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Papers by Centro de Investigación EDUFISADRED

Volumen 12 Nº 2, 2020

En la presente investigación convergen algunos de los aspectos más significativos sobre el desarr... more En la presente investigación convergen algunos de los aspectos más significativos sobre el desarrollo deportivo venezolano de los dos ciclos olímpicos 2008/2012 y 2012/2016. Su propósito es generar una aproximación teórica a los procesos de control y evaluación del rendimiento deportivo en la República Bolivariana de Venezuela para mejorar la eficiencia y eficacia deportiva. Epistémicamente se sustentó en la investigación multimétodo, (cuantitativa/ cualitativa) basándose en tablas, gráficos y la interpretación de esa información. Los informantes claves son tres (03) Gerentes Nacionales del Deporte, tres (03) directores regionales del Deporte, cinco (5) entrenadores deportivos, nueve (9) planificadores de reconocida experiencia laboral y (02) expertos en Gerencia Deportiva. El escenario investigativo fue el Ministerio del Poder Popular para la Juventud y el Deporte, y las Direcciones de Alto Rendimiento Deportivo de los Institutos Regionales del Deporte seleccionados al azar. La técnica para el abordaje de la información fue la entrevista a profundidad. El procesamiento de la información se realizó a través del programa para el tratamiento de datos cualitativo AtlasTi8, de donde emergieron las categorías y subcategorías. Lo que permitió desarrollar las fases correspondientes a la categorización, la triangulación y la contrastación, lo cual permitió definir y teorizar. Los resultados señalan que, dentro del ciclo administrativo existen debilidades en el control y la evaluación del rendimiento deportivo venezolano, por lo cual se hizo necesaria la propuesta de un modelo proceso de control y evaluación del rendimiento en la gerencia deportiva en Venezuela, que contribuya a convertirla en una potencia deportiva. Palabras clave: Control y evaluación. Rendimiento deportivo.

Volumen 12 Nº 2, 2020

El artículo tuvo como propósito "Construir fundamentos teóricos para sustentar el modelo práctico... more El artículo tuvo como propósito "Construir fundamentos teóricos para sustentar el modelo práctico para la calidad educativa como aporte a las Instituciones Educativas del Municipio de Gamarra, departamento del Cesar. Colombia. El mismo tiene una representación metodológica fundamentada en el enfoque cualitativo con apoyo de los métodos hermenéuticofenomenológico, bajo el nivel descriptivo con diseño in situ. La información recolectada fue sometida a un análisis hermenéutico en profundidad a través de la entrevista en profundidad. Como hallazgos más resaltantes se obtuvo que los docentes entrevistados inclinen su práctica didáctica hacia la calidad educativa, la cual requiere y exige del docente una actitud de alto nivel, necesita de un docente con una visión hacia la fijación de metas a corto plazo en pro de su entorno y de sí mismo; un profesional cuya principal meta se destine hacia lograr que sus estudiantes adquieran las herramientas necesarias para que adquieran la capacidad de solucionar las situaciones que puedan suscitarse en sus realidades y le permitan tomar las soluciones acordes al momento vivido. La calidad educativa depende de múltiples factores, pero el primordial es la labor del docente, quien actúa como un gestor de recursos y estrategias para la construcción de conocimientos que posean sentido integral.

Volumen 12 Nº 2, 2020

El ecuavóley es un deporte autóctono del Ecuador derivado del voleibol tradicional que se practic... more El ecuavóley es un deporte autóctono del Ecuador derivado del voleibol tradicional que se practica en distintos ámbitos, entre ellos el escolar. No existe una pedagogía definida ni sistematizada para la enseñanza de este deporte, por lo que los estudiantes carecen de los fundamentos que les permitan ejecutarlo de manera exitosa. El propósito del estudio fue comprobar la efectividad de la aplicación de estrategias didácticas en el proceso de aprendizaje del ecuavóley a los estudiantes de primer año de bachillerato. La investigación fue de tipo explicativa con un diseño cuasiexperimental haciendo uso de pretest y postest con dos grupos intactos. La muestra estuvo conformada por sujetos de las dos secciones de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal "Ecuador" con edades entre 14 y 16 años. Con respecto a la recolección de la información se utilizaron las técnicas de la observación y la encuesta y los instrumentos, la escala estimación y cuestionario respectivamente. Entre los resultados se destaca que, con la aplicación de las estrategias, el grupo experimental incremento notablemente su desempeño en la práctica del juego y manejo de las principales reglas. Igualmente, se destaca el disfrute al participar evidenciado por los sujetos del grupo intervenido, lo que antes no era notorio.

