Fabiana Barbosa Fernandes - Academia.edu (original) (raw)
Papers by Fabiana Barbosa Fernandes
O trabalho tem por proposta apresentar, de forma sintetica, o modelo de planejamento desenvolvido... more O trabalho tem por proposta apresentar, de forma sintetica, o modelo de planejamento desenvolvido por Carlos Matus: o Planejamento Estrategico Situacional. Em primeiro lugar, apresentar-se-a uma breve contextualizacao historico-social do planejamento na America Latina, enfocando principalmente o planejamento educacional, para, em seguida, relacionar os principais aspectos da metodologia de planejamento de Carlos Matus. Embora desenvolvido para o planejamento governamental, o PES e uma proposta de planejamento publico e poderia ser adaptado para o planejamento educacional, na medida em que permite a compreensao e a sistematizacao de determinados aspectos que sao caracteristicos das politicas publicas e sociais: atuacao de diversos atores sociais com diferentes interesses e motivacoes, situacoes de poder compartilhado, realidade social complexa e dinâmica, entre outros.
A partir do tema geral do XV Colóquio Literacia Científica: Ensino, Aprendizagem e Quotidiano, pr... more A partir do tema geral do XV Colóquio Literacia Científica: Ensino, Aprendizagem e Quotidiano, propomos um olhar sobre a aprendizagem e a Metodologia de Trabalho de Projeto no jardim de infância. O foco no modelo interativo/construtivista determinou as opções assumidas e a primazia dos processos de negociação das aprendizagens a promover, com vista ao desenvolvimento e à capacitação de um grupo de 18 crianças de 4 anos. O respeito pelas necessidades individuais da criança, o estímulo ao desenvolvimento do seu pensamento crítico e criativo, a contemplação dos seus saberes e experiências, a promoção da responsabilidade, autonomia, autoestima e a negociação conduziu à promoção de aprendizagens significativas, assumindo-se estas práticas pedagógicas como uma alternativa às perspetivas escolarizantes, académicas e homogeneizantes muito comuns em contextos de educação de Infância. Registaram-se evidências de grandes benefícios, no desenvolvimento e estimulação dos processos de aprendizagem e a construção partilhada do conhecimento das crianças envolvidas.
Este artigo analisa documentos elaborados para o Congresso Internacional de Planejamento e Gestao... more Este artigo analisa documentos elaborados para o Congresso Internacional de Planejamento e Gestao do Desenvolvimento Educacional, realizado no Mexico, em 1990, por iniciativa da UNESCO. O evento foi um marco historico nos estudos internacionais sobre planejamento e gestao da educacao, situado no âmbito das mudancas politicas e sociais que se descortinavam na America Latina e que incentivaram numerosos eventos internacionais e uma redefinicao dos rumos da educacao.
Resumo: O trabalho refere-se a pesquisa sobre gestão da educação infantil no Brasil, realizada em... more Resumo: O trabalho refere-se a pesquisa sobre gestão da educação infantil no Brasil, realizada em seis capitais brasileiras, em 2011 e 2012. Contemplar-se-á uma das dimensões do estudo, de caráter qualitativo, que se propôs a caracterizar as políticas de gestão da educação infantil nas redes municipais de ensino. Para isso, será abordada a análise de dados obtidos nas entrevistas realizadas nas Secretarias Municipais de Educação, cujos objetivos foram levantar informações sobre a organização dos sistemas municipais e os mecanismos utilizados para a gestão da educação infantil. Constatou-se a existência de diferentes arranjos organizacionais e a dificuldade de as equipes de educação infantil interferirem em questões estratégicas, como no estabelecimento dos convênios com entidades privadas. Palavras-chave: Educação Infantil, Gestão Educacional, Municípios
A evolucao e um conceito chave na compreensao das ciencias da vida e tem como ideia central a mut... more A evolucao e um conceito chave na compreensao das ciencias da vida e tem como ideia central a mutabilidade dos seres vivos. Contudo em pleno seculo XXI ainda encontra muita resistencia, especialmente em virtude de falta de conhecimento e de aspectos religiosos. Esta resistencia deve ser levada em conta uma vez que o estudo da evolucao pode trazer importantes subsidios para o desenvolvimento tecnologico inserido no desafio da sustentabilidade. Com o objetivo de destacar a importância do estudo da evolucao para a ciencia aplicada, este artigo foi elaborado pelas mestrandas da disciplina Topicos atuais em Biologia Molecular, Genetica e Evolucao do Mestrado Profissional em Ensino de Ciencias e Matematica, que foram desafiadas, a partir dos respectivos projetos de pesquisa, a responder a questao: Qual a importância do ensino de evolucao para o desenvolvimento cientifico? Os argumentos desenvolvidos sugerem que o ensino de evolucao pode contribuir de forma direta com uma educacao critica ...
