Éder Silveira | University de Santa Cruz do Sul (original) (raw)
Papers by Éder Silveira
O presente projeto surgiu a partir da experiencia de Iniciacao Cientifica que se iniciou em 2014,... more O presente projeto surgiu a partir da experiencia de Iniciacao Cientifica que se iniciou em 2014, no projeto intitulado "A traicao como objeto: traidores e traicao em jornais comunistas no Brasil da Guerra Fria (1945-1991)". O envolvimento com as fontes de pesquisa foi o principal motivo pela escolha e construcao deste objeto que se tornou tema do Trabalho de Conclusao do Curso de Historia. Os principais objetivos do trabalho e analisar questoes relacionadas a Traicao e a Cultura Politica nos discursos da imprensa comunista no Brasil, no periodo entre 1945 e 1960. Partimos da identificacao de casos de traicao relatados em jornais pertencentes ao PCB e que circularam no Brasil nesse periodo. Realizamos o mapeamento de aproximadamente 80 casos de traicao narrados nos jornais comunistas do Rio de Janeiro e Sao Paulo no periodo referente a Guerra Fria. Os jornais pesquisados foram "A Classe Popular", "Imprensa Popular", "Novos Rumos", "Notici...
This work examines the literary construction of the idea of Brazilian nationality, under the pred... more This work examines the literary construction of the idea of Brazilian nationality, under the predominant inspiration of history of ideas. This goal will be carried out through the study of two distinct historical moments, nineteenth century and the first decades of twentieth century. The main focus of analysis is the work of two intellectuals considered representative of their times, José de Alencar (1829-1877) and Oswald de Andrade (1890-1954). In the universe of the extensive intellectual production of these writers, this work discusses especially critical and theoretical texts, and that does not prejudice topical incursions into their fictional production.
Este artigo pretende apresentar algumas reflexoes a respeito da importância da identidade, subjet... more Este artigo pretende apresentar algumas reflexoes a respeito da importância da identidade, subjetividade e consciencia politica no ensino de Historia do seculo XXI. Atraves de uma pequena genealogia do Ensino de Historia e da analise de algumas obras de Miguel Arroyo e de Pedro Demo, objetiva-se contribuir para o exercicio de pensar a funcao deste componente curricular e as praticas pedagogicas que o circulam na Educacao Basica
O presente trabalho e um desdobramento entre os projetos de pesquisa Educacao Clandestina e Traic... more O presente trabalho e um desdobramento entre os projetos de pesquisa Educacao Clandestina e Traicao: uma historia da educacao dos comunistas no Brasil da Guerra Fria e Educacao Popular e Pesquisa Acao-Participante: respostas descoloniais no contexto de transmodernidade na America Latina desenvolvidos na Universidade de Santa Cruz do Sul. Dentre os movimentos sociais constituidos/difundidos no inicio dos anos 60, os Circulos de Cultura sao o simbolo mais adequado a lembranca das experiencias de cultura e educacao popular realizados no Brasil e na America Latina (BRANDAO, 2008). Esses, nao formaram somente um movimento, mas tambem um metodo de alfabetizacao desenvolvido por Paulo Freire e experienciados por tantos educadores/as e educandos/as. Assim, com o golpe e instauracao da Ditadura Militar no Brasil, os circulos foram colocados na ilegalidade e, muitas vezes, tiveram que ocorrer de forma clandestina, principalmente, no que se tem registro no Rio Grande do Sul e em algumas partes...
The article aims to understand the process of patrimonialization of Tiro de Laco in Rio Grande do... more The article aims to understand the process of patrimonialization of Tiro de Laco in Rio Grande do Sul and the clash that occurs in this process about its characterization as culture and sport. This discussion brings the different positions proposed by the Traditionalist Gaucho Movement (MTG) and by the Federacao Gaucha de Laco (Federacao or FGL) that defend, respectively, the loop as culture and as sport. The text is the result of qualitative research that, methodologically, was based on the conduct of interviews and analysis of MTG and FGL regulations. The text considers that the dispute of meanings that involves the Shooting of Loop as cultural patrimony requires to conceive that the patrimony is also a political construction and should not be treated as a neutral field.
Revista Jovens Pesquisadores, 2021
O presente escrito objetiva compreender as relacoes entre curriculo e colonialidade, a fim de tec... more O presente escrito objetiva compreender as relacoes entre curriculo e colonialidade, a fim de tecer possibilidades emancipatorias de um movimento de(s)colonial a partir da concepcao critica de Educacao Integral. Entendemos que nela se inscrevem instrumentos e ferramentas para pensar o curriculo com vistas a construcao de alternativas as praticas de educacao bancaria, antidialogica e colonial. Perceber a acao da matriz colonial de poder e como ela organiza o processo educativo permite construir estrategias de ruptura com esse modelo moderno/colonial vigente. Assim, a Educacao Integral pode ser um eixo basilar para o projeto de(s)colonial, ao questionar as bases das divisoes de classe, raca e genero que marcam a construcao do curriculo.