Volumen 12 Nº 2, 2020

La capacidad de las personas para gestionar y dirigir sistemas complejos en el contexto socio cul... more La capacidad de las personas para gestionar y dirigir sistemas complejos en el contexto socio cultural, encauza y orienta el progreso de los pueblos sustentados en el acceso a la información, al conocimiento, y la tecnología. Así, el desarrollo del talento humano constituye una prioridad de los Estados. El presente artículo versa sobre los avances investigativos relacionados con la enseñanza de la matemática a partir de los juegos didácticos como estrategia para desarrollar habilidades intelectuales asociadas a la lógica, el razonamiento, el pensamiento crítico y la abstracción, talento que se evidencia en su aplicación en los contextos socio-culturales donde se desenvuelven los estudiantes. El valor pedagógico de los juegos didácticos para fomentar la apropiación de los saberes matemáticos, amerita estrategias de enseñanza incluyentes del contexto social, ambiental y temporal relacionados con el mundo tangible que rodea a los estudiantes del sexto grado de Educación Básica Secundaria en la Institución Educativa "Ernestina Pantoja" en Tamalameque, Departamento del Cesar, Colombia, por lo cual la investigación se desarrollara bajo el paradigma fenomenológico interpretativo para develar el significado dados por los informantes clave, sobre la base de los juegos didácticos como recursos pedagógicos propicios al aprendizaje efectivo, integral y significativo de la matemática escolar.

Volumem 12 Nº 2, 2020

La formación integral de las personas como ciudadanos probos, involucra competencias, virtudes y ... more La formación integral de las personas como ciudadanos probos, involucra competencias, virtudes y valores garantes de su óptimo desempeño en los diversos campos del desarrollo y el progreso de la nación. Al respecto, se toca en este artículo la gestión docente, cuya naturaleza orientadora y mediadora determina los resultados obtenidos por los estudiantes. El abordaje del estudio investigativo actualmente en construcción, originó el propósito de crear un corpus teórico de la gestión docente y la transversalidad de la comprensión lectora (CL), como búsqueda de la productividad académico-social, vistas las debilidades que en este sentido muestran los resultados

Volumen 12 Nº 2, 2020

Demostrando que debe ser la existencia de un progresivo rendimiento por la educación universitari... more Demostrando que debe ser la existencia de un progresivo rendimiento por la educación universitaria y por la formación pedagógica didáctica de los docentes universitarios, y plantear introversión en torno al sentido de preocuparse por los procesos de enseñanza y de aprendizaje que vinculan la educación superior a los futuros docentes que egresan de la universidad. En ese sentido, la investigación tuvo como propósito, generar reflexiones teóricas sobre la Praxis del

Volumen 12 Nº 2, 2020

El presente artículo presenta los avances investigativos referentes al potencial que tiene el dep... more El presente artículo presenta los avances investigativos referentes al potencial que tiene el deporte para apoyar al empoderamiento social, económico y político de las mujeres y de las niñas (ONU Mujeres, 2012). La investigación se desarrolla en Colombia específicamente en el Departamento del Cesar donde existe una gran desigualdad de oportunidades para las entrenadoras en cualquiera de los ámbitos. La misma por sus características y propósitos se enmarca en el paradigma interpretativo, bajo el enfoque cualitativo se analizó la realidad desde la hermenéutica ya que estudia el fenómeno propio de las ciencias los sujetos de estudio no se concibe estar alejados del investigador, lo que permitirá construir una aproximación teórica como resultado de la información develada de las actitudes, los valores, que emerjan de las vivencias de la mujer entrenadora de futbol en el alto rendimiento deportivo en Colombia. El escenario en estudio estura representado por las instalaciones de COLDEPORTES. Los participantes ó informantes, fueron tres (03) mujeres colombianas que ocupan o que han ocupado el cargo de entrenadoras de futbol en el alto rendimiento deportivo, dos (02) representantes de la dirigencia del futbol en Colombia y una (01) experta en género en el campo del deporte reconocida a nivel mundial.

