Lenamar Fiorese | Universidade Estadual de Maringa (original) (raw)

Papers by Lenamar Fiorese

Psicologia: teoria e prática, Apr 1, 2013

journal of physical education, Jun 29, 2017

O objetivo do estudo foi a validacao transcultural do questionario de Necessidades Psicologicas n... more O objetivo do estudo foi a validacao transcultural do questionario de Necessidades Psicologicas no Exercicio (BPNES) com alunos brasileiros. Participaram tres tradutores envolvidos no processo de traducao, tres especialistas em Psicologia do Esporte e 403 alunos. O instrumento utilizado foi o BPNES com 12 itens que avaliaram as necessidades psicologicas basicas dos alunos (autonomia, competencia e relacionamento). Para analise dos dados utilizou-se os coeficientes de validade de conteudo, kappa, alfa de Cronbach, correlacao intraclasse e analise fatorial confirmatoria. Os resultados mostraram que a versao para a lingua portuguesa contem questoes apropriadas para clareza de linguagem e relevância pratica (CVC> ,81), apresenta consistencia interna (α = ,83) e confiabilidade teste-reteste satisfatoria (R = ,87). A analise fatorial confirmatoria apresentou coeficientes de ajuste adequados (X2/gl = 2,10, GFI = ,95, CFI =0,96, TLI = ,95, RMSE = ,05). Conclui-se que a versao na lingua portuguesa para alunos brasileiros do BPNES mostrou-se valida para avaliar os construtos de motivacao (autonomia, competencia e relacoes) no contexto educacional.

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), May 1, 2008

journal of physical education, Dec 5, 2010

Resumo Existe uma lacuna na literatura sobre estudos longitudinais que avaliem o estado de humor ... more Resumo Existe uma lacuna na literatura sobre estudos longitudinais que avaliem o estado de humor de atletas ao longo da periodização de treinamento. O objetivo do estudo foi analisar o estado de humor em relação à periodização do treinamento de corredores ...

RED: Revista de entrenamiento deportivo = Journal of Sports Training, 1999

Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Dec 30, 2015

Cross-cultural adaptation and psychometric properties of the Brazilian coach-athlete relationship... more Cross-cultural adaptation and psychometric properties of the Brazilian coach-athlete relationship questionnaire (CART-Q)-Athlete Version Adaptação transcultural e propriedades psicométricas do questionário de relacionamento treinador-atleta brasileiro (CART-Q)-Versão atleta

Movimento (Porto Alegre), 2018

Licence Creative Commom Resumo: Esta pesquisa objetivou analisar a possibilidade emancipadora sob... more Licence Creative Commom Resumo: Esta pesquisa objetivou analisar a possibilidade emancipadora sobre a prática dos esportes por meio da utilização de um modelo híbrido no ensino na Educação Física Escolar baseado nos modelos de Educação Esportiva e Desenvolvimentista. É um estudo de caso com relatos e depoimentos dos alunos e diário de campo do professor. Foram acompanhadas 45 aulas sistematizadas a partir da indicação dos alunos acerca dos saberes esportivos que lhes despertavam para o saber fazer, chegando ao futsal, basquetebol e handebol. Os resultados indicaram que a experiência pedagógica centrada no modelo híbrido favorece a ação participativa e cooperativa, possibilitando aos pares a emancipação demonstrada na autonomia motora e técnica, além do sentido de responsabilidade no desenvolvimento das atividades esportivas propostas, enaltecendo o fato de que o tratamento didático do conteúdo esportivo pode provocar a inclusão e participação efetiva dos alunos nas aulas de Educação Física.

journal of physical education, May 15, 2017

The mais objective wuas to compare the spatiotemporal variables of the gait cycle in children wit... more The mais objective wuas to compare the spatiotemporal variables of the gait cycle in children with Down Syndrome as a function of age. A longitudinal study was conducted with 20 children, of both genders, aged between 24 and 83 months. Conventional techniques were used in the methodological procedures to record the children's anthropometry and two-dimensional cinematographic techniques for quantification of the spatiotemporal variables of their gait in relation to the global and partial variables. The results showed differences in the behavior of the anthropometric and kinematic variables, stride time, stride frequency, and time of first simple support in children with Down Syndrome between the age of 24-59 months and 60-83 months. The children's gait pattern over the years was established by the changes in frequency instead of the changes in the stride length for the development of gait speed. In conclusions, hehavior modifications in the anthropometric and spatiotemporal variables of the gait in children with Down Syndrome appear to be barely evident between 24 and 59 months of age.

