Viviana Suñol | Universidad Nacional de La Plata (original) (raw)
Papers by Viviana Suñol
Tenemos el agrado de anunciar la publicación de la grabación del Curso “¿Serías capaz de hablar s... more Tenemos el agrado de anunciar la publicación de la grabación del Curso “¿Serías capaz de hablar si nadie te respondiera? Filosofía y drama en Platón” dictado por el Profesor Marcelo Boeri (Pontificia Universidad Católica de Chile) los días 28 y 29 de mayo de 2024 en el Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata. El mismo se desarrolló en dos sesiones: “Drama, argumento y ‘doctrina’ en Platón” y “Broma, sentido del humor y argumento en Platón”.
Pueden acceder al curso completo en el siguiente link:
https://aafa.org.ar/cursoBoeriUNLP.php
Primera Sesión: “Drama, argumento y ‘doctrina’ en Platón”
Día: martes 28 de mayo
Horario: de 15 a 18 horas
Segunda Sesión: “Broma, sentido del humor y argumento en Platón”
Día: miércoles 29 de de mayo
Horario: de 10 a 13 horas
Lugar:
Aula 305, Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata
El encuentro fue presentado y coordinado por la Dra. Viviana Suñol (GEA, CIF; CEH, IdIHCS, UNLP-CONICET).
El curso fue organizado por la Asociación Argentina de Filosofía Antigua (AAFA), el Centro de Estudios Helénicos de la Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación de la UNLP y el Grupo de Estudios Aristotélicos. Asimismo, se realiza en el marco del Proyecto de Investigación: “El uso del género protréptico en la Antigüedad: las formas de exhortación para decir, sentir y pensar” (PIP/CONICET).
Classica. Revista Brasileira de Esudos Clássicos, vo, 34, n. 1, 2021
O dossiê compõe-se assim de sete textos, em português e espanhol, resultado da escrita de nove au... more O dossiê compõe-se assim de sete textos, em português e espanhol, resultado da escrita de nove autores, vinculados a sete universidades (Universidad Nacional de Mar del Plata, Universidad de la Republica Oriental del Uruguay, UFPel, UFPR, UnB, UNICAMP e USP). Apesar de a maioria dos textos estar associada à tradição da música antiga grega e
romana, incluindo as possibilidades de performance contemporânea, um dos textos tem como objeto a música na Índia antiga, colocando-a em diálogo, numa perspectiva antropológica, com a tradição musical grega. Aqui o leitor encontrará contribuições vindas da filologia, da
mitologia, da iconografia, da arqueologia, da filosofia, da teoria musical, da musicologia e dos estudos da cultura performativa grega antiga.
Síntesis. Revista de Filosofía
Tópicos, Revista de Filosofía, 2013
La exaltación aristotélica del ideal contemplativo de vida en Ética a Nicómaco X fue muy influyen... more La exaltación aristotélica del ideal contemplativo de vida en Ética a Nicómaco X fue muy influyente en la historia de la filosofía y sus efectos se prolongan mucho más allá del Helenismo y de la Antigüedad tardía. Sin embargo, es en Política VII 1-3 donde Aristóteles presenta la consideración más detallada de los géneros de vida y, en particular, la oposición entre la política y la filosófica. El propósito de este trabajo es reconsiderar el elogio de la vida contemplativa del final de la EN y recuperar el significado político que el proemio ético que antecede al diseño de la pólis ideal tiene en esta discusión, con vistas a mostrar la correspondencia que existe entre la redefinición de práxis en Pol. VII 3 y la jerarquía de la felicidad en EN X 7-8.
El Cuarto Simposio Nacional de Filosofía Antigua se realizó en la ciudad de La Plata, en el Centr... more El Cuarto Simposio Nacional de Filosofía Antigua se realizó en la ciudad de La Plata, en el Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) del 28 al 30 de agosto de 2019.
En esta ocasión el eje será Educación, Arte y Política en la Filosofía Antigua y contará con la presencia de dos conferencistas invitados: Eduardo Sinnott (Universidad del Salvador, Argentina) y Virginia Aspe (Universidad Panamericana de México, México).
Un total de 90 expositores presentarán sus trabajos ya sea como parte de diversas mesas temáticas o ponencias individuales
Praxis Filosófica, 2018
Aristóteles ocupa un lugar muy destacado en la historia de la reflexión filosófica sobre las emoc... more Aristóteles ocupa un lugar muy destacado en la historia de la reflexión filosófica sobre las emociones. A pesar de la innumerable variedad de interpretaciones a las que el estudio de este tema en su pensamiento ha dado lugar en las últimas cuatro décadas, prácticamente no se ha considerado el papel y la importancia que la habituación emocional tiene en el programa educativo musical del mejor régimen, el cual Aristóteles bosqueja en el último libro de la Política. Precisamente, el propósito del presente artículo es analizar el proceso emocional que esta disciplina pone en juego y determinar cuál es su propósito ético-político. La función ética de la mousiké permite el desarrollo de la virtud por medio de un proceso de habituación de los niños, el cual se sustenta en la influencia emocional que caracteriza esta disciplina. Mediante el análisis de los dos breves pasajes en los que Aristóteles alude a la influencia emocional de la mousiké y la consideración de las referencias etnográfico-musicales tácitas y explícitas que aparecen en Política VIII 5-7 intentaré mostrar que esta función musical apunta a lograr el control de las emociones de los ciudadanos durante su infancia y su “curación” en la vida adulta.
