Armando González Salinas | Universidad Autónoma de Nuevo León (original) (raw)

Papers by Armando González Salinas

En todo estudio sobre el subjuntivo se establece la relación que guarda con el modo indicativo co... more En todo estudio sobre el subjuntivo se establece la relación que guarda con el modo indicativo como su contraparte y del que en muchos casos depende. Este enfoque realiza un análisis descriptivo del subjuntivo en donde su comportamiento sintáctico, semántico y pragmático es independiente. Se parte de expresiones Dubitativas con forma verbal en subjuntivo como parte de un conjunto de estructuras independientes en las que su función comunicativo discursiva se detecta, discute y explica mediante parámetros pragmalingüísticos que justifican la independencia de verbos antecedentes en indicativo y que sólo pueden existir, y de hecho sólo existen, en el tren de pensamiento que el usuario de la lengua ejercita cuando conversa. La intención comunicativa que genera los usos del presente de subjuntivo de manera independiente se advierte en el discurso que produce como consecuencia del tema líder del diálogo entrevista. El caso de las expresiones Dubitativas, que para otros estudiosos del tema ...

La sepsis y sus complicaciones, es una de las principales causas de ingreso a unidades de cuidado... more La sepsis y sus complicaciones, es una de las principales causas de ingreso a unidades de cuidados intensivos en el mundo. Una de sus principales complicaciones es la lesión renal aguda, en este estudio analizaremos la morbi-mortalidad en dos diferentes grupos de pacientes sépticos con lesión renal aguda en los cuales realizaremos dos diferentes tipos de terapia de sustitución renal. En este estudio comparativo multicéntrico buscamos determinar si existen ventajas en la evolución y morbilidad de los pacientes sépticos con LRA ingresados en la unidad de cuidados intensivos al realizar un tipo de tratamiento (Hemodiafiltracion on line) comparado al tratamiento convencional (hemodiálisis intermitente de baja intensidad) que se viene realizando en las diferentes terapias intensivas del país. Analizamos 51 pacientes, de los cuales el 56,9% eran varones y 43,1% mujeres, distribuidos entre los 16 a los 87 años de edad con una media de 61,4 años. En el 58,8% de los pacientes se realizó hemo...

Cocaineand amphetamine-regulated transcript (CART) is a neuropeptide implicated in addiction to d... more Cocaineand amphetamine-regulated transcript (CART) is a neuropeptide implicated in addiction to drugs of abuse. Several studies have characterized the role of CART in psychostimulant addiction, but few have examined the role of CART in alcohol use disorders including alcoholism. The current study utilized a CART knockout (KO) mouse model to investigate the role of CART in ethanol appetitive behaviors. A twobottle choice, unlimited-access paradigm was used to compare ethanol appetitive behaviors between CART wild type (WT) and KO mice. The mice were presented with an ethanol solution (3%-21%) and water, each concentration for four days, and their consumption was measured daily. Consumption of quinine (bitter) and saccharin (sweet) solutions were measured following the ethanol preference tests. In addition, ethanol metabolism rates and ethanol sensitivity were compared between genotypes. CART KO mice consumed and preferred ethanol less than their WT counterparts in both sexes. This ge...

II Coloquio Argentino de la IADA (La Plata, Argentina, 11 al 13 de mayo de 2005), 2005

Este estudio pragmalingüístico (o socio pragmático) se basa en el habla de tres grupos socioeduca... more Este estudio pragmalingüístico (o socio pragmático) se basa en el habla de tres grupos socioeducativos de hombres y mujeres en Monterrey, México y del uso que hacen de expresiones de relativo deíctico como un subgrupo de las frases adjetivas inordinadas. El conjunto sintáctico lo que + subjuntivo se comporta de una manera singular que se analiza, describe y clasifica dentro del contexto entrevista desde perspectivas tanto semánticas como pragmáticas. Esta estructura no cuenta con antecedente explícito, definido o específico y su significado es lógicamente referencial hacia algo que no está necesariamente presente en el texto, en el universo del discurso sino en la mente de (mundo compartido por) ambos participantes en el acto comunicativo en cuestión. En la mayoría de los casos, el valor de relativo que muestran es indefinido y la existencia del referente en el contexto del discurso no es exhaustiva. El objetivo aquí es el de discutir las características discursivas particulares que justifiquen su inserción como deícticas y el papel que juegan como implicaturas tanto convencional como conversacional. Una expresión deíctica como tal no puede asignársele valores de verdad fuera de su contexto puesto que su interpretación siempre depende de por quién, cuándo y dónde se expresa. Este estudio trata las expresiones deícticas que regularmente llevan el pronombre lo (poco frecuentemente la y sus respectivos plurales) y su referente puede ser un sustantivo, un concepto, una idea o una acción, más el relativo que, que junto con lo forman la relación estructural de pronombre relativo deíctico lo + que. Como tal, entonces, el uso de una expresión como 'lo que tenga' (u otro verbo en subjuntivo) es un mecanismo conversacional o discursivo que en términos de la pragmática se llama implicatura, y que puede ser convencional o conversacional. Esta expresión tiene un antecedente exofórico común a ambos usuarios de lengua. El concepto 'presuposición' es un elemento relacionado con las oraciones en modo subjuntivo en contraste con las de 'no subjuntivo' (indicativo o imperativo). Las máximas de conversación de H. P. Grice (1967) explican el propósito discursivo de dichas expresiones deícticas. Varios ejemplos se presentan descritos en detalle representando los tres grupos socio educativos aludidos. Este estudio compara, contrasta y clasifica lo que otros autores han discutido al respecto pero que no han atinado en percibir la forma en que se usan en el habla de la comunidad de Monterrey. No hay otro estudio, hasta la fecha, que contemple estas expresiones como han sido documentadas, analizadas y clasificadas aquí.