Revista de Educação PUC-Campinas, 2014
A proposta do artigo é enfocar o planejamento educacional em uma perspectiva histórica, apontando... more A proposta do artigo é enfocar o planejamento educacional em uma perspectiva histórica, apontando os fatores econômicos, sociais e políticos que contribuíram para a criação do planejamento como ferramenta de intervenção racional, particularmente para a educação, na América Latina, nas décadas de 1950 e 1960. Para o desenvolvimento do texto, apresentam-se, em primeiro lugar, alguns acontecimentos históricos que estimularam a utilização do planejamento econômico nas sociedades capitalistas, como a Crise de 1929 e a Segunda Guerra Mundial, além do desenvolvimento teórico sobre o planejamento nas sociedades capitalistas. Em segundo lugar, discorre-se sobre a realidade latino-americana e os estímulos que organismos internacionais, fundamentalmente a Comissão Econômica para a América Latina e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, deram para o desenvolvimento da lógica de planejamento, orientado pelas perspectivas do subdesenvolvimento e do estado desenvol...
Revista Brasileira De Orientacao Profissional, Dec 1, 2012
Resumo O presente estudo teve como objetivo a adaptação e validação da Escala de Signifi cados At... more Resumo O presente estudo teve como objetivo a adaptação e validação da Escala de Signifi cados Atribuídos ao Trabalho (ESAT)-Versão Abreviada-a uma amostra de estudantes brasileiros. Fizeram parte da pesquisa 1448 estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas do Amazonas, com idades entre 14 e 24 anos (M = 17.1 e DP = 1.0). Realizaram-se Análise Fatorial Exploratória e Confi rmatória. Dos 35 itens da escala original foram mantidos 25, que se distribuíram na mesma estrutura fatorial original de quatro fatores, com uma variância explicada de 46.5 %. As qualidades psicométricas do instrumento permitem-nos afi rmar que a ESAT-BR é uma escala que evidencia validade e fi abilidade para avaliar os signifi cados atribuídos ao trabalho pelos jovens brasileiros. Palavras-chave: trabalho, validação do teste, ensino médio, estudantes, analise fatorial Abstract: Adaptation and Validation of the Meanings Assigned to Work Scale-MATWS The present study aimed to adapt and validate the Meanings Assigned to Work Scale (MATWS)-short version-with a sample of Brazilian students. Participants were 1,448 high school students from Amazonas public and private schools, aged between 14 and 24 years (M = 17.1, SD = 1.0). Exploratory factor analysis and confi rmatory analysis were performed. Twenty-fi ve items of the original scale were maintained in the short version, distributed into the same original four-factor structure. Explained variance was 46.5%. The psychometric properties have shown evidence that the MATWS is a valid reliable scale to assess the meanings attributed to work by young Brazilians.
