Estágios de desenvolvimento de startups, de seus produtos e serviços: uma proposta metodológica de identificação (original) (raw)
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Panorama De Pesquisa Sobre Competências De Startups
International Journal of Professional Business Review, 2022
Objetivo: O objetivo deste estudo foi contextualizar o panorama da pesquisa sobre competências de startup. Desenho/metodologia/abordagem: A revisão sistemática foi construída a partir da análise de 71 artigos dos bancos de dados da Web of Science e da Scopus. Os artigos foram analisados a partir de características descritivas, bibliográficas e metodológicas dos resultados e citações. Resultados: A partir dos resultados obtidos, verificou-se que os EUA são destaque absoluto em estudos sobre startups e competências. Porém, outras nações também tem desenvolvido estudos relevantes, especialmente países com economia de mercado mais robusta. Os estudos relacionados a startups e competências ainda se apresentam em estágio teórico, criando uma demanda por estudos que forneçam dados qualitativos ou quantitativos acerca destes empreendimentos para o mercado. Pesquisa, implicações práticas e sociais: Foram mapeadas oito competências que se apresentam nos três estágios do ciclo de vida da...
Desenvolvendo Empreendedores e Criando Startups no curso de Sistemas de Informação
iSys - Brazilian Journal of Information Systems
O conceito de Universidade Empreendedora emerge como uma resposta às novas demandas da sociedade, ampliando suas interações e criando ambientes de inovação. Neste sentido, desde 2014, o Bacharelado em Sistemas de Informação da Univille em parceria com a Incubadora do Inovaparq, vem oferecendo para seus acadêmicos o Programa de Desenvolvimento do Empreendedorismo e Criação de Startups. O objetivo do programa é propor para os acadêmicos um novo modo de pensar e de construir produtos e serviços inovadores que levem a um negócio sustentável. O programa é dividido em 13 etapas que auxiliam desde a concepção de ideias de negócios até a sua validação com o mercado e já recebeu mais de 80 propostas. O programa é uma ferramenta que vem conseguindo sensibilizar um grande número de acadêmicos, prospectando propostas inovadoras e qualificando futuros empreendedores com conceitos atuais de desenvolvimento econômico e social com sustentabilidade ambiental.
Fundamentos Epistemológicos Do Desenvolvimento Do Estágio Com Pesquisa
Poíesis Pedagógica, 2010
Resumo: A pesquisa aqui apresentada procura construir um movimento teórico que busca a fundamentação epistêmica da prática de pesquisa na formação inicial de professores que vincula os processos de investigação ao desenvolvimento do estágio curricular. Esta experiência vem sendo desenvolvida com professores que estudam e atuam na Educação do Campo. A questão que o texto procura dar conta é a da fundamentação epistemológica desta prática. Para isso lança mão da literatura existente, como reflexão teórica no campo educacional, que dá suporte e embasamento para uma prática de formação organizada a partir de uma dinâmica que articula a aprendizagem dos processos de pesquisa em sua íntima articulação com a construção do saber do professor, que se constrói a partir do apreender a profissão na experiência concreta da escola. O que a pesquisa busca em
Metodologias Aplicadas em Startups Inovadoras no Desenvolvimento de
Objetivos: Análise das metodologias aplicadas em startups do setor de tecnologia da informação de empresas situadas na região metropolitana de Porto Alegre / RS, para evitar o desperdício de tempo, talento e recursos focando em utilizar melhor o processo de inovação e determinar como estas metodologias e suas aplicações melhoram o índice de sucesso no desenvolvimento empreendimentos de sucesso. Metodologia: O trabalho foi desenvolvido como uma pesquisa descritiva, utilizando levantamento bibliográfico, pesquisas por meio digital e entrevistas para levantamento de dados e elaboração de casos de uso. Startups contatadas através de informações obtidas por associações de startups nacionais e regionais, também secretarias de desenvolvimento econômico das prefeituras municipais da região. Resultados Alcançados: Os conceitos de Lean Startup e Desing Thinking são utilizados mais amplamente e de forma aliada como complementação para o dia a dia dos processos de inovações das empresas. Impactos na Sociedade: Auxílio no desenvolvimento de startups inovadoras do setor de tecnologia da informação de empresas situadas na região metropolitana de Porto Alegre / RS, a aplicarem de forma mais eficiente seus recursos, tempo e talento, fazendo com que de forma mais eficiente o foco seja a inovação como produto ou serviço final. Originalidade do Trabalho: Por se tratar de startups, empreendedores nesse perfil de empresa, não sabem qual metodologia estão utilizando ou até mesmo, se precisam utilizar alguma metodologia, e aos que sabem, poderão aplicar de forma ainda mais eficiente seus recursos, inovando nos seus processos e produtos. Palavras-chaves: Startup. Waste. Lean Startup. Design Thinking. Sustainable Growth.
Percebe-se um crescente registro de organizações que afirmam realizar a Educomunicação em suas práticas, o que nos motivou verificar de que forma se pode dizer que uma instituição é ou não, e em que medida, educomunicativa. Em estudo anterior, chegou-se a uma metodologia possível de análise, na inter-relação das perspectivas da Comunicação/Educação com as Organizações Aprendentes. Foram definidas categorias, que, por conseguinte, demandavam uma análise de campo. Assim, são apresentados aqui os primeiros resultados da verificação de uma provável “Educomunicação Organizacional”, realizada por empresas que demonstram articular novos modelos administrativos e que, possivelmente, se alinham às características listadas no estudo precedente: as startups . ABSTRACT One sees the growing record of organizations that claim to perform Educommunication in their practices, which led us verify if the organizations develops or not this perspective and how it happens. In a previous study, we reached a possible metodology of analysis on the interrelationship of Comunication/Education with Learning Organizations. Categories were defined and which therefore demanded a field analysis. So, here are presented the first results of verification of a possible "Organizational Educommunication" performed by companies that demonstrate articulate new administrative models and that possibly align the characteristics listed in the previous study: the startups.
