Jorge Jairo Posada | Universidad Pedagogica Nacional (original) (raw)
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Papers by Jorge Jairo Posada
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La formación es fruto de la reflexión sobre la acción, ayudada por cuanta tradición de pensamient... more La formación es fruto de la reflexión sobre la acción, ayudada por cuanta tradición de pensamiento haya sido capaz de dar sentido a la realidad educativa. Los profesores serán profesionales más respetados cuando puedan explicar las razones de sus actos, los motivos por los que toman unas decisiones y no otras, cuando amparen sus acciones en la experiencia depurada de sus colegas y cuando sepan argumentar todo ello con lenguajes más allá del sentido común, que incorporen las tradiciones de pensamiento que más han contribuído a extraer el significado de la educación. Para transformar hay que tomar conciencia y comprensión de las dimensiones que se entrecruzan en la práctica dentro de la que nos movemos". (Perez, Angel I. y Gimeno Sacristán, 1994).
Las palabras que se refieren a los procesos sociales, tales como educación, desarrollo, participa... more Las palabras que se refieren a los procesos sociales, tales como educación, desarrollo, participación pueden tener varios significados. Las palabras no son sólo abstracciones, ellas se encuentran ligadas al quehacer práctico de los seres humanos. En el caso de la participación, este significado puede ser visto: como un medio para justificar o legitimar decisiones, o también como una forma de mejorar la gestión abaratando los costos; o, como un proceso donde se va aprendiendo a decidir, a orientar la vida.
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Algunos elementos conceptuales sobre la Participación:
La dimensión de la VIDA COTIDIANA en el Programa de Fortalecimiento de la Capacidad Científica en... more La dimensión de la VIDA COTIDIANA en el Programa de Fortalecimiento de la Capacidad Científica en la Educación Básica y Media RED, se propone estudiar la vida de la escuela desde una perspectiva transversal. En este campo de investigación nace la idea de desarrollar el Proyecto de Bienestar Escolar, no sólo como un componente deseable, sino como una realidad tangible que se impone por el tipo de relaciones que se suscitan entre los participantes en todo proceso educativo.
Notas sobre comunidad educativa y, Jan 1, 2001
Director (es): Florentino Sanz Fernández Universidad: …
Revista Javeriana, Jan 1, 1998
SIDALC - Servicio de Informacion y Documentacion Agropecuaria de las Americas.
Boletín Proyecto Principal de Educación en América …, Jan 1, 1993
Drafts by Jorge Jairo Posada
Discusiones sobre la alafabetización y la educación de personas jóvenes y adultas en el actual co... more Discusiones sobre la alafabetización y la educación de personas jóvenes y adultas en el actual contexto colombiano, ante las posibilidades que se abren con la consolidación del proceso de paz
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La formación es fruto de la reflexión sobre la acción, ayudada por cuanta tradición de pensamient... more La formación es fruto de la reflexión sobre la acción, ayudada por cuanta tradición de pensamiento haya sido capaz de dar sentido a la realidad educativa. Los profesores serán profesionales más respetados cuando puedan explicar las razones de sus actos, los motivos por los que toman unas decisiones y no otras, cuando amparen sus acciones en la experiencia depurada de sus colegas y cuando sepan argumentar todo ello con lenguajes más allá del sentido común, que incorporen las tradiciones de pensamiento que más han contribuído a extraer el significado de la educación. Para transformar hay que tomar conciencia y comprensión de las dimensiones que se entrecruzan en la práctica dentro de la que nos movemos". (Perez, Angel I. y Gimeno Sacristán, 1994).
Las palabras que se refieren a los procesos sociales, tales como educación, desarrollo, participa... more Las palabras que se refieren a los procesos sociales, tales como educación, desarrollo, participación pueden tener varios significados. Las palabras no son sólo abstracciones, ellas se encuentran ligadas al quehacer práctico de los seres humanos. En el caso de la participación, este significado puede ser visto: como un medio para justificar o legitimar decisiones, o también como una forma de mejorar la gestión abaratando los costos; o, como un proceso donde se va aprendiendo a decidir, a orientar la vida.
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Algunos elementos conceptuales sobre la Participación:
La dimensión de la VIDA COTIDIANA en el Programa de Fortalecimiento de la Capacidad Científica en... more La dimensión de la VIDA COTIDIANA en el Programa de Fortalecimiento de la Capacidad Científica en la Educación Básica y Media RED, se propone estudiar la vida de la escuela desde una perspectiva transversal. En este campo de investigación nace la idea de desarrollar el Proyecto de Bienestar Escolar, no sólo como un componente deseable, sino como una realidad tangible que se impone por el tipo de relaciones que se suscitan entre los participantes en todo proceso educativo.
Notas sobre comunidad educativa y, Jan 1, 2001
Director (es): Florentino Sanz Fernández Universidad: …
Revista Javeriana, Jan 1, 1998
SIDALC - Servicio de Informacion y Documentacion Agropecuaria de las Americas.
Boletín Proyecto Principal de Educación en América …, Jan 1, 1993
Discusiones sobre la alafabetización y la educación de personas jóvenes y adultas en el actual co... more Discusiones sobre la alafabetización y la educación de personas jóvenes y adultas en el actual contexto colombiano, ante las posibilidades que se abren con la consolidación del proceso de paz