Lalu Sumardi | Mataram University (original) (raw)

Papers by Lalu Sumardi

Jurnal ilmiah profesi pendidikan, Feb 20, 2024

Kegiatan esktrakulikuler PMR adalah kegiatan ekstrakulikuler yang menjadikan siswa sebagai relawa... more Kegiatan esktrakulikuler PMR adalah kegiatan ekstrakulikuler yang menjadikan siswa sebagai relawan yang bertanggungjawab di masa depan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program esktakulikuler PMR di MTs. Negeri 3 Mataram yang dapat menguatkan civic responsibility siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan data yang sudah di ambil menunjukan bahwa strategi penguatan Civic Responsibility di MTs. Negeri 3 Mataram yaitu: 1) Latihan Dasar (Diksar) dan Pengukuhan, 2) Pembagian Devisi Atau Bidang, 3) Disiplin Latihan Rutin. Faktor pendukung strategi penguatan civic responsibility antara lain yaitu, seluruh stekholder sekolah termasuk bapak kepala madrasah, kerjasama pelatih dan pembina, dan teman sebaya. Hambatan yang diterima yaitu, kurangnya minat siswa, kurangnya dana, sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan ekstrakulikuler PMR.

Proceedings of the 3rd Annual Conference of Education and Social Sciences (ACCESS 2021)

The cultural richness of the Sasak people is fascinating to learn and can be a source of life val... more The cultural richness of the Sasak people is fascinating to learn and can be a source of life values. One of the cultural richness of the Sasak people is 'beguru', an education system based on the community's wisdom. In 'beguru', all of the elements and processes of education have been regulated with certainty, one of which relates to the educators and students. The objective of this research is to determine the principles of 'beguru' in relation to educators and students. This research uses an ethnographic qualitative approach. The data collection technique used was the interviews technique. The collected data were analyzed using the flow model as proposed by Miles, Huberman, & Saldana which consists of three stages, namely; data condensation, data display, and drawing conclusions. This research found that there were 5 (five) learning principles related to educators and students. From the five principles, there are 2 (two) principles related to educators, namely; the principle of competence and the principle of exemplary, 3 (three) principles related to students, namely; the principle of maturity, the principle of unity of direction, and the principle of selectiveness. All of these principles will be 'beguru' guidelines in determining educators and students. The implemention of these principles is to be able to conduct learning process effectively and efficiently to achieve the expected competencies optimally. These principles are very well adopted in formal education to improve the quality of the process and learning outcomes.

Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan mora... more Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan moral siswa dan mengetahui peran sekolah dan orang tua dalam mengatasi penyimpangan moral siswa. Penelitian menggunakan pendekatan naturalistik dengan tipe studi kasus. Informan penelitian ini adalah orang tua siswa, guru, kepala sekolah, dan siswa SMPN 2 Kediri. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang dikemukakan Miles, Huberman, dan Saldana dengan tiga langkah, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menemukan tiga faktor penyebab terjadinya penyimpangan moral siswa, yaitu: 1) faktor keluarga; terdiri dari pendidikan orang tua dan kondisi ekonomi keluarga; 2) faktor lingkungan sosial; terdiri dari lingkungan masyarakat tempat tinggal dan teman bermain. Berkaitan dengan peran sekolah dan keluarga dalam mengatasi penyimpangan moral siswa ditemukan bahwa sekolah memiliki peran yang besar dalam mencegah dan mengatasi penyimpang moral siswa. Sedangkan keluarga sebaliknya.

Theological Studies/Teologiese Studies, Feb 15, 2023

Jurnal ilmiah profesi pendidikan, Feb 1, 2023

Perkembangan teknologi membawa perubahan dalam kehidupan masyarakat mulai dari bidang pendidikan,... more Perkembangan teknologi membawa perubahan dalam kehidupan masyarakat mulai dari bidang pendidikan, perdagangan hingga pemerintahan. Penciptaan teknologi sesuai dengan esensinya di mana di ciptakan untuk mempermudah aktifitas kehidupan manusia. Sebagaimana diera revolusi industri 4.0 perkembangan teknologi sangatlah pesat dan terus berkembang, hal ini tentu menjadi kabar baik bagi dunia pendidikan karena di manfaatkan untuk membentuk kualitas pendidikan yang lebih baik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: Apakah terdapat akibat dari implementasi e-learning berbasis quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMAN 1 Sambelia. Pendekatan yang diaplikasikan adalah kuantitatif yang jenisnya quasi eksperimen dengan desain time series desain. Analisis data menggunakan uji prasarat yaitu uji normalitas (Kolmogorov-Smirnov) dan uji homogenitas (leven's statistic), dan uji hipotesis yang menggunakan uji-t (one sample t-test). Terdapat adanya pengaruh implementasi e-learning berbasis quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Hal ini dapat dilihat dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang pada awalnya rata-rata sebelum diberlakukannya quizizz berada pada angka 38,86 kemudian setelah diberlakukannya quizizz meningkat menjadi 66,14 dan Dibuktikan juga dengan diproleh sig. (2-tailed) ≤ 0.05 = (0.000 ≤ 0.05).

JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

juan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar dampak atau ... more juan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar dampak atau faktor penyebab broken home terhadap studi anak di desa Dasan lekong. Dampak broken home terhadap studi anak juga sangat berat untuk anak menjalaninya ada juga anak yang tidak menghiraukan hal tersebut. Sebagian anak broken home juga mengalami suasana hati yang tidak menentu (mood swing) atau gangguan suasana hati lainnya. penelitian ini bertujuan untuk menghindari dampak broken home terhadap studi anak di desa Dasan lekong. Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa faktor atau dampak broken home terhadap studi anak mereka memilih untuk menghindar dari pergaulan, enggan bersosialisasi, dan tidak percaya diri. Broken home juga mendorong perilaku sosial pada anak.

JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Tujuan penelitian ini berfokus pada dampak wasting time [menyia-nyiakan waktu] terhadap proses be... more Tujuan penelitian ini berfokus pada dampak wasting time [menyia-nyiakan waktu] terhadap proses belajar pada anak remaja. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif karena untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Sehingga strategi yang digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif ini yaitu dengan menggunakan strategi studi hanya pada lingkungan kelurahan kekalik jaya, kota Mataram, sehingga memudahkan proses pengumpulan data dan analisis data akan lebih mengarahkan pada suatu permasalahan yang sudah diobservasi sebelumnya. dalam penelitian ini saya mengambil sumber dari berbagai remaja-remaja di kelurahan kekalik jaya.Teknik pengumpulan data penelitian ini di lakukan dengan cara observasi dan wawancara di sekitaran kelurahan Kekalik jaya, kota mataram.Teknik analisis yang saya pake adalah deskriptif kualitatif di karenakan di lingkungan remaja banyaknya remaja pada saat ini pada sibuk bermain game dan menonton kartun ataupun filem, mereka sampai melupakan wak...

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Indonesia telah mengalami perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup pesat pada abad ... more Indonesia telah mengalami perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup pesat pada abad ke-20 yang dikenal juga dengan era Revolusi industri 4.0. Pesatnya perubahan dan perkembangan teknologi di era 4.0 ini tentunya merubah tatanan dunia yang dimana bukan hanya dari segi positif saja melainkan juga terdapat dampak negatif yang menyertai. Keadaan negatif tersebut salah satunya berupa degradasi karakter yang dialami oleh kebanyakan kaum remaja hingga anak-anak. Oleh karena itu penumbuhkembangan karakter pada anak sangat penting, salah satunya yaitu karakter kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran pondok pesantren dalam menumbuhkembangkan karakter kemandirian santri di era 4.0 beserta faktor pendukung dan penghambatnya. Kemudian untuk metode penelitian yang digunakan yaitu dengan pendekatan kualitatif dan jenis studi kasus. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan deskripsi da...

AS-SABIQUN

The purpose of this study is to provide an overview of how the role of parents is in providing ef... more The purpose of this study is to provide an overview of how the role of parents is in providing efforts to control children’s habits of playing online games. The approach used is a qualitative approach. This type of research includes case studies. Sources of data from this study were obtained from informants, namely parents of children who like to play online games and community leaders in Jantuk Village. Data collection techniques were carried out by interviews and observation. The data analysis technique used is an interactive model developed by Miles, Huberman and Saldana which consists of three techniques, namely: data condensation, data display and drawing conclusions. The results showed that parental guidance in overcoming children who are addicted to online games has several ways, namely: limiting the use of gadgets to children, accompanying children to play, directing children to positive activities, giving advice, placing gadgets in a hidden place and setting a password on t...

