eka suarmika | Abdurachman Saleh University (original) (raw)

Papers by eka suarmika

Research paper thumbnail of Pelatihan Pembuatan Aplikasi Flipbook Sebagai Buku Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Guru DI SDN 4 Curah Jeru

Mimbar Integritas, Jan 15, 2024

Research paper thumbnail of Pemanfaatan Media Aplikasi Berbasis Android Sebagai Bahan Ajar Interaktif DI SDN 4 Besuki

MIMBAR INTEGRITAS Jurnal Pengabdian, Jan 29, 2023

Research paper thumbnail of Dampak Negatif Media Sosial Pasca COVID-19 Pada Siswa: Analisis Perencanaan Kepada Sekolah DI Sekolah Dasar

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 2021

Penggunaan media sosial mengalami peningkatan pada masa pandemi covid-19. Penggunaan media sosial... more Penggunaan media sosial mengalami peningkatan pada masa pandemi covid-19. Penggunaan media sosial yang berlebih dapat menimbulkan dampak negatif seperti kecanduan yang berujung pada tidak percaya diri, kecemasan sosial, stres, turunnya interaksi sosial. Maka dari itu tujuan penelitian untuk menganalisis perencanaan kepala sekolah dalam menanggulangi dampak negatif penggunaan media sosial pasca pandemi covid-19 di lingkungan pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel penelitian ialah kepala sekolah di SD/MI PKM Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo. Data dikumpulkan menggunakan kuisioner dan wawancara dengan bantuan google form. Berdasarkan analisis ditemukan hasil sebaagai berikut: 1. Mengembangkan kurikulum dengan memetakan pengembangan KI-2 (Kopetesi Inti Sikap Sosial) agar dapat menemukan materi dan tema yang akan diintegrasikan untuk meningkatkan sikap sosial siswa, 2. Berdiskusi dengan guru terkait peng...

Research paper thumbnail of Gender Differences (Purusa Pradana) and Metacognitive Skills in Bali

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)

Balinese culture places women as subordinate because there is a misconception of the concept of p... more Balinese culture places women as subordinate because there is a misconception of the concept of purusa and pradana. Indeed purusa and pradana exist in every man including also in women. Purusa is the soul and pradana is the body.Basically, gender issues are not just about the problems of male and female relationships, but also with the issue of education. The purpose of this study was to determine the effect of gender differences (purusa and pradana) on the metacognitive skills of grade 5 primary school students. The survey design used was cross sectional survey design, the researchers collected data at a single point of time. The data collected were metacognitive skill data of grade 5 primary school students. Based on the results of empirical analysis, there is no significant difference between men and women on metacognitive skills with sig 0.672> 0.05. Metacognitive, especially skill is not something to be gained but needs to be trained in learning both in school, family and so...

Research paper thumbnail of Teacher Pedagogic Competency and National Examination Result at Elementary School

SHS Web of Conferences

This study aims to determine the relationship of teacher pedagogic competence to the national sci... more This study aims to determine the relationship of teacher pedagogic competence to the national science exam results in elementary schools in the district Gerokgak. The population in this research is all the sixth grade teachers in gerokgak sub district and the sample in this research is 29 teachers. Instrument in this research using pedagogic competence questionnaire and the value of national examination result of academic year 2016/2017. The research method used is ex post facto while the data analysis using correlation analysis with the help of SPSS 16. Based on data analysis, it is found that the pedagogic competence relationship of teacher to the result of national science test shows the correlation of being with kofesien rho= 0.47. While the pedagogical competence of teachers contributes as much as 22.09% to the national science exam results, and 67,91% is influenced by other variables not implemented in this study. Pedagogical competence is primarily concerned with the level of...

