Gonzalo Martínez Licea | Universidad Nacional Autónoma de México (original) (raw)

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Papers by Gonzalo Martínez Licea

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Diánoia, 2023

Planteo una lectura del Wallenstein de Friedrich Schiller como una puesta en escena (Darstellung)... more Planteo una lectura del Wallenstein de Friedrich Schiller como una puesta en escena (Darstellung) de las categorías de lo bello y lo sublime, así como de otras categorías poéticas derivadas, como lo ingenuo y lo sentimental, el idilio y la elegía o la sátira patética y la festiva. Este ejercicio artístico también le permite a Schiller experimentar y desarrollar sus propias ideas estéticas y poéticas y, de este modo, se desarrolla un auténtico diálogo entre el arte y la filosofía en la obra de uno de los clásicos alemanes de la modernidad. Una de las conclusiones es que con el Wallenstein se clausura una comprensión idealista del mundo, pues, como señala Villacañas a través de Hegel, no tiene final de teodicea. Palabras clave: teatro alemán; drama histórico; estética del siglo xviii; idilio; elegía

Interpretatio. Revista de hermenéutica, 2022

Se examina el doble problema de estudiar el tema de la paideia, a saber, la clarificación de la r... more Se examina el doble problema de estudiar el tema de la paideia, a saber, la clarificación de la realidad histórica que se pretende englobar con esa palabra griega, así como la traducción de ésta a lenguas modernas. Se hace una revisión de algunas de las principales aportaciones científicas, priorizando en primer lugar los trabajos de Werner Jaeger y H. I. Marrou, primeros teóricos sistemáticos de la paideia, y luego algunas obras más recientes que abarcan desde la época homérica hasta el Imperio romano, pasando por la Segunda sofística y la recepción cristiana de la paideia. Se llama la atención sobre la lectura de corte humanista en el caso de Jaeger y Marrou, por un lado, y el enfoque más influido por la sociología, antropología y otras ciencias sociales en los estudios más actuales, por el otro. Se argumenta, finalmente, la necesidad de alentar la reflexión filosófica en el tema.

Revista Theoría, ISSN: 1665-6415, 2022

Este artículo contextualiza y discute el proyecto humanista formulado por Werner Jaeger (1888-196... more Este artículo contextualiza y discute el proyecto humanista formulado por Werner Jaeger (1888-1961), uno de los filólogos alemanes más importantes del siglo XX, en su obra más icónica: Paideia: los ideales de la cultura griega, aparecida entre 1933-1944. Se aporta primero información relevante sobre la importancia de la obra desde el punto de vista histórico y científico (filológico). Luego se cuestiona la propuesta central de Jaeger, la cual es la construcción de un concepto histórico-filosófico que atraviesa la historia de los griegos y permea toda la cultura europea posterior, a saber, paideia. Este término sintetiza el significado del “ser del hombre” en la historia en la forma de un nuevo humanismo. Se analizan algunos de los trabajos más importantes que se han publicado al respecto, la mayoría de los cuales ha cuestionado certeramente la filosofía de la historia jaegeriana, pero que a cambio han dejado de lado la consideración de problemas de gran calado respecto de la idea de lo “humano”, la formación, lo “europeo” o, finalmente, la recepción en México por parte de intelectuales como Alfonso Reyes u Octavio Paz. Este trabajo busca ofrecer luz sobre las distintas líneas teóricas y tradiciones que confluyen en Paideia, elementos necesarios tanto para juzgar la obra en su complejidad, como para renovar los debates actuales sobre la idea de humanidad o humanismo.

La filosofía de la educación desde los linderos. Pensadores en torno a la educación en los siglos XVIII, XIX y XX, 2018

La filosofía de la educación y sus tradiciones, 2018

Itzel Casillas Avalos es licenciada, maestra y candidata a doctora en pedagogía por la unam. Ha t... more Itzel Casillas Avalos es licenciada, maestra y candidata a doctora en pedagogía por la unam. Ha trabajado temas de teoría pedagógica y educación no formal, y de investigación fenomenológico-hermenéutica, además de ser profesora de tiempo completo en la Facultad de Filosofía y Letras de la unam.

Esta tesis de licenciatura tiene un carácter analítico/monográfico y se centra en las Cartas sobr... more Esta tesis de licenciatura tiene un carácter analítico/monográfico y se centra en las Cartas sobre la educación estética del hombre, del poeta y filósofo alemán Friedrich Schiller. Sólo el tercer capítulo tiene algunas notas críticas. Hoy en día cambiaría muchas cosas que escribí en ese momento, pero he decidido dejar mi tesis tal como quedó hace algunos años, esperando que sirva para despertar algún interés en los lectores por el fascinante y a menudo tenso pensamiento del autor alemán.