AS-SABIQUN

This study aims to find out and explain the impact of information technology on the interaction p... more This study aims to find out and explain the impact of information technology on the interaction patterns of the Jantuk community. Case study in East Lombok. The approach used is through a qualitative study with a case study type of research. Sources of data in this study were obtained from informants, namely the public, sources of relevant journal books that had previously existed articles and previous research. Data collection techniques were obtained by means of interviews and observations. Comparing with data in similar journals. Data analysis techniques in this study used interactive model analysis developed by Miles, Huberman and Saldana with three techniques namely: data reduction, data display and drawing conclusions. The results of the study show that the impact of information technology, especially gadgets, can change the interaction pattern of the Jantuk village community, the Jantuk village community initially did a lot of direct interaction but now interaction can be don...

Grenek Music Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik permainan kesenian gendang beleq, makna alat dan... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik permainan kesenian gendang beleq, makna alat dan pertunjukan, dan nilai-nilai yang terkandung dalam pertunjukan kesenian gendang beleq. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian phenomeolog. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik penentuan sampel penelitan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil temuan penelitian teknik permainan alat musik gendang beleq yaitu : a) gendang; ditabuh & dikeplak. b) kenceng/cemprang; ditepuk. c) oncer/petuk; ditabuh. d) rincik; ditabuh. e) trompong; ditabuh. f) gong; ditabuh. g) suling; ditiup. Makna alat yaitu : a) gendang, berbahan kayu yang membran sebelah kiri dan kanan dilapisi kulit hewan sapi dan kambing. b) kenceng/cemprang. berbentuk piringan terbuat dari logam yang berbahan kuningan. c) oncer/petuk...

Jurnal ilmiah profesi pendidikan, Oct 18, 2022

Literasi merupakan salah satu program sekolah yang dijadikan sebagai pembiasaan kepada peserta di... more Literasi merupakan salah satu program sekolah yang dijadikan sebagai pembiasaan kepada peserta didik dan seluruh warga sekolah. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji dampak implementasi program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter mandiri siswa di SMPN 15 Mataram, Nusa Tenggara Barat. Penelitian ini termasuk jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa gerakan literasi sekolah dilaksanakan dalam dua kategori, yaitu literasi baca tulis dan literasi digital. Selain itu terdapat kegiatan untuk mengembangkan karakter mandiri siswa dalam gerakan literasi sekolah seperti; memahami buku bacaan secara mandiri, penguatan karakter mandiri, melakukan tugas mandiri, memahami informasi secara mandiri, keterampilan menulis karya ilmiah secara mandiri. Dari temuan peneliti dapat disimpulkan bahwa gerakan literasi sekolah baik untuk mengembangkan karakter mandiri siswa.

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, Nov 6, 2022

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh program gerakan literasi terhadap kemampuan b... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh program gerakan literasi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn kelas VIII MTsN 3 Mataram. Penelitian ini menerapkan perancangan kuantitatif yang jenisnya quasi eksperimen dengan desain Nonequiralent Control Group Design. Populasinya adalah seluruh siswa dikelas VIII MTsN 3 Mataram, totalnya 6 kelas dan sampel yang diambil 2 kelas. Datanya diolah dengan teknik observasi dan tes. teknik tes diterapkan adalah pre-test dan post-test. Analisis data merepkan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, dan uji hipotesis menerapkan uji-t. Pelaksanaan gerakan literasi sekolah yang diterapkan sebanyak empat (4) kali pertemuan dan disesuaikan dengan komponen dasar gerakan literasi sekolah. Terdapat adanya pengaruh program gerakan literasi sekolah terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn. Dibuktikan dengan hasil uji-t pada taraf signifikan 5% dimana hasilnya Terdapat > (3,3...

The Egyptian Journal of Neurology, Psychiatry and Neurosurgery, 2019

Background Cerebrovascular accidents and cognitive impairment is a frequent complication of end-s... more Background Cerebrovascular accidents and cognitive impairment is a frequent complication of end-stage renal disease (ESRD) on regular hemodialysis (HD). Objective To evaluate cerebral circulation hemodynamics in non-diabetic prevalent hemodialysis patients by transcranial Doppler (TCD). Patients and methods The cross-sectional study included 50 ESRD patients on regular hemodialysis > 6 months in Ain Shams University Hospitals, Cairo, Egypt. Diabetic patients; chronic liver disease patients Child-Pugh class B or C; smokers; history of evident of cardiac, peripheral, or cerebrovascular insult; uncontrolled hypertension; anemia; collagen disease; and active infection were excluded from the study. An assessment of cerebral circulation hemodynamics by TCD in non-dialysis day to examine mean flow velocity (MFV) in the middle cerebral artery (MCA) and posterior cerebral artery (PCA). Results An assessment of cerebral circulation hemodynamics revealed that 16 (32%) of the patients showed...

