Problem Ubóstwa We Współczesnej Afryce W Nauczaniu Społecznym Kościoła Katolickiego (original) (raw)

Wykluczenie społeczne. Ubóstwo (PL)

Tomasz Panek

Contemporary Economics, 2013

View PDFchevron_right

Świat Islamu W relacjach Biograficznych – Panorama Problematyki (Aspekty Edukacyjne)

Małgorzata Stopikowska

Biografistyka Pedagogiczna

View PDFchevron_right

Orędzie papieża Benedykta XVI na XXIII Światowy Dzień Młodzieży w Sydney (2008) aktualnym wskazaniem dla katechezy wprowadzającej do misji

Roman Buchta

2008

View PDFchevron_right

Działalność Rajmunda Llulla w Afryce Północnej (XIII i XIV wiek). Początki dialogu chrześcijańsko-muzułmańskiego

Rafal Hryszko

2015

View PDFchevron_right

Bariery społeczno-kulturowe w dostępie do edukacji dzieci w Afryce Subsaharyjskiej

Kinga Lendzion

Studia Edukacyjne, 2015

View PDFchevron_right

Wolność religijna a nauczanie w szkole

Paweł Sobczyk

Prawo Kanoniczne, 2008

View PDFchevron_right

Krytyka religii i kultury arabskiej w Chorobie islamu Abdelwahaba Meddeba

Michal Moch

Religious Studies Review, 2021

View PDFchevron_right

Katecheza młodzieży niedostosowanej społecznie

Stanisław Łabendowicz

Roczniki Teologiczne, 2018

View PDFchevron_right

Zło trzeba dobrem nakrywać. O kulturowej, narodowej i religijnej zagładzie Tybetańczyków

Hanka Grupińska

Narracje o Zagładzie, 2020

View PDFchevron_right

Nauka o usprawiedliwieniu a współczesność. Pytanie o aktualizację kluczowego tematu teologii ewangelickiej na przykładzie refleksji Światowej Federacji Luterańskiej

Jerzy Sojka

Collectanea Theologica

View PDFchevron_right

Kształtowanie się idei ubóstwa dobrowolnego w Kościele patrystycznym: kluczowe kwestie

Dariusz Kasprzak

Vox Patrum, 2021

View PDFchevron_right

Nie(kwestionowana) rola pedeutologii w kształceniu przyszłych nauczycieli religii

Anna Zellma

Roczniki Teologiczne, 2016

View PDFchevron_right

Problematyka Zagłady w polskich podręcznikach szkolnych

Węgrzynek Hanna

Studia Żydowskie. Almanach

View PDFchevron_right

Filozofia jako fundament badań nad ubóstwem i strategii jego zwalczania

Agnieszka Lekka-Kowalik

Ethos, 2011

View PDFchevron_right

Korelacja nauczania religii z katechezą parafialną we współczesnym dyskursie polskich katechetyków

Anna Zellma

Teologia i Człowiek, 2020

View PDFchevron_right

Nauczanie Kościoła o wolności religijnej – zerwanie czy ciągłość tradycji?

Michael Chaberek

Collectanea Theologica, 2016

View PDFchevron_right

Zatroskany o człowieka i świat. Nauczanie etyczno-społeczne Jana Pawła II. Wybrane zagadnienia, red. ks. Henryk Skorowski, Krośnieńska Oficyna Wydawnicza, Krosno 2005

Mariusz Chamarczuk

Seminare, 2006

View PDFchevron_right

Historia Nauczania Apologetyki Oraz Teologii Fundamentalnej W Wyższym Seminarium Duchownym Diecezji Siedleckiej W Latach 1818-2018

Wojciech Hackiewicz

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2019

View PDFchevron_right

Wkład Jezuitów polskich w studia nad Ojcami Kościoła

Stanisław Łucarz

Vox Patrum, 1999

View PDFchevron_right

Problemy użycia języka religijnego we współczesnych mediach

Milena Kindziuk

2021

View PDFchevron_right

Współczesna katecheza i edukacja religijna w wybranych krajach Europy. IV Międzynarodowa Konferencja Katechetyczna : (Tarnów 25 maja 2010)

Roman Buchta

2010

View PDFchevron_right

Ks. Henryk Seweryniak, Teologia fundamentalna, Warszawa 2010, t. 1, ss. 520, t. 2, ss. 380

Dariusz Salamon

2011

View PDFchevron_right

Wolność w Chrystusie. Aktualność nauczania św. Tomasza z Akwinu o wolności chrześcijańskiej na podstawie piątego rozdziału "Super Epistolam S. Pauli Apostoli ad Galatas Lectura

Bartosz Adamski

Biblica et Patristica Thoruniensia, 2016

View PDFchevron_right

Ekumeniczna Perspektywa Rozumienia Sakramentu Jako Wydarzenia Komunijno-Komunikacyjnego

Krzysztof Gąsecki

Studia Oecumenica, 2011

View PDFchevron_right

Dialogowość i komunikacja społeczna z młodymi w działaniach współczesnego Kościoła katolickiego

Klaudia Cymanow Sosin

Studia Socialia Cracoviensia, 2015

View PDFchevron_right

IV Ogólnopolska Konferencja Metodyczno-Naukowa „Jak uczyć by nauczyć? O specyfice teorii i praktyki nauczania filozofii i etyki” (Warszawa, 21-22 listopada 2014)

Joanna Pękala

Forum Pedagogiczne

View PDFchevron_right

Wizerunek Egiptu we wspomnieniach pastora Henryka Leopolda Bartscha

Mateusz Hachlica

2016

View PDFchevron_right

Koncepcja kozła ofiarnego René Girarda jako inspiracja dla edukacji międzykulturowej

Monika Humeniuk

Edukacja Międzykulturowa, 2020

View PDFchevron_right

Encyklika Fides et ratio a świat współczesny

Jan Wadowski

2010

View PDFchevron_right

Nauka Ojców Kościoła o Duchu Świętym. Wybrane zagadnienia

Tadeusz Kołosowski

Seminare. Poszukiwania naukowe

View PDFchevron_right

Zwrot ku codzienności w badaniach nad religią

Stanisław Obirek

Humaniora, 2023

View PDFchevron_right

W trosce o właściwy przekaz przypowieści ewangelicznych w katechezie

Roman Buchta

2005

View PDFchevron_right

Wkład Marie-Dominique Chenu i Paula Ricœura w odnowę nauki społecznej Kościoła w okresie wczesnej recepcji Soboru Watykańskiego II

Jerzy Gocko

Roczniki Teologiczne, 2018

View PDFchevron_right

Nauka Marii Ossowskiej a współczesna antropologia

Ewa Nowicka

Etyka, 2005

View PDFchevron_right

Rola kapłanów przy adrogacji w okresie republiki a przypadek Publiusza Klodiusza

Elzbieta Loska

Studia Prawnicze KUL, 2022

View PDFchevron_right