Ahmad Rustam - Academia.edu (original) (raw)
Related Authors
University of the Basque Country, Euskal Herriko Unibertsitatea
Uploads
Papers by Ahmad Rustam
Arus Jurnal Pendidikan, Dec 13, 2023
Jurnal Tunas Bangsa
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran kooperatif jigs... more Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran kooperatif jigsaw terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar dalam beberapa hasil penelitian yang telah dilakukan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode meta analisis. Penulis mereview secara sistematik hasil penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa dasar yang populasi dan sampelnya diambil dari jurnal sebelumnya pada basis data google scholar atau google cendekia. secara deskriptif menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran dari rata-rata 57,56 menjadi 75,45. Terdapat perbedaan secara signifikan data pretes dan postes. Disimpulkan kan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa SD.
Sultra Educational Journal
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam mengenai konsep dari pembelajaran remedial da... more Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam mengenai konsep dari pembelajaran remedial dalam kaitannya dengan tes diagnostik. Penelitian ini penelitian studi kepustakaan yang membahas secara mendalam tentang pembelajaran remedial dan tes diagnostik. Berbagai referensi yang berkaitan dengan pembelajaran remedial dan tes diagnostik mulai dari buku, artikel penelitian, hingga pendapat pakar tentang hal tersebut menjadi sumber referensi dari penelitian ini. Pemahaman tentang pembelajaran remedial dan tes diagnostik yang belum secara menyeluruh dimengerti menjadi dasar peneliti untuk membahas hal tersebut agar para tenaga pendidikan dapat melaksanakan proses pembelajaran secara maksimal. Hasil kajian yang telah dilakukan tentang pembelajaran remedial dan tes dignostik adalah konsep dan pemberian pembelajaran remedial tidak dilakukan begitu saja. Perlu adanya dukungan dari tes diagnostik untuk mengetahui hal apa saja yang perlu untuk diberikan selama pembelajaran remedial dilakuka...
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 2015
The mathematical communication skill of SMP student is commonly still low. The problem is caused ... more The mathematical communication skill of SMP student is commonly still low. The problem is caused by lack of learning which relates mathematical material in the school with contextual problem especially at coastal context. Therefore, the need for learning that can sensitize the students in communicating the coastal problems in their environment. This is done to prevent the hands of irresponsible due to limited knowledge in developing coastal resources there. The aim of this research is to improve mathematical communication skill and disposition of student through the application of coastal contextual learning. Based on the analysis results, it can be concluded that overall mathematical communication skill and disposition of students which get coastal contextual learning have higher significant improvement than students who get PKV. The improvement of student mathematical communication skill which get coastal contextual learning is in moderate category, mean while mathematical disposi...
The aim of this research is for enhancing students' mathematical representation through the imple... more The aim of this research is for enhancing students' mathematical representation through the implementation of Collaborative Problem Solving learning. This research is a quasi experiment with control group pretest-postest design. The study had been conducted with 63 students who are studying in the 10 th grade of SMAN 1 Gumay Talang in the academic year 2017/2018. The experiment group obtained collaborative problem solving (CPS) learning and control group obtained convensional learning. Data was collected from students trough mathematical representation test. Data was analyzed using average of difference test that was Mann-Whitney. The finding showed that the enhancement of mathematical representation ability of students who have obtained CPS are better than students who have obtained convensional.
Arus Jurnal Pendidikan, Dec 13, 2023
Jurnal Tunas Bangsa
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran kooperatif jigs... more Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran kooperatif jigsaw terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar dalam beberapa hasil penelitian yang telah dilakukan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode meta analisis. Penulis mereview secara sistematik hasil penelitian pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa dasar yang populasi dan sampelnya diambil dari jurnal sebelumnya pada basis data google scholar atau google cendekia. secara deskriptif menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran dari rata-rata 57,56 menjadi 75,45. Terdapat perbedaan secara signifikan data pretes dan postes. Disimpulkan kan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa SD.
Sultra Educational Journal
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam mengenai konsep dari pembelajaran remedial da... more Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam mengenai konsep dari pembelajaran remedial dalam kaitannya dengan tes diagnostik. Penelitian ini penelitian studi kepustakaan yang membahas secara mendalam tentang pembelajaran remedial dan tes diagnostik. Berbagai referensi yang berkaitan dengan pembelajaran remedial dan tes diagnostik mulai dari buku, artikel penelitian, hingga pendapat pakar tentang hal tersebut menjadi sumber referensi dari penelitian ini. Pemahaman tentang pembelajaran remedial dan tes diagnostik yang belum secara menyeluruh dimengerti menjadi dasar peneliti untuk membahas hal tersebut agar para tenaga pendidikan dapat melaksanakan proses pembelajaran secara maksimal. Hasil kajian yang telah dilakukan tentang pembelajaran remedial dan tes dignostik adalah konsep dan pemberian pembelajaran remedial tidak dilakukan begitu saja. Perlu adanya dukungan dari tes diagnostik untuk mengetahui hal apa saja yang perlu untuk diberikan selama pembelajaran remedial dilakuka...
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 2015
The mathematical communication skill of SMP student is commonly still low. The problem is caused ... more The mathematical communication skill of SMP student is commonly still low. The problem is caused by lack of learning which relates mathematical material in the school with contextual problem especially at coastal context. Therefore, the need for learning that can sensitize the students in communicating the coastal problems in their environment. This is done to prevent the hands of irresponsible due to limited knowledge in developing coastal resources there. The aim of this research is to improve mathematical communication skill and disposition of student through the application of coastal contextual learning. Based on the analysis results, it can be concluded that overall mathematical communication skill and disposition of students which get coastal contextual learning have higher significant improvement than students who get PKV. The improvement of student mathematical communication skill which get coastal contextual learning is in moderate category, mean while mathematical disposi...
The aim of this research is for enhancing students' mathematical representation through the imple... more The aim of this research is for enhancing students' mathematical representation through the implementation of Collaborative Problem Solving learning. This research is a quasi experiment with control group pretest-postest design. The study had been conducted with 63 students who are studying in the 10 th grade of SMAN 1 Gumay Talang in the academic year 2017/2018. The experiment group obtained collaborative problem solving (CPS) learning and control group obtained convensional learning. Data was collected from students trough mathematical representation test. Data was analyzed using average of difference test that was Mann-Whitney. The finding showed that the enhancement of mathematical representation ability of students who have obtained CPS are better than students who have obtained convensional.