Praxis Filosófica, 2018
Aristotle occupies a prominent place in the history of the philosophical reflection on the emotio... more Aristotle occupies a prominent place in the history of the philosophical
reflection on the emotions. In spite of the innumerable variety of
interpretations to which the study of this subject in his thought has produced in the last four decades in the scholarship, the role and the importance that emotional habituation has in the educational musical program of the best regime, which Aristotle sketches in the last book of the Politics practically has not been considered. Precisely, the purpose of the present paper is to analyze the emotional process that this discipline arouses in the audience and to determine its purpose. The ethical function of mousiké enables the development of virtue through a process of habituation of children, which is based on the emotional influence that characterizes this discipline. By analyzing the two brief passages in which Aristotle refers to the emotions and the consideration of the tacit and explicit ethnographic-musical references that appear in Politics VIII. 5-7, I will try to show that this musical function aims to achieve the control of the emotions of the citizens during their childhood and their “cure” in adult life.
Páginas de Filosofía, 2017
Resumen: La relación entre el arte y la naturaleza fue concebida a lo largo de más de veinte sigl... more Resumen: La relación entre el arte y la naturaleza fue concebida a lo largo de más de veinte siglos en los términos que Aristóteles estableció mediante el principio téchne mimeîtai phúsin, el cual tradicionalmente se tradujo como " el arte imita a la naturaleza ". Mediante el presente artículo propongo reevaluar la formulación completa del principio aristotélico con el propósito de entender que éste no solo refiere a la similitud y/o analogía entre las habilidades humanas y la naturaleza, sino también al papel complementario que estas desempeñan respecto de la naturaleza. En la primera parte del trabajo, examino las distintas enunciaciones del principio atestiguadas en el corpus. En la segunda, analizo la función que la política y su principal herramienta, la educación, cumplen respecto de la naturaleza. Abstract: For more than twenty centuries the relationship between art and nature was conceived in the terms that Aristotle established by his téchne mimeîtai phúsin principle, which traditionally was translated as " art imitates nature ". In this paper I propose to re-evaluate the complete formulation of the Aristotelian principle with the purpose of understanding that it not only refers
Boletín de Estética, 2017
Mousiké occupies a central place in the educational program that Aristotle designs for the best r... more Mousiké occupies a central place in the educational program that Aristotle designs
for the best regime in Politics 7-8. In agreement with the contempt that the study of
education in his work has traditionally received, academic literature (except for a few
exceptions) neither recognizes the relevance of this discipline. However, mousiké is
the cornerstone for understanding his practical thinking, since it is an essential part
of his answer to the fundamental ethico-political questions posed at the beginning of
Politics 7. The purpose of this paper is to analyze the philosophical importance of the
program of musical education that Aristotle proposes in the framework of his reflection
on the better life in the best regime, by investigating some correspondences that
can be recognized between his political project and the musical curriculum he outlines
Aristotle traditionally occupied a secondary role in the history of Greek Classical education. De... more Aristotle traditionally occupied a secondary role in the history of Greek Classical education. Despite the flourishing in the last thirty years of the study of his theory of education, it seems that the importance of this issue in his thought is still not sufficiently recognized (DESTRÉE 2013). Education is the cornerstone of the Aristotelian (ethico)-political science, because the construction and preservation of any political regime and not only the ideal one depends on it (Politics VIII 1), and it is essential for men to complete their nature (Politics VII 17 1337a1-3). The purpose of this paper is to show that despite the treatment of the subject is incomplete; Aristotle provides us enough information in Politics VII 13-17 and VIII 1-2 to recognize the philosophical relevance of education and identify the most important aspects of his educational theory.
The investigation about happiness and forms of life is the core of the Aristotelian ethico-politi... more The investigation about happiness and forms of life is the core of the Aristotelian ethico-political thought. In Politics VII 2-3, he offers one of the richest passages for the study of the discussion that started in the fifth century B. C. about the ways of life, by the dialectical debate he establishes between the supporters of the political and the philosophical life. In the context of that debate, he assumes in Pol. VII 3 (1325b14-31) a position certainly ambiguous saying that the most eligible life is the practical one, at the time he proposes a definition of praxis that includes as its highest form the theoretical activity. In current academic literature there is no agreement about the general interpretation of the passage not even about the way of life Aristotle defends here. The interpreters also discuss the nature of this theoretical praxis, which some fully identify with philosophy and others, with a mere cultural activity. Despite the complexity of the text and the differences of its interpretations, we will try to determine which is the best form of life for living in the best regime, by considering the explicit and tacit indications that Aristotle offers us in the construction of his ideal political program.
