカン三国独立ｂ×ベルリン条約でブルガリアは領土拡大ではなく縮小 | 複合正誤 | ▲ | り | | 206 | Ⅰ | 4 | | 歴史上の長距離輸送と商品 | 2 | ａ〇ソグド人オアシスの道奢侈品交易ｂ×コバルトは青磁ではなく染付に使われた | 複合正誤 | △ | り | | 206 | Ⅰ | 10 | 2 | 同 | 1 | ａ〇北宋と契丹澶淵の盟ｂ〇北宋は金と結んで契丹を攻撃 | 複合正誤 | ○ | り | | 206 | Ⅲ | 4 | ② | 女性参政権 | 3 | a×フランスの女性参政権は1940年代ｂ〇トルコでも政教分離で女性参政権 | 複合正誤 | ▲ | こ | | 206 | Ⅲ | 4 | ③ | ヴェルサイユ体制の条約 | 1 | ａ〇オーストリアはサンジェルマン条約ｂ〇ハンガリーはトリアノン条約 | 複合正誤 | △ | ま | | 206 | Ⅲ | 4 | ④ | トルコ共和国 | 1 | ａ〇ケマルはギリシアからイズミル奪還ｂ〇ローザンヌ条約で主権回復 | 複合正誤 | ○ | り | | 206 | Ⅲ | 4 | ⑤ | イギリス選挙法改正 | 4 | ａ×第1回では秘密投票は実施されてないｂ×都市労働者の選挙権は第2回 | 複合正誤 | ▲ | り | | 206 | Ⅲ | 4 | ⑦ | 世界恐慌前のドイツ経済 | 2 | ａ〇ドーズ案の内容ｂ×ヤング案では賠償総額の削減が合意 | 複合正誤 | △ | ま | | 206 | Ⅲ | 4 | ⑧ | 国際連盟 | 3 | ａ×ドイツの加盟は1926年ｂ〇ソ連1934年加盟 | 複合正誤 | ○ | 年号 | | 207 | Ⅲ | 2 | ② | ウィーン体制期の思想 | 1 | ａ〇サン＝シモン ｂ〇リスト保護貿易 | 複合正誤 | ○ | り | | 207 | Ⅲ | 2 | ④ | ポーランドについて | 1 | ａ〇ＷＷ１後に復活 ｂ〇アレクサンドル2世の専制 | 複合正誤 | ○ | り | | 207 | Ⅲ | 2 | ⑤ | マルクスの思想 | 2 | ａ〇共産党宣言 ｂ×資本論は自由放任経済ではない | 複合正誤 | ○ | り | | 208 | Ⅰ | 1 | 1) | メソアメリカ文明 | 3 | a×ジャガーはオルメカ ｂ○アステカ＝テノチティトラン | 複合正誤 | △ | こ | | 208 | Ⅰ | 1 | 2) | インカ帝国 | 4 | ａ×インカの文字はキープ ｂ×インカの新しい首都はリマ | 複合正誤 | △ | こ | | 208 | Ⅰ | 1 | 3) | ラテンアメリカの支配 | 1 | ａ○アシエントの説明 ｂ○アメリカの由来 | 複合正誤 | ○ | り | | 208 | Ⅱ | 2 | あ | トリエント公会議 | 1 | ａ○教皇の至上権 ｂ○禁書目録宗教裁判 | 複合正誤 | ○ | り | | 208 | Ⅱ | 2 | い | フェリペ2世 | 1 | a○メアリ1世と結婚 ｂ○カトーカンブレジ条約 | 複合正誤 | ○ | り | | 208 | Ⅱ | 2 | う | 喜望峰 | 3 | a×ジョアン2世の命 ｂ○マゼラン西回り | 複合正誤 | ○ | り | | 208 | Ⅱ | 2 | え | カルヴァン | 4 | a×ツヴィングリチューリヒ ｂ×長老派は牧師を監督ではなく補佐する | 複合正誤 | ▲ | り | | 208 | Ⅱ | 2 | か | 領邦教会 | 2 | a○領邦教会の内容ｂ×領民の信仰の自由はない | 複合正誤 | ○ | り | | 208 | Ⅱ | 2 | き | ルター | 2 | a○ヴォルムス議会で自説の撤回拒否 ｂ×ザクセン選帝侯にかくまわれる | 複合正誤 | △ | こ | | 209 | Ⅰ | 2 | A | ローマの皇帝 | 3 | ａ×分割統治はディオクレティアヌス ｂ〇コンスタンティヌス帝はソリドゥス金貨 | 複合正誤 | ○ | こ | | 209 | Ⅰ | 2 | B | ビザンツ帝国 | 3 | ａ×ビザンツ文化の世界史的意義 ｂ〇ユスティニアヌスローマ法大全 | 複合正誤 | △ | り | | 209 | Ⅰ | 2 | C | ゲルマン人 | 2 | ａ〇西ゴート＝イベリア半島 ｂ×アッティラは西ローマに敗れる | 複合正誤 | △ | こ | | 209 | Ⅱ | 4 | い | ルイジアナ | 2 | ａ〇パリ条約 ｂ×ルイジアナを購入したのはジェファソン | 複合正誤 | △ | こ | | 209 | Ⅱ | 4 | う | ムガル帝国 | 3 | ａ×タージマハルはシャージャハーン ｂ〇シヴァージーはマラーター王国 | 複合正誤 | △ | こ | | 209 | Ⅱ | 4 | え | スウェーデン | 2 | ａ〇リンネ植物学 ｂ×ＮＡＴＯ加盟はＥＵ加盟より後 | 複合正誤 | ▲ | こ | | 209 | Ⅲ | 5 | | サレカット＝イスラーム | 3 | ａ×パン=イスラーム主義とは関係ない ｂ〇最初は相互扶助的 | 複合正誤 | △ | て | | 209 | Ⅲ | 6 | | インドとパキスタンの独立 | 3 | ａ×ガンディーはヒンドゥー教徒に暗殺されるｂ 〇カシミール紛争 | 複合正誤 | ○ | り | | 210 | Ⅰ | 5 | | ウイグルについて | 1 | a〇キルギスの攻撃 ｂ〇独自の文字マニ教 | 複合正誤 | ○ | こ | | 210 | Ⅰ | 8 | | トルキスタンについて | 3 | ａ×カラハン朝はトルコ系 ｂ〇左宗棠はヤークーブ＝ベクから新疆奪回 | 複合正誤 | ▲ | こ | | 210 | Ⅰ | 13 | | 8世紀の中国周辺部 | 1 | ａ〇吐蕃は一時長安占領 ｂ〇南詔の台頭 | 複合正誤 | ○ | こ | | 210 | Ⅰ | 17 | | キリスト教と東方の関係 | 2 | ａ〇唐代の長安に伝わる ｂ×教皇庁がアヴィニョンにあったのは14世紀 | 複合正誤 | ○ | 年号 | | 210 | Ⅱ | 3 | Z | 19～20Cのラテンアメリカ | 3 | ａ×ディアス ｂ〇パン=アメリカ会議 | 複合正誤 | ○ | こ | | 210 | Ⅲ | 3 | 1) | WW2後の東欧 | 3 | ａ×ワルシャワ条約機構は8カ国 ｂ〇チェコスロヴァキアクーデタ | 複合正誤 | ▲ | こ | | 210 | Ⅲ | 3 | 2) | 中華人民共和国 | 2 | ａ〇1949年ソ連原爆実験成功 ｂ×ドイツ民主共和国はソ連の占領下 | 複合正誤 | ▲ | 年号 | | 210 | Ⅲ | 3 | 4) | ニクソン | 2 | ａ〇任期途中で辞職ｂ×中国との国交樹立はもっと後 | 複合正誤 | △ | こ | | 210 | Ⅲ | 3 | 5) | デタント | 2 | ａ〇ＣＳＣＥヘルシンキ宣言ｂ×東方外交はブラント | 複合正誤 | △ | こ |