O presente texto pretende trazer algumas reflexoes relacionadas ao uso da Historia Oral na produc... more O presente texto pretende trazer algumas reflexoes relacionadas ao uso da Historia Oral na producao do conhecimento historico e sua articulacao com a memoria. Busca-se, outrossim, analisar em que medida o uso da Historia Oral, sob influencia da Nova Historia Cultural, contribui para a formatacao de um novo perfil de historiador.
A Guerra Fria representou um conflito ideologico entre os blocos socialista e capitalista apos a ... more A Guerra Fria representou um conflito ideologico entre os blocos socialista e capitalista apos a Segunda Guerra Mundial. Os representantes maximos dessa bipolarizacao de poder foram a antiga Uniao Sovietica e os Estados Unidos da America. Em boa parte desse periodo conturbado, comunistas que viviam em paises do bloco capitalista acabaram na clandestinidade, embora nela encontrassem meios de agir politicamente. No Brasil, o Partido Comunista Brasileiro (PCB) atuou na ilegalidade por quase todo o conflito, passando pelo Estado Novo e a Ditadura Militar. Como forma de resistencia, redes de educacao clandestina foram montadas e o PCB ministrou cursos que serviram de ingresso para escolas preparatorias de quadros na URSS. As narrativas da experiencia sovietica motivaram comunistas de varios paises a viajar ate o local. Muitos escreveram suas experiencias em livros de memorias relatando as viagens e atividades desenvolvidas no solo sovietico. O objetivo central dessa pesquisa e fazer um l...
This article seeks to understand what is communicated in the narratives of teachers who work in t... more This article seeks to understand what is communicated in the narratives of teachers who work in two pilot schools of the federal government program created to implement the high school reform (Law 13,415/17) and in a private school that has been implementing the reform on an experimental basis. The analysis focuses on a conceptual perspective that aims to identify the violence that manifests itself in this new curriculum for the exercise of teaching. This is a qualitative research, based on the realization and analysis of three interviews with two teachers and a supervisor from three schools located in the state of Rio Grande do Sul. It is argued that the curriculum of the so-called New High School has produced different forms and manifestations of Curricular Violence and, for this reason, imposes obstacles to the exercise of teaching and human formation in a critical perspective.
O objetivo desse artigo e inventariar e caracterizar as principais abordagens pedagogico-avaliati... more O objetivo desse artigo e inventariar e caracterizar as principais abordagens pedagogico-avaliativas da Educacao Fisica a luz de sua historicidade no Ensino Medio brasileiro. A metodologia baseou-se em pesquisa bibliografica atraves da qual mapeou-se as principais abordagens citadas por autores e obras que trabalharam com o tema da avaliacao e/ou da historia da Educacao Fisica escolar na educacao brasileira, particularmente no Ensino Medio. A partir das referencias mais recorrentes nos trabalhos encontrados no levantamento de teses e dissertacoes realizadas em diferentes bases de dados, (CAPES; SciELO; Oasis - IBICT – BDTD - Biblioteca Digital de Teses e dissertacoes, USP e UNISC) identificou-se e caracterizou-se as principais abordagens e influencias pedagogico-avaliativas da Educacao Fisica. Os resultados indicam que a Educacao Fisica no Ensino Medio apresenta uma variedade de abordagens pedagogicas, muitas das quais podem coexistir e influenciar praticas avaliativas contraditoria...
When to know is to personify: education and perspectivism in Santo DaimeResumoO presente artigo r... more When to know is to personify: education and perspectivism in Santo DaimeResumoO presente artigo resulta de uma pesquisa sobre os processos educativos no Santo Daime. Metodologicamente utilizou-se, alem de pesquisa bibliografica, de entrevistas semi-estruturadas com seis sujeitos que frequentam ou frequentaram o Santo Daime. O objetivo que pautou a analise foi compreender como a categoria do perspectivismo se manifesta nas narrativas dos entrevistados e como contribui para a compreensao dos fenomenos educativos ocorridos no Santo Daime. Os resultados indicam que o perspectivismo apareceu nas falas dos entrevistados especialmente quando se referem as plantas professoras, as entidades e aos espiritos da natureza. O perspectivismo e uma categoria que se refere aos modos de conhecer/aprender dos povos amerindios. Sua presenca nas narrativas demonstrou proximidades entre os processos educativos do Santo Daime e as sabedorias xamânicas.Palavras-chave: Processos educativos; Perspectivismo; ...