Volumen 12 Nº 1, 2020

The study aimed to analyze the game and its impact on the formation of children as social being i... more The study aimed to analyze the game and its impact on the formation of children as social being in the Third Grade of Primary Education of the Basic School "Gran Mariscal de Ayacucho", located in the Municipality of Francisco de Miranda Calabozo, Guárico State. It was located in the qualitative paradigm and supported by the ethnographic method. The research subjects were four (4) key informants. For the collection of the information, we worked with in-depth interviews. According to the stages of the ethnographic method that analyzed the information according to Martínez (2004), it was outlined in four stages (4) are mentioned below: 1) the information provided by the key informants through interviews and recordings was transcribed. 2) Research events were categorized by areas of exploration study. 3) the common and non-common elements of the positions of the informants were grouped in each question. 4) the researcher's appreciation of the determined finding supported by theoretical approaches related to the area of study was expressed. The findings allowed to establish the following reflections, where the game is considered relevant in the formation of the child (a) as a social being, in the same way it is an ideal means to promote various aspects in the children in a fun and profitable way, however, in the information obtained by the subjects interviewed it could be verified that the game is applied as a true educational tool because the teachers are duly informed about their valuable ability to promote new knowledge and skills needed in every individual.

PRESENTACIÓN on este número de "Actividad Física y Ciencias" cumplimos con el año 2020 a pesar de... more PRESENTACIÓN on este número de "Actividad Física y Ciencias" cumplimos con el año 2020 a pesar de estar viviendo una Cuarentena Social y Colectiva, sin embargo, se han superado los diversos obstáculos acaecido por la pandemia covid-19. Para la revista es de trascendental importancia y significativa la presentación de diferentes artículos producto de investigaciones culminadas o en proceso y productos de trabajos e investigaciones libres en las diferentes estructuras científicas; que destacan, en la educación física, deporte y recreación. Además, investigaciones vigentes e innovadoras relacionadas con el área educativa, con especial interés en las actividades para optimizar el proceso enseñanza aprendizaje. De allí, se presentan para la divulgación de ocho (8) artículos arbitrados por diferentes profesionales especialistas en el área de la educación física, deporte, recreación, danza, salud y actividad física, desde diversas áreas a fines y en particular, desde la pedagogía en general. En ese sentido, se exhibe el artículo número 1 titulado "El juego y su incidencia en la formación del niño y la niña como ser social"; cuya autora es la MSc. Luz María Acosta. El estudio tuvo como objetivo analizar el juego y su incidencia en la formación del niño y la niña como ser social en el

“THE FARM” UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA ELEVAR EL NIVEL CONVERSACIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE 6° GRADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALMIRANTE PADILLA “THE FARM” A PEDAGOGICAL STRATEGY TO RAISE THE CONVERSATIONAL LEVEL OF 6TH GRADE STUDENTS AT THE ALMIRANTE PADILLA EDUCATIONAL INSTITUTION , 2020

The objective of this article is to describe the classroom experience that took place at the Almi... more The objective of this article is to describe the classroom experience that took place at the Almirante Padilla Institution in Riohacha, with the participation of 120 students from 6th grade. The experience was based on the curricular guidelines for foreign language that they maintain, that the acquisition of a foreign language is conceived as an unconscious process that leads the student to develop knowledge spontaneously; and learning, as a conscious process, through which a new linguistic code is learned that can be put into practice in real communication contexts. The purpose of this experience was to nurture the pedagogical practice and strengthen the mastery of the expository and narrative functions of the students. To achieve this, an active and participatory methodology was used where each student; He was responsible for the construction of his own learning from his previous knowledge according to the Teaching for understanding, (EPC) Pedagogical Model of the Institution. The observed results raised significant advances in the conversational level of the students.

Keywords. Meaningful learning, English teaching, pedagogical strategy, foreign language, conversational level.

EL CUERPO EXPRESA-ARTE” EN LOS RECREOS SALUDABLES, UNA ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA CONVIVENCIA PACÍFICA “THE EXPRESS-ART BODY” IN HEALTHY RECESS, A STRATEGY TO PROMOTE PACIFIC COEXISTENCE, 2020

This article is a pedagogical reflection on the relevance in the application of the classroom pro... more This article is a pedagogical reflection on the relevance in the application of the classroom project “The Body Express-Art” which was proposed to meet the needs and interests of students in the sixth, eighth and eleventh grades, of the Almirante Padilla Educational Institution. Riohacha, La Guajira, Colombia, seeking comprehensive development, creative thinking and especially the promotion of peaceful coexistence. Next, information is offered as a result of a field work that sought to establish the needs and interests of the aforementioned students and their relationship with the area of arts education, this exposes each of the phases and their good results, due to these and the impact Pedagogical obtained during the first two years, it manages to transcend institutional life by replicating itself throughout the institution through the transversal project of recreation, sports, use of free time and culture: “Healthy Recreation” as a strategy to solve the problem of school conflict at recess.
Keywords: : peaceful coexistence, school conflict, integral development, corporal expression, creative thought, socialization.

