Políticas linguísticas no espaço entre-línguas-culturas: o sujeito indígena em documentos oficiais
Angela Stube
Revista Letras Raras, 2019
View PDFchevron_right
Identidad docente y formación inicial. El maestro generalista, el especialista de lengua extranjera y el maestro AICLE en un proyecto lingüístico de centro
Francisco Zayas Martínez
Higher Education Perspectives on CLIL, 2014
View PDFchevron_right
ENSEñANZA DE LA LENGUA y LA LITERATURA, LECTURA y ESCRITURA: PROBLEMAS CONCEPTUALES DE SUS ABORDAJES COMO PRÁCTICAS SOCIALES
Carolina Cuesta
2015
View PDFchevron_right
Lengua : subjetividad, cultura y traducción
Claudio Delmaschio
2009
View PDFchevron_right
COMO EU ME VEJO? O QUE EU QUERO ME TORNAR? UM ESTUDO SOBRE A RECONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL
Gloria Gil
View PDFchevron_right
La Enseñanza del Inglés como Lengua Franca y la Necesidad de Métodos Interculturales en los Libros de Texto. Un Estudio de Caso de Estudiantes de Secundaria en el Colegio Santa Rosa- Altoaragón de Huesca
Ana Cristina Vivas Peraza
2019
View PDFchevron_right
Discurso e identidad: características de la integración lingüística en el aula
Lizeth Hernandez
Cuadernos de Lingüística Hispánica, 2021
View PDFchevron_right
Una Teoría basada en el lenguaje para el aprendizaje en las disciplinas y la acción social
Estela Moyano
Íkala, 2021
View PDFchevron_right
Características lingüísticas de los textos de ciencias sociales en la formación del profesorado
Javier Regidor
Didáctica. Lengua y Literatura, 2014
View PDFchevron_right
Cuidar de Imigrantes: das interações em contexto à construção de competências culturais nos enfermeiros
Maria Alice N U N E S Costa
Revista de Enfermagem Referência, 2014
View PDFchevron_right
Conciencia sociocultural, perspectivas culturales y estrategias en trabajos académicos elaborados por auxiliares de conversación en España
Bianca Vitalaru
2020
View PDFchevron_right
La dimensión cultural en el estudio sobre Movimientos Sociales.
Francisco Longa
View PDFchevron_right
Casa, escola i pati: usos lingüístics quan s'acaben les classes, una síntesi i anàlisi de l'Estudi sociodemogràfic i lingüístic als centres d'educació secundària de Catalunya
Natxo Sorolla
View PDFchevron_right
Alunos-Professores De Letras e Professores De Língua Inglesa: Uma Parceria Para O Ensino De Leitura No Ensino Médio
Caroline Hagemeyer
Revista Intertexto, 2011
View PDFchevron_right
Lengua, cultura y comunicación: análisis de la percepción de la Competencia Comunicativa Intercultural en estudiantes de lenguas
Yeray González Plasencia
2018
View PDFchevron_right
The Construction of Social Reality through the Use of the English Language: A Study with Argentinean Pre-Service Teachers/ Construccion De la Realidad Social Mediante El USO del Idioma Ingles: Un Estudio Con Profesores Argentinos De Pregrado
Pedro Luis Luchini
HOW - A Colombian Journal for Teachers of English, 2010
View PDFchevron_right
The Notion of Culture in Linguistic Research
Dominic Busch
View PDFchevron_right
A Escrita Como Uma Atividade Socialmente Relevante: Amostras De Atividades Da Sala De Aula De Língua Inglesa Em Uma Abordagem Baseada Em Gêneros
Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira
Trabalhos em Linguística Aplicada
View PDFchevron_right
Coalición Cultural: La Interferencia de la Identidad Cultural Lingüística de la Lengua Materna en la Competencia Pragmática en la Lengua Meta
Cecilia Liu
Gist: Education and Learning Research Journal, 2016
View PDFchevron_right
Crenças do professor e alunos sobre estratégias de aprendizagem em uma sala de aula de inglês como língua estrangeira
Simone Makiyama
2008
View PDFchevron_right
La Idendidad Etnolingüística Pijao Post-Lingüícidio
Joshua James Zwisler
View PDFchevron_right
Estructura Lingüística y Teoría de la Mente en trastorno del lenguaje
Patricia Uarac
Areté, 2020
View PDFchevron_right
El análisis de la conversación y el estudio de las instituciones sociales: consideraciones metodológicas, socioculturales y espistémicas
Felix Vicente Rojas Martinez
Athenea Digital - Revista de pensamiento e investigación social, 2014
View PDFchevron_right
Desafios contemporâneos na formação de professores de inglês: algumas contribuições dos estudos de Inglês como Língua Franca
Jacyara Nô Dos Santos
Revista Letras Raras
View PDFchevron_right
Fala Sério, Professor!: Estratégias Linguísticas e Discursivas Ditadas Pelo Mercado Editorial
Murillo Stefani
Revista Eletronica De Letras, 2013
View PDFchevron_right
Desconstruindo e Reconstruindo Linguagem, Raça e Relações de Poder em uma Sala de Aula Secundária nos Estados Unidos
David Bloome
2020
View PDFchevron_right
A alternância de código como pedagogia culturalmente sensível nos eventos de letramento em um contexto bilíngue
Carmen Grellmann Breunig
2005
View PDFchevron_right
Actividades de construcción de lengua y patrones de interacción en estudiantes universitarios de inglés como segunda lengua con habilidades desiguales dentro de un curso basado en contenidos
HECTOR MANUEL SERNA DIMAS
HOW, 2014
View PDFchevron_right
A Interação Na Sala De Aula De Língua Estrangeira
Paula Bullio
Signo, 2011
View PDFchevron_right
Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente, da Universidade
Joara Bergsleithner
2016
View PDFchevron_right
La evolución del conocimiento lingüístico del alumnado inmigrante en Cataluña. El papel de la lengua familiar
Angel Huguet
Electronic Journal of Research in Education Psychology, 2015
View PDFchevron_right
Tensões sobre o ensino da língua portuguesa: interfaces entre gênero e análise linguística
Telma Leal
Educação e Pesquisa, 2016
View PDFchevron_right
LANGUAGE AND CULTURE: INTERACTION IN ENGLISH LANGUAGE CLASSROOMS LÍNGUA E CULTURA: INTERAÇÃO NAS SALAS DE AULA DE LÍNGUA INGLESA
Escola Presente
View PDFchevron_right
Língua Inglesa: Curso Técnico em Hospedagem
Shirlene Bemfica
View PDFchevron_right