Books by Viviana Suñol
Educación, Arte y Política en la Filosofía Antigua. Actas del IV Simposio Nacional de la AAFA, 2020
El presente volumen reúne buena parte de los trabajos que oportunamente se presentaron en el IV S... more El presente volumen reúne buena parte de los trabajos que oportunamente se presentaron en el IV Simposio Nacional de Filosofía Antigua organizado por la Asociación Argentina de Filosofía Antigua (AAFA), el cual se desarrolló del 28 al 30 de agosto de 2019 en el Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata.
Además de las 48 ponencias de destacados especialistas latinoamericanos, el libro contiene las conferencias dictadas por el Dr.. Eduardo Sinnott y la Dra. Virginia Aspe Armella.
Tenemos el agrado de anunciar la publicación de la grabación del Curso “¿Serías capaz de hablar s... more Tenemos el agrado de anunciar la publicación de la grabación del Curso “¿Serías capaz de hablar si nadie te respondiera? Filosofía y drama en Platón” dictado por el Profesor Marcelo Boeri (Pontificia Universidad Católica de Chile) los días 28 y 29 de mayo de 2024 en el Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata. El mismo se desarrolló en dos sesiones: “Drama, argumento y ‘doctrina’ en Platón” y “Broma, sentido del humor y argumento en Platón”.
Pueden acceder al curso completo en el siguiente link:
https://aafa.org.ar/cursoBoeriUNLP.php
Primera Sesión: “Drama, argumento y ‘doctrina’ en Platón”
Día: martes 28 de mayo
Horario: de 15 a 18 horas
Segunda Sesión: “Broma, sentido del humor y argumento en Platón”
Día: miércoles 29 de de mayo
Horario: de 10 a 13 horas
Lugar:
Aula 305, Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata
El encuentro fue presentado y coordinado por la Dra. Viviana Suñol (GEA, CIF; CEH, IdIHCS, UNLP-CONICET).
El curso fue organizado por la Asociación Argentina de Filosofía Antigua (AAFA), el Centro de Estudios Helénicos de la Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación de la UNLP y el Grupo de Estudios Aristotélicos. Asimismo, se realiza en el marco del Proyecto de Investigación: “El uso del género protréptico en la Antigüedad: las formas de exhortación para decir, sentir y pensar” (PIP/CONICET).
Classica. Revista Brasileira de Esudos Clássicos, vo, 34, n. 1, 2021
O dossiê compõe-se assim de sete textos, em português e espanhol, resultado da escrita de nove au... more O dossiê compõe-se assim de sete textos, em português e espanhol, resultado da escrita de nove autores, vinculados a sete universidades (Universidad Nacional de Mar del Plata, Universidad de la Republica Oriental del Uruguay, UFPel, UFPR, UnB, UNICAMP e USP). Apesar de a maioria dos textos estar associada à tradição da música antiga grega e
romana, incluindo as possibilidades de performance contemporânea, um dos textos tem como objeto a música na Índia antiga, colocando-a em diálogo, numa perspectiva antropológica, com a tradição musical grega. Aqui o leitor encontrará contribuições vindas da filologia, da
mitologia, da iconografia, da arqueologia, da filosofia, da teoria musical, da musicologia e dos estudos da cultura performativa grega antiga.
Síntesis. Revista de Filosofía
Tópicos, Revista de Filosofía, 2013
La exaltación aristotélica del ideal contemplativo de vida en Ética a Nicómaco X fue muy influyen... more La exaltación aristotélica del ideal contemplativo de vida en Ética a Nicómaco X fue muy influyente en la historia de la filosofía y sus efectos se prolongan mucho más allá del Helenismo y de la Antigüedad tardía. Sin embargo, es en Política VII 1-3 donde Aristóteles presenta la consideración más detallada de los géneros de vida y, en particular, la oposición entre la política y la filosófica. El propósito de este trabajo es reconsiderar el elogio de la vida contemplativa del final de la EN y recuperar el significado político que el proemio ético que antecede al diseño de la pólis ideal tiene en esta discusión, con vistas a mostrar la correspondencia que existe entre la redefinición de práxis en Pol. VII 3 y la jerarquía de la felicidad en EN X 7-8.
El Cuarto Simposio Nacional de Filosofía Antigua se realizó en la ciudad de La Plata, en el Centr... more El Cuarto Simposio Nacional de Filosofía Antigua se realizó en la ciudad de La Plata, en el Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) del 28 al 30 de agosto de 2019.
En esta ocasión el eje será Educación, Arte y Política en la Filosofía Antigua y contará con la presencia de dos conferencistas invitados: Eduardo Sinnott (Universidad del Salvador, Argentina) y Virginia Aspe (Universidad Panamericana de México, México).
