Model Pembelajaran Hipotesis Deduktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Fisika SMA (original) (raw)
Pengaruh Model Pembelajaran Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI Ipa Sma Negeri 4 Pinrang
Ahmad Yani
2015
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Siklus Belajar Hipotesis-Deduktif terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA
helmi rahmawati
Empiricism Journal
View PDFchevron_right
Pengaruh Siklus Belajar Hipotesis Deduktif pada Konsep Reaksi Redoks Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis
nina haerunnissa
2019
View PDFchevron_right
Implementasi Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sma
Muslimin Ibrahim
JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains)
View PDFchevron_right
Analisis Model Pembelajaran Hipotesis Deduktif terhadap Keterampilan
Affaf Husain
View PDFchevron_right
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Fluida Statis
Sentot Kusairi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif terhadap Keterampilan Generik Sains Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Balaesang pada Mata Pelajaran Fisika
wayan yoga
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 2019
View PDFchevron_right
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Gaya Berpikir Gregorc
Fanny Fauzi
2020
View PDFchevron_right
Deskripsi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA melalui Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Berbantuan LKS pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke
nur khoiri
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 2018
View PDFchevron_right
Korelasi Antara Pemahaman Konsep Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA
Haris Rosdianto
Jurnal Phi Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan
View PDFchevron_right
Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran Hybrid
Karyadi Hidayat
Jurnal Basicedu
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA
Asyroful Mujib
MAJALAH PEMBELAJARAN GEOGRAFI
View PDFchevron_right
Pengaruh Metode Exsperimental Dengan Model Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika
R Wakhid Akhdinirwanto
SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
View PDFchevron_right
Efektivitas Model Inkuiri Terbimbing untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Konsep Fisika yang Bersifat Abstrak
Acep Musliman
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN
View PDFchevron_right
Kelayakan Teoritis Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Inkuiri Terbimbing Materi Sistem Reproduksi Manusia untuk Melatihkan Kemampuan Berpikir Kritis
Zaimatul Wafiroh
Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 2020
View PDFchevron_right
Kemampuan Berpikir Reflektif dan Kritis Matematis Peserta Didik SMK Berdasarkan Gaya Belajar
Ainun Sholihah
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 2021
View PDFchevron_right
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP
Luvy Zanthy
2019
View PDFchevron_right
Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Fluida Dinamis Di SMA Batik 2 Surakarta
Harry Affandy
Jurnal materi dan pembelajaran fisika, 2019
View PDFchevron_right
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Konsep Mekanika di SMA Negeri 5 Palu
Marungkil Pasaribu
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
View PDFchevron_right
Desain LKPD Fisika Terintegrasi HOTS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
Erwin Adi Prasetyo
Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 2021
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Dan Berpikir Divergen Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Mata Pelajaran Fisika DI Sma
Aji Saputra
2019
View PDFchevron_right
Pengembangan Model Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD
Siti Julaeha
2012
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Penguasaan Konsep Fisika Siswa DI SMK
nova M.Pd Kafrita M.Pd
Physics And Science Education Journal, 2022
View PDFchevron_right
Kemampuan Berpikir Reflektif Fisika Peserta Didik Sma Se-Kota Makassar
Grivthy Alivka
Charm Sains, 2024
View PDFchevron_right
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Teori Behavioristik
Yadhi Purnomo
2019
View PDFchevron_right
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa: Studi dengan Model Probing-Prompting dan Konvensional
candra ditasona
Brillo Journal
View PDFchevron_right
Hubungan Keterampilan Berpikir Kritis Dengan Hasil Belajar Peserta Didik
LATHIFAH ANNISA
Edubiologica Jurnal Penelitian Ilmu dan Pendidikan Biologi, 2020
View PDFchevron_right
Hubungan Antara Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Fisika Siswa
harto nuroso
Karst : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN TERAPANNYA, 2021
View PDFchevron_right
Analisis Tingkat Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Model Perubahan Konseptual Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa
Aris Doyan
Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
View PDFchevron_right
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum dengan Bantuan Simulasi PHET Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
Aris Doyan
Jurnal Pijar Mipa
View PDFchevron_right
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik SMK Pada Materi Matriks
Wiyana Pertiwi
2018
View PDFchevron_right
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Model Pembelajaran (CUPs) Matematika SMK Negeri 1 Polewali
Muhammad Assaibin
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika
View PDFchevron_right
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Matematika Model PISA
Megawati Megawati
Jurnal Pendidikan Matematika, 2020
View PDFchevron_right