Psiquis Revista De Psiquiatria Psicologia Medica Y Psicosomatica, 1998

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Karakter merupakan upaya dalam membentuk manusia intelek dan bermoral. Penumbuhkembangan karakter... more Karakter merupakan upaya dalam membentuk manusia intelek dan bermoral. Penumbuhkembangan karakter sangat penting termasuk karakter toleransi. Karakter toleransi adalah sikap menghargai dan menghormati perbedaan agama, ras, suku, pendapat, sikap dan perilaku orang lain yang berbeda dari diri sendiri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui cara sekolah, faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkembangkan karakter toleransi siswa SMP Negeri 14 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik wawancara struktur, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cara sekolah dalam menumbuhkembangan karakter toleransi siswa, yaitu; 1) selalu mengingatkan dan memberikan nasihat kepada siswa, 2) memberikan contoh kepada siswa, dan 3) mengadakan kegiatan-kegiatan yang dapat mendukung penumbuhkembangkan karakter toleransi. Faktor pendukung dalam penumbuhkembangan karakter toleransi...

International Journal of Language Teaching and Education, 2018

The emergence of online learning offers the opportunities that are not possessed by the tradition... more The emergence of online learning offers the opportunities that are not possessed by the traditional face-to-face learning environment. Combining the strengths of the online learning and face-to-face learning, known as blended learning, is believed to enhance the quality of learning. Different subjects may have different designs of blended learning because there is no specific formula for the best practices of blended learning. This paper reports a study investigating the implementation of blended learning in a paragraph writing course. The purposes were to investigate the blended learning activities carried out in the paragraph writing course and to find out the extent to which it affected students’ writing paragraph performance. The participants of this case study, who were selected purposively, involved one lecturer and six students of a paragraph writing class. The techniques for collecting data included interviews, observations, and document analysis, and the data were analyzed ...

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Mengintegrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn guna menumbuhkan karakter kejujuran... more Mengintegrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn guna menumbuhkan karakter kejujuran dan tanggung jawab kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui model pengintegrasian nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn di SMPN 8 Mataran; 2) untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan integrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn di SMPN 8 Mataram. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru yang mengajar mata pelajaran PPKn kelas VII. Informan dalam penelitian ini yaitu wakil kepala sekolah bagian kurikulum dan siswa kelas VII karena siswa yang merasakan pembelajaran dari guru tersebut. Teknik pengumpulan data yang dikenakan yakni wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian mempelihatkan bahwa: 1) model integrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn di SMPN 8 Mataram sudah berjalan dengan baik mengenakan model pembelajaran saintifik berupa Disco...

Jurnal ilmiah profesi pendidikan, Feb 20, 2024

Kegiatan esktrakulikuler PMR adalah kegiatan ekstrakulikuler yang menjadikan siswa sebagai relawa... more Kegiatan esktrakulikuler PMR adalah kegiatan ekstrakulikuler yang menjadikan siswa sebagai relawan yang bertanggungjawab di masa depan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program esktakulikuler PMR di MTs. Negeri 3 Mataram yang dapat menguatkan civic responsibility siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan data yang sudah di ambil menunjukan bahwa strategi penguatan Civic Responsibility di MTs. Negeri 3 Mataram yaitu: 1) Latihan Dasar (Diksar) dan Pengukuhan, 2) Pembagian Devisi Atau Bidang, 3) Disiplin Latihan Rutin. Faktor pendukung strategi penguatan civic responsibility antara lain yaitu, seluruh stekholder sekolah termasuk bapak kepala madrasah, kerjasama pelatih dan pembina, dan teman sebaya. Hambatan yang diterima yaitu, kurangnya minat siswa, kurangnya dana, sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan ekstrakulikuler PMR.