Esta discussao emerge como atividade final do curso de pos-graduacao especializacao em Historia d... more Esta discussao emerge como atividade final do curso de pos-graduacao especializacao em Historia da Alimentacao e Patrimonio Cultural, da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), no Rio Grande do Sul. Nesta logica, o tema proposto deste estudo tem como pano de fundo o projeto Nossa culinaria, nosso patrimonio, desenvolvido na disciplina de Historia da Alimentacao: cultura e sociedade, do Curso Superior Tecnologico de Gastronomia, da mesma universidade. O projeto, desenvolvido desde o ano de 2015, possui como um de seus objetivos proporcionar aos estudantes a compreensao do alimento como categoria historica e sua relacao com o patrimonio imaterial e com a memoria social de seus municipios de origem. Para tanto, apos o estudo teorico, os alunos sao instigados a identificar e pesquisar sobre uma pratica gastronomica da Regiao do Vale do Rio Pardo (RS), relacionando-a com conteudos relativos aos bens culturais, ao patrimonio cultural imaterial, a comida enquanto cultura e seus aspectos...
Anos 90, Aug 27, 2014
Resumo: O artigo propõe uma reflexão sobre a noção de traição e suas interfaces com a moral comun... more Resumo: O artigo propõe uma reflexão sobre a noção de traição e suas interfaces com a moral comunista. A partir da leitura e análise de textos publicados em A Classe Operária nas décadas de 1970 e 1980, busca-se explicar que a evocação e utilização da qualificação de "traição" ou de "traidor" nos partidos comunistas serviram, sobretudo, para a mobilização de dois importantes campos da Moral Comunista, responsáveis por produzir e transmitir um sentido de unidade e por atuar na manutenção de suas estruturas hierárquicas. Palavras-chave: Traição. Comunismo. Dissidência comunista.
Revista Pedagógica, Apr 30, 2018
The "new" high school: reflecTions on The rheToric reform, youTh and The sTrengThening of sTrucTu... more The "new" high school: reflecTions on The rheToric reform, youTh and The sTrengThening of sTrucTural dualiTy la "nueva" enseñanza media: apunTes sobre la reTórica de la reforma, juvenTud y el reforzo de la dualidad esTrucTural Éder da Silva Silveira*
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, Sep 14, 2018
O presente artigo é um recorte adaptado de uma pesquisa maior realizada pelo autor e que resultou... more O presente artigo é um recorte adaptado de uma pesquisa maior realizada pelo autor e que resultou em uma biografia histórica de Manoel Jover Teles, o "Manolo" (1920-2007). Trata-se de um personagem polêmico na história do movimento e da dissidência comunista no Brasil, pois foi importante liderança dentro do PCB e do PCdoB, e esteve envolvido no episódio conhecido como o "Massacre da Lapa", em 1976. O texto limita-se ao período em que Manolo foi operário nas minas de carvão de São Jerônimo, privilegiando dados referentes à sua família e juventude. De natureza qualitativa, o percurso metodológico está baseado em uma interpretação de dados oriundos de entrevistas realizadas pelo autor e, também, da análise de documentos. A análise está ancorada em elementos da abordagem da Biografia Histórica (LE GOFF, 1989) e na mediação entre o vivido e o narrado (GINZBURG, 2007; CERTEAU, 2008). Busca-se compreender aspectos relativos ao trabalho e à política nas minas de carvão de São Jerônimo/RS, nas décadas de 1930 e 1940, a partir de alguns fios e rastros de caráter (auto)biográfico sobre esse indivíduo e sua trajetória enquanto operário, procurando apreender as inteligibilidades de suas experiências em contextos nos quais foi operário e deputado estadual pelo PCB. Palavras-chave: Biografia. Trabalho. Mineração de carvão no Rio Grande do Sul. LIFE AND WORK IN THE MINES: THE WORKING TRAJECTORY OF MANOEL JOVER TELES This article is adapted from a cutout of the chapters of doctoral research that resulted in a historical biography of Manoel Jover Teles, known as "Manolo" (1920-2007). This is a controversial figure in the history of the movement and dissidence comunist in Brazil, because it was an important leadership within the PCB and PCdoB, and was involved in the episode that became known as the "Massacre of Lapa" in 1976. The text is limited to the period in which Manolo worked in
Revista Prâksis, 2018
RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a História da Alimentação e sua relação com as... more RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a História da Alimentação e sua relação com as práticas de reciprocidade, cooperação e ajuda mútua sob o prisma da memória dos processos de cultivo e produção de alimentos em Santa Cruz do Sul. Para a realização desse estudo foram utilizados métodos de pesquisa bibliográfica, bem como entrevistas semiestruturadas com sujeitos qualificados na comunidade investigada. Como resultado, ficou evidente que nos processos de carneação ocorriam princípios e estratégias de cooperação e reciprocidade. As memórias e narrativas dos sujeitos entrevistados permitem inferir que formas autônomas de organização social caracterizaram o trabalho da carneação e a alimentação de homens e mulheres de Santa Cruz do Sul.