Un total de 90 expositores presentarán sus trabajos ya sea como parte de diversas mesas temáticas o ponencias individuales
Praxis Filosófica, 2018
Aristóteles ocupa un lugar muy destacado en la historia de la reflexión filosófica sobre las emoc... more Aristóteles ocupa un lugar muy destacado en la historia de la reflexión filosófica sobre las emociones. A pesar de la innumerable variedad de interpretaciones a las que el estudio de este tema en su pensamiento ha dado lugar en las últimas cuatro décadas, prácticamente no se ha considerado el papel y la importancia que la habituación emocional tiene en el programa educativo musical del mejor régimen, el cual Aristóteles bosqueja en el último libro de la Política. Precisamente, el propósito del presente artículo es analizar el proceso emocional que esta disciplina pone en juego y determinar cuál es su propósito ético-político. La función ética de la mousiké permite el desarrollo de la virtud por medio de un proceso de habituación de los niños, el cual se sustenta en la influencia emocional que caracteriza esta disciplina. Mediante el análisis de los dos breves pasajes en los que Aristóteles alude a la influencia emocional de la mousiké y la consideración de las referencias etnográfico-musicales tácitas y explícitas que aparecen en Política VIII 5-7 intentaré mostrar que esta función musical apunta a lograr el control de las emociones de los ciudadanos durante su infancia y su “curación” en la vida adulta.
Praxis Filosófica, 2018
Aristotle occupies a prominent place in the history of the philosophical reflection on the emotio... more Aristotle occupies a prominent place in the history of the philosophical
reflection on the emotions. In spite of the innumerable variety of
interpretations to which the study of this subject in his thought has produced in the last four decades in the scholarship, the role and the importance that emotional habituation has in the educational musical program of the best regime, which Aristotle sketches in the last book of the Politics practically has not been considered. Precisely, the purpose of the present paper is to analyze the emotional process that this discipline arouses in the audience and to determine its purpose. The ethical function of mousiké enables the development of virtue through a process of habituation of children, which is based on the emotional influence that characterizes this discipline. By analyzing the two brief passages in which Aristotle refers to the emotions and the consideration of the tacit and explicit ethnographic-musical references that appear in Politics VIII. 5-7, I will try to show that this musical function aims to achieve the control of the emotions of the citizens during their childhood and their “cure” in adult life.
Páginas de Filosofía, 2017
Resumen: La relación entre el arte y la naturaleza fue concebida a lo largo de más de veinte sigl... more Resumen: La relación entre el arte y la naturaleza fue concebida a lo largo de más de veinte siglos en los términos que Aristóteles estableció mediante el principio téchne mimeîtai phúsin, el cual tradicionalmente se tradujo como " el arte imita a la naturaleza ". Mediante el presente artículo propongo reevaluar la formulación completa del principio aristotélico con el propósito de entender que éste no solo refiere a la similitud y/o analogía entre las habilidades humanas y la naturaleza, sino también al papel complementario que estas desempeñan respecto de la naturaleza. En la primera parte del trabajo, examino las distintas enunciaciones del principio atestiguadas en el corpus. En la segunda, analizo la función que la política y su principal herramienta, la educación, cumplen respecto de la naturaleza. Abstract: For more than twenty centuries the relationship between art and nature was conceived in the terms that Aristotle established by his téchne mimeîtai phúsin principle, which traditionally was translated as " art imitates nature ". In this paper I propose to re-evaluate the complete formulation of the Aristotelian principle with the purpose of understanding that it not only refers
Boletín de Estética, 2017
Mousiké occupies a central place in the educational program that Aristotle designs for the best r... more Mousiké occupies a central place in the educational program that Aristotle designs
for the best regime in Politics 7-8. In agreement with the contempt that the study of
education in his work has traditionally received, academic literature (except for a few
exceptions) neither recognizes the relevance of this discipline. However, mousiké is
the cornerstone for understanding his practical thinking, since it is an essential part
of his answer to the fundamental ethico-political questions posed at the beginning of
Politics 7. The purpose of this paper is to analyze the philosophical importance of the
program of musical education that Aristotle proposes in the framework of his reflection
on the better life in the best regime, by investigating some correspondences that
can be recognized between his political project and the musical curriculum he outlines
Aristotle traditionally occupied a secondary role in the history of Greek Classical education. De... more Aristotle traditionally occupied a secondary role in the history of Greek Classical education. Despite the flourishing in the last thirty years of the study of his theory of education, it seems that the importance of this issue in his thought is still not sufficiently recognized (DESTRÉE 2013). Education is the cornerstone of the Aristotelian (ethico)-political science, because the construction and preservation of any political regime and not only the ideal one depends on it (Politics VIII 1), and it is essential for men to complete their nature (Politics VII 17 1337a1-3). The purpose of this paper is to show that despite the treatment of the subject is incomplete; Aristotle provides us enough information in Politics VII 13-17 and VIII 1-2 to recognize the philosophical relevance of education and identify the most important aspects of his educational theory.
The investigation about happiness and forms of life is the core of the Aristotelian ethico-politi... more The investigation about happiness and forms of life is the core of the Aristotelian ethico-political thought. In Politics VII 2-3, he offers one of the richest passages for the study of the discussion that started in the fifth century B. C. about the ways of life, by the dialectical debate he establishes between the supporters of the political and the philosophical life. In the context of that debate, he assumes in Pol. VII 3 (1325b14-31) a position certainly ambiguous saying that the most eligible life is the practical one, at the time he proposes a definition of praxis that includes as its highest form the theoretical activity. In current academic literature there is no agreement about the general interpretation of the passage not even about the way of life Aristotle defends here. The interpreters also discuss the nature of this theoretical praxis, which some fully identify with philosophy and others, with a mere cultural activity. Despite the complexity of the text and the differences of its interpretations, we will try to determine which is the best form of life for living in the best regime, by considering the explicit and tacit indications that Aristotle offers us in the construction of his ideal political program.