Proceedings of the 3rd Annual Conference of Education and Social Sciences (ACCESS 2021)

The cultural richness of the Sasak people is fascinating to learn and can be a source of life val... more The cultural richness of the Sasak people is fascinating to learn and can be a source of life values. One of the cultural richness of the Sasak people is 'beguru', an education system based on the community's wisdom. In 'beguru', all of the elements and processes of education have been regulated with certainty, one of which relates to the educators and students. The objective of this research is to determine the principles of 'beguru' in relation to educators and students. This research uses an ethnographic qualitative approach. The data collection technique used was the interviews technique. The collected data were analyzed using the flow model as proposed by Miles, Huberman, & Saldana which consists of three stages, namely; data condensation, data display, and drawing conclusions. This research found that there were 5 (five) learning principles related to educators and students. From the five principles, there are 2 (two) principles related to educators, namely; the principle of competence and the principle of exemplary, 3 (three) principles related to students, namely; the principle of maturity, the principle of unity of direction, and the principle of selectiveness. All of these principles will be 'beguru' guidelines in determining educators and students. The implemention of these principles is to be able to conduct learning process effectively and efficiently to achieve the expected competencies optimally. These principles are very well adopted in formal education to improve the quality of the process and learning outcomes.

Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan mora... more Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan moral siswa dan mengetahui peran sekolah dan orang tua dalam mengatasi penyimpangan moral siswa. Penelitian menggunakan pendekatan naturalistik dengan tipe studi kasus. Informan penelitian ini adalah orang tua siswa, guru, kepala sekolah, dan siswa SMPN 2 Kediri. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang dikemukakan Miles, Huberman, dan Saldana dengan tiga langkah, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menemukan tiga faktor penyebab terjadinya penyimpangan moral siswa, yaitu: 1) faktor keluarga; terdiri dari pendidikan orang tua dan kondisi ekonomi keluarga; 2) faktor lingkungan sosial; terdiri dari lingkungan masyarakat tempat tinggal dan teman bermain. Berkaitan dengan peran sekolah dan keluarga dalam mengatasi penyimpangan moral siswa ditemukan bahwa sekolah memiliki peran yang besar dalam mencegah dan mengatasi penyimpang moral siswa. Sedangkan keluarga sebaliknya.

Theological Studies/Teologiese Studies, Feb 15, 2023

Jurnal ilmiah profesi pendidikan, Feb 1, 2023

Perkembangan teknologi membawa perubahan dalam kehidupan masyarakat mulai dari bidang pendidikan,... more Perkembangan teknologi membawa perubahan dalam kehidupan masyarakat mulai dari bidang pendidikan, perdagangan hingga pemerintahan. Penciptaan teknologi sesuai dengan esensinya di mana di ciptakan untuk mempermudah aktifitas kehidupan manusia. Sebagaimana diera revolusi industri 4.0 perkembangan teknologi sangatlah pesat dan terus berkembang, hal ini tentu menjadi kabar baik bagi dunia pendidikan karena di manfaatkan untuk membentuk kualitas pendidikan yang lebih baik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: Apakah terdapat akibat dari implementasi e-learning berbasis quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMAN 1 Sambelia. Pendekatan yang diaplikasikan adalah kuantitatif yang jenisnya quasi eksperimen dengan desain time series desain. Analisis data menggunakan uji prasarat yaitu uji normalitas (Kolmogorov-Smirnov) dan uji homogenitas (leven's statistic), dan uji hipotesis yang menggunakan uji-t (one sample t-test). Terdapat adanya pengaruh implementasi e-learning berbasis quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Hal ini dapat dilihat dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang pada awalnya rata-rata sebelum diberlakukannya quizizz berada pada angka 38,86 kemudian setelah diberlakukannya quizizz meningkat menjadi 66,14 dan Dibuktikan juga dengan diproleh sig. (2-tailed) ≤ 0.05 = (0.000 ≤ 0.05).

JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

juan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar dampak atau ... more juan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar dampak atau faktor penyebab broken home terhadap studi anak di desa Dasan lekong. Dampak broken home terhadap studi anak juga sangat berat untuk anak menjalaninya ada juga anak yang tidak menghiraukan hal tersebut. Sebagian anak broken home juga mengalami suasana hati yang tidak menentu (mood swing) atau gangguan suasana hati lainnya. penelitian ini bertujuan untuk menghindari dampak broken home terhadap studi anak di desa Dasan lekong. Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa faktor atau dampak broken home terhadap studi anak mereka memilih untuk menghindar dari pergaulan, enggan bersosialisasi, dan tidak percaya diri. Broken home juga mendorong perilaku sosial pada anak.

JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Tujuan penelitian ini berfokus pada dampak wasting time [menyia-nyiakan waktu] terhadap proses be... more Tujuan penelitian ini berfokus pada dampak wasting time [menyia-nyiakan waktu] terhadap proses belajar pada anak remaja. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif karena untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Sehingga strategi yang digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif ini yaitu dengan menggunakan strategi studi hanya pada lingkungan kelurahan kekalik jaya, kota Mataram, sehingga memudahkan proses pengumpulan data dan analisis data akan lebih mengarahkan pada suatu permasalahan yang sudah diobservasi sebelumnya. dalam penelitian ini saya mengambil sumber dari berbagai remaja-remaja di kelurahan kekalik jaya.Teknik pengumpulan data penelitian ini di lakukan dengan cara observasi dan wawancara di sekitaran kelurahan Kekalik jaya, kota mataram.Teknik analisis yang saya pake adalah deskriptif kualitatif di karenakan di lingkungan remaja banyaknya remaja pada saat ini pada sibuk bermain game dan menonton kartun ataupun filem, mereka sampai melupakan wak...

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Indonesia telah mengalami perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup pesat pada abad ... more Indonesia telah mengalami perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup pesat pada abad ke-20 yang dikenal juga dengan era Revolusi industri 4.0. Pesatnya perubahan dan perkembangan teknologi di era 4.0 ini tentunya merubah tatanan dunia yang dimana bukan hanya dari segi positif saja melainkan juga terdapat dampak negatif yang menyertai. Keadaan negatif tersebut salah satunya berupa degradasi karakter yang dialami oleh kebanyakan kaum remaja hingga anak-anak. Oleh karena itu penumbuhkembangan karakter pada anak sangat penting, salah satunya yaitu karakter kemandirian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran pondok pesantren dalam menumbuhkembangkan karakter kemandirian santri di era 4.0 beserta faktor pendukung dan penghambatnya. Kemudian untuk metode penelitian yang digunakan yaitu dengan pendekatan kualitatif dan jenis studi kasus. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan deskripsi da...

AS-SABIQUN

The purpose of this study is to provide an overview of how the role of parents is in providing ef... more The purpose of this study is to provide an overview of how the role of parents is in providing efforts to control children’s habits of playing online games. The approach used is a qualitative approach. This type of research includes case studies. Sources of data from this study were obtained from informants, namely parents of children who like to play online games and community leaders in Jantuk Village. Data collection techniques were carried out by interviews and observation. The data analysis technique used is an interactive model developed by Miles, Huberman and Saldana which consists of three techniques, namely: data condensation, data display and drawing conclusions. The results showed that parental guidance in overcoming children who are addicted to online games has several ways, namely: limiting the use of gadgets to children, accompanying children to play, directing children to positive activities, giving advice, placing gadgets in a hidden place and setting a password on t...

AS-SABIQUN

This study aims to find out and explain the impact of information technology on the interaction p... more This study aims to find out and explain the impact of information technology on the interaction patterns of the Jantuk community. Case study in East Lombok. The approach used is through a qualitative study with a case study type of research. Sources of data in this study were obtained from informants, namely the public, sources of relevant journal books that had previously existed articles and previous research. Data collection techniques were obtained by means of interviews and observations. Comparing with data in similar journals. Data analysis techniques in this study used interactive model analysis developed by Miles, Huberman and Saldana with three techniques namely: data reduction, data display and drawing conclusions. The results of the study show that the impact of information technology, especially gadgets, can change the interaction pattern of the Jantuk village community, the Jantuk village community initially did a lot of direct interaction but now interaction can be don...

Grenek Music Journal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik permainan kesenian gendang beleq, makna alat dan... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik permainan kesenian gendang beleq, makna alat dan pertunjukan, dan nilai-nilai yang terkandung dalam pertunjukan kesenian gendang beleq. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian phenomeolog. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik penentuan sampel penelitan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil temuan penelitian teknik permainan alat musik gendang beleq yaitu : a) gendang; ditabuh & dikeplak. b) kenceng/cemprang; ditepuk. c) oncer/petuk; ditabuh. d) rincik; ditabuh. e) trompong; ditabuh. f) gong; ditabuh. g) suling; ditiup. Makna alat yaitu : a) gendang, berbahan kayu yang membran sebelah kiri dan kanan dilapisi kulit hewan sapi dan kambing. b) kenceng/cemprang. berbentuk piringan terbuat dari logam yang berbahan kuningan. c) oncer/petuk...