Revista Brasileira De Biociencias, Nov 11, 2013
RESUMO: (Influência da poda radicial e recipientes na aclimatização ex vitro de Cattleya loddiges... more RESUMO: (Influência da poda radicial e recipientes na aclimatização ex vitro de Cattleya loddigesii Lindl. (Orchidaceae)). Este estudo teve por objetivo avaliar a influência da poda radicial e a utilização de diferentes recipientes no desenvolvimento de plântulas de Cattleya loddigesii em período de aclimatação. Plântulas de 180 dias após cultivo in vitro foram submetidas a podas radiciais de 25, 50 e 75% e mantidas em bandejas coletivas de células individuais e comunitárias. Nos tratamentos foram avaliados: porcentagem de sobrevivência, número e comprimento da maior raiz e folha, altura, massa fresca e número de brotos. Podas intermediárias (25-50%) causaram aumento na sobrevivência, número e comprimento da maior raiz, altura da plântula e peso da matéria fresca; podas de 75% influenciaram positivamente somente o número de brotos. Tratando-se dos recipientes, as bandejas individuais apresentaram melhores resultados, exceto no número de folhas e altura. Conclui-se que a poda radicial mostra-se eficiente nessa espécie e que a melhor combinação seria poda de 25% e cultivo em bandejas individuais. Palavras-chave: Orquídea, raiz, agronegócio. ABSTRACT: (Root pruning and two kinds of trays influence in acclimation of ex vitro seedlings of Cattleya loddigesii Lindl. (Ochidaceae)). This study aimed to examine the influence of root pruning and the using of different containers in seedlings development of Cattleya loddigesii in acclimation period. Seedlings of 180 days after the in vitro cultivation were subjected to root pruning of 25, 50 and 75% and kept in individual and collective cells trays. It were evaluated: survival percentage, number and length of the largest root and leaf, height, fresh mass and number of buds. Intermediate pruning (25-50%) caused significant increase on survival, number and length of largest root, total length of seedlings and fresh mass; 75% pruning caused positive effects only on the number of buds. In relation to containers, the individual one provided better results, except on leaves number and total height. It concluded that root pruning is an efficient technique for this species and that the best combination is 25% root pruning and the cultivation in individual trays.
Psic Revista Da Vetor Editora, Jun 1, 2008
Revista Brasileira De Orientacao Profissional, Dec 1, 2012
Cadernos De Pesquisa, Dec 17, 2014
Psiquiatria Biologica, Oct 1, 2002
Long-acting medications have been used in psychiatry since the 60's and seem to be useful in ... more Long-acting medications have been used in psychiatry since the 60's and seem to be useful in many clinical contexts. This paperwork is aimed at revising available scientific information on long-acting antipsychotic drugs in a general way, and also at describing drugs of this class available in Brasil, its equivalence of dose, way of administration and medium cost of treatment for each one of them. Extensive bibliographic revision was accomplished using pharmacology and psychopharmacology textbooks. Articles found at several databases like LILACS, MEDLINE, BIREME and COCHRANE Library were also analysed, using the drug's pharmacologic name, psychopharmacology, long-acting preparations and depot as keywords. Besides, information on maximum retail costs for each medication was researched in the Guia Farmaceutico Brasindice. Conclusion is that long-acting medications are useful in psychiatry, maybe preferable in situations in which maintenance of a diary pharmacological therapy is impossible or undesired. As substantial evidence of superiority of one drug over another is not available, knowledge of individual characteristics of each one of them is essential for a better clinical practice.
Rbm Rev Bras Med, Aug 1, 2010
Dialogos Pertinentes, Dec 11, 2012
This paper aims to introduce a brief overview of the translation works published in Brazil (books... more This paper aims to introduce a brief overview of the translation works published in Brazil (books, articles, magazines, journals, theses and monographs) that emerged only in the early 1950s, with the publication of the Escola de Tradutores, written by Paulo Rónai, and that were stimulated by the first translation courses in Brazil in the late 1960s and early 1970s, by national and international conferences here performed, by magazines and journals papers related to graduation and postgraduation translation courses, and, recently by online publications on the internet and on the social networks. The translation publications reinforce the translator's visibility necessity in an area not regulated which is socially and textually invisible.
Revista De Psiquiatria Do Rio Grande Do Sul, 2003
Educamazonia, 2009
RESUMO: A leitura e a escrita não são matérias exclusivamente escolares. Convém que todos os que ... more RESUMO: A leitura e a escrita não são matérias exclusivamente escolares. Convém que todos os que interagem com os estudantes desenvolvam atividades de leitura e escrita como forma de favorecer o desenvolvimento de atitudes e habilidades de leitura e escrita. Este artigo de revisão está organizado em duas partes: a primeira apresenta uma breve exposição de aspectos conceituais relacionados ao desafio da leitura e escrita. O que é ler? O que é escrever? Processos de leitura, compreensão e produção de textos; a segunda parte relata aspectos de algumas atividades de extensão universitária desenvolvidas no âmbito do programa de atividade de extensão universitária-PACE-da UFAM, realizados no Campus Vale do Rio Madeira, em Humaitá, nos anos de 2007 e 2008.