Educación, Arte y Política en la Filosofía Antigua. Actas del IV Simposio Nacional de la AAFA, 2020
El presente volumen reúne buena parte de los trabajos que oportunamente se presentaron en el IV S... more El presente volumen reúne buena parte de los trabajos que oportunamente se presentaron en el IV Simposio Nacional de Filosofía Antigua organizado por la Asociación Argentina de Filosofía Antigua (AAFA), el cual se desarrolló del 28 al 30 de agosto de 2019 en el Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata.
Además de las 48 ponencias de destacados especialistas latinoamericanos, el libro contiene las conferencias dictadas por el Dr.. Eduardo Sinnott y la Dra. Virginia Aspe Armella.
by Viviana Suñol, Manuel Berrón, Eduardo Sinnott, Eduardo H. Mombello, Washington Morales Maciel, Mariana Castillo Merlo, Paola Druille, Ulises Leandro Drisner, Giuseppe Greco, Francisco Iversen, Matias Muriete, Jose Maria Nieva, claudia Seggiaro, Valeria Sonna, Miguel Ángel Spinassi, Belén Turiace, Laura Pérez, and Matias E. Kogel
Asociación Argentina de Filosofía Antigua, 2020
El presente volumen reúne buena parte de los trabajos que oportunamente se presentaron en el IV S... more El presente volumen reúne buena parte de los trabajos que oportunamente se presentaron en el IV Simposio Nacional de Filosofía Antigua organizado por la Asociación Argentina de Filosofía Antigua (AAFA), el cual se desarrolló del 28 al 30 de agosto de 2019 en el Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata.
Además de las 48 ponencias de destacados especialistas latinoamericanos, el libro contiene las conferencias dictadas por el Dr.. Eduardo Sinnott y la Dra. Virginia Aspe Armella.
La educación en la filosofía antigua. Ética, retórica y arte en la formación del ciudadano., Jun 16, 2020
El trayecto histórico-conceptual que proponen estas páginas pone de manifiesto que la ética, la r... more El trayecto histórico-conceptual que proponen estas páginas pone de manifiesto que la ética, la retórica y el arte son conceptos claves para dar respuesta a la pregunta sobre cómo educar al ciudadano y, que, a su vez, esta es la cuestión en torno a la cual se constituyen los cimientos del pensamiento ético-político antiguo.
La relación del filósofo con el mundo circundante y, en particular, con la política ha sido objet... more La relación del filósofo con el mundo circundante y, en particular, con la política ha sido objeto de reflexión desde los orígenes más remotos de esta actividad, tal como lo reflejan las numerosas anécdotas sobre los filósofos presocráticos que dan cuenta ora de su torpeza ora de su destreza en cuestiones prácticas. Vinculado estrechamente al surgimiento del ideal aristocrático de la tranquilidad en las ciudades griegas arcaicas, el debate sobre la mejor forma de vida y, especialmente, la dicotomía entre la política y la filosófica se constituyó —por primera vez— en objeto de análisis filosófico con Platón, pero fue Aristóteles, quien hizo de esta cuestión el tema central de su pensamiento ético-político. De hecho, la exaltación de la vida contemplativa en el último libro de la Ética a Nicómaco ha sido profundamente influyente. Sin embargo, su afirmación de la vida práctica como la más preferible en la Política VII 3 no ha recibido prácticamente atención, sino solo de manera reciente. La indefinición en el tratamiento de esta cuestión parece ser constitutiva de su pensamiento y da cuenta del estado de la disputa por entonces vigente. El debate sobre los bíoi y, en especial, su comprensión aristotélica tuvo importantes consecuencias filosóficas e históricas durante el Helenismo y la Antigüedad tardía. El ideal contemplativo se convirtió en el núcleo de la mística cristiana y las prolongaciones de este debate pueden rastrearse incluso en el pensamiento político contemporáneo. El propósito de esta exposición es transitar —al menos, parcialmente— la prolongada historia de esta oposición rastreando sus raíces más antiguas en el pensamiento griego, investigando su profunda significación filosófica en Aristóteles y vislumbrando algunos de sus efectos en la historia.