ABCustos, 2020
O estudo objetivou identificar o estágio do ciclo de vida organizacional que prevalece nas pequenas empresas fabris localizadas nos municípios de microrregião do sul de Santa Catarina. Para essa finalidade foi realizado um levantamento de dados por meio de questionário aplicado em 88 indústrias de pequeno porte. Os resultados apontaram a prevalência dos estágios do ciclo de vida organizacional conhecidos como “crescimento” (27,27%), “maturidade” (23,86%) e renascimento (22,73%), em detrimento dos estágios de “nascimento” (15,91%) e “declínio” (10,23%). Além disso, a hipótese de pesquisa que cogitava não haver interferência do número de funcionários no estágio do ciclo de vida da empresa foi rejeitada, pois os dois grupos amostrais mostraram médias distintas do ponto de vista estatístico pelo Mann-Whitney Test. As contribuições da pesquisa são no sentido de que (i) permitiu conhecer a realidade das pequenas empresas fabris de microrregião do sul de Santa Catarina quanto aos estágios ...
REBRAE
O objetivo deste estudo é apresentar o perfil dos spin-offs acadêmicos incubados. A metodologia utilizada em relação à função da sua natureza apresenta-se como básica, em relação aos seus objetivos como descritiva, em relação à estratégia se caracteriza como estudo de caso em uma Incubadora de Empresas de Base Tecnológica - IEBT. O procedimento técnico de coleta de dados utilizado foi a análise de conteúdo em documentos. Em grau de abrangência utilizou- se a amostra, uma Incubadora de Empresas de Base Tecnológica da cidade de Ponta Grossa, com abordagem qualitativa dos dados. Desde a sua fundação, a INTECPONTA já acolheu sete empresas. Deste total, dois não eram spin-offs acadêmicos, portanto, os resultados são referentes a cinco spin-offs acadêmicos oriundos da Universidade Estadual de Ponta Grossa. De forma sintetizada, os spin-offs acadêmicos têm idade superior a cinco anos, foram criados dentro dos laboratórios e salas de aula da universidade. De acordo com o critério do SEBRAE,...
Estágio projeto na empresa Os Burgueses : projeto híbrido
2013
In the contest of curricular unit scheduled for completion of master degree of Design clothing and textiles, was completed a seven month internship followed by the development of a project with an innovative aspect to the design fashion firm Os Burgueses. The completion of the internship was an important way to complement academic learning, creating a transitional space between the student and the professional life, stimulating the recognition of skills, competences and interests, amplifying the practical knowledge and cultural development. The seven month of internship have been guided by active contribution in the various projects implemented in the timeline of this professional experience, the cooperation has gone through all stages of labour performed in the company, since the production and costume design for the futuristic film "RPG", creation and development of the winter collection "Home", uniforms to the night club RITZ, research and creation of pre collection, culminating in an individual research for the implementation of the "Hibrido" project. Within the different projects have been fleshed out any acquired new knowledge and methodologies in different areas of intervention, design, research, development and planning of collections, modeling and prototyping of parts, production, labeling, production assistance and practical investigation. The realization of the project added to the internship allowed the creative and technical development in different directions, opening new opportunities in professional development. The ability to achieve and implement a project targeted at a real company/brand is a motivational factor that leads to an extra interest with regard to investigative study for the project intended to propose to the company. The choice of the project was carried out by the information collected in the early months of training, information essential to the recognition of the trade mark, in order to respond to the demands os an increasingly competitive market. The project carried out for the company Os Burgueses, was the creation of an innovative and multifunctional fashion accessory titled "Hibrido", this is the result of active research taking into account the theme, message and the form, the object of study is based on their primary essence, the conventional scarf, this added elements that result in a unique approach combining the form/functionality and design. XIII The "Hibrido" was designed to shape and adapt to the individuality on each individual through the different forms of use that provides its user. For the "Hibrido" design was held an investigative study by prototyping and testing of accessory in order to acquire a functional outcome without gaps together with the quality of execution of the object of study, after hit the defined specifications, there was a need to create a graphical image, a packaging and a release strategy for the communication of the product. With the realization of this product were acquire professional skills as research capacity, responsiveness, development of critical spirit and market perception.
REGEPE - Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas, 2014
Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre a implantação de programas de estágio e a construção de conhecimentos em micro e pequenas empresas (MPE's), identificando, se na prática, esses programas têm sido desenvolvidos para fins de aprendizado organizacional ou apenas como um tipo de redução de custos. Para o delineamento do estudo foi realizada uma pesquisa qualitativa, aplicada a empresários e estagiários de MPE's em um município do Sul de Minas Gerais, tendo como ponto central a gerência de programas de estágio por meio de uma perspectiva de criação de conhecimentos. Apesar de identificar a possibilidade de construção de conhecimentos, foi evidenciado, como grande dificultador, o desconhecimento dos empresários sobre os benefícios dos programas de estágio para além da redução de custos, fato este que contribui para a fragilidade de muitos desses programas. Ademais, espera-se com o estudo, contribuir para uma discussão prática sobre como os programas de estágio podem se tornar canais estratégicos às MPE's, despertando sobre a possibilidade de criação de novos conhecimentos por meio de processos de trocas entre empresas e estudantes. Palavras-Chaves: Criação de conhecimentos, Micro e Pequenas empresas, Programas de estágio.