PERCEPCIÓN DE LA HOMOSEXUALIDAD EN EL DEPORTE VENEZOLANO PERCEPTION OF HOMOSEXUALITY IN VENEZUELAN SPORT, 2020

Abstract To talk about homosexuality is still a topic that in some countries is not a very common... more Abstract
To talk about homosexuality is still a topic that in some countries is not a very common one. In Venezuela, we tend to believe that we could talk about that topic. Nevertheless, in some attempts of talking to some people of the sports sector, this topic has not being well received as an easy topic to talk about. Also, not much information is given in Venezuelan sport literacy about this topic. This was noteworthy for the authors of this study. That is why our research was carried out. The aim of this study is to know the perception of homosexuality in the Venezuelan sports sector. The methodology of consisted of a mixed approach, where Likert scales and semi-structured interviews were conducted to 09 participants, that agreed to participate anonymously and voluntarily. The participants were stakeholders from different sports sectors, all heterosexual, such as coaches, judges, administrators and athletes. Results were analyzed using content analysis and response frequency. . The results reveal certain characteristics, of the Venezuelan society that indeed were indicated in research before, but not in the sports sector.

Keywords: Homosexuality, Sport, Venezuela, Tolerance, Education.

COMUNICACIÓN ASERTIVA DE LA DIRIGENCIA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO DEL EQUIPO DE UN CLUB DE VOLEIBOL ASSERTIVE COMMUNICATION OF MANAGEMENT STAFF FOR STRENGTHENING SPORTS PERFORMANCE IN A VOLLEYBALL TEAM, 2020

The figure of the sport psychologist seeks to optimize physical health of the athlete with m... more The figure of the sport psychologist seeks to optimize physical health of the athlete with mental well-being and it allows a better performance. Psychological resources of the athlete (tension management, focus, expectations control, motivational counseling, among others) are worked. Thanks to the excellent results offered by the application of sport psychology, this practice has become a trend that each day gaining more followers. This is because it has shown high effectiveness, at professional and amateur level. The purpose of this study was to apply strategies to enhance assertive communication in the management staff in order to strengthen sport performance of the female volleyball team of “La Montaña” Turmero, Aragua State. Methodologically speaking, this study is grounded in the postpositivism paradigm, qualitative study, with the participatory action research. Sample consisted of managers and athletes of the volleyball team mentioned earlier. Data collection consisted of applying focus groups and the intervention method was sports clinic with satisfactory results for all the individuals involved.

Keywords: Assertive Communication, Assertiveness, Sport Performance.

EL DEPORTE RECREATIVO: UNA VISIÓN TRANSFORMADORA EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA RECREATIONAL SPORT: A TRANSFORMATIVE VISION IN THE PHYSICAL EDUCATION CLASS, 2021

This article focuses its purpose on generating actions on recreational sport as a transformative ... more This article focuses its purpose on generating actions on recreational sport as a transformative vision in the physical education class, in the context of Bolivarian Primary Education. In order to achieve this purpose, the study was based on the phenomenological–Interpretative epistemological approach, under the qualitative paradigm, work was done with the ethnographic method. As a theory, josé María Cajigal's theories of educational sport (1967) and Pierre Parlebas's motor practice (2001) were taken. As a scene of the research was: Bolivarian Pilot School "José Antonio Anzoátegui" of the Tinaquillo Municipality of the state Cojedes. Seven (7) physical education teachers working in grades 4th, 5th and 6th were taken as informants in the above-mentioned research scenario. In-depth interview and participating observation were used as an information collection technique. As an analysis technique of the information the pautada by Martínez (2004) was used, Among the most outstanding contributions is: the Recreational Sports Game (JDR) must be immersed in all forms of organization that condition the learning process, such as: the class, projects, the comprehensive plan and in the Creation, Recreation and Production Groups to develop it together in the community school context from an integral perspective and within the framework of an endogenous cooperative action. The JDR, from the perspective of the authors requires a coherent implementation, or a practice that has to do with the playful activity that allows socialization, respect, communication, cooperativism, fun, integration, all this takes place in an educational process according to the age and context of Primary Education.
Keywords: Physical education, recreational sport, recreation, sport for all, physical education

EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE CALIDAD. REVISIÓN SISTEMÁTICA QUALITY PHYSICAL EDUCATION ASSESSMENT. SYSTEMATIC REVIEW, 2021