Textos en Proceso, 2015

DOCUMENTO DE TRABAJO / WORKING PAPER (Des)cortesía y argumentación en el discurso de políticos (r... more DOCUMENTO DE TRABAJO / WORKING PAPER (Des)cortesía y argumentación en el discurso de políticos (relaciones México-Cuba) (Im)politeness and argumentation in the discourse of politicians (Mexico-Cuba relations)

A partir de que la Linguistica fue reconocida como la ciencia del lenguaje, especial atencion se ... more A partir de que la Linguistica fue reconocida como la ciencia del lenguaje, especial atencion se ha dado al papel que desempena dentro del proceso de ensenanza-aprendizaje de lenguas. En consecuencia, el centro de atencion es ahora la Pragmatica, entendida como un enfoque actualizado de la linguistica por medio del cual se intenta relacionar los estudios sobre la interaccion y el pensamiento del ser humano, y por ende ha llegado a crear con ello un impacto en el aprendizaje de' idiomas extranjeros o segundas lenguas (L2) (Kecskes, 2000: notas de clase, Mey, 1999: Capitulo 1). La metodologia de la ensenanza para el aprendizaje de una L2 se ha adaptado a, (y adoptado de), las nuevas tendencias surgidas dentro de este campo. Sin embargo, desde sus inicios, el Enfoque Comunicativo (The Communicative Approach) se ha convertido en el modelo mas apropiado para adaptar y adoptar. Dicho enfoque partio del principio basico de que la lengua se usa para la comunicacion humana, principio que...

Entre los atenuadores en el discurso del espanol de Monterrey, se encuentra la unidad lexico-sema... more Entre los atenuadores en el discurso del espanol de Monterrey, se encuentra la unidad lexico-semantica: ‘no se’. Su empleo es estable en entrevistas del Grupo 1.3 con tres variables: edad, 20-35 anos, genero: 6 hombres y 6 mujeres, y estrato socioeducativo: con estudios de licenciatura o mas avanzados. Esta unidad lexica se relaciona con la significacion de las palabras, y se analiza desde una dimension pragmatica, que depende de la intencion del informante al usarla, para encontrar la variable de Atenuacion en el dictum (que se dice), y al modus (como se dice lo que se dice). Son formas linguisticas que expresan aseveraciones en forma de duda o probabilidad dentro del tipo de expresiones de fingimiento de ignorancia. La posicion del atenuante se ubica intercalada con funcion casi rectificadora. Como factores pragmatico-discursivos, la Atenuacion puede afectar la relacion entre los interlocutores o la negociacion entre ellos. Tematica no especializada, registro informal, y estilo re...

L2 teaching methodology benefited since the inception of the Communicative Approach. It focused o... more L2 teaching methodology benefited since the inception of the Communicative Approach. It focused on language as the means for human communication. Widdowson’s, Candlin’s, Nunan’s, Chomsky’s, Austin’s, Searle’s, and other linguists and philosophers whose contributions to linguistics theory are well known have exploited the idea of discovering how and why humans use language. Whether it be to focus on purpose (main, secondary, real, hidden, open, etc.), reason (functions of greeting, requesting, directing, etc.), intention (illocutionary, perlocutionary forces), attitude (formal, adequate, acceptable, appropriate, etc.), and/or meaning (formal, in/direct, implied, presupposed), to name just a few, the research questions were the same. GRAMMAR AND LANGUAGE TEACHING With the Communicative Approach grammar came into a new perspective: the knowledge of language. It is also understood as rules for sentence formation or language structure, or syntax, which is as important as other linguistic...