Agora, Aug 1, 2008
Além de estar refletindo sobre alguns conceitos importantes como museu e patrimônio, este texto p... more Além de estar refletindo sobre alguns conceitos importantes como museu e patrimônio, este texto pretende cumprir um duplo objetivo: apresentar e analisar alguns problemas vinculados ao gerenciamento de instituições museológicas estaduais no Rio Grande do Sul. Parte-se da observação da estrutura e funcionamento de cinco museus históricos do estado que, por motivos especiais, terão seus nomes preservados neste artigo. A observação foi realizada durante o segundo semestre de 2007 e permitiu listar dez problemas comuns às instituições pesquisadas.
O artigo propoe uma reflexao sobre a nocao de traicao e suas interfaces com a educacao comunista,... more O artigo propoe uma reflexao sobre a nocao de traicao e suas interfaces com a educacao comunista, particularmente no campo da moral. A partir da leitura e analise de textos publicados em “A Classe Operaria” nas decadas de 1970 e 1980, busca-se explicar que a evocacao e utilizacao da qualificacao de “traicao” ou de “traidor” nos partidos comunistas serviram, sobretudo, para a mobilizacao de dois importantes campos da Moral Comunista, responsaveis por produzir e transmitir um sentido de unidade e por atuar na manutencao de suas estruturas hierarquicas. Alem disso, percebe-se que a retorica da traicao se inseriu na producao de conviccoes que serviram pedagogica e politicamente.
Educar em Revista
RESUMO O presente artigo busca refletir aspectos significativos de ordem teórico-conceitual sobre... more RESUMO O presente artigo busca refletir aspectos significativos de ordem teórico-conceitual sobre Educação Clandestina e as possíveis relações entre educação e clandestinidade. Partindo das contribuições associadas a um projeto de pesquisa desenvolvido no Brasil, o objetivo central é propor um conceito para Educação Clandestina, considerando as possibilidades de aplicação e os seus usos que emergiram dos diferentes enfoques e abordagens mobilizados em produções recentes sobre a temática. A partir de uma pesquisa de cunho qualitativo realizada sobre a educação de comunistas na clandestinidade, explora-se as potencialidades da denominação Educação Clandestina como um conceito/categoria operacional.
Dialogia
O presente artigo refere-se a um mapeamento preliminar de trabalhos de pesquisa que trataram dos ... more O presente artigo refere-se a um mapeamento preliminar de trabalhos de pesquisa que trataram dos arquivos escolares como objeto central de reflexão. Busca-se compreender o que dizem os trabalhos de pesquisa sobre organizar, sistematizar, preservar e inventariar fontes de arquivos escolares para a História da Educação. Para desenvolver a compreensão, utilizou-se da pesquisa bibliográfica inspirada por trabalhos sobre “estado do conhecimento” ou “estado da arte”. Os trabalhos de pesquisa que tiveram arquivos escolares como objeto de reflexão central sugerem formas diversas de abordagem, organização, sistematização, preservação e construção de inventários que contribuem para a preservação da memória educativa e para a escrita da História da Educação no Brasil. Compreende-se, além disso, que trabalhos de pesquisa que fazem uso de arquivos escolares em seus percursos investigativos devem, ainda que não criem inventários completos, investir na descrição de potencialidades das fontes de pe...
O presente projeto surgiu a partir da experiencia de Iniciacao Cientifica que se iniciou em 2014,... more O presente projeto surgiu a partir da experiencia de Iniciacao Cientifica que se iniciou em 2014, no projeto intitulado "A traicao como objeto: traidores e traicao em jornais comunistas no Brasil da Guerra Fria (1945-1991)". O envolvimento com as fontes de pesquisa foi o principal motivo pela escolha e construcao deste objeto que se tornou tema do Trabalho de Conclusao do Curso de Historia. Os principais objetivos do trabalho e analisar questoes relacionadas a Traicao e a Cultura Politica nos discursos da imprensa comunista no Brasil, no periodo entre 1945 e 1960. Partimos da identificacao de casos de traicao relatados em jornais pertencentes ao PCB e que circularam no Brasil nesse periodo. Realizamos o mapeamento de aproximadamente 80 casos de traicao narrados nos jornais comunistas do Rio de Janeiro e Sao Paulo no periodo referente a Guerra Fria. Os jornais pesquisados foram "A Classe Popular", "Imprensa Popular", "Novos Rumos", "Notici...
