original ) (raw )“Enlazando Mundos”: Un Modelo Pedagógico Que Construye Esperanzas De Igualdad e Inclusión en Escuelas PÚBLICAS1
Donatila Ferrada
Rexe Revista De Estudios Y Experiencias En Educacion, 2008
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Enlazando Mundos": Una Propuesta Pedagógica Que Rompe Con El Fatalismo Educativo en Contextos Adversos. "Una Experiencia en Educación Parvularia
Elena Bastias
Rexe Revista De Estudios Y Experiencias En Educacion, 2008
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Rol De Los Colaboradores De Aprendizaje: Un Aporte Pedagógico, en El Marco Del Proyecto Enlazando Mundos
Dalys Saldaña Espinoza
2009
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Inclusión educativa: modelo para armar
Vanesa Casal
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De la Multiversidad a la Sociedad Mundo: Una propuesta educativa que hace camino al andar
Luz pereira
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Chaparro, Á. (2016). Formando ciudadanos globales. Posibilidades, dificultades y retos en el aula de Educación Infantil. Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para una ciudadanía global. Las Palmas de Gran Canaria: AUPDCS.
Alvaro Chaparro Sainz
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Prácticas inclusivas en el contexto escolar: una mirada sobre tres experiencias internacionales
Claudia De Angelis
Revista Iberoamericana de Educación
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Inclusión, escuela y conocimientos: elementos para un análisis materialista del programa Conectar Igualdad en las escuelas argentinas
Mariano Zukerfeld
Psicología Conocimiento y Sociedad, 2017
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Educación inclusiva para escuelas participativas y dialogantes desde la diferencia
Revista Senderos Pedagógicos
Revista Senderos Pedagògicos, 2016
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Prácticas pedagógicas para la inclusión en dos modelos educativos alternativos
Jackeline Cantor , Revista CS
Revista CS Núm. 34 (2021): Políticas públicas y educación: la pedagogía más allá de su fundamentación técnica , 2021
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La inclusión y la integración educativa en el Mundo. Implicaciones teóricas, metodológicas y sociales
Eliseo Guajardo
Revista de educación/Nueva Época, 1999
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Construyendo puentes con Bernstein: planteamiento y resultados del proyecto de mentoría “Enxaneta” con alumnos, familias y escuelas contra las desigualdades educativas
Joan Carles Martori , Jordi Collet-Sabé
Revista Sudamérica de Ciencias Sociales, 2018
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Entre la pantalla y la pared: versión recargada. Pensar la dimensión significante de lo técnico del Conectar Igualdad en las escuelas secundarias
Eduardo Pelosio
Diálogos en Ciencia, Tecnología y Sociedad Conocimiento, producción colaborativa, innovación, 2018
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Prácticas educativas para transformar y conectar escuelas y comunidades
Ola Erstad
Comunicar, 2021
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Modelo contextualizado de inclusión educativa
silvia aguinaga
Revista Educación, 2018
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La escuela que transita hacia encuentros de aprendizaje incluyentes
Leidy Raquel Ortega Burbano
Plumilla Educativa
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Aprendizaje dialógico, grupos interactivos y tertulias literarias: una apuesta de centro educativo que favorece la inclusión
CARMEN ALVAREZ
Estilos De Aprendizaje Investigaciones Y Experiencias V Congreso Mundial De Estilos De Aprendizaje Santander 27 28 Y 29 De Junio De 2012 2012 Isbn 978 84 695 3454 0, 2012
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El 'respeto a la diferencia' en instituciones educativas, para un mundo plural
Alejandro Sánchez Vélez
Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación, 2018
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La lectura desde el enfoque del Ministerio de Educación y el enfoque dialógico de la pedagogía “Enlazando mundos”
Revista Electrónica Educare
Revista Electrónica Educare , 2016
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Entrelazamientos interamericanos en la enseñanza Reflexiones conceptuales sobre la serie de materiales escolares " Aprendiendo sobre entrelazamientos globales "
Olaf Kaltmeier , Nicole Schwabe
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Modelo Intercultural de Interacción Pedagógica
Stephanie Jiménez , Jorge Bauzo
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LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: UN CAMINO HACIA LA INTEGRACIÓN
Luis Guillermo Vasco Uribe
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Programa Conectar Igualdad: su impacto en el sistema educativo argentino como recurso de inclusión social
Florencia Giuliano
2015
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El Aprendizaje y Servicio como metodología para crear escuelas inclusivas
Rafael López Azuaga
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Rumbo a la inclusión: una experiencia más allá de las aulas virtuales
Fátima Ramírez Torres
Revista mexicana de bachillerato a distancia, 2024
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La inclusión social: un proyecto de liderazgo desde las aulas
Montserrat Rodriguez
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Políticas de inclusión y escuelas tensionadas por la fragmentación y la desigualdad educativa
Fernando Gabriel Jaume
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Éticas para la esperanza de una educación inclusiva
Mayka García García
Tendencias Pedagógicas, 2021
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Una trayectoria escolar que invita a pensar lo común en el Sistema Educativo
Egle Pitton
XIII JORNADAS DE SOCIOLOGÍA - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES, 2019
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La inclusión educativa, la necesidad de transformación ante nuevas realidades
Jose Torres
Boletín Científico Sapiens Research, 2011
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Co-docencia e inclusión en escuelas: oportunidades y límites de un modelo único para contextos diversos
Sofia Larrazabal
Estudios pedagógicos (Valdivia), 2022
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Una mirada sobre el trabajo en red del Laboratoire International sur l’Inclusion Scolaire (LISIS): afianzando una cultura colaborativa para la movilización del conocimiento sobre educación inclusiva
Odet Moliner García
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2018
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Apropiación de un modelo colaborativo en escuelas multiculturales con alumnado en situación de exclusión social
Macarena Lamas
Cultura y Educación, 2012
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LA BÚSQUEDA DE UNA TEORÍA INTEGRAL DEL TODO: UNA VISIÓN DEL MUNDO LLENA DE SENTIDO PARA LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI
Gladys Galvis Lopez
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