Francisco E Ramas | Universidad Nacional Autónoma de México (original) (raw)
Books by Francisco E Ramas
Investigación Educativa. Avances y desafíos en las prácticas pedagógicas, 2024
Lexico de las Ciencias Sociales en la Pandemia, 2022
A lo largo de varias décadas se ha discutido mucho acerca del concepto de educación a distancia s... more A lo largo de varias décadas se ha discutido mucho acerca del concepto de educación a distancia sin llegar a acuerdos que dejen satisfechos a quienes la desarrollan, la investigan o la cursan. Lo que parece ser común en la discusión es que no se trata simplemente del aprendizaje basado en un campus con ayuda de ciertos métodos técnicos, sino que es “absolutamente otro método, con otros estudiantes, objetivos, métodos, medios, estrategias y, sobre todo, diferentes metas en cuanto a política educativa. La educación a distancia es sui géneris” (Peters, 2002: 45).
Háblame de TIC. El cyberbulling y otros tipos de violencia tecnológica en educación., 2018
Una investigación con alumnos de la carrera de médico cirujano y sus actividades en las principal... more Una investigación con alumnos de la carrera de médico cirujano y sus actividades en las principales redes sociales.
Experiencias de incorporación de Tecnologías de Información y Comunicación en educación superior.
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons 2 Palabras clave: Redes sociales, comunicaci... more Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons 2 Palabras clave: Redes sociales, comunicación, tecnologías de estudio.
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de pesquisa realizada com estudantes do ensino... more O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de pesquisa realizada com estudantes do ensino superior. Eles são o produto da aplicação de um instrumento associativo que responde as redes semânticas naturais, onde se pede a cada participante que escrever a partir de um termo indutor, palavras que se referem ou se associam a palavra hierarquiza e, em seguida, na ordem da importância para ele. Os resultados de três universidades no centro da cidade, no sentido de que os alunos têm sobre o conceito de idoso, obtendo do peso semântico das palavras associadas são apresentados. As respostas dos alunos indicam um total de 83 palavras diferentes associadas com o indutor de determinado prazo. O principal, o foco em aspectos que indicam níveis de aceitação para o grupo de adultos mais velhos.
Se analiza la figura del sujeto desde la perspectiva de Alain Tourain.
Investigación sobre nivel de aceptación de grupos vulnerables (adultos mayores) por estudiantes d... more Investigación sobre nivel de aceptación de grupos vulnerables (adultos mayores) por estudiantes de nivel superior.
Este libro recoge las experiencias que en materia de educación abierta y a distancia se han desar... more Este libro recoge las experiencias que en materia de educación abierta y a distancia se han desarrollado en las divisiones del Sistema de Educación Abierta y a Distancia (SUAyED) en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Estas experiencias exitosas se traducen en Buenas Prácticas en tres eje: actores, curriculum y gestión, ofreciendo un panorama de la educación en modalidades abierta y a distancia en la UNAM.
Papers by Francisco E Ramas
Revista de Ciencias Sociales , 2024
Special education assists children and adolescents with Different Educational Abilities in nouris... more Special education assists children and adolescents with Different Educational Abilities in nourishing themselves from academic disciplines with a multidisciplinary approach, whose objective is to improve and optimize the capabilities of Female Students, Male Students, and Young Students with the support of their educational training. This research proposes strategies and actions to attend to students with different educational abilities. A basic, explanatory, and descriptive research methodology is followed, based on observations from a sample of 159 students from an educational institution in Mexico. This study highlights the importance of joint work between special education specialists, counselors, social workers, parents, educational authorities, and teachers to develop strategies that allow the reintegration of students previously relegated for cultural, social, emotional, medical, mental, family, and other reasons. The role of the special education specialist is fundamental in promoting and evaluating the teaching-learning process, contributing to the construction of the curriculum from the discipline of special education, taking into account social and affective processes in school education. The accompaniment of mental and emotional health professionals, as well as attention to students with learning barriers, is vital to raise self-esteem and improve academic performance. The counseling psychologist and the special education specialist are key figures in the psychomotor, intellectual, social, and emotional development of students, parents, and teachers, through psychopedagogical interventions that resolve the problems presented with data evaluation.