Research paper thumbnail of Analisis Pengaruh Keterampilan Metakognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran PKn Kelas V di Gugus 2 Kecamatan Panji

Education Journal : Journal Educational Research and Development

Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keterampilan metakognitif terhadap berpikir... more Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keterampilan metakognitif terhadap berpikir kritis siswa kelas v di gugus 2 kecamatan panji. Metode penelitian ini adalah korelasi spearman rho, dengan n menyatakan banyak pasang data, harga-harga rs bergerak mulai dari paling kecil – 1 sampai dengan paling besar + 1, ≤ rs ≤ + 1. Harga + dicapai jika peringkat pasangan kedua variabel identik, sedangkan ­– 1 dicapai jika peringkat pasangan variabel bertentangan. Anggota populasi pada penelitian ini berjumlah 106 siswa. Berdasarkan penghitungan menggunakan rumus Slovin dengan taraf kepercayaan 5% diperoleh sampel sebanyak 84 siswa. Rata rata untuk keterampilan metakognitif siswa sebesar 94,45 dengan standar deviasi 8,229. Sedangkan untuk berpikir kritis pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki nilai rata-rata 49, 23 dengan standar deviasi 16,492. Hasil analisis korelasi spearman rho, menunjukkan nilai sebesar 0,004 pada taraf signifikan 5% yang arti...

Research paper thumbnail of Pendidikan Mitigasi Bencana DI Sekolah Dasar (Sebuah Kajian Analisis Etnopedagogi)

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)

Dalam etnopedagogi, unsur utama adalah kearifan lokal masyarakat yang diintegrasikan ke dalam pen... more Dalam etnopedagogi, unsur utama adalah kearifan lokal masyarakat yang diintegrasikan ke dalam pendididikan. Kearifan lokal atau local wisdom dapat dipahami sebagai suatu pemahaman kolektif, pengetahuan, dan kebijaksanaan yang mempengaruhi suatu keputusan penyelesaian atau penanggulangan suatu masalah kehidupan. Pendidikan mitigasi bencana berbasis kearifan lokal dapat dilaksanakan pada Kurikulum 2013 dengan (1) mengidentifikasi kearifan lokal dalam mitigasi bencana dan (2) mengintegrasikan dalam pembelajaran. Sejak usia dini anak didekatkan dengan bencana dan menjaga serta memperlakukan lingkungan dengan baik, maka akan membentuk anak yang tangguh dalam menghadapi bencana dan mencintai lingkungan untuk kehidupan yang berkelanjutan.

Research paper thumbnail of Ethnopedagogical Study: Educational Values Depicted in Tumpek Wariga

KnE Social Sciences

This article aims to explore the educational values based on the local wisdom of Balinese people ... more This article aims to explore the educational values based on the local wisdom of Balinese people in carrying out the ritual Tumpek Wariga. This research is an ethnographic research. Data collected in this study were conducted with observation, interview, and literature study. The subjects for the interview include Hindu community leaders, religious leaders and the people of Bali. The analysis of data involves interpretation of the meanings and functions of Tumpek Wariga and mainly takes the form of verbal descriptions and explanations. There are some educational values in the sacred Tumpek Wariga Day:1) the value of trust and confidence in God that created man and all its contents; 2) teaches us to develop thinking skills by using contextual local culture; 3) teaches us to always respect the environment, others and ourselves and believe in the omnipotent God; and 4) Tumpek Wariga provides cultural significance in education.

Research paper thumbnail of Analisis Persepsi Guru Sekolah Dasar terhadap Muatan Pelajaran PPKn di Kecamatan Situbondo

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)

Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana persepsi guru dalam pembelajaran PPKn pada Kurikulum 20... more Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana persepsi guru dalam pembelajaran PPKn pada Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis isi. Penelitian ini dilkukan di Kecamatan Situbondo dengan responden sebanyak 41 guru dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian: 1) Persepsi guru tentang pembelajaran PPKn hanya memahami tentang dimensi nilai-nilai pancasila dan nilai karakter. Hal ini tidak terlepas dari penerapan kurikulum 2013 yang lebih menekankan tentang pendidikan karakter. Jadi pemahaman guru tentang PPKn adalah pembelajaran tentang nilai-nilai karakter, 2) Belum terlihat pemahaman guru tentang dimensi pengetahuan dan keterampilan kewarganegaraan. Artinya pemahaman guru tentang PPKn hanya sebatas hafalan bukan mengajarkan untuk terampil berpikir kritis, sebagai problem solving dan bagimana mengajarkan untuk menjadi warganegara yang baik.