This work examines the literary construction of the idea of Brazilian nationality, under the pred... more This work examines the literary construction of the idea of Brazilian nationality, under the predominant inspiration of history of ideas. This goal will be carried out through the study of two distinct historical moments, nineteenth century and the first decades of twentieth century. The main focus of analysis is the work of two intellectuals considered representative of their times, José de Alencar (1829-1877) and Oswald de Andrade (1890-1954). In the universe of the extensive intellectual production of these writers, this work discusses especially critical and theoretical texts, and that does not prejudice topical incursions into their fictional production.
Este artigo pretende apresentar algumas reflexoes a respeito da importância da identidade, subjet... more Este artigo pretende apresentar algumas reflexoes a respeito da importância da identidade, subjetividade e consciencia politica no ensino de Historia do seculo XXI. Atraves de uma pequena genealogia do Ensino de Historia e da analise de algumas obras de Miguel Arroyo e de Pedro Demo, objetiva-se contribuir para o exercicio de pensar a funcao deste componente curricular e as praticas pedagogicas que o circulam na Educacao Basica
O presente trabalho e um desdobramento entre os projetos de pesquisa Educacao Clandestina e Traic... more O presente trabalho e um desdobramento entre os projetos de pesquisa Educacao Clandestina e Traicao: uma historia da educacao dos comunistas no Brasil da Guerra Fria e Educacao Popular e Pesquisa Acao-Participante: respostas descoloniais no contexto de transmodernidade na America Latina desenvolvidos na Universidade de Santa Cruz do Sul. Dentre os movimentos sociais constituidos/difundidos no inicio dos anos 60, os Circulos de Cultura sao o simbolo mais adequado a lembranca das experiencias de cultura e educacao popular realizados no Brasil e na America Latina (BRANDAO, 2008). Esses, nao formaram somente um movimento, mas tambem um metodo de alfabetizacao desenvolvido por Paulo Freire e experienciados por tantos educadores/as e educandos/as. Assim, com o golpe e instauracao da Ditadura Militar no Brasil, os circulos foram colocados na ilegalidade e, muitas vezes, tiveram que ocorrer de forma clandestina, principalmente, no que se tem registro no Rio Grande do Sul e em algumas partes...
The article aims to understand the process of patrimonialization of Tiro de Laco in Rio Grande do... more The article aims to understand the process of patrimonialization of Tiro de Laco in Rio Grande do Sul and the clash that occurs in this process about its characterization as culture and sport. This discussion brings the different positions proposed by the Traditionalist Gaucho Movement (MTG) and by the Federacao Gaucha de Laco (Federacao or FGL) that defend, respectively, the loop as culture and as sport. The text is the result of qualitative research that, methodologically, was based on the conduct of interviews and analysis of MTG and FGL regulations. The text considers that the dispute of meanings that involves the Shooting of Loop as cultural patrimony requires to conceive that the patrimony is also a political construction and should not be treated as a neutral field.
Revista Jovens Pesquisadores, 2021
O presente escrito objetiva compreender as relacoes entre curriculo e colonialidade, a fim de tec... more O presente escrito objetiva compreender as relacoes entre curriculo e colonialidade, a fim de tecer possibilidades emancipatorias de um movimento de(s)colonial a partir da concepcao critica de Educacao Integral. Entendemos que nela se inscrevem instrumentos e ferramentas para pensar o curriculo com vistas a construcao de alternativas as praticas de educacao bancaria, antidialogica e colonial. Perceber a acao da matriz colonial de poder e como ela organiza o processo educativo permite construir estrategias de ruptura com esse modelo moderno/colonial vigente. Assim, a Educacao Integral pode ser um eixo basilar para o projeto de(s)colonial, ao questionar as bases das divisoes de classe, raca e genero que marcam a construcao do curriculo.
O presente texto pretende trazer algumas reflexoes relacionadas ao uso da Historia Oral na produc... more O presente texto pretende trazer algumas reflexoes relacionadas ao uso da Historia Oral na producao do conhecimento historico e sua articulacao com a memoria. Busca-se, outrossim, analisar em que medida o uso da Historia Oral, sob influencia da Nova Historia Cultural, contribui para a formatacao de um novo perfil de historiador.