Objetivo: investigar o nível de motivação acadêmica e o tipo de orientação de vida de universitár... more Objetivo: investigar o nível de motivação acadêmica e o tipo de orientação de vida de universitários. Método: fizeram parte do estudo 119 acadêmicos do curso de Educação Física de uma instituição de ensino superior do estado do Paraná, sendo 77 (64,7%) do curso integral e 42 (35,3%) do curso noturno. Como instrumentos foram utilizados a Escala de Motivação Acadêmica e o Teste de Orientação de Vida. Para análise dos dados foram utilizados os testes Kolmogorov-Smirnov, alfa de Cronbach e Mann-Whitney (p<0,05). Resultados: os acadêmicos apresentaram moderado nível de motivação nas regulações: introjetada, identificada, integrada e intrínseca; os acadêmicos do período integral apresentaram maior regulação externa para os aspectos sociais em detrimento aos acadêmicos do período noturno (p=0,000); os acadêmicos que optaram pelo bacharelado são mais regulados externamente (social) em detrimento aos estudantes de licenciatura (p=0,000); os universitários, do último ano, estavam mais desmotivados (p=0,008) em relação aos estudantes que recém ingressaram no ensino superior; os alunos do primeiro ano estavam mais motivados intrinsecamente (p=0,038) e menos pessimistas (p=0,048); os acadêmicos otimistas apresentaram maior identificação (regulação identificada) com a vida acadêmica em detrimento aos pessimistas. Considerações finais: a motivação extrínseca para os aspectos sociais prevaleceu nos acadêmicos que realizam o curso de bacharelado e no início do curso os acadêmicos são mais motivados intrinsecamente; os universitários otimistas se apresentaram mais identificados (regulação identificada) com a vida acadêmica.

Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, 2011

Este estudo investigou a associação entre comportamentos de risco para transtornos alimentares (T... more Este estudo investigou a associação entre comportamentos de risco para transtornos alimentares (TA), imagem corporal e esquemas de gênero relacionados ao autoconceito em universitárias praticantes de atividades físicas. A amostra foi estratificada por conveniência e composta por 89 jovens universitárias que frequentavam atividades de academias de duas universidades. Foram utilizados como instrumentos de medida o Questionário de Imagem Corporal (BSQ), o Teste de Atitudes Alimentares (EAT-26) e o Inventário Feminino de Esquemas de Gênero do Autoconceito (IFEGA). Para a análise dos dados foram utilizados estatística descritiva, o teste qui-quadrado e a regressão de Poisson. Os resultados indicaram 47,1% das estudantes apresentavam insatisfação com a imagem corporal e 12,4% delas apresentaram transtornos alimentares. As estudantes que apresentaram insatisfação com a imagem corporal em graus moderados e graves demonstraram ter comportamentos sugestivos de transtorno alimentar (P<0,05). Os componentes de autoconceito egocentrismo e inferioridade apresentaram prevalência aumentada quando associados aos comportamentos alimentares de risco e permite concluir que as variáveis analisadas demonstraram relação quando se trata do acometimento de comportamentos alimentares anormais entre universitárias. Palavras-chave: comportamento alimentar, imagem corporal, autoconceito, estudantes. This study investigated the association between risk behaviors for eating disorders (ED), body image and gender schemas related to academic self-concept in physically active individuals. The sample was stratified by convenience and consisted of 89 university students who attend activities of academies of the two universities. Were used as instruments to measure the Body Image Questionnaire (BSQ), the Eating Attitudes Test (EAT-26) and the Feminine Inventory of the Self-Concept's Gender Schemas (IFEGA). For the analysis of data were used descriptive statistics, chi-square and Poisson regression. The results indicated 47.1% of students presented dissatisfaction with body image and 12.4% had eating disorders. The students unsatisfied with their body image as a moderate and severe degrees have demonstrated behaviors indicative of eating disorder (P <0.05). The components of egocentrism and self-inferiority were associated with increased prevalence when risk eating behaviors and to suggest that the variables analyzed demonstrated a relationship when it comes to the onset of eating disorder symptoms among university students.

International Journal of Sports Science & Coaching, Mar 4, 2019

The aim of this study was to assess the psychometric properties of the Brazilian version of the C... more The aim of this study was to assess the psychometric properties of the Brazilian version of the Coach–Athlete Relationship Questionnaire (CART-Q) for coaches. Subjects were 173 coaches (20–65 years old) from both sexes, from individual and team sports, ranging from amateur to national level; the instruments were the Coach version of CART-Q translated and adapted to Portuguese and the Athletic Satisfaction Scale adapted for coaches. Data analysis consisted of confirmatory factor analysis, internal consistency (Cronbach's alpha and composite reliability), concurrent validity (Spearman correlation), and temporal stability (intraclass correlation coefficient, ICC). Confirmatory factor analysis revealed a model with 11 items presenting adequate fit (χ2/df = 2.68; comparative fit index = 0.92; goodness-of-fit index = 0.91; Tucker–Lewis index = 0.90; root mean square error of approximation = 0.10) and the existence of a second-order factor (coach–athlete relationship). The scale has shown satisfactory internal consistency (composite reliability > 0.70 and α > 0.70). Concurrent validity assessment presented significant relationships (r > 0.40) with all coach satisfaction variables and temporal stability after 15 days was also adequate (0.65 < ICC < 0.88). It was concluded that the Brazilian version of the CART-Q Coach is adequate to assess coaches' perception regarding the relationship with their athletes.