Research paper thumbnail of Pelatihan Pembuatan Aplikasi Flipbook Sebagai Buku Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Guru DI SDN 4 Curah Jeru

Mimbar Integritas, Jan 15, 2024

Research paper thumbnail of Pemanfaatan Media Aplikasi Berbasis Android Sebagai Bahan Ajar Interaktif DI SDN 4 Besuki

MIMBAR INTEGRITAS Jurnal Pengabdian, Jan 29, 2023

Research paper thumbnail of Dampak Negatif Media Sosial Pasca COVID-19 Pada Siswa: Analisis Perencanaan Kepada Sekolah DI Sekolah Dasar

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 2021

Penggunaan media sosial mengalami peningkatan pada masa pandemi covid-19. Penggunaan media sosial... more Penggunaan media sosial mengalami peningkatan pada masa pandemi covid-19. Penggunaan media sosial yang berlebih dapat menimbulkan dampak negatif seperti kecanduan yang berujung pada tidak percaya diri, kecemasan sosial, stres, turunnya interaksi sosial. Maka dari itu tujuan penelitian untuk menganalisis perencanaan kepala sekolah dalam menanggulangi dampak negatif penggunaan media sosial pasca pandemi covid-19 di lingkungan pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel penelitian ialah kepala sekolah di SD/MI PKM Kecamatan Kapongan Kabupaten Situbondo. Data dikumpulkan menggunakan kuisioner dan wawancara dengan bantuan google form. Berdasarkan analisis ditemukan hasil sebaagai berikut: 1. Mengembangkan kurikulum dengan memetakan pengembangan KI-2 (Kopetesi Inti Sikap Sosial) agar dapat menemukan materi dan tema yang akan diintegrasikan untuk meningkatkan sikap sosial siswa, 2. Berdiskusi dengan guru terkait peng...

Research paper thumbnail of Gender Differences (Purusa Pradana) and Metacognitive Skills in Bali

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)

Balinese culture places women as subordinate because there is a misconception of the concept of p... more Balinese culture places women as subordinate because there is a misconception of the concept of purusa and pradana. Indeed purusa and pradana exist in every man including also in women. Purusa is the soul and pradana is the body.Basically, gender issues are not just about the problems of male and female relationships, but also with the issue of education. The purpose of this study was to determine the effect of gender differences (purusa and pradana) on the metacognitive skills of grade 5 primary school students. The survey design used was cross sectional survey design, the researchers collected data at a single point of time. The data collected were metacognitive skill data of grade 5 primary school students. Based on the results of empirical analysis, there is no significant difference between men and women on metacognitive skills with sig 0.672> 0.05. Metacognitive, especially skill is not something to be gained but needs to be trained in learning both in school, family and so...

Research paper thumbnail of Teacher Pedagogic Competency and National Examination Result at Elementary School

SHS Web of Conferences

This study aims to determine the relationship of teacher pedagogic competence to the national sci... more This study aims to determine the relationship of teacher pedagogic competence to the national science exam results in elementary schools in the district Gerokgak. The population in this research is all the sixth grade teachers in gerokgak sub district and the sample in this research is 29 teachers. Instrument in this research using pedagogic competence questionnaire and the value of national examination result of academic year 2016/2017. The research method used is ex post facto while the data analysis using correlation analysis with the help of SPSS 16. Based on data analysis, it is found that the pedagogic competence relationship of teacher to the result of national science test shows the correlation of being with kofesien rho= 0.47. While the pedagogical competence of teachers contributes as much as 22.09% to the national science exam results, and 67,91% is influenced by other variables not implemented in this study. Pedagogical competence is primarily concerned with the level of...