Thesis Chapters by Gonzalo Martínez Licea

Esta tesis debe mucho a la compañía de Pam, quien pacientemente me escuchaba hablar sobre la comp... more Esta tesis debe mucho a la compañía de Pam, quien pacientemente me escuchaba hablar sobre la composición del trabajo. También su silenciosa motivación para que yo siguiera siendo fiel a mí mismo me dio fuerzas para persistir en un autor que desde hace años me es tan caro. Agradezco a mi hermano Erik y a mis amigos por su constante presencia. Por suerte, casi todos siguen conmigo: Arturo, Lorena y Flaherthy. Y además se suma César Mendoza al círculo. Mi padre, Gonzalo también, ha jugado un papel decisivo en mi educación estética y, por tanto, en mi admiración por Schiller. No puedo dejar de mencionar a mi amigo y tutor Renato Huarte, quien desde hace años me ha sabido orientar por la senda académica, tanto con las palabras como con el ejemplo. A Renate Marsiske le doy las gracias por apoyarme siempre y creer en mí. Agradezco a mis sinodales por haberse tomado el tiempo de leer mi tesis: Dr. Crescenciano Grave, Dr. Carlos Oliva, Dr. Carlos David García y Mtro. Juan Alberto Bastard. Auch das Schöne muß sterben! Das Menschen und Götter bezwinget, Nicht die eherne Brust rührt es des stygischen Zeus.

Tesis de doctorado sobre Paideia de Werner Jaeger. La investigación profundiza en la comprensión ... more Tesis de doctorado sobre Paideia de Werner Jaeger. La investigación profundiza en la comprensión de Paideia como una obra culmen de la filología alemana del siglo XX que busca tender un puente cultural entre la paideia griega y la Bildung alemana, consolidándose finalmente como la inauguración de un nuevo humanismo. Se hace una revisión de las herencias culturales que posibilitan histórica y conceptualmente a la obra. Se lleva a cabo un análisis detenido de la obra, así como se aportan datos biográficos y bibliográficos de Werner Jaeger y Paideia. Finalmente, se hace una revisión de las principales críticas (especialmente las negativas) que ha recibido ese trabajo desde que apareció hasta la actualidad y se propone una alternativa de interpretación para mirar sus principales aportaciones.

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Diánoia, 2023

Planteo una lectura del Wallenstein de Friedrich Schiller como una puesta en escena (Darstellung)... more Planteo una lectura del Wallenstein de Friedrich Schiller como una puesta en escena (Darstellung) de las categorías de lo bello y lo sublime, así como de otras categorías poéticas derivadas, como lo ingenuo y lo sentimental, el idilio y la elegía o la sátira patética y la festiva. Este ejercicio artístico también le permite a Schiller experimentar y desarrollar sus propias ideas estéticas y poéticas y, de este modo, se desarrolla un auténtico diálogo entre el arte y la filosofía en la obra de uno de los clásicos alemanes de la modernidad. Una de las conclusiones es que con el Wallenstein se clausura una comprensión idealista del mundo, pues, como señala Villacañas a través de Hegel, no tiene final de teodicea. Palabras clave: teatro alemán; drama histórico; estética del siglo xviii; idilio; elegía

Interpretatio. Revista de hermenéutica, 2022

Se examina el doble problema de estudiar el tema de la paideia, a saber, la clarificación de la r... more Se examina el doble problema de estudiar el tema de la paideia, a saber, la clarificación de la realidad histórica que se pretende englobar con esa palabra griega, así como la traducción de ésta a lenguas modernas. Se hace una revisión de algunas de las principales aportaciones científicas, priorizando en primer lugar los trabajos de Werner Jaeger y H. I. Marrou, primeros teóricos sistemáticos de la paideia, y luego algunas obras más recientes que abarcan desde la época homérica hasta el Imperio romano, pasando por la Segunda sofística y la recepción cristiana de la paideia. Se llama la atención sobre la lectura de corte humanista en el caso de Jaeger y Marrou, por un lado, y el enfoque más influido por la sociología, antropología y otras ciencias sociales en los estudios más actuales, por el otro. Se argumenta, finalmente, la necesidad de alentar la reflexión filosófica en el tema.