O trabalho tem por proposta apresentar, de forma sintetica, o modelo de planejamento desenvolvido... more O trabalho tem por proposta apresentar, de forma sintetica, o modelo de planejamento desenvolvido por Carlos Matus: o Planejamento Estrategico Situacional. Em primeiro lugar, apresentar-se-a uma breve contextualizacao historico-social do planejamento na America Latina, enfocando principalmente o planejamento educacional, para, em seguida, relacionar os principais aspectos da metodologia de planejamento de Carlos Matus. Embora desenvolvido para o planejamento governamental, o PES e uma proposta de planejamento publico e poderia ser adaptado para o planejamento educacional, na medida em que permite a compreensao e a sistematizacao de determinados aspectos que sao caracteristicos das politicas publicas e sociais: atuacao de diversos atores sociais com diferentes interesses e motivacoes, situacoes de poder compartilhado, realidade social complexa e dinâmica, entre outros.
A partir do tema geral do XV Colóquio Literacia Científica: Ensino, Aprendizagem e Quotidiano, pr... more A partir do tema geral do XV Colóquio Literacia Científica: Ensino, Aprendizagem e Quotidiano, propomos um olhar sobre a aprendizagem e a Metodologia de Trabalho de Projeto no jardim de infância. O foco no modelo interativo/construtivista determinou as opções assumidas e a primazia dos processos de negociação das aprendizagens a promover, com vista ao desenvolvimento e à capacitação de um grupo de 18 crianças de 4 anos. O respeito pelas necessidades individuais da criança, o estímulo ao desenvolvimento do seu pensamento crítico e criativo, a contemplação dos seus saberes e experiências, a promoção da responsabilidade, autonomia, autoestima e a negociação conduziu à promoção de aprendizagens significativas, assumindo-se estas práticas pedagógicas como uma alternativa às perspetivas escolarizantes, académicas e homogeneizantes muito comuns em contextos de educação de Infância. Registaram-se evidências de grandes benefícios, no desenvolvimento e estimulação dos processos de aprendizagem e a construção partilhada do conhecimento das crianças envolvidas.
Este artigo analisa documentos elaborados para o Congresso Internacional de Planejamento e Gestao... more Este artigo analisa documentos elaborados para o Congresso Internacional de Planejamento e Gestao do Desenvolvimento Educacional, realizado no Mexico, em 1990, por iniciativa da UNESCO. O evento foi um marco historico nos estudos internacionais sobre planejamento e gestao da educacao, situado no âmbito das mudancas politicas e sociais que se descortinavam na America Latina e que incentivaram numerosos eventos internacionais e uma redefinicao dos rumos da educacao.
Resumo: O trabalho refere-se a pesquisa sobre gestão da educação infantil no Brasil, realizada em... more Resumo: O trabalho refere-se a pesquisa sobre gestão da educação infantil no Brasil, realizada em seis capitais brasileiras, em 2011 e 2012. Contemplar-se-á uma das dimensões do estudo, de caráter qualitativo, que se propôs a caracterizar as políticas de gestão da educação infantil nas redes municipais de ensino. Para isso, será abordada a análise de dados obtidos nas entrevistas realizadas nas Secretarias Municipais de Educação, cujos objetivos foram levantar informações sobre a organização dos sistemas municipais e os mecanismos utilizados para a gestão da educação infantil. Constatou-se a existência de diferentes arranjos organizacionais e a dificuldade de as equipes de educação infantil interferirem em questões estratégicas, como no estabelecimento dos convênios com entidades privadas. Palavras-chave: Educação Infantil, Gestão Educacional, Municípios
A evolucao e um conceito chave na compreensao das ciencias da vida e tem como ideia central a mut... more A evolucao e um conceito chave na compreensao das ciencias da vida e tem como ideia central a mutabilidade dos seres vivos. Contudo em pleno seculo XXI ainda encontra muita resistencia, especialmente em virtude de falta de conhecimento e de aspectos religiosos. Esta resistencia deve ser levada em conta uma vez que o estudo da evolucao pode trazer importantes subsidios para o desenvolvimento tecnologico inserido no desafio da sustentabilidade. Com o objetivo de destacar a importância do estudo da evolucao para a ciencia aplicada, este artigo foi elaborado pelas mestrandas da disciplina Topicos atuais em Biologia Molecular, Genetica e Evolucao do Mestrado Profissional em Ensino de Ciencias e Matematica, que foram desafiadas, a partir dos respectivos projetos de pesquisa, a responder a questao: Qual a importância do ensino de evolucao para o desenvolvimento cientifico? Os argumentos desenvolvidos sugerem que o ensino de evolucao pode contribuir de forma direta com uma educacao critica ...