Potenciando la evaluación del aprendizaje en línea del inglés en el contexto de una metodología activa en educación superior, 2024
Este estudio busca potenciar, a través de las voces docentes, las perspectivas en constante evolu... more Este estudio busca potenciar, a través de las voces docentes, las perspectivas en constante evolución de las nuevas prácticas de evaluación del aprendizaje en línea del inglés, a partir del contexto una metodología activa y sobre la base del modelo de Evaluación Alternativa de Reeves. El estudio involucra a estudiantes de diversas licenciaturas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Los resultados son alentadores, aunque se requiere desarrollar mayores estrategias de autoevaluación y coevaluación para promover una evaluación más completa, efectiva y autónoma. Palabras clave: aprendizaje en línea, EFL, evaluación alternativa, aula invertida Abstract This study seeks to enhance, through the voices of teachers, the constantly evolving perspectives of new assessment practices of online learning of English, within the context of an active methodology and based on Reeves' model of Alternative Assessment. The study involves students from different undergraduate programs at UNAM. The results are encouraging, although it is necessary to develop more strategies for self-assessment and co-assessment to promote a more complete, effective, and autonomous evaluation.
Una revolucion tecnologica esta sucediendo en los ultimos anos, cuyos efectos se observan en las ... more Una revolucion tecnologica esta sucediendo en los ultimos anos, cuyos efectos se observan en las distintas esferas de la actividad humana, hablamos, negociamos y aprendemos con otros en la distancia, apoyandonos en diversas tecnologias, cuyo impacto aun estamos lejos de dimensionar. La sociedad actual estan experimentando diversos procesos radicalmente distintos a los que han vivido otras generaciones. En el campo educativo, anteriormente los estudiantes, llegaban a la escuela con experiencias muy limitadas desde el punto de vista tecnologico, generalmente se conocia el cine, la radio, y la television, luego se fue incorporando el telefono, pero sobre todo apenas se tenia informacion de eventos locales o cercanos a las comunidades donde vivian.
Lucanor Creaciones E Investigacion Revista Del Cuento Literario, 1991
La sociedad esta evolucionando y aunque en muchos aspectos hay una marcada tendencia a la tecnifi... more La sociedad esta evolucionando y aunque en muchos aspectos hay una marcada tendencia a la tecnificacion de la educacion, hay sectores en riesgo de vulnerabilidad que no han resuelto elementos basico de vida como el acceso a la educacion o el derecho a una vida digna. Este articulo aborda como en diferentes escenarios no escolares se puede aprovechar para enfatizar en los aprendizajes no formales y abordar tematicas de no discriminacion.
Investigación Educativa. Avances y desafíos en las prácticas pedagógicas, 2024
Lexico de las Ciencias Sociales en la Pandemia, 2022
A lo largo de varias décadas se ha discutido mucho acerca del concepto de educación a distancia s... more A lo largo de varias décadas se ha discutido mucho acerca del concepto de educación a distancia sin llegar a acuerdos que dejen satisfechos a quienes la desarrollan, la investigan o la cursan. Lo que parece ser común en la discusión es que no se trata simplemente del aprendizaje basado en un campus con ayuda de ciertos métodos técnicos, sino que es “absolutamente otro método, con otros estudiantes, objetivos, métodos, medios, estrategias y, sobre todo, diferentes metas en cuanto a política educativa. La educación a distancia es sui géneris” (Peters, 2002: 45).
Háblame de TIC. El cyberbulling y otros tipos de violencia tecnológica en educación., 2018
Una investigación con alumnos de la carrera de médico cirujano y sus actividades en las principal... more Una investigación con alumnos de la carrera de médico cirujano y sus actividades en las principales redes sociales.
Experiencias de incorporación de Tecnologías de Información y Comunicación en educación superior.
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons 2 Palabras clave: Redes sociales, comunicaci... more Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons 2 Palabras clave: Redes sociales, comunicación, tecnologías de estudio.
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de pesquisa realizada com estudantes do ensino... more O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de pesquisa realizada com estudantes do ensino superior. Eles são o produto da aplicação de um instrumento associativo que responde as redes semânticas naturais, onde se pede a cada participante que escrever a partir de um termo indutor, palavras que se referem ou se associam a palavra hierarquiza e, em seguida, na ordem da importância para ele. Os resultados de três universidades no centro da cidade, no sentido de que os alunos têm sobre o conceito de idoso, obtendo do peso semântico das palavras associadas são apresentados. As respostas dos alunos indicam um total de 83 palavras diferentes associadas com o indutor de determinado prazo. O principal, o foco em aspectos que indicam níveis de aceitação para o grupo de adultos mais velhos.
Se analiza la figura del sujeto desde la perspectiva de Alain Tourain.