356題中67問（18.8%）がこの形式なので、この出来が合否に関わります。そのうち43問（12％）がやや難しく、詳しく見ると細かい内容が19、教科書の理解を試すものが18あります。

１）判別が紛らわしいもの

2月6日 Ⅲ 設問4 ⑤

ⅰ連合国とオーストリアの間にはサン=ジェルマン条約が結ばれた。正

ⅱ連合国とハンガリーの間にはトリアノン条約が結ばれた。正

紛らわしい用語の定番。当ブログの読者なら瞬殺。

2月6日 Ⅲ 設問4 ⑦

ⅰ賠償金支払いの新方式であるドーズ案をきっかけとして、ドイツではアメリカ資本の導入が進んだ。正

ⅱ1929年のヤング案では、賠償金額の削減が認められず、ドイツ経済回復の足かせとなった。誤

用語の内容が紛らわしい問題。ドーズ案は年支払金額の減額（５年間）とアメリカ資本の導入、ヤング案は賠償金総額の削減と返済期間の緩和。

２）事項の細かいいつどこだれ

2月9日 Ⅰ 設問2 C

ａ西ゴート王国はイベリア半島を支配した。正

ｂフン族のアッティラは、東ローマとゲルマン人の連合軍に敗れた。誤

カタラウヌムの戦いは知っていても、誰と戦ったのかまでは難しい。

2月9日 Ⅱ 設問4 え

ａスウェーデン出身のリンネが植物分類学を確立した。正

ｂスウェーデンはヨーロッパ連合と北大西洋条約機構の双方とも発足と同時に加盟した。誤

スウェーデンはロシアのウクライナ侵攻を踏まえて2022年5月にフィンランドとともにNATO加盟を申請し、トルコが2024年1月、ハンガリーが同2月に承認して32番目の加盟となった。ウクライナ関連のニュースでやっていた。ちなみにEU加盟は1995 年。時事問題かつスウェーデンのヨーロッパ内での立ち位置に関する問題。

３）教科書の内容理解

2月5日 Ⅲ 設問3 H

ａ南アフリカ戦争により、ケープ植民地はトランスヴァール共和国とオレンジ自由国に併合された。誤

ｂイギリスはインド人傭兵の反乱を機にムガル工程を廃し、藩王国も全廃した。誤

藩王国の取り潰し政策がインド大反乱を招いたので、インド帝国はその領域を直轄領と藩王国の間接統治に分け、現地支配層を懐柔した。教科書の理解を問う。

2月6日 Ⅲ 設問4 ⑤

ⅰ1832年の選挙法改正により、秘密投票が実施された。誤

ⅱ1884年の選挙法改正においては、都市労働者が選挙権を獲得した。誤

第一回選挙法改正の後に起きたチャーチスト運動で「秘密投票」が要求にあがっていることからⅰは誤文と判断できる。知識をつなげて推理する問題。ⅱは紛らわしいものの鉄板。

「私立は暗記中心で思考力を測っていない」とうそぶく素人有識者がいるが、同志社大学については客観式の方が正確な知識や教科書の内容理解が求められる。

オーギュスト・ルノワール、ル・ムーラン・ド・ラ・ギャレット（1876年）オルセー美術館。パリのモンマルトルにあるダンスホールを題材にしています。

難関私立では美術史や音楽史が頻出です（慶應が国立西洋美術館のロダンの彫刻を答えさせていた）。ぶんぶんは「ディスタンクシオン問題」と命名しています。

② 記述

６試験日の記述式90問中やや答えづらい36問

356問中一問一答の記述式が90問（約25％）、うち答えづらいのが36問（約10％）です。合格者平均80％の第二関門になっています。

「紛らわしい」はWW1の講和条約にアメリカ大統領の「○○政策」、「ややこしい」は書きづらいカタカナや「ど忘れ」する漢字です。

「理解もの」では、概念用語では「商業革命」、紛らわしいものでもある「山西商人」と「唯名論」はリード文のヒントが教科書の記述になっています。

その他「細かいもの」「前後もの」「抵抗もの」（マッカーシズムは難関では頻出）と難関私立大学らしい用語が並びます。授業の時から「難関大学はここまで聞いてくる！」と思ってギラギラしましょう。ただし自分で細かい用語を探して覚える必要はありません。

