Virna Mac Cord Catao - Academia.edu (original) (raw)
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IFSP - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
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Papers by Virna Mac Cord Catao
Revista Uniabeu, Aug 8, 2012
Musicalização na educação infantil: Entre repertórios e práticas culturais e musicais Virna Mac-C... more Musicalização na educação infantil: Entre repertórios e práticas culturais e musicais Virna Mac-Cord Catão 1 RESUMO: O trabalho é fruto de uma pesquisa que teve como objetivo conhecer e analisar os repertórios e as práticas culturais musicais-interações, experiências e produções com a músicade um grupo de crianças, que frequentavam uma escola de Educação Infantil comunitária. Teve como fundamentação teórica os estudos da linguagem de Bakhtin e a visão crítica sobre a indústria cultural de Adorno e Horkheimer. Caracteriza-se como pesquisa com crianças, portanto, focada nas ações e significações por elas produzidas, categorizada como de intervenção, já que o pesquisador não se coloca à margem do processo educativo, mas age em colaboração com crianças e adultos da escola, traçando o caminho da investigação ao caminhar junto do grupo. Teve como procedimentos metodológicos, além da revisão bibliográfica, observações do campo, oficinas/ensaios e rodas de conversas com as crianças. Na análise dos resultados, apresentamos questionamentos sobre as práticas de musicalização na Educação Infantil e sobre a constituição dos repertórios musicais das crianças no mundo contemporâneo, já que a arte é o social em nós.
Revista Uniabeu, Aug 8, 2012
Musicalização na educação infantil: Entre repertórios e práticas culturais e musicais Virna Mac-C... more Musicalização na educação infantil: Entre repertórios e práticas culturais e musicais Virna Mac-Cord Catão 1 RESUMO: O trabalho é fruto de uma pesquisa que teve como objetivo conhecer e analisar os repertórios e as práticas culturais musicais-interações, experiências e produções com a músicade um grupo de crianças, que frequentavam uma escola de Educação Infantil comunitária. Teve como fundamentação teórica os estudos da linguagem de Bakhtin e a visão crítica sobre a indústria cultural de Adorno e Horkheimer. Caracteriza-se como pesquisa com crianças, portanto, focada nas ações e significações por elas produzidas, categorizada como de intervenção, já que o pesquisador não se coloca à margem do processo educativo, mas age em colaboração com crianças e adultos da escola, traçando o caminho da investigação ao caminhar junto do grupo. Teve como procedimentos metodológicos, além da revisão bibliográfica, observações do campo, oficinas/ensaios e rodas de conversas com as crianças. Na análise dos resultados, apresentamos questionamentos sobre as práticas de musicalização na Educação Infantil e sobre a constituição dos repertórios musicais das crianças no mundo contemporâneo, já que a arte é o social em nós.