Kemampuan Guru Dalam Menerapkan Keterampilan Dasar Mengajar Pelajaran Penjasorkes DI SMK (original) (raw)
Related papers
Kompetensi Profesional Guru : Keterampilan Dasar Mengajar
Journal Peqguruang: Conference Series, 2019
Teaching is a professional occupation that requires complex abilities to be able to do it. Teaching is not just the process of delivering material, but it involves broader aspects such as the development of attitudes, emotional, character, habits and values. As other professional work, the work of a teacher requires special expertise so that not everyone is able to do the work as they should. There is a set of abilities that must be possessed by a teacher. This set of abilities is called teacher competency. According to Government Regulation Number 19 of 2005 Concerning National Education Standards, a teacher is required to master pedagogical, professional, personal, and social competencies. Teaching basic skills are teaching abilities or special skills (most specific instructional behavior) that must be possessed by teachers, lecturers, instructors in order to carry out teaching assignments effectively, efficiently and professionally.
Analisis Kompetensi Profesional Guru di SMK
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan
This study aims to find out information related to the professional competence of teachers at SMKN 5 Padang City. This type of research is descriptive research. The population in this study is all students of class XI and XII at SMK N 5 Padang with a total of 492 students. While the number of samples in this study amounted to 88 students taken from the population using a sampling technique using the Stratified Proportional Random Sampling technique. The technique used to determine the sample size is the Slovin formula with a margin of error of 10%. In this study, the analytical technique used is descriptive statistical analysis. The trial was conducted on 33 students of class XI and XII outside the research sample. Test the validity and reliability using the IBM SPSS (Statistic Package and Social Science) 24.0 for windows program. The validity test of this study used the product moment with a significant level of 5% (0.444) and the reliability test used the Alpha formula. The data that has been collected is processed using the average formula (mean). The results of this study indicate that the teacher's skills in explaining learning materials include: 1) Managing the learning program shows an average score of 3.80, 2) Mastering the material or lesson materials shows an average score of 3.88, 3) Managing the class shows a score of 3.88. an average of 4.02. 4) managing and using media and learning resources shows an average score of 4.02. Overall, it can be concluded that students' perceptions of the professional competence of teachers at SMK N 5 Padang City are in the capable category with an average score of 3.94. Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui informasi terkait dengan kompetensi profesional guru di SMKN 5 Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI dan XII di SMK N 5 Padang dengan jumlah 492 siswa. Sedangkan jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 88 siswa yang diambil dari populasi dengan menggunakan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Teknik yang digunakan untuk menentukan ukuran sampel yaitu rumus slovin dengan margin of error 10%. Pada penelitian ini teknik analisis yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Uji coba dilakukan kepada 33 siswa kelas XI dan XII diluar sampel penelitian. Uji coba validitas dan reliabilitas menggunakan program IBM SPSS (Statistic Package and Social Science) 24.0 for windows. Uji validitas penelitian ini menggunakan product moment dengan taraf signifikan 5% (0,444) dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Data yang telah terkumpul diolah menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan guru dalam menjelaskan materi pembelajaran pada komponen: 1) Mengelola program pembelajaran menunjukkan skor rata-rata 3,80, 2) Menguasai materi atau bahan pelajaran menunjukkan skor rata-rata 3,88, 3) Mengelola kelas menunjukkan skor rata-rata 4,02. 4) mengelola dan menggunakan media serta sumber belajar menunjukkan skor rata-rata 4,02. Secara keseluruhan dapat disimpulkan persepsi siswa tentang kompetensi profesional guru SMK N 5 Kota Padang berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata 3,94.
Kemampuan Guru Dalam Melaksanakan Pakem DI Sekolah Dasar
2008
Latar Belakang Masalah Pembelajaran merupakan salah satu unsur penentu baik tidaknya lulusan yang dihasilkan oleh suatu sistem pendidikan. Ia ibarat jantung dari proses pembelajaran. Pembelajaran yang baik cenderung menghasilkan lulusan dengan hasil yang baik pula. Demikian pula sebaliknya, jika pembelajaran yang dilaksanakan tidak baik maka akan dihasilkan lulusan yang jauh dari berkualitas (Anon, 2006:68). Lulusan yang baik dari sebuah lembaga pendidikan akan mempengaruhi karakter suatu bangsa. Agar karakter bangsa yang dihasilkan menjadi baik diperlukan pembelajaran yang efektif. Pembelajaran yang efektif dapat melatih kecakapan hidup (life skill) bagi siswanya. Pendidikan kecakapan hidup (life skill educations) adalah pendidikan yang melatih kemampuan, kesanggupan, dan keterampilan yang diperlukan oleh seseorang untuk menjaga kelangsungan hidup dan pengembangan dirinya (Slamet, 2007:5). Kemampuan mencakup daya pikir, daya kalbu, dan daya raga. Kesanggupan sangat dipengaruhi oleh kepentingan, yaitu sesuatu yang dianggap penting oleh siapa dalam bentuk apa. Keterampilan adalah kecepatan, kecekatan, dan ketepatan dalam mengerjakan sesuatu. Kecakapan hidup yang telah dimiliki akan dapat mewariskan nilai kehidupan yang bermakna
2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran efektivitas keterampilan mengajar guru produktif kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 4 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi penelitian sebanyak 317 siswa dan sampel penelitian 15 % dari populasi atau sebanyak 47 siswa. Pengumpulan data menggunakanteknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah persentase. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa penerapan keterampilan mengajar guru produktif kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 4 berada pada kategori sangat efektif dengan persentase sebesar 82,54 %. Capaian tersebut diperoleh berdasarkan analisis data secara kolektif dari delapan indikator keterampilan mengajar yaitu: (1) keterampilan bertanya; (2) keterampilan memberi penguatan; (3) keterampilan mengadakan variasi; (4) keterampilan menjelaskan; (5) keterampilan membuka dan menutup pembelajaran; (...
Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru DI SMK
2020
ABSTRAK Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik dengan berbasis pendekatan yang bersifat mendidik, sehingga melaksanakan fungsi profesionalnya dengan lebih efektif. Kompetensi ini berguna bagi pendidik dalam rangka memahami fenomena pendidikan secara sistematis, sehingga diperoleh pemahaman yang jelas mengenai objek studinya, memberikan petunjuk bagaimana seharusnya pendidik bertindak dalam rangka mendidik anak, dan apa yang seharusnya dilaksanakan, demi menghindari terjadinya kesalahan-kesalahan dalam praktek mendidik anak. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis penguasaan guru dalam kompetensi pedagogik di SMK Nuurul Muttaqiin Cisurupan; (2) menganalisis upaya-upaya yang dilakukan guru dan sekolah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru; (3) menganalisis faktor pendukung dan penghambat yang ditemui guru dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pa...
2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kompetensi guru PJOK SDN Se-Kecamatan Kasihan, Kabupaten Bantul dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode studi dokumentasi RPP dengan instrumen lembar penilaian. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PJOK SDN Se-Kecamatan Kasihan yang berjumlah 22 guru. Data yang diambil merujuk pada RPP Guru PJOK yang diambil dengan menggunakan instrumen penelitian RPP, PPG, Dirjen Dikdasmen. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kompetensi atau kemampuan guru penjasorkes SDN Se-Kecamatan Kasihan, Kabupaten Bantul dalam menyusun RPP Kurikulum 2013, berkategori sangat baik 4,55%, baik 36,36%, sedang 40,91%, kurang 9,09% dan sangat kurang 9,09%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru PJOK SD Negeri Se-Keca...
Studi Evaluasi Tentang Kompetensi Guru Penjasorkes Se Kabupaten Lampung Barat
KINESTETIK, 2020
This study aims to find a picture of elementary, junior high, high school / vocational high school teacher competitions in West Lampung Regency. About Pedagogic, Personality, Social and Professional competitions. The method used in this study uses descriptive qualitative. Data is collected through interviews, observations, documentation, and questionnaires. Based on the results of the study it was concluded that (1) The profile of Physical Education teachers on duty in West Lampung Regency from the factors of relatively old age, long term of service, (2) Aspects of Pedagogical Competition Physical Education teachers have run accordingly because most of them have received civil servants and are certified, (3) Aspects of Personality Competition have behaviors that can be modeled and emulated, (4) social competition Physical Education teachers are able to communicate effectively to several parties both at school or in the environment around the place of residence, (5) In a professional competition Physical Education teachers are able to improve their abilities individuals by participating in PLPG and PPG as well as upgrading carried out in the province or nationally.
Bahan Ajar Diklat Kompetensi bagi Guru SMK
senantiasa selalu melimpahkan Rahmat, Taufiq dan Hidayahnya kepada kita semua baik nikmat kesehatan maupun kesempatan dalam memberikan motivasi dan inspirasi sehingga terselesainya bahan ajar ini. Program Diklat Teknis bagi Guru -Guru SMK sebagai kegiatan yang akan menambah kompetensi Guru tersebut , maka kami diharuskan menyusun bahan ajar, sebagai salah satu bahan informasi untuk Program Diklat dimaksud, maka kami menyusun bahan ajar tersebut dengan judul: "Merancang gambar Susunan dan Detail " Bahan ajar ini ditulis berdasarkan informasi yang didapatkan dari Referensi dan Modul serta bacaan lainnya yang mendukung. Selain itu bahan ajar ini juga dapat dipergunakan untuk penyampaian keterampilan, sikap dan pengetahuan yang dibutuhkan dalam suatu proses pembelajaran. Penekanan utamanya adalah tentang apa yang dapat dilakukan seseorang setelah mengikuti pelatihan. Salah satu karakteristik yang paling penting dari pelatihan yang berdasarkan kompetensi adalah penguasaan individu secara aktual di tempat kerja.