Investigación sobre nivel de aceptación de grupos vulnerables (adultos mayores) por estudiantes d... more Investigación sobre nivel de aceptación de grupos vulnerables (adultos mayores) por estudiantes de nivel superior.
Este libro recoge las experiencias que en materia de educación abierta y a distancia se han desar... more Este libro recoge las experiencias que en materia de educación abierta y a distancia se han desarrollado en las divisiones del Sistema de Educación Abierta y a Distancia (SUAyED) en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Estas experiencias exitosas se traducen en Buenas Prácticas en tres eje: actores, curriculum y gestión, ofreciendo un panorama de la educación en modalidades abierta y a distancia en la UNAM.
Revista de Ciencias Sociales , 2024
Special education assists children and adolescents with Different Educational Abilities in nouris... more Special education assists children and adolescents with Different Educational Abilities in nourishing themselves from academic disciplines with a multidisciplinary approach, whose objective is to improve and optimize the capabilities of Female Students, Male Students, and Young Students with the support of their educational training. This research proposes strategies and actions to attend to students with different educational abilities. A basic, explanatory, and descriptive research methodology is followed, based on observations from a sample of 159 students from an educational institution in Mexico. This study highlights the importance of joint work between special education specialists, counselors, social workers, parents, educational authorities, and teachers to develop strategies that allow the reintegration of students previously relegated for cultural, social, emotional, medical, mental, family, and other reasons. The role of the special education specialist is fundamental in promoting and evaluating the teaching-learning process, contributing to the construction of the curriculum from the discipline of special education, taking into account social and affective processes in school education. The accompaniment of mental and emotional health professionals, as well as attention to students with learning barriers, is vital to raise self-esteem and improve academic performance. The counseling psychologist and the special education specialist are key figures in the psychomotor, intellectual, social, and emotional development of students, parents, and teachers, through psychopedagogical interventions that resolve the problems presented with data evaluation.
Potenciando la evaluación del aprendizaje en línea del inglés en el contexto de una metodología activa en educación superior, 2024
Este estudio busca potenciar, a través de las voces docentes, las perspectivas en constante evolu... more Este estudio busca potenciar, a través de las voces docentes, las perspectivas en constante evolución de las nuevas prácticas de evaluación del aprendizaje en línea del inglés, a partir del contexto una metodología activa y sobre la base del modelo de Evaluación Alternativa de Reeves. El estudio involucra a estudiantes de diversas licenciaturas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Los resultados son alentadores, aunque se requiere desarrollar mayores estrategias de autoevaluación y coevaluación para promover una evaluación más completa, efectiva y autónoma. Palabras clave: aprendizaje en línea, EFL, evaluación alternativa, aula invertida Abstract This study seeks to enhance, through the voices of teachers, the constantly evolving perspectives of new assessment practices of online learning of English, within the context of an active methodology and based on Reeves' model of Alternative Assessment. The study involves students from different undergraduate programs at UNAM. The results are encouraging, although it is necessary to develop more strategies for self-assessment and co-assessment to promote a more complete, effective, and autonomous evaluation.
Una revolucion tecnologica esta sucediendo en los ultimos anos, cuyos efectos se observan en las ... more Una revolucion tecnologica esta sucediendo en los ultimos anos, cuyos efectos se observan en las distintas esferas de la actividad humana, hablamos, negociamos y aprendemos con otros en la distancia, apoyandonos en diversas tecnologias, cuyo impacto aun estamos lejos de dimensionar. La sociedad actual estan experimentando diversos procesos radicalmente distintos a los que han vivido otras generaciones. En el campo educativo, anteriormente los estudiantes, llegaban a la escuela con experiencias muy limitadas desde el punto de vista tecnologico, generalmente se conocia el cine, la radio, y la television, luego se fue incorporando el telefono, pero sobre todo apenas se tenia informacion de eventos locales o cercanos a las comunidades donde vivian.
Lucanor Creaciones E Investigacion Revista Del Cuento Literario, 1991
La sociedad esta evolucionando y aunque en muchos aspectos hay una marcada tendencia a la tecnifi... more La sociedad esta evolucionando y aunque en muchos aspectos hay una marcada tendencia a la tecnificacion de la educacion, hay sectores en riesgo de vulnerabilidad que no han resuelto elementos basico de vida como el acceso a la educacion o el derecho a una vida digna. Este articulo aborda como en diferentes escenarios no escolares se puede aprovechar para enfatizar en los aprendizajes no formales y abordar tematicas de no discriminacion.