Revista Theoría, ISSN: 1665-6415, 2022

Este artículo contextualiza y discute el proyecto humanista formulado por Werner Jaeger (1888-196... more Este artículo contextualiza y discute el proyecto humanista formulado por Werner Jaeger (1888-1961), uno de los filólogos alemanes más importantes del siglo XX, en su obra más icónica: Paideia: los ideales de la cultura griega, aparecida entre 1933-1944. Se aporta primero información relevante sobre la importancia de la obra desde el punto de vista histórico y científico (filológico). Luego se cuestiona la propuesta central de Jaeger, la cual es la construcción de un concepto histórico-filosófico que atraviesa la historia de los griegos y permea toda la cultura europea posterior, a saber, paideia. Este término sintetiza el significado del “ser del hombre” en la historia en la forma de un nuevo humanismo. Se analizan algunos de los trabajos más importantes que se han publicado al respecto, la mayoría de los cuales ha cuestionado certeramente la filosofía de la historia jaegeriana, pero que a cambio han dejado de lado la consideración de problemas de gran calado respecto de la idea de lo “humano”, la formación, lo “europeo” o, finalmente, la recepción en México por parte de intelectuales como Alfonso Reyes u Octavio Paz. Este trabajo busca ofrecer luz sobre las distintas líneas teóricas y tradiciones que confluyen en Paideia, elementos necesarios tanto para juzgar la obra en su complejidad, como para renovar los debates actuales sobre la idea de humanidad o humanismo.

La filosofía de la educación desde los linderos. Pensadores en torno a la educación en los siglos XVIII, XIX y XX, 2018

La filosofía de la educación y sus tradiciones, 2018

Itzel Casillas Avalos es licenciada, maestra y candidata a doctora en pedagogía por la unam. Ha t... more Itzel Casillas Avalos es licenciada, maestra y candidata a doctora en pedagogía por la unam. Ha trabajado temas de teoría pedagógica y educación no formal, y de investigación fenomenológico-hermenéutica, además de ser profesora de tiempo completo en la Facultad de Filosofía y Letras de la unam.

Esta tesis de licenciatura tiene un carácter analítico/monográfico y se centra en las Cartas sobr... more Esta tesis de licenciatura tiene un carácter analítico/monográfico y se centra en las Cartas sobre la educación estética del hombre, del poeta y filósofo alemán Friedrich Schiller. Sólo el tercer capítulo tiene algunas notas críticas. Hoy en día cambiaría muchas cosas que escribí en ese momento, pero he decidido dejar mi tesis tal como quedó hace algunos años, esperando que sirva para despertar algún interés en los lectores por el fascinante y a menudo tenso pensamiento del autor alemán.

Esta tesis debe mucho a la compañía de Pam, quien pacientemente me escuchaba hablar sobre la comp... more Esta tesis debe mucho a la compañía de Pam, quien pacientemente me escuchaba hablar sobre la composición del trabajo. También su silenciosa motivación para que yo siguiera siendo fiel a mí mismo me dio fuerzas para persistir en un autor que desde hace años me es tan caro. Agradezco a mi hermano Erik y a mis amigos por su constante presencia. Por suerte, casi todos siguen conmigo: Arturo, Lorena y Flaherthy. Y además se suma César Mendoza al círculo. Mi padre, Gonzalo también, ha jugado un papel decisivo en mi educación estética y, por tanto, en mi admiración por Schiller. No puedo dejar de mencionar a mi amigo y tutor Renato Huarte, quien desde hace años me ha sabido orientar por la senda académica, tanto con las palabras como con el ejemplo. A Renate Marsiske le doy las gracias por apoyarme siempre y creer en mí. Agradezco a mis sinodales por haberse tomado el tiempo de leer mi tesis: Dr. Crescenciano Grave, Dr. Carlos Oliva, Dr. Carlos David García y Mtro. Juan Alberto Bastard. Auch das Schöne muß sterben! Das Menschen und Götter bezwinget, Nicht die eherne Brust rührt es des stygischen Zeus.

Tesis de doctorado sobre Paideia de Werner Jaeger. La investigación profundiza en la comprensión ... more Tesis de doctorado sobre Paideia de Werner Jaeger. La investigación profundiza en la comprensión de Paideia como una obra culmen de la filología alemana del siglo XX que busca tender un puente cultural entre la paideia griega y la Bildung alemana, consolidándose finalmente como la inauguración de un nuevo humanismo. Se hace una revisión de las herencias culturales que posibilitan histórica y conceptualmente a la obra. Se lleva a cabo un análisis detenido de la obra, así como se aportan datos biográficos y bibliográficos de Werner Jaeger y Paideia. Finalmente, se hace una revisión de las principales críticas (especialmente las negativas) que ha recibido ese trabajo desde que apareció hasta la actualidad y se propone una alternativa de interpretación para mirar sus principales aportaciones.