Subjectivity, teaching and learning: cultural-historical approach in academic works (original) (raw)
Subjetividade, ensino e aprendizagem: aproximação histórico-cultural em trabalhos acadêmicos
Marisa I. S. Castanho
Psicologia em Estudo, 2013
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Subjectivity in Modernity (Jean-Pierre Lebrun) (text in Portuguese)
Silvana Silva
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O conceito de objeto de ensino em uma perspectiva histórico-cultural
Elaine Sampaio Araujo
Perspectiva, 2022
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História, narrativa e ensino: diálogos, limites e possibilidades de uma reflexão teórica / History, narrative and education: dialogues, limits and possibilities of a theoretical reflection
Erinaldo Cavalcanti
2020
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Artigo científico - História, livro didático e formação docente: produção, limites e possibilidades History, textbook, and teaching training: production, limits and possibilities
Erinaldo Cavalcanti
Artigo acadêmico, 2018
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Multicontextual approach to the history of science: a proposal for introducing historical content in teacher training courses (in Portuguese)
Breno Arsioli Moura
Revista Brasileira de História da Ciência
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Subject and authorship in the school context: contributions of Discourse Analysis
Soraya Maria Romano Pacífico
Revista Da Spagesp, 2011
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Subjectivity and work: some conceptual contributions from Michel Foucault
Henrique Nardi
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, 2008
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Learning , professional development and teacher personality : contributions of the historic-cultural approach
Betania Ramalho
2020
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The academic articles’ methodology in different disciplinary cultures
Cibele Gadelha Bernardino
2017
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Science Education and the Cultural-Historical Activity Theory: Contributions to the Reflection on Tensions in Educational Practice
Juliano Camillo
2014
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Objetos de aprendizagem e ensino de literatura: inovação ou tradição?
Marly Fernandes
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2018
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História das Ciências, Teoria da História, História Intelectual - Apresentação do livro "Historicidade e Objetividade", de Lorraine Daston (São Paulo: LiberArs, 2017).
Tiago Santos Almeida, Francine Iegelski
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Forms of subjectivity and intersubjectivity in english language and effects for teaching (text in Portuguese)
Silvana Silva
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Literature and Subjectivity in Education in the Age of “Non-Party School and Gag Law”
Ana Luiza de França Sá
Guará, 2017
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Literature and history of education: possible relationships
Arlete de Jesus Brito
Bolema, 2013
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Aesthetic relations, creative activity and subjectivity: some reflections on teachers education
Kátia Maheirie
2006
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O Artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de História
Cibele Gadelha Bernardino
Revista Linguagem em Foco
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Ensino de história e temas sensíveis: abordagens teórico-metodológicas Teaching of History and Sensitive Topics: Theoretical-Methodological Approaches
Carmem Gil
Revista História Hoje, 2018
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Teaching and educational memory: Unveiling subjectivity in teacher education
Katilen Squarisi
2018
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Towards a pedagogical model for teaching through rather than merely with technology: A cultural historical approach
Joanne Hardman
South African Journal of Higher Education, 2021
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Cultura de história, história publica e ensino de história: a investigação e formação de professores de história [Culture of history, public history, and history teaching: the investigation and the training off history techers]
Marcelo Abreu
Revista História Hoje, 2019
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A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender: a teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov
José Libâneo
Revista Brasileira de Educação, 2004
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Contents and learning in the discipline of Portuguese language: the clash between the discourse of tradition and the discourse of change
Nívea Rohling
Linguagem em (Dis)curso, 2014
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Why do I need lo learn this, teacher? " Personal sense and study activity in historic-cultural psychology
Flavia da Silva Ferreira Asbahr
2014
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LIVROS, SUBJETIVIDADE E CULTURA: articulações | BOOKS, SUBJECTIVITY AND CULTURE: connections
Taynée Mendes
Anais do 30 Encontro Anual da Compós 2021, 2021
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Notas para o estudo das origens do ensino da História e do Património Cultural na formação superior em Moçambique
Daniel Inoque
KULIMAR, 2015
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Ensino de História e formação humana: a atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico pelos estudantes
Edson Schroeder
2020
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Compreensões sobre a formação para o/do ato de escrever na esfera acadêmica sob a perspectiva histórico-cultural
Karoliny Correia
Revista Linguagem & Ensino, 2019
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Didactics prodution of history: trajectories of researches
Circe Maria Fernandes Bittencourt
2011
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Pedagogia Histórico-Crítica e Saber Objetivo Versus Multiculturalismo e O Relativismo No Debate Curricular Atual
Julia Malanchen
Germinal: Marxismo e Educação em Debate, 2015
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Investigação sobre a transversalidade social, disciplinar e geográfica de um modelo de ensino-aprendizagem da história através de fontes objetuais e criação de museus de aula
Nayra Llonch Molina
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Antiguidade e poder simbólico na praxe académica
João Sebastião
Análise Social
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A metodologia de artigos acadêmicos em diferentes culturas disciplinares
Cibele Gadelha Bernardino
Fórum Linguístico
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Formation of teachers in historical-cultural perspective: in search to surpass the individual competence
Vanessa Moretti
2010
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