Literaturas Africanas e Afro-Brasileiras na Creche de Educação Infantil. Desafios à Diversidade Etnicorracial (original) (raw)
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Literatura Infantil e Juvenil Com Personagens Negras: Uma Abordagem Afrocentrada
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, 2021
O texto tem como objetivo principal analisar a representação de três personagens femininas em contos destinados ao público infantil e juvenil, com temática africana. Para tanto, foi escolhido o livro Ulomma – A casa da beleza e outros contos, do escritor nigeriano Sunny e ilustrado por Denise Nascimento. Parte-se do reconhecimento da importância dos estudos clássicos sobre contos de fadas e literatura infantil e juvenil, todavia a análise apresentada assume uma perspectiva afrocentrada, buscando a importância da palavra nas culturas africanas e afro-brasileira, o papel das narrativas nas sociedades africanas, onde a oralidade é um elemento central na produção e manutenção das mais diversas culturas, dos valores, conhecimentos, ciência, história, modos de vida, formas de compreender a realidade, religiosidade, arte e ludicidade. O segundo ponto de análise será a representação das personagens femininas, sendo um bloco para cada personagem. A análise se dá tanto do ponto de vista imagé...
Diversidade: Diferentes, não Desiguais 3, 2019
Elaborado por Maurício Amormino Júnior-CRB6/2422 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. 2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. www.atenaeditora.com.br APRESENTAÇÃO Em pleno século XXI deveria ser natural vivenciar a diversidade, pois aceitá-la não é apenas conseguir lidar com gêneros, cores ou orientações sexuais distintas, mas principalmente respeitar ideias, culturas e histórias de vida diferentes da sua. A intolerância muitas vezes manifestada em virtude de uma generalização apressada ou imposta por uma sociedade, leva ao preconceito. E, esse preconceito leva as pessoas a fazerem juízo de valor sem conhecer ou dar oportunidade de relacionamento, privando-as de usufruir de um grande benefício: aprender e compartilhar ideias com pessoas diferentes. A partir da discussão de conceitos de cor, raça, gênero, que nada mais é do que um dispositivo cultural, constituído historicamente, que classifica e posiciona o mundo a partir da relação entre o que se entende como feminino e masculino, negro e branco, os autores deste livro nos convidam a pensar nas implicações que esse conceito tem na vida cotidiana e como os arranjos da diversidade podem muitas vezes restringir, excluir e criar desigualdade.
Literatura Infantil Brasileira e Identidade Da Criança Negra
2014
This article aims to analyze how the black child is characterized in relation to the stereotypes created around the black , in the course of Brazilian history in children's narratives , from a sociological approach to the literary text and the assumptions of comparative literature . To this end , we selected some childish narratives that feature characters black children , and you can see that these works reveal the transformations that occurred in Brazilian society with regard to black . This work is based on the theoretical support in the works of Rosangela Malachias and Florestan Fernandes , among others . The analysis was organized to observe the difficulties of identifying the black child before the European cultural dictates about the standard model of beauty . In general , one can observe that the production of works whose characters are black children intensified after the 1988 Constitution and the Law 10.639/2003 . The literary discourse aimed at children , so undergoes...
Literatura Afro-Brasileira e O Lugar Da Infância Negra
Building the way - Revista do Curso de Letras da UEG (ISSNe 2237-2075)
As raízes da história ocidental diferenciavam aqueles que desviavam dos ideais europeus como inimigos, depravados, desumanos e incivilizados. Tal pensamento arraigou as produções artísticas e a literatura infanto-juvenil com estereótipos que constantemente inundam o imaginário coletivo. Ao contrário de repetir de estigmas racistas das literaturas dos séculos passados, o movimento negro tem como objetivo reforçar a importância da escrevivência e da literatura afro-brasileira, com o objetivo trazer representações mais honestas e potentes, de forma a ir na direção oposta à dita proliferação, na qual a literatura foi influenciada pelos ideais normativos de branquitude. Tendo isso em vista, neste artigo objetiva-se desenvolver, inicialmente, um breve histórico da racialização das diferenças corporais para, em seguida, pensar nos lugares da literatura afro-brasileira para a infância negra. Palavras-chave: Literatura Afro-brasileira. Infância. Negritude.