Jurnal ilmiah profesi pendidikan, Oct 18, 2022

Literasi merupakan salah satu program sekolah yang dijadikan sebagai pembiasaan kepada peserta di... more Literasi merupakan salah satu program sekolah yang dijadikan sebagai pembiasaan kepada peserta didik dan seluruh warga sekolah. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji dampak implementasi program gerakan literasi sekolah dalam membentuk karakter mandiri siswa di SMPN 15 Mataram, Nusa Tenggara Barat. Penelitian ini termasuk jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa gerakan literasi sekolah dilaksanakan dalam dua kategori, yaitu literasi baca tulis dan literasi digital. Selain itu terdapat kegiatan untuk mengembangkan karakter mandiri siswa dalam gerakan literasi sekolah seperti; memahami buku bacaan secara mandiri, penguatan karakter mandiri, melakukan tugas mandiri, memahami informasi secara mandiri, keterampilan menulis karya ilmiah secara mandiri. Dari temuan peneliti dapat disimpulkan bahwa gerakan literasi sekolah baik untuk mengembangkan karakter mandiri siswa.

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, Nov 6, 2022

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh program gerakan literasi terhadap kemampuan b... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh program gerakan literasi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn kelas VIII MTsN 3 Mataram. Penelitian ini menerapkan perancangan kuantitatif yang jenisnya quasi eksperimen dengan desain Nonequiralent Control Group Design. Populasinya adalah seluruh siswa dikelas VIII MTsN 3 Mataram, totalnya 6 kelas dan sampel yang diambil 2 kelas. Datanya diolah dengan teknik observasi dan tes. teknik tes diterapkan adalah pre-test dan post-test. Analisis data merepkan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, dan uji hipotesis menerapkan uji-t. Pelaksanaan gerakan literasi sekolah yang diterapkan sebanyak empat (4) kali pertemuan dan disesuaikan dengan komponen dasar gerakan literasi sekolah. Terdapat adanya pengaruh program gerakan literasi sekolah terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn. Dibuktikan dengan hasil uji-t pada taraf signifikan 5% dimana hasilnya Terdapat > (3,3...

The Egyptian Journal of Neurology, Psychiatry and Neurosurgery, 2019

Background Cerebrovascular accidents and cognitive impairment is a frequent complication of end-s... more Background Cerebrovascular accidents and cognitive impairment is a frequent complication of end-stage renal disease (ESRD) on regular hemodialysis (HD). Objective To evaluate cerebral circulation hemodynamics in non-diabetic prevalent hemodialysis patients by transcranial Doppler (TCD). Patients and methods The cross-sectional study included 50 ESRD patients on regular hemodialysis > 6 months in Ain Shams University Hospitals, Cairo, Egypt. Diabetic patients; chronic liver disease patients Child-Pugh class B or C; smokers; history of evident of cardiac, peripheral, or cerebrovascular insult; uncontrolled hypertension; anemia; collagen disease; and active infection were excluded from the study. An assessment of cerebral circulation hemodynamics by TCD in non-dialysis day to examine mean flow velocity (MFV) in the middle cerebral artery (MCA) and posterior cerebral artery (PCA). Results An assessment of cerebral circulation hemodynamics revealed that 16 (32%) of the patients showed...

Psiquis Revista De Psiquiatria Psicologia Medica Y Psicosomatica, 1998

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Karakter merupakan upaya dalam membentuk manusia intelek dan bermoral. Penumbuhkembangan karakter... more Karakter merupakan upaya dalam membentuk manusia intelek dan bermoral. Penumbuhkembangan karakter sangat penting termasuk karakter toleransi. Karakter toleransi adalah sikap menghargai dan menghormati perbedaan agama, ras, suku, pendapat, sikap dan perilaku orang lain yang berbeda dari diri sendiri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui cara sekolah, faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkembangkan karakter toleransi siswa SMP Negeri 14 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik wawancara struktur, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cara sekolah dalam menumbuhkembangan karakter toleransi siswa, yaitu; 1) selalu mengingatkan dan memberikan nasihat kepada siswa, 2) memberikan contoh kepada siswa, dan 3) mengadakan kegiatan-kegiatan yang dapat mendukung penumbuhkembangkan karakter toleransi. Faktor pendukung dalam penumbuhkembangan karakter toleransi...