El presente escrito se basa en la presentación que se dedica y ofrece a los facilitadores del apr... more El presente escrito se basa en la presentación que se dedica y ofrece a los facilitadores del aprendizaje de idiomas, es- śecėƞcaĲeĳūe deī eŤśaĻļī ūaĳūļ cļĲļ īeĳČŰa eƋūŞaĳĥeŞa cļĲļ segunda lengua, como un acercamiento preliminar sobre los principios que emanan de lo que se entiende por Pragmática, así como la relación de ésta con los Actos de Habla en situacĕļĳeŤ cļĲŰĳĕcaūĕƅaŤ ŝŰe ŞeƟeĥaĳ īaŤ de īa ƅĕda Şeaīǂ PļŞ ūaĳūļƽ inicia con un marco de referencia común, para que a partir de eīīļ ƌ Ĳedĕaĳūe īa eĥeĲśīĕƞcacĕĽĳƽ ƌ eĳ ŤŰ ĲļĲeĳūļƽ eĥeŞcĕūacĕĽĳ propia de instructor y participantes sobre los mismos, se iden- ūĕƞŝŰeĳ īaŤ ƅaŞĕacĕļĳeŤ śļŤĕbīeŤ ŝŰe Ēaĳ de ūļĲaŞŤe eĳ cŰeĳūa para hacer del quehacer docente un mecanismo de interacción auténtico que coadyuve a lograr convencer (les/nos) del bene- ƞcĕļ ŝŰe eŤūa ŞeƟeƋĕĽĳ ƌ śŞácūĕca ĕĲśīĕcaĳǂ

Revista De Humanidades Tecnologico De Monterrey, 2001

... 1999. Modo y modalidad. El modo en las subordinadas sustantivas. Ignacio Bosque y Violeta Dem... more ... 1999. Modo y modalidad. El modo en las subordinadas sustantivas. Ignacio Bosque y Violeta Demonte (dirs.). ... Revista de Lingüísti-ca teórica y aplicada, 10, pp. 55 74. 26. ... 1996. Metodología y Análisis aplicados al habla de Monterrey. Len-guaje y Sociedad. México: Trillas. ...

Revista De Humanidades Tecnologico De Monterrey, 2001

A pesar de que no existe una manera simple de definir, cuando y como pueden separarse la sintaxis... more A pesar de que no existe una manera simple de definir, cuando y como pueden separarse la sintaxis, la semantica y la pragmatica; algunos estudios sobre de las caracteristicas inherentes del lenguaje humano demuestran que lejos de encontrar maneras de separarlas, han llegado a la conclusion sobre la manera y la razon en que se relacionan y traslapan. Cada una con un enfoque distinto hacia la comunicacion e interaccion humana, depende de las otras dos. La hipotesis que se elabora a continuacion , requiere un analisis linguistico que distinga tal interconexion, acomode nuevos campos de la investigacion linguistica, y entienda el papel tan importante que juega la pragmatica en el uso de la lengua.

Normas, Jun 23, 2017

Se elabora y describe una primera fase exploratoria sobre el uso de la frase léxico-discursiva no... more Se elabora y describe una primera fase exploratoria sobre el uso de la frase léxico-discursiva no sé como marcador de atenuación en el corpus Monterrey PRESEEA y un corpus para ES.VAR.ATENUACIÓN Monterrey. Se sigue la clasificación original por forma y función con 9 entrevistas: 4 hombres y 5 mujeres, de edad y escolaridad coincidente. Se compara y contrasta la variedad diafásica-estructura donde se encuentra-a partir de las dimensiones diatópica y diastrática de esta frase en un corpus oral del Noreste de México (Monterrey). Se basa en la propuesta teórico-metodológica de Briz y Albelda (2013). Se busca la intención atenuadora como minimización de la fuerza ilocutiva y la desfocalización (Aijmer, 2002) de los participantes en la enunciación. Es una táctica intencional en la efectividad/eficacia del discurso para propósitos de la interacción contextual (Briz y Albelda 2013: 292). Este acercamiento está relacionado con las propuestas de otros investigadores:

Textos en Proceso, 2015

La atenuación en la traducción de textos periodísticos-77 the Spanish counterpart. 3. Comparison ... more La atenuación en la traducción de textos periodísticos-77 the Spanish counterpart. 3. Comparison and contrast of both versions. 4. Discuss similarities/differences to notice if the transfer of markers signals mitigation/intensification in both versions. 5. Discuss findings and write comments of translation aspects whose changes are discussed: annotated translation. Although most mitigation studies are based on oral discourse (not excluding the written text), this research considers written texts as a means and an end, in the observation and description, since original versions are unchangeable; this opens the option to edit and modify, which is promoted, before the final version elaborated between students and researchers is reached. Some comments are included as the result of what is described above.