同志社に限らず難関私立大学や国公立の二次試験の一問一答のふるい落としポイントは、紛らわしい、ややこしい語句を正確に書ける、有名な事項については「いつ・どこ・だれ」や教科書の記述内容とセットで覚える、有名な事項の前後のものにも興味を抱く、権力に抵抗した人に思いをはせる、です。

４ 分析編（新傾向編）

① 組み合わせ

2月5日 Ⅰ 設問2

世界各地の古代文明の特徴についての記述あ～うと、その文明を代表する遺跡X～Zの組み合わせとして正しいものを、次の選択肢１～６から一つ選びなさい

世界各地の古代文明の特徴

あ 大河の下流部に形成され、水田耕作がさかんであった。

い 大河の定期的な氾濫によって豊かな農業がおこなわれ、神（神の子）とされる王が強大な権力を持った。

う 計画的に建設された年には沐浴場が備わり、動物と未解読の文字が刻まれた印章が多くみられる。

文明を代表する遺跡

X アマルナ

Y 河姆渡

Z ドーラヴィーラ

（選択肢は省略）

共通テストの「あーX」問題は、用語「あ、い」のうち問題文に合致する方を選び、その説明として正しい「X、Y」を組み合わせて選ぶ。同志社でも２月５日Ⅱの4のような名前と著書の組み合わせを選ぶ問題は従来からあった。

これは三つの組み合わせ。X～Zの用語を知っていれば「あーY いーX うーZ」と即答だがYとZは「前後もの」知識。見た目は共通テストで内容は私立的な問題。

② 正文の数

2月6日 Ⅰ 設問7

唐代の流通・商業の発展について述べた以下のア～ウのうち、正しい文はいくつあるか。正しい文の数を１～３で答えなさい。正しい文がない場合は数字４を記入しなさい。

ア 海上貿易の活発化を受けて大運河が広州まで延伸された。

イ 海路で中国に至るムスリム商人が増え、広州・揚州などの港町が栄えた。

ウ 貨幣経済が発達し、会子とよばれる紙幣が流通した。

首都圏私立大学風の出題で、「数を答える」だとまぐれ当たりの可能性もあるので、選択肢に１，２、４、６のような番号を振って足した数を入れる大学もある。四つの選択肢から正しいものを選ぶよりはドキドキするが正確な知識があれば無問題。

ウに関して、唐代の手形である飛銭が北宋の交子、南宋の会子の原型というのは私立大学でよく見かける。これも「前後もの」。

③ 正文組み合わせ問題

2月5日 Ⅱ 設問10

記述X～Zについて、内容が正しい文の記号の組み合わせを、次の１～８から一つ選び、番号を記入しなさい

X サファヴィー朝はスペイン人をペルシア湾のホルムズ島から追放した。

Y オスマン帝国がフランスなどの商人に与えたカピチュレーションは、19世紀になると不平等条約のもとになった。

Z 18世紀にムガル帝国の統治が弱体化する中で、スペイン継承戦争と連動して起こったプラッシーの戦いにおいて、イギリス東インド会社がフランスとベンガルの地方政権の連合軍を破った。