ASOCIACIÓN ARGENTINA DE FILOSOFÍA ANTIGUA Actas del IV Simposio Nacional de la AAFA, 2020
O poema de Parmênides é um texto didático à maneira arcaica, onde alguém que ensina, representado... more O poema de Parmênides é um texto didático à maneira arcaica, onde alguém que ensina,
representado pela figura de uma Deusa, se propõe a mostrar ao discípulo uma
representação do mundo extremamente sofisticada e complexa. No programa de
aprendizagem, em DK B 1, a deusa avisa que o discípulo vai aprender tanto os
conhecimentos verdadeiros quanto aqueles que são somente opiniões dos mortais. Essa
distinção depende de um método, que ela ensina no fr. 2 e que permite ir além do
conhecimento comum. Nos fr. 7, é especificado que há uma maneira de pensar
aprendida culturalmente, dentro da qual os homens comuns desenvolvem suas
atividades. Todavia, o discípulo deve ser capaz de se afastar dessa pensar comum e deve
ser capaz de realizar suas pesquisas autonomamente a partir dos critérios por ela
ensinados. O discípulo, que já aprendeu muito (graduação), agora deve ser capaz de
pesquisar para aprender sozinho (pós-graduação).
Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará la Prof. Cristina Viano, titulada... more Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará la Prof. Cristina Viano, titulada: “Si è sempre responsabili di ciò che non si è saputo evitare ? Aristotele e l’errore nella catena delle cause” “¿Es uno siempre responsable de lo que no ha podido evitar? Aristóteles y el error en la cadena de causas”, el día lunes 26 de agosto a las 10 horas (Arg.).
La Prof. Cristina VIANO es Directora de Investigación en el Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Léon Robin (Sorbonne-Université, París). Sus temas principales son: las doctrinas antiguas de la materia y la causalidad; Aristóteles: filosofía natural, ética, retórica y teoría de las pasiones; la alquimia alejandrina y la relación con la filosofía griega. Entre sus publicaciones se destacan: “La matière des choses. Le livre IV des Météorologiques d'Aristote, et son interprétation par Olympiodore”, París, Vrin 2006; la traducción italiana con introducción y notas de la Retórica de Aristóteles (Laterza, Bari, 2021).
El encuentro se realizará de modo virtual y será coordinado por la Dra. Viviana Suñol (UNLP-CONICET).
Las/os interesados en participar deben completar un breve formulario hasta el día 25 de agosto en la siguiente dirección: https://forms.gle/XPc4K7vk55RctD6s5
Conferencia Dr. Sinnott: “El deslindamiento de la phantasía en el De anima”, 2023
Estimadas/os: Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará el Prof. Eduardo Si... more Estimadas/os:
Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará el Prof. Eduardo Sinnott, titulada: “El deslindamiento de la phantasía en el De anima”, el día 28 de agosto a las 10 horas (Arg.).
Eduardo Sinnott es Profesor en Filosofía y Profesor en Lenguas Clásicas (Universidad de Buenos Aires). Doctor en Filosofía (Universidad de Münster, Alemania). Profesor emérito de la Universidad del Salvador. Es uno de los más destacados traductores de la obra de Aristóteles. Ha publicado traducciones comentadas de la Poética (2004), la Ética a Nicómaco (2007), las Categorías (2009) y, más recientemente, la Metafísica (2022), además de numerosos artículos de su especialidad.
El encuentro se realizará de modo virtual y será coordinado por la Dra. Viviana Suñol (UNLP-CONICET) y el Dr. Diego Tabakian (USAL).
Las/os interesados en participar deben completar un breve formulario hasta el día 27 de agosto en la siguiente dirección: https://forms.gle/PD9LZRKffXhuYbJM8
La conferencia se realiza en el marco del Proyecto de Investigación: “El uso del género protréptico en la Antigüedad: las formas de exhortación para decir, sentir y pensar” (PIP/CONICET).
Ante cualquier consulta, no duden en escribirnos: grupoaristotelicocif@gmail.com
¡Las/os esperamos!
Dras. Mariana Castillo Merlo y Viviana Suñol
Coordinadoras GEA, INEO (CIF-CONICET)
Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará el Prof. Marcelo Boeri, titulada:... more Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará el Prof. Marcelo Boeri, titulada: “Aristóteles, la percepción del tiempo en sede práctica y las objeciones de Pseudo-Filópono”, el día 31 de marzo a las 18 horas (Arg.).
El Dr. Boeri es Profesor Titular en el Instituto de Filosofía de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctor en Filosofía por la Universidad del Salvador (Buenos Aires). Fue Investigador Independiente del Conicet, Junior Fellow del Center for Hellenic Studies (Harvard University), Fellow de la John Simon Guggenheim Foundation y miembro del Editorial Board de los Platonic Studies. Entre sus libros más recientes cabe mencionar Theory and Practice in Epicurean Political Philosophy: Security, Justice and Tranquility, London: Bloomsbury, 2023 (en co-autoría con J. Aoiz), Resiste y abstente. Virtud, felicidad y coherencia en el estoicismo, Santiago, Ediciones Tácitas-Universidad Diego Portales 2023 (en prensa). Ha traducido Platón (Cármides, Filebo y Teeteto) y Aristóteles (De anima, Física I-II y VII-VIII). Sus artículos han sido publicados en las revistas internacionales más importantes dedicadas al pensamiento antiguo.
El encuentro se realizará de modo virtual y será coordinado por la Dra Silvana Di Camilo.
Las/os interesados en participar deben completar un breve formulario hasta el día 30 de marzo en la siguiente dirección: https://forms.gle/dwrH7ja5H4AAwhZs8
La conferencia se realiza en el marco del Proyecto de Investigación: “El uso del género protréptico en la Antigüedad: las formas de exhortación para decir, sentir y pensar” (PIP/CONICET).