Revista de Educação PUC-Campinas, 2014
A proposta do artigo é enfocar o planejamento educacional em uma perspectiva histórica, apontando... more A proposta do artigo é enfocar o planejamento educacional em uma perspectiva histórica, apontando os fatores econômicos, sociais e políticos que contribuíram para a criação do planejamento como ferramenta de intervenção racional, particularmente para a educação, na América Latina, nas décadas de 1950 e 1960. Para o desenvolvimento do texto, apresentam-se, em primeiro lugar, alguns acontecimentos históricos que estimularam a utilização do planejamento econômico nas sociedades capitalistas, como a Crise de 1929 e a Segunda Guerra Mundial, além do desenvolvimento teórico sobre o planejamento nas sociedades capitalistas. Em segundo lugar, discorre-se sobre a realidade latino-americana e os estímulos que organismos internacionais, fundamentalmente a Comissão Econômica para a América Latina e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, deram para o desenvolvimento da lógica de planejamento, orientado pelas perspectivas do subdesenvolvimento e do estado desenvol...
Revista Brasileira De Orientacao Profissional, Dec 1, 2012
Resumo O presente estudo teve como objetivo a adaptação e validação da Escala de Signifi cados At... more Resumo O presente estudo teve como objetivo a adaptação e validação da Escala de Signifi cados Atribuídos ao Trabalho (ESAT)-Versão Abreviada-a uma amostra de estudantes brasileiros. Fizeram parte da pesquisa 1448 estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas do Amazonas, com idades entre 14 e 24 anos (M = 17.1 e DP = 1.0). Realizaram-se Análise Fatorial Exploratória e Confi rmatória. Dos 35 itens da escala original foram mantidos 25, que se distribuíram na mesma estrutura fatorial original de quatro fatores, com uma variância explicada de 46.5 %. As qualidades psicométricas do instrumento permitem-nos afi rmar que a ESAT-BR é uma escala que evidencia validade e fi abilidade para avaliar os signifi cados atribuídos ao trabalho pelos jovens brasileiros. Palavras-chave: trabalho, validação do teste, ensino médio, estudantes, analise fatorial Abstract: Adaptation and Validation of the Meanings Assigned to Work Scale-MATWS The present study aimed to adapt and validate the Meanings Assigned to Work Scale (MATWS)-short version-with a sample of Brazilian students. Participants were 1,448 high school students from Amazonas public and private schools, aged between 14 and 24 years (M = 17.1, SD = 1.0). Exploratory factor analysis and confi rmatory analysis were performed. Twenty-fi ve items of the original scale were maintained in the short version, distributed into the same original four-factor structure. Explained variance was 46.5%. The psychometric properties have shown evidence that the MATWS is a valid reliable scale to assess the meanings attributed to work by young Brazilians.