Research paper thumbnail of Analisis Pengaruh Keterampilan Metakognitif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran PKn Kelas V di Gugus 2 Kecamatan Panji

Education Journal : Journal Educational Research and Development

Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keterampilan metakognitif terhadap berpikir... more Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keterampilan metakognitif terhadap berpikir kritis siswa kelas v di gugus 2 kecamatan panji. Metode penelitian ini adalah korelasi spearman rho, dengan n menyatakan banyak pasang data, harga-harga rs bergerak mulai dari paling kecil – 1 sampai dengan paling besar + 1, ≤ rs ≤ + 1. Harga + dicapai jika peringkat pasangan kedua variabel identik, sedangkan ­– 1 dicapai jika peringkat pasangan variabel bertentangan. Anggota populasi pada penelitian ini berjumlah 106 siswa. Berdasarkan penghitungan menggunakan rumus Slovin dengan taraf kepercayaan 5% diperoleh sampel sebanyak 84 siswa. Rata rata untuk keterampilan metakognitif siswa sebesar 94,45 dengan standar deviasi 8,229. Sedangkan untuk berpikir kritis pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki nilai rata-rata 49, 23 dengan standar deviasi 16,492. Hasil analisis korelasi spearman rho, menunjukkan nilai sebesar 0,004 pada taraf signifikan 5% yang arti...

Research paper thumbnail of Pendidikan Mitigasi Bencana DI Sekolah Dasar (Sebuah Kajian Analisis Etnopedagogi)

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)

Dalam etnopedagogi, unsur utama adalah kearifan lokal masyarakat yang diintegrasikan ke dalam pen... more Dalam etnopedagogi, unsur utama adalah kearifan lokal masyarakat yang diintegrasikan ke dalam pendididikan. Kearifan lokal atau local wisdom dapat dipahami sebagai suatu pemahaman kolektif, pengetahuan, dan kebijaksanaan yang mempengaruhi suatu keputusan penyelesaian atau penanggulangan suatu masalah kehidupan. Pendidikan mitigasi bencana berbasis kearifan lokal dapat dilaksanakan pada Kurikulum 2013 dengan (1) mengidentifikasi kearifan lokal dalam mitigasi bencana dan (2) mengintegrasikan dalam pembelajaran. Sejak usia dini anak didekatkan dengan bencana dan menjaga serta memperlakukan lingkungan dengan baik, maka akan membentuk anak yang tangguh dalam menghadapi bencana dan mencintai lingkungan untuk kehidupan yang berkelanjutan.

Research paper thumbnail of Ethnopedagogical Study: Educational Values Depicted in Tumpek Wariga

KnE Social Sciences

This article aims to explore the educational values based on the local wisdom of Balinese people ... more This article aims to explore the educational values based on the local wisdom of Balinese people in carrying out the ritual Tumpek Wariga. This research is an ethnographic research. Data collected in this study were conducted with observation, interview, and literature study. The subjects for the interview include Hindu community leaders, religious leaders and the people of Bali. The analysis of data involves interpretation of the meanings and functions of Tumpek Wariga and mainly takes the form of verbal descriptions and explanations. There are some educational values in the sacred Tumpek Wariga Day:1) the value of trust and confidence in God that created man and all its contents; 2) teaches us to develop thinking skills by using contextual local culture; 3) teaches us to always respect the environment, others and ourselves and believe in the omnipotent God; and 4) Tumpek Wariga provides cultural significance in education.

Research paper thumbnail of Analisis Persepsi Guru Sekolah Dasar terhadap Muatan Pelajaran PPKn di Kecamatan Situbondo

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)

Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana persepsi guru dalam pembelajaran PPKn pada Kurikulum 20... more Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana persepsi guru dalam pembelajaran PPKn pada Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis isi. Penelitian ini dilkukan di Kecamatan Situbondo dengan responden sebanyak 41 guru dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian: 1) Persepsi guru tentang pembelajaran PPKn hanya memahami tentang dimensi nilai-nilai pancasila dan nilai karakter. Hal ini tidak terlepas dari penerapan kurikulum 2013 yang lebih menekankan tentang pendidikan karakter. Jadi pemahaman guru tentang PPKn adalah pembelajaran tentang nilai-nilai karakter, 2) Belum terlihat pemahaman guru tentang dimensi pengetahuan dan keterampilan kewarganegaraan. Artinya pemahaman guru tentang PPKn hanya sebatas hafalan bukan mengajarkan untuk terampil berpikir kritis, sebagai problem solving dan bagimana mengajarkan untuk menjadi warganegara yang baik.