１ X ２ Y ３ Z ４ X・Y

５ X・Z ６ Y・Z ７ X・Y・Z ８ なし

正文の数を記入する問題のまぐれ当たり防止バージョン。一問一答の知識で解答できる（X＝誤 スペイン→ポルトガル、Z＝誤、スペイン継承戦争→七年戦争）。

④ 共通テスト2023年本試験を意識した問題

2月5日 Ⅰ 設問５

アテネのアゴラに建てられた建造物や施設について、下線部４と同じ段落の文章を参考にしながら、古いものから年代順に正しく配列したものを一つ選びなさい。

正解：南東の泉場→会議場→アッタロスのストア→アグリッパの音楽堂

おそらく共通テスト2023年本試験 問題番号27を意識した問題。

この問題は共通テストを「より思考力を測る問題」と評価する人には文章を読解して順番を判断する良問らしいが、制限時間の中で根拠をもって解答するなら１カルケドン公会議＝451年→３グレゴリウス1世＝6世紀末→２ベーダ（リード文に731年）と年号で解く方が確実。もちろん読解でも同じ結論に達する。

同志社の問題は文章中のヒント（括弧内）から、「南東の泉場」（アテネを支配していた僭主＝ペイシストラトス）→「会議場」（部族制＝クレイステネス）→「アッタロスのストア」（小アジアのペルガモン王国＝東地中海は前２世紀に征服される）→「アグリッパの音楽堂」（初代ローマ皇帝）の順番になる。つまり通常の時代整序問題。

2月5日 Ⅰ 設問10

下線部９の伝染病についての次の資料A・B（省略）に関するW～Zを読み、内容が正しい文の記号の組み合わせを選択肢から一つ選び記号で答えなさい。

W 資料Aの伝染病の流行は、アテネの指導者ペリクレスの命を奪った

X 資料Bの伝染病が広まったきっかけは、当時ローマ帝国の東方にあったササン朝との戦争であった

Y 資料A・Bとも、伝染病はアテネやローマ市よりも先に、エジプトで広まったと伝えている

Z 資料A・Bとも、伝染病の流行には同じ神が関わっているという理解を伝えている

選択肢がW、X、Y、Z、WX、WY、WZ、XY、XZ、YZ、WXY、WXZ、WYZ、XYZ、YXYZ、なしと16種類もあり、同志社大学もうっかり選択肢にWZを二つ入れてしまい訂正を出すほどの複雑さ。(*_*)

資料文の語句を拾うと、W＝「ペロポネス戦争」から正、X＝出典が『自省録』なので誤（年号）、Y＝文中に「エチオピアから始まり」とあるので誤、Z＝資料Aはデルフィの神託の神、資料Bはアポロン神なので正（細かい）、とYのみ「国語の問題」で残りは一問一答問題。

まとめ

今回取り上げた2024年同志社大学の特に全学入試の問題は、空欄補充や四択の正誤問題が減った一方で、共通テスト風味の新機軸問題が追加されています。同志社大学も文科省や入試改革を意識していることがうかがわれます。

ただ問題を詳しく検討すると、同志社大学受験生なら当然準備している、基本的な知識に加えてもう少し先の知識（細かい「いつどこなに」、重要事項の前後の知識）でクリアできます。だから国立の併願で同志社を受験するなら、共通テスト対策と並行して同志社の過去問で力をつけて、共通テストも高得点を狙いましょう。

おわりに

• 同志社大学の世界史は高校の定期考査レベルの問題が大半で、教科書の内容が太字を手掛かりに理解できていれば８割は取れる
• 記述問題は漢字、カタカナのややこしいものを正確に書く練習をする
• 合否崖っぷち問題である複合正誤問題は、「正確ないつ・どこ・だれ・なに知識」と「教科書の記述内容の理解」が試されている。つまり丁寧な学習と「あともう少し」の探究心が試されている
• 新傾向問題も煎じ詰めればこれまでと同じ正確な知識問題
• 文化史、戦後史、遊牧民・海域など授業で手薄になりがちな範囲が合否を分けるので、自分で学習を回して知識を定着させられるかが勝負所
• 同志社大学の過去問が楽々できるぐらいなら共通テスト８割９割は狙える