Ante cualquier consulta, no duden en escribirnos: grupoaristotelicocif@gmail.com
¡Las/os esperamos!
Dras. Mariana Castillo Merlo y Viviana Suñol
Coordinadoras GEA, CIF (INEO-CONICET)
Conferencia Dr. Jorge Mittelmann (Universidad de los Andes, Chile), 2022
Estimadas/os: Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará el Prof. Jorge ... more Estimadas/os:
Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará el Prof. Jorge Mittelmann, titulada: “Habituación moral y acción incidental en la Etica Nicomaquea”, el día 25 de noviembre a las 18 horas (Arg.).
El Dr. Mittelmann es Profesor de la Universidad de Los Andes (Chile). Realizó su Doctorado en Université de Paris Sorbonne - Paris IV. Sus trabajos han sido publicados en las principales revistas internacionales como Ancient Philosophy, el Archiv für Geschichte der Philosophie, Elenchos, Methexis, Rhizomata y el Journal of the History of Philosophy y Phronesis. Es también autor de una traducción anotada de los dos primeros tratados del Organon de Aristóteles (Losada, 2009).
El encuentro se realizará de modo virtual y será coordinado por la Lic. María Emilia Avena (UBA/CONICET,).
Las/os interesados en participar deben completar un breve formulario hasta el día 23 de noviembre en la siguiente dirección: https://forms.gle/xHQoWrKMwm14hxc6A
La conferencia se realiza en el marco del Proyecto de Investigación: “El uso del género protréptico en la Antigüedad: las formas de exhortación para decir, sentir y pensar” (PIP/CONICET).
Ante cualquier consulta, no duden en escribirnos: grupoaristotelicocif@gmail.com
¡Las/os esperamos!
Dras. Mariana Castillo Merlo y Viviana Suñol
Coordinadoras GEA, INEO (CIF-CONICET)
Conferencia y Presentación del libro “Pourquoi la Poétique d’ Aristote? DIAGOGÈ” de Claudio Veloso, 2022
Estimadas/os: Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará en portugués el Pr... more Estimadas/os:
Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará en portugués el Prof. Claudio Veloso, titulada: "A Poética de Aristóteles nâo é mais a mesma", en el marco de las actividades del Grupo de Estudios Aristotélicos del Instituto de Filosofía "Ezequiel de Olaso" (CIF-CONICET).
El Dr. Veloso hará la presentación de su libro: “Pourquoi la Poétique d’ Aristote? DIAGOGÈ” (Vrin, 2018).
En el siguiente Link está disponible la conferencia completa:
https://youtu.be/9uiiA2I6r1M
Conferencia Pierre Destrée , 2022
Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará en español el Prof. Dr. Pierre De... more Tenemos el agrado de invitarlas/os a la conferencia que dictará en español el Prof. Dr. Pierre Destrée: "Aristóteles y la invención de la Estética", el día 22 de julio a las 10 horas (Arg.)
El Profesor Destrée es uno de los más destacados especialistas en el pensamiento griego antiguo. Actualmente, se desempeña como Investigador Asociado en el FNRS (Fondo Nacional Belga de la Investigación Científica) y como Profesor Asociado en la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) , donde dicta clases de Filosofía Antigua. Ha publicado más de una docena de libros, muchos de ellos dedicados al estudio de la Estética en Platón y Aristóteles. Entre sus publicaciones más recientes, se destaca su traducción al francés de la Poética de Aristóteles de 2021 en la editorial Flammarion.
El encuentro se realizará de modo virtual y será coordinado por la Dra. Viviana Suñol (IdIHCS, UNLP/CONICET, CIF).
Las/os interesados en participar deben completar un breve formulario hasta el día 20 de julio en la siguiente dirección:https://forms.gle/koyx6SryLRDNR5uYA
La conferencia se realiza en el marco del Proyecto de Investigación: “El uso del género protréptico en la Antigüedad: las formas de exhortación para decir, sentir y pensar” (PIP/CONICET) y cuenta con el aval de la Asociación Argentina de Estudios Clásicos (AADEC), la Asociación Argentina de Filosofía Antigua (AAFA) y el Centro de Estudios Helénicos (CEH, FAHCE, UNLP).
Ante cualquier consulta, no duden en escribirnos: grupoaristotelicocif@gmail.com
¡Las/os esperamos!
Dras. Mariana Castillo Merlo y Viviana Suñol
Coordinadoras GEA, INEO (CIF-CONICET)
Ciclo de Conferencias del Grupo de Estudios Aristotélicos, 2022
Tenemos el agrado de invitarlas/os a la segunda conferencia del año del Grupo de Estudios Aristot... more Tenemos el agrado de invitarlas/os a la segunda conferencia del año del Grupo de Estudios Aristotélicos (GEA, CIF-INEO) que dictarán Giulia Angelini (Universidad de Padua, Italia) y Manuel Berrón (UNL / UNER, Argentina) sobre "La virtud de la mujer: a propósito de Política I 13 de Aristóteles", la cual tendrá lugar el día 20 de mayo a las 18 horas (Argentina) de manera virtual.
