Meyta Dwi Kurniasih | Universitas Muhammadiyah Prof.Hamka (original) (raw)

Papers by Meyta Dwi Kurniasih

JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), Dec 1, 2022

This is an open access article under the CC-BY license.

JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Problem Based Learning b... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media PhET Simulations terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV di SD Negeri Srengseng Sawah 15. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan berjumlah 49 peserta didik kelas IV SDN Srengseng Sawah 15, peserta didik dari kelas IV-B berjumlah 25 dan peserta didik dari kelas IV-C berjumlah 24. Instrumen penelitian yang digunakan adalah test yang berjumlah 21 soal pilihan ganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik, instrumen yang digunakan telah dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hipotesis data dalam penelitian ini menggunakan Uji-t. Hasil yang diperoleh yaitu artinya terdapat perbedaan yang siginifikan antara kelas dengan menggunakan Model Problem Based Learning berbantuan Media PhET Simulations dan kelas dengan model konvensional terhadap hasil belajar matematika. Jika dilihat dari rata-rata...

Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan

This research was conducted at SMP Negeri 204 Jakarta with research subjects, namely class VIII-B... more This research was conducted at SMP Negeri 204 Jakarta with research subjects, namely class VIII-B students. This study aimed to determine students' mathematical literacy skills based on Kolb's learning style. The method used in this study is descriptive qualitative, using instruments like questionnaires, test questions, and interview guides. Questionnaires are used to categorize Kolb's learning styles. At the same time, the mathematical literacy test was given as many as four description questions with Circle material and interview guidelines to find more in-depth information related to the mathematical literacy abilities possessed by the subjects in this study. Based on the research that has been done, students with diverging learning styles tend to use concrete experiences they have learned and are not afraid to try. Subjects with an assimilation learning style tend to emphasize theory, subjects with a convergent learning style look more active and have high self-confi...

Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)

Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin meneliti kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa... more Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin meneliti kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam memecahkan masalah matematika khususnya yang bersangkutan dengan literasi matematika sesuai dengan self efficacy yang dimiliki siswa. Metodologi penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deksriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPIT At-Taufiq Depok dan subjek yang diteliti merupakan siswa kelas VIII tahun ajaran 2022/2023. Instrumen seperti angket, tes, dan pedoman wawancara digunakan pada penelitian ini. Dengan adanya angket, self efficacy siswa dapat dikategorikan berdasarkan tinggi, sedang, dan rendah. Terdapat lima soal uraian tes literasi matematika dengan pokok bahasan bangun ruang sisi datar. Sementara itu, pedoman wawancara dilakukan guna untuk memperkuat pendeksripsian terkait kesulitan siswa saat menyelesaikan soal yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kategori self efficacy tinggi dan sedang mampu menyelesaikan soal menggunakan proses literasi m...

Jurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan pemecahan masalah matem... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematis dengan menggunakan model problem based learning pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 babelan pada semester genap tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian The Nonequivalent Posstest-Only Control Group Design. Sampel pada penelitian ini berjumlah 68 peserta didik yang terdiri dari kelas eksperimen sebanyak 36 peserta didik dan kelas kontrol sebanyak 32 peserta didik. Instrument tes kemampuan pemecahan masalah matematis di uji validitas dengan menggunakan korelasi product moment sebanyak 8 soal uraian dengan 8 soal valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha diperoleh instrumen yang reliabel. Selanjutnya data hasil penelitian kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan dengan uji prasyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors. di dapat hasil kemampuan pemecaha...

INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED COMPUTATIONAL INTELLIGENCE AND ANALYTICS (ACIA-2022)

Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kes... more Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kesimpulan 30 MEYTA DWI KURNIASIH 2 Jumat 23 Okt 2020 Isu2 tren pendidikan matematika 30 MEYTA DWI KURNIASIH

Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kes... more Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kesimpulan 30 MEYTA DWI KURNIASIH 2 Jumat 23 Okt 2020 Isu2 tren pendidikan matematika 30 MEYTA DWI KURNIASIH

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara perhatian oran... more Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara perhatian orang tua dan kemampuan literasi matematika siswa sekolah dasar selama pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasi. Sampel yang digunakan berjumlah 58 siswa kelas IV SDN Rambutan 02, 29 siswa dari kelas IV-A dan 29 siswa dari kelas IV-B. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuisioner yang berjumlah 22 pernyataan untuk memperoleh data mengenai perhatian orang tua dan soal uraian berjumlah 5 soal untuk mengetahui kemampuan literasi matematika siswa, instrumen yang digunakan telah dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Hipotesis data dalam penelitian ini menggunakan Uji Chi Square. Hasil yang diperoleh yaitu 0,05 0,018 artinya ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan kemampuan literasi matematika. Hasil tersebut menunjukkan bahwa perhatian orang tua yang maksimal akan menghasilkan kemampuan lite...

This study aims to determine whether or not there is an effect of using the REACT strategy with P... more This study aims to determine whether or not there is an effect of using the REACT strategy with Prezi-based learning media on mathematical communication skills. This type of research is quantitative using a quasi-experimental research method. The population in this study were all seventh grade students at SMP Negeri 194 Jakarta for the 2020/2021 academic year. The sample used was 66 students from class 2 class. Sampling using simple random sampling technique. The research instrument is in the form of a description question. The results of the normality test showed that the experimental class data were normally distributed and the control class data were not normally distributed. Hypothesis testing using a non-parametric test, namely the Mann Whitney test with a significant level of 5%, the value z_table=z_0.5(1-0.05) =z_0.475=1.96; because the value of z_count = 5.40. So that in determining the test criteria, the acceptance of Ha is: z_hitung>z_table. The results of this study ca...

SIGMA

This study uses a qualitative approach. This study aims to explain SPLDV and describe problem sol... more This study uses a qualitative approach. This study aims to explain SPLDV and describe problem solving abilities that pay attention to student learning styles. The subjects used were 116 students of class VIII SMP NEGERI 10 JAKARTA selected, where later there would be 9 students who were selected according to their learning styles and descriptions of the steps for solving problems with the polya stages. Researchers collected data in the form of questionnaires, tests and interview guidelines. Based on the results of the research, the following conclusions can be drawn: 1) The ability to solve mathematical problems by teaching Poly steps allows students to understand problems, plan problem solving, and implement problem solving plans. 2) Students' mathematical problem solving abilities with auditory learning style according to Polya's stages are able to understand problems, develop problem solving plans, implement problem solving plans, and review problem solving results; 3) Ma...

KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 2017

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran REACT terhadap kemampuan ber... more Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran REACT terhadap kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa calon guru. Penelitian ini dilakukan di program studi Pendidikan Matematika Universtas Muhammadiyah Prof DR HAMKA. Desain penelitian yang digunakan adalah treatment by level 2x2, dengan variabel bebas adalah metode pembelajaran yaitu REACT dan konvensional, variabel terikat adalah kemampuan berpikir kritis matematis, dan variabel moderator adalah habit of mind. Teknik pengambilan sampel yang digunakan cluster random sampling. Hasil penelitian ini ialah pertama pembelajaran REACT efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa sehingga metode ini dapat digunakan dalam perkuliahan Analisis Real bagi calon guru matematika. Kedua, pembelajaran berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa tergantung dengan habit of mind mahasiswa. Ketiga, perkuliahan dengan pembelajaran REACT mahasiswa yang memiliki habit of mind ...

Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 2021

Batik Betawi is one of the elements of Betawi culture heritage that needs to be reserved. This el... more Batik Betawi is one of the elements of Betawi culture heritage that needs to be reserved. This element of Betawi culture can be used as a learning and teaching media since it has patterns correlated to mathematics. One of the patterns that can be used as a mathematics lesson at school is the batik Betawi tumpal pattern, formed by triangles and squares. This research aims to examine the role of Betawi culture in mathematical literacy. This research implements the qualitative descriptive method with ethnographic approach. The results show that batik Betawi tumpal has a significant effect on mathematical literacy and it is also applicable to the teaching of plane geometry. Batik Betawi tumpal pattern as one of the elements of Betawi culture is relevant to use as a teaching media of plane geometry. It can also be used as a tool to visualize the object in concrete form to be more comprehensible for the students.

Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2021

Fokus penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh model problem-based learning berbantuan ... more Fokus penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh model problem-based learning berbantuan Cabri 3D V2 terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Penelitian ini mengambil populasi siswa kelas 8 Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Tambun Selatan dan sampelnya ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling dengan terpilihnya kelas 8.8 (H) sebagai kelas kontrol dan kelas 8.9 (I) sebagai kelas eksperimen dan dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif dan mengambil bentuk posttest only control group design. Pemilihan kelas tersebut tetap memperhatikan normal dan homogen kedua kelas yang terpilih. Teknik analisis data menggunakan metode tes dan observasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa koefisien uji pengaruh untuk model problem-based learning berbantuan software cabri 3D V2 dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi sebesar 1,237538. Bagi peneliti selanjutnya, agar meneliti p...

The purpose of this study is to determine the effect of REACT learning methods on the result of m... more The purpose of this study is to determine the effect of REACT learning methods on the result of mathematical belief. This research was conducted at Study Program of Mathematics Education, Prof. DR. HAMKA University. The study design used was treatment by level 2x2, with the independent variable was clearing method namely REACT and conventional methods, the moderator variable was the students initial ability and the dependent variable was mathematical belief. The sampling technique used was cluster random sampling. Firstly, the result of this study was that REACT learning method is effective to improve student mathematical belief so that this learning models can be used in mathematics lecture for prospective teachers. Secondly, learning method has effect on mathematical belief, not relying on the student's initial ability. By giving lecture with REACT method, both students having high initial capability and low initial ability will have higher mathematical belief compared with le...

Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2021

Rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa disebabkan karena pemilihan model dan media pembelaja... more Rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa disebabkan karena pemilihan model dan media pembelajaran yang kurang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning berbantu media YouTube terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, jenis True Eksperiment. Desain yang digunakan Posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 62 Jakarta. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dimana kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Adapun instrumen yang digunakan, yaitu tes kemampuan literasi numerasi yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Hasil pengujian hipotesis uji-t diperoleh thitung= 3,339 > ttabel=1,994 pada taraf signifikan 0,05 dengan demikian H0 ditolak, sehingga terdapat perbedaan yang s...

2021 International Conference on Computer & Information Sciences (ICCOINS), 2021

Mobile application has been widely used as a learning aid in education. It could be the best lear... more Mobile application has been widely used as a learning aid in education. It could be the best learning service for adult’s learner. The benefits of mobile app include increasing learning accessibility, reducing learning costs, promoting lifelong learning and many others. However, early studies have reported that there are challenges in promoting mobile learning due to the readiness of the users. Therefore, this project aims to conduct a comparative study by examining the students’ readiness towards the use of mobile application in learning. The investigation will focus on 100 students from UTP, Malaysia and Uhamka, Indonesia. Questionnaire has been distributed using random sampling method. The results have shown that there was no significant difference between the two samples, hence, it can be concluded that both students from universities are ready for the use of mobile learning.

Journal of Physics: Conference Series, 2020

This research aimed to analyze and describe the approach that was used to introduce the concept o... more This research aimed to analyze and describe the approach that was used to introduce the concept of fractions in elementary school mathematics textbooks. There were six 3rdgrade of elementary school mathematics textbooks that represented two curriculums which were the 2006 curriculum and the 2013 curriculum that were included in the analysis. Vertical analysis of textbook research was conducted to focus on how the concept of fractions was introduced in the textbooks for each curriculum. The results of the research indicated that all the books included in the analysis only used one construct of fractions, which was as part-whole, to introduce fractions. This could cause the students to be narrow-minded about fractions and its implementations for further materials and in everyday life. Further discussion about the results can be seen in this article.

JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), Dec 1, 2022

This is an open access article under the CC-BY license.

JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Problem Based Learning b... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media PhET Simulations terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV di SD Negeri Srengseng Sawah 15. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan berjumlah 49 peserta didik kelas IV SDN Srengseng Sawah 15, peserta didik dari kelas IV-B berjumlah 25 dan peserta didik dari kelas IV-C berjumlah 24. Instrumen penelitian yang digunakan adalah test yang berjumlah 21 soal pilihan ganda untuk mengetahui hasil belajar peserta didik, instrumen yang digunakan telah dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas. Hipotesis data dalam penelitian ini menggunakan Uji-t. Hasil yang diperoleh yaitu artinya terdapat perbedaan yang siginifikan antara kelas dengan menggunakan Model Problem Based Learning berbantuan Media PhET Simulations dan kelas dengan model konvensional terhadap hasil belajar matematika. Jika dilihat dari rata-rata...

Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan

This research was conducted at SMP Negeri 204 Jakarta with research subjects, namely class VIII-B... more This research was conducted at SMP Negeri 204 Jakarta with research subjects, namely class VIII-B students. This study aimed to determine students' mathematical literacy skills based on Kolb's learning style. The method used in this study is descriptive qualitative, using instruments like questionnaires, test questions, and interview guides. Questionnaires are used to categorize Kolb's learning styles. At the same time, the mathematical literacy test was given as many as four description questions with Circle material and interview guidelines to find more in-depth information related to the mathematical literacy abilities possessed by the subjects in this study. Based on the research that has been done, students with diverging learning styles tend to use concrete experiences they have learned and are not afraid to try. Subjects with an assimilation learning style tend to emphasize theory, subjects with a convergent learning style look more active and have high self-confi...

Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)

Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin meneliti kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa... more Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin meneliti kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam memecahkan masalah matematika khususnya yang bersangkutan dengan literasi matematika sesuai dengan self efficacy yang dimiliki siswa. Metodologi penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deksriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPIT At-Taufiq Depok dan subjek yang diteliti merupakan siswa kelas VIII tahun ajaran 2022/2023. Instrumen seperti angket, tes, dan pedoman wawancara digunakan pada penelitian ini. Dengan adanya angket, self efficacy siswa dapat dikategorikan berdasarkan tinggi, sedang, dan rendah. Terdapat lima soal uraian tes literasi matematika dengan pokok bahasan bangun ruang sisi datar. Sementara itu, pedoman wawancara dilakukan guna untuk memperkuat pendeksripsian terkait kesulitan siswa saat menyelesaikan soal yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kategori self efficacy tinggi dan sedang mampu menyelesaikan soal menggunakan proses literasi m...

Jurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan pemecahan masalah matem... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematis dengan menggunakan model problem based learning pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 babelan pada semester genap tahun ajaran 2018-2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian The Nonequivalent Posstest-Only Control Group Design. Sampel pada penelitian ini berjumlah 68 peserta didik yang terdiri dari kelas eksperimen sebanyak 36 peserta didik dan kelas kontrol sebanyak 32 peserta didik. Instrument tes kemampuan pemecahan masalah matematis di uji validitas dengan menggunakan korelasi product moment sebanyak 8 soal uraian dengan 8 soal valid. Sedangkan pada uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha diperoleh instrumen yang reliabel. Selanjutnya data hasil penelitian kemampuan pemecahan masalah matematis menggunakan dengan uji prasyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors. di dapat hasil kemampuan pemecaha...

INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED COMPUTATIONAL INTELLIGENCE AND ANALYTICS (ACIA-2022)

Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kes... more Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kesimpulan 30 MEYTA DWI KURNIASIH 2 Jumat 23 Okt 2020 Isu2 tren pendidikan matematika 30 MEYTA DWI KURNIASIH

Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kes... more Kontrak perkuliahan., Penjelasan Manfaat dan aplikasi-aplikasi analisis data dalam merumuskan kesimpulan 30 MEYTA DWI KURNIASIH 2 Jumat 23 Okt 2020 Isu2 tren pendidikan matematika 30 MEYTA DWI KURNIASIH

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara perhatian oran... more Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara perhatian orang tua dan kemampuan literasi matematika siswa sekolah dasar selama pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasi. Sampel yang digunakan berjumlah 58 siswa kelas IV SDN Rambutan 02, 29 siswa dari kelas IV-A dan 29 siswa dari kelas IV-B. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuisioner yang berjumlah 22 pernyataan untuk memperoleh data mengenai perhatian orang tua dan soal uraian berjumlah 5 soal untuk mengetahui kemampuan literasi matematika siswa, instrumen yang digunakan telah dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Hipotesis data dalam penelitian ini menggunakan Uji Chi Square. Hasil yang diperoleh yaitu 0,05 0,018 artinya ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan kemampuan literasi matematika. Hasil tersebut menunjukkan bahwa perhatian orang tua yang maksimal akan menghasilkan kemampuan lite...

This study aims to determine whether or not there is an effect of using the REACT strategy with P... more This study aims to determine whether or not there is an effect of using the REACT strategy with Prezi-based learning media on mathematical communication skills. This type of research is quantitative using a quasi-experimental research method. The population in this study were all seventh grade students at SMP Negeri 194 Jakarta for the 2020/2021 academic year. The sample used was 66 students from class 2 class. Sampling using simple random sampling technique. The research instrument is in the form of a description question. The results of the normality test showed that the experimental class data were normally distributed and the control class data were not normally distributed. Hypothesis testing using a non-parametric test, namely the Mann Whitney test with a significant level of 5%, the value z_table=z_0.5(1-0.05) =z_0.475=1.96; because the value of z_count = 5.40. So that in determining the test criteria, the acceptance of Ha is: z_hitung>z_table. The results of this study ca...

SIGMA

This study uses a qualitative approach. This study aims to explain SPLDV and describe problem sol... more This study uses a qualitative approach. This study aims to explain SPLDV and describe problem solving abilities that pay attention to student learning styles. The subjects used were 116 students of class VIII SMP NEGERI 10 JAKARTA selected, where later there would be 9 students who were selected according to their learning styles and descriptions of the steps for solving problems with the polya stages. Researchers collected data in the form of questionnaires, tests and interview guidelines. Based on the results of the research, the following conclusions can be drawn: 1) The ability to solve mathematical problems by teaching Poly steps allows students to understand problems, plan problem solving, and implement problem solving plans. 2) Students' mathematical problem solving abilities with auditory learning style according to Polya's stages are able to understand problems, develop problem solving plans, implement problem solving plans, and review problem solving results; 3) Ma...

KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 2017

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran REACT terhadap kemampuan ber... more Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran REACT terhadap kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa calon guru. Penelitian ini dilakukan di program studi Pendidikan Matematika Universtas Muhammadiyah Prof DR HAMKA. Desain penelitian yang digunakan adalah treatment by level 2x2, dengan variabel bebas adalah metode pembelajaran yaitu REACT dan konvensional, variabel terikat adalah kemampuan berpikir kritis matematis, dan variabel moderator adalah habit of mind. Teknik pengambilan sampel yang digunakan cluster random sampling. Hasil penelitian ini ialah pertama pembelajaran REACT efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa sehingga metode ini dapat digunakan dalam perkuliahan Analisis Real bagi calon guru matematika. Kedua, pembelajaran berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa tergantung dengan habit of mind mahasiswa. Ketiga, perkuliahan dengan pembelajaran REACT mahasiswa yang memiliki habit of mind ...

Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 2021

Batik Betawi is one of the elements of Betawi culture heritage that needs to be reserved. This el... more Batik Betawi is one of the elements of Betawi culture heritage that needs to be reserved. This element of Betawi culture can be used as a learning and teaching media since it has patterns correlated to mathematics. One of the patterns that can be used as a mathematics lesson at school is the batik Betawi tumpal pattern, formed by triangles and squares. This research aims to examine the role of Betawi culture in mathematical literacy. This research implements the qualitative descriptive method with ethnographic approach. The results show that batik Betawi tumpal has a significant effect on mathematical literacy and it is also applicable to the teaching of plane geometry. Batik Betawi tumpal pattern as one of the elements of Betawi culture is relevant to use as a teaching media of plane geometry. It can also be used as a tool to visualize the object in concrete form to be more comprehensible for the students.

Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2021

Fokus penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh model problem-based learning berbantuan ... more Fokus penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh model problem-based learning berbantuan Cabri 3D V2 terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Penelitian ini mengambil populasi siswa kelas 8 Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Tambun Selatan dan sampelnya ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling dengan terpilihnya kelas 8.8 (H) sebagai kelas kontrol dan kelas 8.9 (I) sebagai kelas eksperimen dan dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif dan mengambil bentuk posttest only control group design. Pemilihan kelas tersebut tetap memperhatikan normal dan homogen kedua kelas yang terpilih. Teknik analisis data menggunakan metode tes dan observasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa koefisien uji pengaruh untuk model problem-based learning berbantuan software cabri 3D V2 dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi sebesar 1,237538. Bagi peneliti selanjutnya, agar meneliti p...

The purpose of this study is to determine the effect of REACT learning methods on the result of m... more The purpose of this study is to determine the effect of REACT learning methods on the result of mathematical belief. This research was conducted at Study Program of Mathematics Education, Prof. DR. HAMKA University. The study design used was treatment by level 2x2, with the independent variable was clearing method namely REACT and conventional methods, the moderator variable was the students initial ability and the dependent variable was mathematical belief. The sampling technique used was cluster random sampling. Firstly, the result of this study was that REACT learning method is effective to improve student mathematical belief so that this learning models can be used in mathematics lecture for prospective teachers. Secondly, learning method has effect on mathematical belief, not relying on the student's initial ability. By giving lecture with REACT method, both students having high initial capability and low initial ability will have higher mathematical belief compared with le...

Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2021

Rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa disebabkan karena pemilihan model dan media pembelaja... more Rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa disebabkan karena pemilihan model dan media pembelajaran yang kurang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning berbantu media YouTube terhadap kemampuan literasi numerasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, jenis True Eksperiment. Desain yang digunakan Posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 62 Jakarta. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dimana kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Adapun instrumen yang digunakan, yaitu tes kemampuan literasi numerasi yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Hasil pengujian hipotesis uji-t diperoleh thitung= 3,339 > ttabel=1,994 pada taraf signifikan 0,05 dengan demikian H0 ditolak, sehingga terdapat perbedaan yang s...

2021 International Conference on Computer & Information Sciences (ICCOINS), 2021

Mobile application has been widely used as a learning aid in education. It could be the best lear... more Mobile application has been widely used as a learning aid in education. It could be the best learning service for adult’s learner. The benefits of mobile app include increasing learning accessibility, reducing learning costs, promoting lifelong learning and many others. However, early studies have reported that there are challenges in promoting mobile learning due to the readiness of the users. Therefore, this project aims to conduct a comparative study by examining the students’ readiness towards the use of mobile application in learning. The investigation will focus on 100 students from UTP, Malaysia and Uhamka, Indonesia. Questionnaire has been distributed using random sampling method. The results have shown that there was no significant difference between the two samples, hence, it can be concluded that both students from universities are ready for the use of mobile learning.

Journal of Physics: Conference Series, 2020

This research aimed to analyze and describe the approach that was used to introduce the concept o... more This research aimed to analyze and describe the approach that was used to introduce the concept of fractions in elementary school mathematics textbooks. There were six 3rdgrade of elementary school mathematics textbooks that represented two curriculums which were the 2006 curriculum and the 2013 curriculum that were included in the analysis. Vertical analysis of textbook research was conducted to focus on how the concept of fractions was introduced in the textbooks for each curriculum. The results of the research indicated that all the books included in the analysis only used one construct of fractions, which was as part-whole, to introduce fractions. This could cause the students to be narrow-minded about fractions and its implementations for further materials and in everyday life. Further discussion about the results can be seen in this article.