Quality Physical Education (QPE) gained importance in 2009 at the joint initiative of association... more Quality Physical Education (QPE) gained importance in 2009 at the joint initiative of associations such as: The International Society for Comparative PE and Sport (ISCPES), International Association of Physical Education and Sport for Girls and Women (IAPESGW), International Federation of Adapted Physical Activity (IFAPA) and Federation Internationale d' Education Physique (FIEP), to promote Quality Physical Education (QPE) policies in order to promote broad benefits at the societal level, practically support governments in the development and implementation of inclusive policies, develop cognitive and non-cognitive competencies through physical education in favor of physical literacy and balanced citizens. It considers in turn six strategies: Teacher training, supply and development; Facilities, equipment and resources; Curricular flexibility; Community partnerships; Monitoring and quality assurance; Advocacy. The objective of this systematic review is to analyze existing information about quality physical education assessment from 2009 to 2018. A total of 219 articles were identified among the following databases, Google Scholar (n=4), Web of Science, (n=104), Ebscohost (n=93), Scopus (n=18), 175 were eliminated due to the year of publication (2009-2018), 21 remaining after being open access and 19 the repeated files; only 4 met all the inclusion criteria. By way of conclusion, we can appreciate a contribution to the development of physical competence of children and improve their social, emotional, cognitive, and affective skills that impact on a comprehensive training, achieving quality in physical education. we use the methodology Preferred Reporting Items for Systematic Reviews (PRISMA) a user-friendly tool designed to contribute to the improvement of systematic reviews.
Keywords: Physical Education, Quality, Evaluation.

PROPORCIONES CORPORALES EN ADOLESCENTES VENEZOLANOS DE AMBOS GÉNEROS BODY PROPORTIONS IN VENEZUELAN ADOLESCENTS OF BOTH GENDERS, 2020

Abstract The purpose of the research was to evaluate the body proportion of Venezuelan adol... more Abstract
The purpose of the research was to evaluate the body proportion of Venezuelan adolescents of both sexes, which serves as a starting point to support the assessment of the physical fitness of the study subjects. The research was developed under the quantitative paradigm, with the modality of fieldresearch a descriptive level. The sample consisted of one thousand one hundred (1100) schoolchildren -both sexes- of general secondary education from public schools in nine Venezuelan states, aged between 12 and 16 years. The data collection techniques used were: anthropometric measurements - body mass, sitting and standing sizes, wingspan.The data processing techniques used were the K-S normality test, descriptive statistics and comparison of one-way ANOVA means. The findings found indicated that the average BMI was 19.74 and the CI was 51.4; both indices are appropriate for subjects in studies.There were also significant differences in the anthropometric variables between the groups according to the geographical states and sex. Physical education teachers and physical fitness evaluators are recommended to strictly follow the protocols of anthropometric tests set out in the Manual published by the MPPJD and the MPPE, thus collecting reliable and valid data to estimate the performance of schoolchildren; update the reference tables of the physical fitness profile of schoolchildren every two years.
Keywords: Body proportion, Venezuelan schoolchildren, General Secondary Education.

LA INICIACIÓN DEPORTIVA ECOLÓGICA Y EL MÉTODO DE LA TRIPLE TRIADA HOLÍSTICA PARTICIPATORY ASSESSMENT FOR THE SPORTS INITIATION: THE METHOD OF THE TRIPLE HOLISTIC, 2020

The objective: To assess the application of the participatory method Triple Triad Holistic (TTH) ... more The objective: To assess the application of the participatory method Triple Triad Holistic (TTH) for the sports initiation of speed skating. The TTH method is a participatory tool. The social actors conceive the Sports Initiation as process applying consensus. He has a background in participatory ergonomics with the Deparis Method that makes the initial diagnosis and planning to improve working conditions. This is participant action research. The techniques: interviews, observation, focus group, participatory evaluation for sports initiation. The population is 300 people. The unit of analysis is the skating club. "Isabel Cristina Paredes Tigrero" (ICPT) located in the state of Barinas Venezuela. The Informants are seven people. We applicate a general diagnosis for sports initiation. The results of the diagnosis identify needs and gaps in the planning process for sports initiation. The sports initiation of skating is reductionist and competitive and not very participatory and requires a transformation. We designed and appliqued the method of the Holistic Triple Triad. A change in sports initiation is encouraged. We conceptualize the ecological sports initiation. The TTH can articulate the work of sports initiators and managers with an ecological perspective.

Keywords: Holistic Triple Triad. Sports Initiation. Skating