Revista da Educação Física, Jul 4, 2013

O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre o estilo parental, a motivação e a ... more O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre o estilo parental, a motivação e a satisfação atlética de jogadores de beisebol da categoria juvenil. Oitenta e oito atletas (16,20 anos ±1,18) participantes do campeonato brasileiro da categoria juvenil responderam ao questionário SMS para avaliar a motivação atlética, EMBU-p para os estilos parentais e QSA para a satisfação atlética. Na análise dos dados utilizou-se o teste de Kolmogorov-Smirnov para os dados descritivos, U Mann-Whitney para a comparação de grupos, Spearman para a correlação das variáveis e um modelo de regressão múltipla, adotando p<0,05. Verificou-se que atletas de beisebol são mais intrinsecamente motivados, têm estilos parentais de suporte emocional e estão satisfeitos atleticamente, havendo correlações entre estas três variáveis. Conclui-se que atletas com estilos parentais de suporte emocional são autodeterminados e satisfeitos com seu esporte.

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Mar 1, 2010

Este estudo procurou analisar o padrão do movimento fundamental caminhar como subsidio para o ent... more Este estudo procurou analisar o padrão do movimento fundamental caminhar como subsidio para o entendimento da aquisição das habilidades motoras na infância. O número de sujeitos do estudo constituiu-se de 41 crianças de idade entre 3 e 8 anos, pertencentes à rede privada de ensino. Como instrumentos foram utilizadas a abordagem da configuração corporal total e a cinemetria. Os resultados demonstraram que: a maioria das crianças apresentou estágio evoluído do caminhar; as variáveis espaçotemporais apresentaram comportamento típico em função da velocidade normalizada, com acentuações positivas para a velocidade livremente selecionada, o comprimento da passada, a cadência do passo e o comprimento do passo, e negativas para o tempo da passada. As velocidades normalizadas se diferenciam em função do tipo de estágio de desenvolvimento motor. Conclui-se que o estágio maduro evidenciou-se como essencial para velocidade normalizada (0,37) do caminhar, destacando-se como pré-requisito para movimentos mais precisos e coordenados.

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Jun 1, 2016

O objetivo deste estudo foi analisar as propriedades psicométricas da versão brasileira do Questi... more O objetivo deste estudo foi analisar as propriedades psicométricas da versão brasileira do Questionário de Ambiente de Grupo (GEQ) para o contexto do futsal e futebol de alto rendimento. Participaram do estudo 441 atletas do sexo masculino, sendo 140 de futebol e 301 de futsal. A análise dos dados foi conduzida utilizando os testes alfa de Cronbach(α), confiabilidade composta (CC), análise fatorial confirmatória (AFC), variância extraída média e correlação de Spearman. Os resultados evidenciaram que o GEQ apresentou consistência interna satisfatória (α>0,70/CC>0,70). A AFC revelou que o modelo (M2) com 16 itens apresentou ajuste adequado para atletas de futebol e futsal e a análise multigrupos apontou invariância parcial (métrica e configuracional) entre jogadores de futebol e futsal. O GEQ apresentou validade externa satisfatória (r>0,50/p<0,05) com as dimensões do CART-Q (Questionário do Relacionamento Treinador-Atletaversão atleta). Concluiu-se que a versão do GEQ apresentou propriedades psicométricas satisfatórias para o contexto do futebol e futsal brasileiro de alto rendimento. Palavras-chave: Psicometria. Coesão de grupo. Esporte.

This study analyzed the influence of sport on identity formation of 25 athletes through a semanti... more This study analyzed the influence of sport on identity formation of 25 athletes through a semantic pattern and the life story characterization. Three groups characterized by the expression of their identity metamorphoses were identified. The first presented a form of instrumental rationality, linked to the victory, success and other characteristics of the spectacle sport. Two most autonomous groups united sports and non-sports experiences, reaching communicative rationality and multiplicity of roles in character manifestations. It was concluded that sport could enable emancipatory fragments depending on the multiplicity and richness of roles and environmental stimuli, favoring a plurality of experiences that instigate ecological transitions of autonomy.

espanolEste estudio examino la influencia del deporte de forjar una identidad de 25 atletas atrav... more espanolEste estudio examino la influencia del deporte de forjar una identidad de 25 atletas atraves de la caracterizacion de la forma semantica y informe de historial de vida. Se identificaron tres grupos caracterizados por la expresion de sus metamorfosis de identidad. El primer tenia una forma de racionalidad instrumental ligados a la victoria, el exito y otras caracteristicas del deporte espectaculo. Los dos grupos mas autonomicos unieron experiencias deportivas y no deportivas, llegando a la racionalidad comunicativa y la multiplicidad de roles en caracteres manifestaciones. Se concluyo que el deporte puede permitir fragmentos de emancipacion dependiendo de la variedad y riqueza de funciones y estimulos ambientales, favoreciendo la pluralidad de experiencias que fomentan las transiciones ecologicas de autonomia. EnglishThis study analyzed the influence of sport on identity formation of 25 athletes through a semantic pattern and the life story characterization. Three groups chara...