Continuités et ruptures dans l’évolution actuelle du métier d’enseignant (original) (raw)

De l’évolution du métier d’enseignant à distance

Cathia Papi

Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, 2016

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Le « déjà-là » des enseignant·e·s à l’épreuve de la « continuité pédagogique » en Suisse et en France : évolution des rapports à l’institution et au numérique

Danièle Périsset

Swiss Journal of Educational Research

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Ruptures et continuités dans l’écriture a l’université

Dominique Reuter

2009

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Trois transitions, deux situations professionnelles, une vie: le cas des enseignants intermittents

Xaviere Laneelle

Membres du comité

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Les évolutions du travail enseignant

الفلالي الشريف

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Continuité et discontinuité dans un système scolaire soumis à maints changements

Iván Bajomi

Revue internationale d'éducation de Sèvres

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Quand les réformes et innovations interrogent l’attractivité du métier d’enseignant

Christine Riat

2012

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Les transformations actuelles de l’enseignement

Maurice Tardif

Éducation et francophonie, 2021

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Les territoires de l’enseignement et de la formation professionnelle à l’épreuve de la « continuité pédagogique »

Jean-François Plateau

Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Université Paris Descartes, 2021

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Le travail enseignant. Crises et recomposition, du local à l’international, retour sur le métier

Françoise Lantheaume

Recherche Et Formation, 2008

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Renouvellement des ressources et de l’activité des professeurs, renouvellement du regard sur une profession

Luc Trouche, ghislaine gueudet

Colloque international INRP, Le travail enseignant au XXIe siècle Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle

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Réflexions sur les difficiles changements des pratiques d’enseignement malgré les réformes pédagogiques...

Alexandre Ahoudji

Réflexions sur les difficiles changements des pratiques d’enseignement malgré les réformes pédagogiques , 2021

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Le développement professionnel au travers de l’évolution des pratiques enseignantes

Jean-françois Marcel

Revue des sciences de l'éducation, 2005

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Le sentiment d’incompétence pédagogique des enseignants en début de carrière et le soutien à l’insertion professionnelle

Annie Presseau

Brock Education Journal

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L’alternance codique dans la communication verbale des enseignants

Hicham ER-RADI

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Présentation. L’enseignant : acteur ou spectateur du changement ?

Dominique RAULIN

2005

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Entre hier et demain : carrières et persévérance scolaires des adultes dans l’enseignement technique

Pierre Doray

Lien social et Politiques, 2005

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Maux et mots d’enseignants du second degré : carrières désenchantées et itinéraires contrariés

Benjamin Castets-Fontaine

Déviance et Société, 2019

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Leçons et questions de la continuité pédagogique dans une formation française d’ingénieurs

Nadine Dubruc

International Journal of Technologies in Higher Education, 2021

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Où s’en va la professionnalisation de l’enseignement ?

Maurice Tardif

Tréma, 2013

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Continuité et alliances éducatives au coeur des dispositifs d’accrochage scolaire

Catherine Blaya

2019

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Continuité ou ruptures dans les savoirs ?

Patrick Juignet

Noesis

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Chronique du personnel enseignant pour l’année académique 2019-2020

asbl Société scientifique de Bruxelles

Revue des Questions Scientifiques, vol.191, n°5, pp.19-35, 2020

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Evaluation à l’ère du numérique: continuité ou rupture?

christian meyers

2018

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Présentation. Continuités et ruptures dans l'enseignement de la littérature

Marie-France Bishop

Le français aujourd'hui, 2010

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Adhésion aux réformes éducatives en cours et répercussions prévues dans l’activité de formation des enseignants.

Marcelo Giglio

Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE, 9, 2012

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Chine 2024: les contradictions d’un système d’enseignement en mutation

Luc Trouche

Au fil des maths, 2024

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Évolution Du Métier D'Enseignant et Nouvelle Régulation De L'Éducation

claude lessard

Recherche & Formation, 2000

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Innovation pour l’apprenant, innovation pour l’enseignant

Emmanuelle Carette

Recherches en didactique des langues et des cultures

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Persévérance et abandon des enseignants débutants : La relève issue des Hautes Ecoles

Joachim De Stercke

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Les nouvelles formes de formation : permanence ou innovation ?

Fabienne Berton

1998

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Entre transmission et autonomisation des enseignantes: le passage d’acteur à auteur de sa pratique dans une démarche de formation continue

Catherine Lanaris, April Johanne

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L’émergence d’un nouveau modèle de formation continue dans l’école sénégalaise : conditions d’apparition et conditions de réussite

Amadou Yoro COLY

Formation et profession, 2020

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