En el siguiente link pueden encontrar la conferencia completa: https://www.youtube.com/watch?v=RY5ETLa6wbA&t=7896s
Más información en: grupoaristotelicocif@gmail.com
Conferencia Johnson & Hutchinson: "The History and Reception of Aristotle's Protrepticus", 2022
El Grupo de Estudios Aristotélicos (INEO, CIF-CONICET, Argentina) organizó la conferencia "The Hi... more El Grupo de Estudios Aristotélicos (INEO, CIF-CONICET, Argentina) organizó la conferencia "The History and Reception of Aristotle's Protrepticus", a cargo de los destacados especialistas Monte Ransome Johnson (Universidad de California, San Diego) y Doug Hutchinson (Universidad de Toronto).
Coordina: Viviana Suñol (Universidad de La Plata - CONICET)
El encuentro tuvo lugar el viernes 29 de abril, a las 18 horas.
En el siguiente link pueden acceder a la conferencia completa.
https://www.youtube.com/watch?v=kzRvTQx9lmU&t=995s
Tenemos el agrado de invitarlas/os al Curso breve que dictará el Prof. Marcelo Boeri, titulado: “... more Tenemos el agrado de invitarlas/os al Curso breve que dictará el Prof. Marcelo Boeri, titulado: “¿Serías capaz de hablar si nadie te respondiera? Filosofía y drama en Platón”. El mismo se desarrollará en dos sesiones:
Primera Sesión: “Drama, argumento y ‘doctrina’ en Platón”
Día: martes 28 de mayo
Horario: de 15 a 18 horas
Segunda Sesión: “Broma, sentido del humor y argumento en Platón”
Día: miércoles 29 de de mayo
Horario: de 10 a 13 horas
Lugar:
Aula 305, Centro de Posgrado de la Universidad Nacional de La Plata Edificio “Sergio Karakachoff”
Calle 48 entre 6 y 7, La Plata
El Dr. Boeri es Profesor Titular en el Instituto de Filosofía de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Doctor en Filosofía por la Universidad del Salvador (Buenos Aires). Fue Investigador Independiente del Conicet, Junior Fellow del Center for Hellenic Studies (Harvard University), Fellow de la John Simon Guggenheim Foundation y miembro del Editorial Board de los Platonic Studies. Entre sus libros más recientes cabe mencionar Theory and Practice in Epicurean Political Philosophy: Security, Justice and Tranquility, London: Bloomsbury, 2023 (en co-autoría con J. Aoiz); Resiste y abstente. Virtud, felicidad y coherencia en el estoicismo, Santiago, Ediciones Tácitas-Universidad Diego Portales, 2023; ¿Serías capaz de hablar si nadie te respondiera? Filosofía y drama en Platón”, Logos Verlag, Berlín, 2023. Ha traducido Platón (Cármides, Filebo y Teeteto) y Aristóteles (De anima, Física I-II y VII-VIII). Sus artículos han sido publicados en algunas de las revistas internacionales más importantes dedicadas al pensamiento antiguo.
El encuentro será presentado y coordinado por la Dra. Viviana Suñol (GEA, CIF; CEH, IdIHCS, UNLP-CONICET).
Las/os interesados en participar deben completar un breve formulario hasta el día 26 de mayo en la siguiente dirección: https://forms.gle/ip1JkqbB4NRkQMCe7
El curso es organizado por la Asociación Argentina de Filosofía Antigua (AAFA), el Centro de Estudios Helénicos de la Facultad de Humanidades y Cs. de la Educación de la UNLP y el Grupo de Estudios Aristotélicos. Asimismo, se realiza en el marco del Proyecto de Investigación: “El uso del género protréptico en la Antigüedad: las formas de exhortación para decir, sentir y pensar” (PIP/CONICET).
El curso será grabado y posteriormente estará disponible en los canales de difusión de AAFA, CEH y GEA.
Ante cualquier consulta, no duden en escribirnos: grupoaristotelicocif@gmail.com
Jornadas "Zetoumene Episteme: Jornada en torno a la labor de traducción del Dr. Eduardo Sinnott" ... more Jornadas "Zetoumene Episteme: Jornada en torno a la labor de traducción del Dr. Eduardo Sinnott" que se llevaron a cabo el 27 y 28 de abril de 14 a 18.30 hs en la Facultad de Filosofía, Historia, Letras y Estudios Orientales de la Universidad del Salvador, en reconocimiento al Dr. Sinnott tanto por sus 48 años como profesor de la Universidad como por su dedicada labor académica y de traducción. Asimismo, en el marco del encuentro, las Dras. María Angélica Fierro y Viviana Suñol realizarán la presentación del libro Metafísica de Aristóteles, con traducción y notas del Dr. Sinnott y editado por Colihue.
Las exposiciones se transmitirán en vivo en el canal de Youtube de la Facultad y podrán verse en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/channel/UChKXdBEMgAY-r_jdAphltJQ