Why do I need lo learn this, teacher? " Personal sense and study activity in historic-cultural psychology (original) (raw)
Por que aprender isso, professora? " Sentido pessoal e atividade de estudo na psicologia histórico-cultural
Marilene Proenca Rebello de Souza
Estudos de Psicologia (Natal), 2014
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Personal sense, social meaning and study activity: a theoretical review
Flavia da Silva Ferreira Asbahr
Psicologia Escolar e Educacional, 2014
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"Por que aprender isso, professora?" Sentido pessoal e atividade de estudo na Psicologia Histórico-Cultural Flávia da Silva Ferreira Asbahr
Vinicius Franceschi
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Atividade de estudo e sentido pessoal
Flavia da Silva Ferreira Asbahr
Obutchénie, 2019
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I need to study to be somebody: social memories and representations regarding formal education
Denis Naiff
2008
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Subjectivity, teaching and learning: cultural-historical approach in academic works
Marisa I. S. Castanho
2013
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Os sentidos da dificuldade de aprendizagem para professores: reflexões da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural The meanings of learning desability for teachers: reflections from the perspective of Cultural-Historical Psychology
Juliana Soares, Juliana Soares
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Sentido pessoal e atividade docente pela Psicologia Histórico-Cultural
Camila Pessoa
Revista de Educação PUC-Campinas
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Ser professora”: um estudo do sentido pessoal sobre a atividade docente a partir da Psicologia Histórico-Cultural
Camila Pessoa
Revista Obutchénie
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A constituição dos significados e dos sentidos no desenvolvimento das atividades de estudo/ Meaning and sense constitution in the development of study activities
Stela Miller
Ensino Em Re Vista, 2011
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Psychology as mestizo knowledge: the multi-intersection of social practices and scientific concepts
Arthur A Leal Ferreira
História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 2006
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Learning , professional development and teacher personality : contributions of the historic-cultural approach
Betania Ramalho
2020
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Cross-Cultural Psychology and Educational Psychology: a historic contribution
Arrigo Angelini
2007
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Teacher activity: teacher's transformation according to sociohistorical psychology
Claudia L . F . Davis
Psicologia Escolar e Educacional, 2010
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REPENSANDO OS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL RETHINKING LEARNING DISABILITIES SEEN FROM HISTORICAL AND CULTURAL PSYCHOLOGY
Sérgio Darwich
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Person and otherness: reflections from historical-cultural psychology onwards
Andrea V Zanella
Psicologia & Sociedade
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TEMAS SENSÍVEIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: PRODUZINDO CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR NA RELAÇÃO PASSADO/PRESENTE CONTROVERSIAL ISSUES IN HISTORY TEACHING: PRODUCING SCHOOL HISTORICAL KNOWLEDGE IN THE PAST/PRESENT RELATION
Thays Merolla Piubel
Escritas: Revista do Curso de História Araguaína, 2020
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Is There Medicine for Education? Historical-Cultural Psychology Considerations
Fernando Wolff Mendonça
2019
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Representations of the emotions of teaching in a historical perspective
Marina Mendes da Costa
2021
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Why do I need lo learn this, teacher?
Flavia da Silva Ferreira Asbahr
Estudos De Psicologia (natal), 2014
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Atividade educativa, pensamento e linguagem: contribuições da psicologia histórico-cultural
Maria Eliza Mattosinho Bernardes
Psicologia Escolar e Educacional, 2011
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Formação docente em história: conhecimentos sensíveis, memórias e diálogos Teacher training in History: sensitive knowledge, memories and dialogues Nilton Mullet Pereira 2
Caroline Pacievitch
Revista de Educação, Ciência e Cultura, 2018
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The structure of sense: Goldstein and Merleau-Ponty / A estrutura do sentido: Goldstein e Merleau-Ponty
Claudinei Silva
Trans/form/ação (UNESP), 2012
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Cristóvam, Milene and my pierced socks or how an apprentice teacher teaches cultural politics, unknowingly, to a graduate of the arts, or even, teaching: the boat of charon
Maria Zélia Borba Rocha
Educação & Sociedade, 2001
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História e Psicologia Analítica: da objetividade à subjetividade e os modos de sentir do homem e da sociedade History and Analytical Psychology: from the objectivity to subjectivity and the feeling modes of the man and of the society
Amanda Muniz Oliveira, Joanna Ribeiro, Rodolpho Bastos
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The History of Social Psychology in the Perspective of the Student Who did not Make the “Task of Always”
Marilicia Witzler Antunes Palmieri
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O método de investigação na psicologia histórico-cultural e a pesquisa sobre o psiquismo humano
Maria Eliza Mattosinho Bernardes
Revista Psicologia Politica, 2010
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A unidade afeto-cognição a partir da psicologia histórico-cultural: implicações para o processo educativo
Ana Paula Barbosa
Escola e desenvolvimento Humano: contribuições da Psicologia da Educação, 2021
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Eros and Psyche Myth: a possible way to think teaching skills
Lídia lacava
2010
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Archival gesture and critical attitude as an analytical leitmotiv in educational research
Marcos Garcia Neira
2020
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“Estudar Também Se Aprende”: Contribuições Da Psicologia Histórico-Cultural Para a Educação
Jéssica Lucena
Psicologia em Estudo
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Exploração do sujeito problemático: história de vida, subjetividade, experiência de vida = Exploration of the problematic subject: history of life, subjectivity, life experience
Henning Sallling Olesen
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), 2011
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