Literatura Negra Infanto-Juvenil: Discursos afro-brasileiros em construção
Interseções - Revista de Estudos Interdisciplinares, 2016
Este artigo apresenta os resultados preliminares de nossa pesquisa, dedicada ao levantamento e análise de obras de literatura infanto-juvenil que abordam a temática afro-brasileira. Abordamos alguns elementos para a análise das condições da produção da literatura infantojuvenil realizada por autores ligados à construção de uma educação antirracista bem como sobre uma nova disposição do mercado editorial. Nossa intenção é pôr em perspectiva o que tem sido produzido desde 2003, considerando que nos encontramos em um novo momento da implementação da lei 10.639, no qual percebemos novos desafios analíticos. Viemos observando a emergência de discursos que produzem novas formas de construir a identidade nacional brasileira com base em modelos mais plurais. Apontamos o possível desenvolvimento de uma “literatura afro-brasileira infanto-juvenil” e da formação de um público leitor mais sensível às temáticas das relações inter-raciais e da diversidade étnica.
Este estudo tem como objetivo compreender como a história e a cultura afro-brasileira são representadas no livro Abecê da Liberdade. Trata-se de um estudo de caso qualitativo, valendo-se da análise documental. Para o tratamento dos dados, utiliza-se a análise textual discursiva. Assim, os resultados apontam que a obra traz a história do povo negro através da trajetória do Luiz Gama, evidenciando a participação negra na história do Brasil. Entretanto, o livro cometeu equívocos ao romantizar a vivência de crianças dentro do regime escravista, ressaltando aspectos desumanos que desqualificam o negro e sua cultura. Sugere-se uma reorganização nos parâmetros de seleção dos livros infantis das instituições de ensino, assim como uma revisão editorial na intenção de ampliar o acervo da literatura afro-brasileira positiva, garantindo às crianças o conhecimento da realidade e não às manter à mercê da lógica da sociedade racista.
Discursos Afrocentrados na Literatura Infantojuvenil Contemporânea
EPITAYA eBooks, 2022
Sítio do pica-pau amarelo"), e muitos outros. Antônio Candido nos fornece de maneira geral o conceito de literatura, que inclui a classificação de literatura infantojuvenil como um gênero literário quando afirma o seguinte: Chamarei de literatura, de maneira mais ampla possível, todas as criações de toque poético, ficcional ou dramático em todos os níveis de uma sociedade; em todos os tipos de cultura, desde o que chamamos de folclore, lenda, chiste, e até as formas mais complexas e difíceis da produção escrita das grandes civilizações (CANDIDO, 1989, p. 112).
Literatura Infantil Na Escola: Caminho Para a Diversidade?
2017
Investigar o potencial dos livros infantis contemporâneos– Menina bonita do laco de fita, de Ana Maria Machado e Bom dia todas as cores de Ruth Rocha – para utilizacao em abordagem e problematizacao do tema diversidade foi o objeto geral de estudo desta pesquisa que se orientou pelos seguintes objetivos especificos: refletir sobre a importância da escola nos debates sobre diversidade com foco na formacao de uma sociedade menos segregadora; investigar sobre as possibilidades do trabalho com a literatura na formacao da crianca preparada para o mundo da diversidade; refletir sobre a forma que a tematica diversidade aparece nas obras selecionadas. Tal estudo trata-se de pesquisa descritiva, que assume a condicao de levantamento de dados junto as duas obras infantis selecionadas. Compoem o corpus da pesquisa as obras literarias infantis contemporâneas supracitadas. A pesquisa foi alicercada em procedimentos de analise, conjugando abordagem bibliografica e descritiva na condicao de levant...
EccoS – Revista Científica
O presente artigo trata da relação entre a utilização da Literatura Afro-Brasileira na escola como recurso para o desenvolvimento do letramento racial e do afroletramento. Buscando relacionar ambos os conceitos (letramento racial e afroletramento) com práticas vinculadas à utilização social da linguagem, propõe-se, ainda, sua relação com uma formação antirracista, como modo de valorização da identidade brasileira afrodescendente e luta contra o preconceito e a discriminação.