Aylin Doğan | Abant Izzet Baysal University, Bolu, Turkey (original) (raw)

Aylin Doğan

Related Authors

Bülent Alagöz

fadime seçgin

Nurhan  ÖZTÜRK

Uğur Bastık

Serhat Irez

Adil Şen

Adil Şen

Eskişehir Osmangazi üniversitesi

Yavuz Değirmenci

Uploads

Papers by Aylin Doğan

Research paper thumbnail of Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının ve Akademisyenlerinin Tartışmalı Konuların Öğretimi ile İlgili Görüşleri

Bu arastirmanin amaci, Sosyal Bilgiler ogretmen adaylari ve akademisyenlerinin tartismali konular... more Bu arastirmanin amaci, Sosyal Bilgiler ogretmen adaylari ve akademisyenlerinin tartismali konularin ogretimi ile ilgili goruslerini yansitmaktir. Arastirma 2015-2016 ogretim yilinin Bahar doneminde iki farkli devlet universitesinin Egitim Fakultesi Sosyal Bilgiler Ogretmenligi Anabilim Dalinda ogrenim goren toplam 116 Sosyal Bilgiler ogretmen adayi ve 13 akademisyen ile birlikte yurutulmustur. Arastirma yontemi olarak nitel arastirma modeli benimsenmis olup, arastirma verileri Sosyal Bilgiler ogretmen adaylarindan acik uclu sorulardan olusan bir anket ile ogretim uyelerinden ise yari yapilandirilmis gorusme formu ile elde edilmistir. Arastirmadan elde edilen en onemli bulgu, hem Sosyal Bilgiler ogretmen adaylari hem de akademisyenleri icin tartismali konularin farkli bakis acilari gelistirme ve akademik kazanimlar elde etme hususunda onemli bir yerinin oldugudur. Tartismali konularin ogretiminin katkilari ve mevcut sorunlarin asilmasina yonelik beklentiler Sosyal Bilgiler ogretmen ...

Research paper thumbnail of Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının ve Akademisyenlerinin Tartışmalı Konuların Öğretimi ile İlgili Görüşleri

Bu arastirmanin amaci, Sosyal Bilgiler ogretmen adaylari ve akademisyenlerinin tartismali konular... more Bu arastirmanin amaci, Sosyal Bilgiler ogretmen adaylari ve akademisyenlerinin tartismali konularin ogretimi ile ilgili goruslerini yansitmaktir. Arastirma 2015-2016 ogretim yilinin Bahar doneminde iki farkli devlet universitesinin Egitim Fakultesi Sosyal Bilgiler Ogretmenligi Anabilim Dalinda ogrenim goren toplam 116 Sosyal Bilgiler ogretmen adayi ve 13 akademisyen ile birlikte yurutulmustur. Arastirma yontemi olarak nitel arastirma modeli benimsenmis olup, arastirma verileri Sosyal Bilgiler ogretmen adaylarindan acik uclu sorulardan olusan bir anket ile ogretim uyelerinden ise yari yapilandirilmis gorusme formu ile elde edilmistir. Arastirmadan elde edilen en onemli bulgu, hem Sosyal Bilgiler ogretmen adaylari hem de akademisyenleri icin tartismali konularin farkli bakis acilari gelistirme ve akademik kazanimlar elde etme hususunda onemli bir yerinin oldugudur. Tartismali konularin ogretiminin katkilari ve mevcut sorunlarin asilmasina yonelik beklentiler Sosyal Bilgiler ogretmen ...

Log In