International Journal of Language Teaching and Education, 2018

The emergence of online learning offers the opportunities that are not possessed by the tradition... more The emergence of online learning offers the opportunities that are not possessed by the traditional face-to-face learning environment. Combining the strengths of the online learning and face-to-face learning, known as blended learning, is believed to enhance the quality of learning. Different subjects may have different designs of blended learning because there is no specific formula for the best practices of blended learning. This paper reports a study investigating the implementation of blended learning in a paragraph writing course. The purposes were to investigate the blended learning activities carried out in the paragraph writing course and to find out the extent to which it affected students’ writing paragraph performance. The participants of this case study, who were selected purposively, involved one lecturer and six students of a paragraph writing class. The techniques for collecting data included interviews, observations, and document analysis, and the data were analyzed ...

Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan

Mengintegrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn guna menumbuhkan karakter kejujuran... more Mengintegrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn guna menumbuhkan karakter kejujuran dan tanggung jawab kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui model pengintegrasian nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn di SMPN 8 Mataran; 2) untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan integrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn di SMPN 8 Mataram. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru yang mengajar mata pelajaran PPKn kelas VII. Informan dalam penelitian ini yaitu wakil kepala sekolah bagian kurikulum dan siswa kelas VII karena siswa yang merasakan pembelajaran dari guru tersebut. Teknik pengumpulan data yang dikenakan yakni wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian mempelihatkan bahwa: 1) model integrasi nilai-nilai antikorupsi dalam pembelajaran PPKn di SMPN 8 Mataram sudah berjalan dengan baik mengenakan model pembelajaran saintifik berupa Disco...

PROSEDING SEMINAR NASIONAL, UNIVERSITAS MUARA KUDUS, 2018

Abstrak Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memberikan penjelasan logis, kritis, dan teorit... more Abstrak Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memberikan penjelasan logis, kritis, dan teoritis tentang pendekatan pembelajaran tematik terpadu yang diterapkan di SD dalam Kurikulum 2013. Metode penulisan yang digunakan adalah metode dialektik dan empirik. Metode dialektik dilakukan dengan mengkonfirmasi konsep pendekatan tematik terpadu dengan teori perkembangan kognitif anak usia SD. Adapun metode empirik dilakukan dengan menggali informasi dari guru dan siswa SD tentang penerapan pendekatan tematik terpadu di kelas. Dari hasil kajian dialektik diketahui bahwa pendekatan tematik terpadu tidak sesuai dengan teori perkembangan kognitif anak SD karena memiliki kompleksitas materi yang membutuhkan berpikir kompleks siswa. Pendekatan tematik terpadu hanya mungkin dilakukan pada kelas awal SD yang membelajarkan konsep-konsep dasar yang sederhana. Adapun secara empirik diketahui bahwa guru-guru SD mengalami kebingungan dan kesulitan dalam merencanakan serta melaksanakan pembelajaran yang memadukan beberapa materi dari berbagai disiplin ilmu dalam satu tema. Begitu juga dengan siswa, mereka merasa kesulitan dalam mempelajari berbagai materi secara bersamaan dari bebagai disiplin ilmu. Karena kesulitan tersebut guru dan siswa seringkali membelajarkan dan mempelajari materi secara terpisah. Kata kunci: Pendekatan tematik terpadu, perkembangan kognitif siswa SD, pembelajaran tematik terpadu. Abstract The purpose of this paper is to provide a logical, critical, and theoretical explanation of the integrated thematic approaches that are being applied in the elementary schools in the Curriculum 2013. The methods to composing this paper are dealectic and empirical methodes. The dialectical method is done by confirming the concept of an integrated thematic approach to the theory of child cognitive development. The empirical method is done by digging information from teachers and elementary students about the application of integrated thematic approach in the classroom. From the results of dialectical studies it is known that the integrated thematic approach is not in accordance with the theory of cognitive development of elementary students because it has a complexity of material that requires complex thinking of students. An integrated thematic approach can only be done in early elementary classes that teach simple basic concepts. The empirically it is known that elementary school teachers have confusion and difficulty in planning and implementing learning that combines several materials from various disciplines in a theme. Similarly with students, they have difficulty in studying various materials simultaneously from various disciplines. Because of these difficulties, teachers and students often learn and study the material separately.