RESUMEN: En este trabajo se pretende estudiar el desempeño que tiene la unidad pero en lo que Por... more RESUMEN: En este trabajo se pretende estudiar el desempeño que tiene la unidad pero en lo que Portolés (2001) menciona las implicaturas convencionales como estrategia de atenuación en conversaciones semicoloquiales en una muestra de entrevistas tomadas del corpus de la investigación El habla de Monterrey recogido en el año 2006. Este estudio forma parte de una investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje del Español como primera y segunda lengua a partir de un corpus oral, a grabaciones y transliteraciones, desde una perspectiva comunicativa que permite hacer uso del habla como herramienta para la adquisición de una lengua A partir de un enfoque pragmático de los estudios del discurso, ya que tiene que ver con la diferencia entre lo dicho y lo interpretado. Se tiene como objetivo reconocer que el uso de la unidad pero permite en ocasiones, atenuar situaciones comunicativas proyectando una imagen de cortesía entre los interlocutores, facilitando y cooperando en la interacción entre ambas partes, y en otros momentos ser una muestra clara de descortesía teniendo una función argumentativa en la conversación. Se parte de que el enunciado tiene que constituirse como una unidad completa con sentido, la cual se crea por una parte, con información lingüística diversa como lo sintáctico, lo semántico, la enunciación y por otra con la presencia de elementos prosódicos que permiten señalar variantes en el lenguaje oral. El presente estudio forma parte de un macro proyecto de investigación llamado El Habla de Monterrey. Etapa 1 y 2, coordinado por la Dra. Lidia Rodríguez Alfano; de ese macro proyecto se deriva una investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje del Español como primera y segunda lengua a partir de un corpus oral, de la cual a su vez se desprende este análisis sobre el marcador discursivo pero como una estrategia de cortesía en conversaciones semicoloquiales, para esto se parte de lo propuesto por el grupo Val.Es.Co, que considera prioritario reconocer el registro de habla de una conversación coloquial. Para ello, identifica los rasgos primarios y los coloquializadores, los primeros tiene que ver con la interlocución en presencia, con la toma de turno, con el dinamismos conversacional, la retroalimentación, la relación interpersonal entre los interlocutores y el tono; ahora bien, como rasgos coloquializadores se tienen la relación de igualdad entre los hablantes, vivencial de proximidad, el marco de interacción familiar, la temática no especializada. Para el grupo Val.Es.Co es importante reconocer estos rasgos para identificar la conversación coloquial y no definirla, porque estas características pueden predominar de diferentes formas.

Entre las estructuras adverbiales hipotácticas causativas están las causales, las finales (propós... more Entre las estructuras adverbiales hipotácticas causativas están las causales, las finales (propósito, razón), las condicionales y las concesivas. Esta agrupación y nomenclatura corresponde a la clasificación de Moreno de Alba (1978) con bases tradicionales y contemporáneas. La RAE rectificó su postura clasificatoria basada en modelos latinos, por otra que responde al empleo real y actual que los hispanohablantes han desarrollado diacrónicamente. Con base en esto se cuenta con una versión de explicación histórica de modelos anteriores, que contiene una descripción actualizada y fundamentada del uso del español en el mundo. Además, se cuenta con aportes de lingüistas que las relacionan, comparan y contrastan con los usos y funciones de aspectos específicos del comportamiento de las adverbiales en la lengua oral.
Es difícil precisar el criterio de medición pues ni el mismo hablante podría definirlo con exactitud. Prácticamente todas las causativas parten de un referente informativo secundario que adquiere relevancia por la presencia del contenido mismo de la proposición en subjuntivo. La selección de contenido confiere no sólo tema adicional complementario sino incertidumbre, hipótesis o distancia de la veracidad del contenido expuesto. Con el indicativo sucede lo opuesto, se asevera el valor de verdad de la proposición subordinada y el contexto expresa la intención del hablante que justifica, de cierta manera, su selección. Así, se observa que la alternancia modal no es precisamente libre pues conlleva alteraciones importantes a los propósitos o razones de empleo de uno u otro modo. Se indica la frecuencia del empleo del subjuntivo, no del indicativo.
Palabras clave: subjuntivo, hipotaxis, finalidad, alternancia modal.

II Coloquio Argentino de la IADA (La Plata, Argentina, 11 al 13 de mayo de 2005), 2005

Textos en Proceso, 2015

Revista De Humanidades Tecnologico De Monterrey, 2001

Normas, Jun 23, 2017

Textos en Proceso, 2015