Revista Brasileira De Biociencias, Nov 11, 2013
RESUMO: (Influência da poda radicial e recipientes na aclimatização ex vitro de Cattleya loddiges... more RESUMO: (Influência da poda radicial e recipientes na aclimatização ex vitro de Cattleya loddigesii Lindl. (Orchidaceae)). Este estudo teve por objetivo avaliar a influência da poda radicial e a utilização de diferentes recipientes no desenvolvimento de plântulas de Cattleya loddigesii em período de aclimatação. Plântulas de 180 dias após cultivo in vitro foram submetidas a podas radiciais de 25, 50 e 75% e mantidas em bandejas coletivas de células individuais e comunitárias. Nos tratamentos foram avaliados: porcentagem de sobrevivência, número e comprimento da maior raiz e folha, altura, massa fresca e número de brotos. Podas intermediárias (25-50%) causaram aumento na sobrevivência, número e comprimento da maior raiz, altura da plântula e peso da matéria fresca; podas de 75% influenciaram positivamente somente o número de brotos. Tratando-se dos recipientes, as bandejas individuais apresentaram melhores resultados, exceto no número de folhas e altura. Conclui-se que a poda radicial mostra-se eficiente nessa espécie e que a melhor combinação seria poda de 25% e cultivo em bandejas individuais. Palavras-chave: Orquídea, raiz, agronegócio. ABSTRACT: (Root pruning and two kinds of trays influence in acclimation of ex vitro seedlings of Cattleya loddigesii Lindl. (Ochidaceae)). This study aimed to examine the influence of root pruning and the using of different containers in seedlings development of Cattleya loddigesii in acclimation period. Seedlings of 180 days after the in vitro cultivation were subjected to root pruning of 25, 50 and 75% and kept in individual and collective cells trays. It were evaluated: survival percentage, number and length of the largest root and leaf, height, fresh mass and number of buds. Intermediate pruning (25-50%) caused significant increase on survival, number and length of largest root, total length of seedlings and fresh mass; 75% pruning caused positive effects only on the number of buds. In relation to containers, the individual one provided better results, except on leaves number and total height. It concluded that root pruning is an efficient technique for this species and that the best combination is 25% root pruning and the cultivation in individual trays.
Psic Revista Da Vetor Editora, Jun 1, 2008
Revista Brasileira De Orientacao Profissional, Dec 1, 2012
Cadernos De Pesquisa, Dec 17, 2014
Psiquiatria Biologica, Oct 1, 2002
Long-acting medications have been used in psychiatry since the 60's and seem to be useful in ... more Long-acting medications have been used in psychiatry since the 60's and seem to be useful in many clinical contexts. This paperwork is aimed at revising available scientific information on long-acting antipsychotic drugs in a general way, and also at describing drugs of this class available in Brasil, its equivalence of dose, way of administration and medium cost of treatment for each one of them. Extensive bibliographic revision was accomplished using pharmacology and psychopharmacology textbooks. Articles found at several databases like LILACS, MEDLINE, BIREME and COCHRANE Library were also analysed, using the drug's pharmacologic name, psychopharmacology, long-acting preparations and depot as keywords. Besides, information on maximum retail costs for each medication was researched in the Guia Farmaceutico Brasindice. Conclusion is that long-acting medications are useful in psychiatry, maybe preferable in situations in which maintenance of a diary pharmacological therapy is impossible or undesired. As substantial evidence of superiority of one drug over another is not available, knowledge of individual characteristics of each one of them is essential for a better clinical practice.
Rbm Rev Bras Med, Aug 1, 2010
Dialogos Pertinentes, Dec 11, 2012
This paper aims to introduce a brief overview of the translation works published in Brazil (books... more This paper aims to introduce a brief overview of the translation works published in Brazil (books, articles, magazines, journals, theses and monographs) that emerged only in the early 1950s, with the publication of the Escola de Tradutores, written by Paulo Rónai, and that were stimulated by the first translation courses in Brazil in the late 1960s and early 1970s, by national and international conferences here performed, by magazines and journals papers related to graduation and postgraduation translation courses, and, recently by online publications on the internet and on the social networks. The translation publications reinforce the translator's visibility necessity in an area not regulated which is socially and textually invisible.
Revista De Psiquiatria Do Rio Grande Do Sul, 2003
Educamazonia, 2009
RESUMO: A leitura e a escrita não são matérias exclusivamente escolares. Convém que todos os que ... more RESUMO: A leitura e a escrita não são matérias exclusivamente escolares. Convém que todos os que interagem com os estudantes desenvolvam atividades de leitura e escrita como forma de favorecer o desenvolvimento de atitudes e habilidades de leitura e escrita. Este artigo de revisão está organizado em duas partes: a primeira apresenta uma breve exposição de aspectos conceituais relacionados ao desafio da leitura e escrita. O que é ler? O que é escrever? Processos de leitura, compreensão e produção de textos; a segunda parte relata aspectos de algumas atividades de extensão universitária desenvolvidas no âmbito do programa de atividade de extensão universitária-PACE-da UFAM, realizados no Campus Vale do Rio Madeira, em Humaitá, nos anos de 2007 e 2008.