A Guerra Fria representou um conflito ideologico entre os blocos socialista e capitalista apos a ... more A Guerra Fria representou um conflito ideologico entre os blocos socialista e capitalista apos a Segunda Guerra Mundial. Os representantes maximos dessa bipolarizacao de poder foram a antiga Uniao Sovietica e os Estados Unidos da America. Em boa parte desse periodo conturbado, comunistas que viviam em paises do bloco capitalista acabaram na clandestinidade, embora nela encontrassem meios de agir politicamente. No Brasil, o Partido Comunista Brasileiro (PCB) atuou na ilegalidade por quase todo o conflito, passando pelo Estado Novo e a Ditadura Militar. Como forma de resistencia, redes de educacao clandestina foram montadas e o PCB ministrou cursos que serviram de ingresso para escolas preparatorias de quadros na URSS. As narrativas da experiencia sovietica motivaram comunistas de varios paises a viajar ate o local. Muitos escreveram suas experiencias em livros de memorias relatando as viagens e atividades desenvolvidas no solo sovietico. O objetivo central dessa pesquisa e fazer um l...
This article seeks to understand what is communicated in the narratives of teachers who work in t... more This article seeks to understand what is communicated in the narratives of teachers who work in two pilot schools of the federal government program created to implement the high school reform (Law 13,415/17) and in a private school that has been implementing the reform on an experimental basis. The analysis focuses on a conceptual perspective that aims to identify the violence that manifests itself in this new curriculum for the exercise of teaching. This is a qualitative research, based on the realization and analysis of three interviews with two teachers and a supervisor from three schools located in the state of Rio Grande do Sul. It is argued that the curriculum of the so-called New High School has produced different forms and manifestations of Curricular Violence and, for this reason, imposes obstacles to the exercise of teaching and human formation in a critical perspective.
O objetivo desse artigo e inventariar e caracterizar as principais abordagens pedagogico-avaliati... more O objetivo desse artigo e inventariar e caracterizar as principais abordagens pedagogico-avaliativas da Educacao Fisica a luz de sua historicidade no Ensino Medio brasileiro. A metodologia baseou-se em pesquisa bibliografica atraves da qual mapeou-se as principais abordagens citadas por autores e obras que trabalharam com o tema da avaliacao e/ou da historia da Educacao Fisica escolar na educacao brasileira, particularmente no Ensino Medio. A partir das referencias mais recorrentes nos trabalhos encontrados no levantamento de teses e dissertacoes realizadas em diferentes bases de dados, (CAPES; SciELO; Oasis - IBICT – BDTD - Biblioteca Digital de Teses e dissertacoes, USP e UNISC) identificou-se e caracterizou-se as principais abordagens e influencias pedagogico-avaliativas da Educacao Fisica. Os resultados indicam que a Educacao Fisica no Ensino Medio apresenta uma variedade de abordagens pedagogicas, muitas das quais podem coexistir e influenciar praticas avaliativas contraditoria...
When to know is to personify: education and perspectivism in Santo DaimeResumoO presente artigo r... more When to know is to personify: education and perspectivism in Santo DaimeResumoO presente artigo resulta de uma pesquisa sobre os processos educativos no Santo Daime. Metodologicamente utilizou-se, alem de pesquisa bibliografica, de entrevistas semi-estruturadas com seis sujeitos que frequentam ou frequentaram o Santo Daime. O objetivo que pautou a analise foi compreender como a categoria do perspectivismo se manifesta nas narrativas dos entrevistados e como contribui para a compreensao dos fenomenos educativos ocorridos no Santo Daime. Os resultados indicam que o perspectivismo apareceu nas falas dos entrevistados especialmente quando se referem as plantas professoras, as entidades e aos espiritos da natureza. O perspectivismo e uma categoria que se refere aos modos de conhecer/aprender dos povos amerindios. Sua presenca nas narrativas demonstrou proximidades entre os processos educativos do Santo Daime e as sabedorias xamânicas.Palavras-chave: Processos educativos; Perspectivismo; ...