Resumen El estudio busca rescatar, a través de las redes semánticas naturales, las voces de los a... more Resumen El estudio busca rescatar, a través de las redes semánticas naturales, las voces de los alumnos respecto a la crisis sanitaria causada por el SARSCOV-2. Por ello, gira en torno a su visión subjetiva sobre la crisis a partir de tres términos inductores: pandemia, libertad y futuro. La población del estudio corresponde a estudiantes de licenciatura de la UNAM. Los resultados obtenidos arrojan una aproximación al sentir de la población estudiantil frente a un hecho tan complejo. Abstract This paper endeavors to give voice to the perspectives of students with regard to the sanitary crisis caused by the SARS-Cov-2 virus by using natural semantic networks as a tool for data collection. The article revolves around the students' subjective vision on the sanitary crisis in the light of three inductive terms: pandemic, freedom, and future. The study population was composed of undergraduate students from UNAM. The results obtained show the widespread feeling of students regarding such complex phenomenon. 1. Introducción Los sistemas educativos se están enfrentando a escenarios inimaginables debido a la pandemia causada por el virus SARS CoV-2, lo que los ha llevado a modificar la estructura tradicional de formación mediante diversas estrategias para encarar y sacar adelante los procesos educativos. Como respuesta a ello, los sistemas educativos y las personas mismas han tenido que desafiar sus límites y replantearse la manera de llevar las prácticas educativas a nuevos escenarios. En la educación superior, como en todos los niveles educativos, el impacto de la pandemia ha sido significativo. La acelerada expansión del virus supuso un cambio para el que nadie estaba preparado: ni las instituciones, ni los profesores, ni el alumnado. Millones de estudiantes en todo el mundo y, según datos de la UNESCO (2020),
The Dialogue Design System (DDS) is a learning strategy developed in Japan by Dr. Yukari Makino. ... more The Dialogue Design System (DDS) is a learning strategy developed in Japan by Dr. Yukari Makino. One of the features of the system is that it provides all students in a large class, equal opportunities to participate and present their conceptions and misconceptions as well, to the teacher. Open education students at the National Autonomous University of Mexico (UNAM) face difficulties interacting with their teachers, in a once a week session. DDS has been identified as a possible solution to improve students' learning experience at the open education system. A first approach has been developed with students and teachers from Law school. Introduction Educational models and the role of the teacher at school have changed. There is a big trend on learning design that points towards building learner-centered environments instead of teacher-centered scenarios. Even though arguments are convincing, it is not always easy to apply these strategies because of the amount of students in a c...
Revista Espacios, 2021
Resumen El estudio busca rescatar, a través de las redes semánticas naturales, las voces de los a... more Resumen El estudio busca rescatar, a través de las redes semánticas naturales, las voces de los alumnos respecto a la crisis sanitaria causada por el SARSCOV-2. Por ello, gira en torno a su visión subjetiva sobre la crisis a partir de tres términos inductores: pandemia, libertad y futuro. La población del estudio corresponde a estudiantes de licenciatura de la UNAM. Los resultados obtenidos arrojan una aproximación al sentir de la población estudiantil frente a un hecho tan complejo. Abstract This paper endeavors to give voice to the perspectives of students with regard to the sanitary crisis caused by the SARS-Cov-2 virus by using natural semantic networks as a tool for data collection. The article revolves around the students' subjective vision on the sanitary crisis in the light of three inductive terms: pandemic, freedom, and future. The study population was composed of undergraduate students from UNAM. The results obtained show the widespread feeling of students regarding such complex phenomenon. 1. Introducción Los sistemas educativos se están enfrentando a escenarios inimaginables debido a la pandemia causada por el virus SARS CoV-2, lo que los ha llevado a modificar la estructura tradicional de formación mediante diversas estrategias para encarar y sacar adelante los procesos educativos. Como respuesta a ello, los sistemas educativos y las personas mismas han tenido que desafiar sus límites y replantearse la manera de llevar las prácticas educativas a nuevos escenarios. En la educación superior, como en todos los niveles educativos, el impacto de la pandemia ha sido significativo. La acelerada expansión del virus supuso un cambio para el que nadie estaba preparado: ni las instituciones, ni los profesores, ni el alumnado. Millones de estudiantes en todo el mundo y, según datos de la UNESCO (2020),
Temática general : E) Procesos de formación y actores de la educación.