Esta discussao emerge como atividade final do curso de pos-graduacao especializacao em Historia d... more Esta discussao emerge como atividade final do curso de pos-graduacao especializacao em Historia da Alimentacao e Patrimonio Cultural, da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), no Rio Grande do Sul. Nesta logica, o tema proposto deste estudo tem como pano de fundo o projeto Nossa culinaria, nosso patrimonio, desenvolvido na disciplina de Historia da Alimentacao: cultura e sociedade, do Curso Superior Tecnologico de Gastronomia, da mesma universidade. O projeto, desenvolvido desde o ano de 2015, possui como um de seus objetivos proporcionar aos estudantes a compreensao do alimento como categoria historica e sua relacao com o patrimonio imaterial e com a memoria social de seus municipios de origem. Para tanto, apos o estudo teorico, os alunos sao instigados a identificar e pesquisar sobre uma pratica gastronomica da Regiao do Vale do Rio Pardo (RS), relacionando-a com conteudos relativos aos bens culturais, ao patrimonio cultural imaterial, a comida enquanto cultura e seus aspectos...
Anos 90, Aug 27, 2014
Resumo: O artigo propõe uma reflexão sobre a noção de traição e suas interfaces com a moral comun... more Resumo: O artigo propõe uma reflexão sobre a noção de traição e suas interfaces com a moral comunista. A partir da leitura e análise de textos publicados em A Classe Operária nas décadas de 1970 e 1980, busca-se explicar que a evocação e utilização da qualificação de "traição" ou de "traidor" nos partidos comunistas serviram, sobretudo, para a mobilização de dois importantes campos da Moral Comunista, responsáveis por produzir e transmitir um sentido de unidade e por atuar na manutenção de suas estruturas hierárquicas. Palavras-chave: Traição. Comunismo. Dissidência comunista.
Revista Pedagógica, Apr 30, 2018
The "new" high school: reflecTions on The rheToric reform, youTh and The sTrengThening of sTrucTu... more The "new" high school: reflecTions on The rheToric reform, youTh and The sTrengThening of sTrucTural dualiTy la "nueva" enseñanza media: apunTes sobre la reTórica de la reforma, juvenTud y el reforzo de la dualidad esTrucTural Éder da Silva Silveira*
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica, Sep 14, 2018
O presente artigo é um recorte adaptado de uma pesquisa maior realizada pelo autor e que resultou... more O presente artigo é um recorte adaptado de uma pesquisa maior realizada pelo autor e que resultou em uma biografia histórica de Manoel Jover Teles, o "Manolo" (1920-2007). Trata-se de um personagem polêmico na história do movimento e da dissidência comunista no Brasil, pois foi importante liderança dentro do PCB e do PCdoB, e esteve envolvido no episódio conhecido como o "Massacre da Lapa", em 1976. O texto limita-se ao período em que Manolo foi operário nas minas de carvão de São Jerônimo, privilegiando dados referentes à sua família e juventude. De natureza qualitativa, o percurso metodológico está baseado em uma interpretação de dados oriundos de entrevistas realizadas pelo autor e, também, da análise de documentos. A análise está ancorada em elementos da abordagem da Biografia Histórica (LE GOFF, 1989) e na mediação entre o vivido e o narrado (GINZBURG, 2007; CERTEAU, 2008). Busca-se compreender aspectos relativos ao trabalho e à política nas minas de carvão de São Jerônimo/RS, nas décadas de 1930 e 1940, a partir de alguns fios e rastros de caráter (auto)biográfico sobre esse indivíduo e sua trajetória enquanto operário, procurando apreender as inteligibilidades de suas experiências em contextos nos quais foi operário e deputado estadual pelo PCB. Palavras-chave: Biografia. Trabalho. Mineração de carvão no Rio Grande do Sul. LIFE AND WORK IN THE MINES: THE WORKING TRAJECTORY OF MANOEL JOVER TELES This article is adapted from a cutout of the chapters of doctoral research that resulted in a historical biography of Manoel Jover Teles, known as "Manolo" (1920-2007). This is a controversial figure in the history of the movement and dissidence comunist in Brazil, because it was an important leadership within the PCB and PCdoB, and was involved in the episode that became known as the "Massacre of Lapa" in 1976. The text is limited to the period in which Manolo worked in
Revista Prâksis, 2018
RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a História da Alimentação e sua relação com as... more RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a História da Alimentação e sua relação com as práticas de reciprocidade, cooperação e ajuda mútua sob o prisma da memória dos processos de cultivo e produção de alimentos em Santa Cruz do Sul. Para a realização desse estudo foram utilizados métodos de pesquisa bibliográfica, bem como entrevistas semiestruturadas com sujeitos qualificados na comunidade investigada. Como resultado, ficou evidente que nos processos de carneação ocorriam princípios e estratégias de cooperação e reciprocidade. As memórias e narrativas dos sujeitos entrevistados permitem inferir que formas autônomas de organização social caracterizaram o trabalho da carneação e a alimentação de homens e mulheres de Santa Cruz do Sul.
Agora, Aug 1, 2008
Além de estar refletindo sobre alguns conceitos importantes como museu e patrimônio, este texto p... more Além de estar refletindo sobre alguns conceitos importantes como museu e patrimônio, este texto pretende cumprir um duplo objetivo: apresentar e analisar alguns problemas vinculados ao gerenciamento de instituições museológicas estaduais no Rio Grande do Sul. Parte-se da observação da estrutura e funcionamento de cinco museus históricos do estado que, por motivos especiais, terão seus nomes preservados neste artigo. A observação foi realizada durante o segundo semestre de 2007 e permitiu listar dez problemas comuns às instituições pesquisadas.
O artigo propoe uma reflexao sobre a nocao de traicao e suas interfaces com a educacao comunista,... more O artigo propoe uma reflexao sobre a nocao de traicao e suas interfaces com a educacao comunista, particularmente no campo da moral. A partir da leitura e analise de textos publicados em “A Classe Operaria” nas decadas de 1970 e 1980, busca-se explicar que a evocacao e utilizacao da qualificacao de “traicao” ou de “traidor” nos partidos comunistas serviram, sobretudo, para a mobilizacao de dois importantes campos da Moral Comunista, responsaveis por produzir e transmitir um sentido de unidade e por atuar na manutencao de suas estruturas hierarquicas. Alem disso, percebe-se que a retorica da traicao se inseriu na producao de conviccoes que serviram pedagogica e politicamente.
Educar em Revista
RESUMO O presente artigo busca refletir aspectos significativos de ordem teórico-conceitual sobre... more RESUMO O presente artigo busca refletir aspectos significativos de ordem teórico-conceitual sobre Educação Clandestina e as possíveis relações entre educação e clandestinidade. Partindo das contribuições associadas a um projeto de pesquisa desenvolvido no Brasil, o objetivo central é propor um conceito para Educação Clandestina, considerando as possibilidades de aplicação e os seus usos que emergiram dos diferentes enfoques e abordagens mobilizados em produções recentes sobre a temática. A partir de uma pesquisa de cunho qualitativo realizada sobre a educação de comunistas na clandestinidade, explora-se as potencialidades da denominação Educação Clandestina como um conceito/categoria operacional.
Dialogia
O presente artigo refere-se a um mapeamento preliminar de trabalhos de pesquisa que trataram dos ... more O presente artigo refere-se a um mapeamento preliminar de trabalhos de pesquisa que trataram dos arquivos escolares como objeto central de reflexão. Busca-se compreender o que dizem os trabalhos de pesquisa sobre organizar, sistematizar, preservar e inventariar fontes de arquivos escolares para a História da Educação. Para desenvolver a compreensão, utilizou-se da pesquisa bibliográfica inspirada por trabalhos sobre “estado do conhecimento” ou “estado da arte”. Os trabalhos de pesquisa que tiveram arquivos escolares como objeto de reflexão central sugerem formas diversas de abordagem, organização, sistematização, preservação e construção de inventários que contribuem para a preservação da memória educativa e para a escrita da História da Educação no Brasil. Compreende-se, além disso, que trabalhos de pesquisa que fazem uso de arquivos escolares em seus percursos investigativos devem, ainda que não criem inventários completos, investir na descrição de potencialidades das fontes de pe...
Educar em Revista, 2017
O artigo situa-se no contexto de diversificação de temas e fontes da História da Educação e visa ... more O artigo situa-se no contexto de diversificação de temas e fontes da História da Educação e visa compreender quais foram as memórias produzidas por comunistas brasileiros sobre a educação vivida na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) em períodos que estiveram na clandestinidade e/ou na ilegalidade. Para isso, realizamos análise de conteúdo de fontes autobiográficas e de entrevista. Argumentamos por uma história da educação dos comunistas brasileiros, à medida que apresentamos as relações do internacionalismo político dos partidos comunistas com a educação política comum de seus quadros. Em seguida, identificamos as “escolas” de formação que aconteciam na URSS, apresentando algumas memórias de Jacob Gorender, Manoel Jover Teles, Hércules Correa e Osvaldo Peralva, sujeitos que militaram no PCB (Partido Comunista Brasileiro) e que, na década de 1950, integraram “redes de escolas políticas”. Entende-se que havia uma complexa rede de educação organizada na clandestinidade e que os cursos realizados no Brasil tinham um caráter preparatório para diferentes atividades dos militantes no território nacional e/ou funcionavam como processos seletivos para ingresso em cursos de formação realizados na URSS. Estes aliavam diferentes conhecimentos teóricos e práticos, visando à preparação de “militantes profissionais” para a condução dos partidos e da revolução.