Second life: преподавание иностранных языков в виртуальной среде (original) (raw)
Related papers
Възможности на виртуалните учебни среди за подпомагане на обучението по и на чужд език
2012
Information and Communication Technologies have rapidly being introduced in foreign language teaching at Sofia University. This paper is dedicated to dealing with the issues of terminology, affordances and effective introduction of contemporary technologies in the design of language courses for the Bulgarian higher educational system, based on theoretical and empirical research in the field. The focus is on the potential of this type of education for enhanced access to quality education through web based, virtual learning environment supported courses. Кременска, А. (2012). Възможности на виртуалните учебни среди за подпомагане на обучението по и на чужд език. Чуждоезиково обучение, 6/2012, стр. 555-568.
Преподавание иностранный языков онлайн: классичесие методы и новые подходы
Проблемы художественного творчества: классицизм и классическое в произведениях искусства. К 250-летию со дня рождения Л. ван Бетховена, 2020
Литература 1. Aloman N. I. Ethosul euharistic și evlavia creștinului în societatea secularizată. Rezumatul lucrării de doctorat. România, Alba-Iulia, 2020. http://doctorate.uab.ro/upload/86\_2101\_rezumat\_teza\_ro\_aloman.pdf 2. Bria I. Dicționar de teologie ortodoxă A-Z. București: Editura Institutului Biblic și de Misiune a Bisericii Ortodoxe Române, 1994, 428 s. 3. Dictionarul explicativ al limbii române (Толковый словарь румынского языка). Academia Română,
Особенности функционирования аббревиатуру во франкоязычном педагогическом дискурсе виртуальной среды
2017
В статье рассматриваются дискурсивные особенности единиц аббревиации, функционирующих в современном педагогическом дискурсе высшей школы. Акту-альность данного исследования заключается в том, что в связи с недавним разде-лением Министерства образования Франции на Министерства среднего и высшего образования, исследования, посвященные изучению особенностей коммуникатив-ных реализаций педагогического дискурса Министерства высшего образования ранее не проводились. Ключевые слова: институциональный педагогический дискурс; педагогиче-ский дискурс; дискурс; аббревиация; дискурс министерства высшего образовании Франции. The article gives an insight into the types of the institutional discourse and the traits of institutional pedagogical discourse. On the basis of the analyzed material taken from the site of the French Ministry of Education there were found the particularities of abbreviation typical of such type of discourse/ Key words: institutional discourse; institutional pedagogical discourse; institutional pedagogical abbreviation, pedagogical abbreviations, the French Ministry of Education discourse.
Теория и практика общественного развития
Москвин Артём Сергеевич кандидат культурологии, доцент кафедры культурологии и социологии Вятского государственного университета Полуян Наталья Николаевна кандидат философских наук, доцент кафедры философии Вятского государственного университета Кушова Ирина Андреевна кандидат философских наук, доцент кафедры культурологии и социологии Вятского государственного университета СОВРЕМЕННАЯ МОЛОДЕЖНАЯ СРЕДА: ВИРТУАЛЬНЫЙ ДАУНШИФТИНГ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ МОЛОДЕЖИ Г. КИРОВА) Аннотация: Дауншифтинг-явление, которое в определенные моменты общественной жизни «приходит на помощь» человечеству. Современные условия соответствуют такому времени, а поскольку сегодняшний мир детерминирован виртуальными коммуникациями, то именно в этой сфере происходят все наиболее важные процессы. На виртуальное замедление существует все возрастающий социальный заказ. Молодежная среда не отстает от этого тренда, и постепенный отход от интернет-бума начала первого десятилетия XXI в. усиливается. В ходе исследования намечены векторы, по которым уже двигаются и будут развиваться в дальнейшем дауншифтинг-процессы в среде современной молодежи. Речи о полном выходе из виртуальной реальности, конечно, не идет, так как молодые люди вполне разумно полагают, что это приведет их к состоянию информационного вакуума, хотя они до сих пор не представляют свою жизнь без использования сетевых коммуникативных средств. Тем не менее зачастую внешне незаметный отказ от данных коммуникаций становится все более выраженным.
Реалије у превођењу и настави страног језика
Србистика на страним универзитетима и положај српског језика данас
Предмет нашег рада јесу реалије као језичке јединице које именују етноспецифичне предмете или појаве и одговарајуће концепте. На примеру српског језика представљамо класификацију реалија према неколико параметара у чијој је основи кладсификација С. Влахова и С. Флорина. Затим се, у складу са циљевима истраживања, кратко анализирају могућности презентовања реалија у настави страног језика с тачке гледишта наставних материјала и метода. Најзад, посебна пажња је посвећена начинима преношења реалија у преводу, међу којима као најчешће издвајамо транскрипцију, генерализацију и експликацију, указујући на особености ових поступака и зависност њиховог избора од врсте текста, књижевног жанра и процене фонских знања потенцијалног читаоца превода. Посебно разматрамо тзв. ситуативне реалије код којих је национална специфика садржана у опису ситуације а не у некој посебној лексеми. Кључне речи: српски језик, етноспецифика, национални колорит, наставни материјали, наставне методе, текст, преводилачки поступци, ситуативне реалије.
Обучение созданию вторичных текстов по специальности на занятии по иностранному языку в вузе
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ, 2021
В статье рассматриваются вопросы обучения студентов неязыковых факультетов основам создания вторичных текстов. Охарактеризованы эффективные и часто используемые формы формирования информативной культуры обработки текстовой информации в процессе работы над иноязычным тексом: аннотирование и реферирование. Определены основные принципы работы в процессе аннотирования и реферирования.
Professional education in the modern world, 2021
Subject of the article is actual as never given the speed and volatility of data transfer and it’s processing. Authors have attended the topic of “digital transformation” multiple times, researching both negative and positive outcomes of this process. To define some of the potentially negative - alienation from other elements of life due to division of labor, personal and professional diviations. Some of the standing out positives - RnD and creative potential provided by virtual space, ability to effectively model technical and social processes, gamification as an additional tool of education development. This article is focused around the methodology of the elective education course “Constructing virtual worlds: game, science fiction and futurology” that was held in 2020/2021. Authors provide detailed description of how this course has been formed and method of its delivery to the audience. Being done as the dialogue between speakers and students, through the means of constant disc...
Отображение гендерных стереотипов во франкоязычном педагогическом дискурсе виртуальной среды
Лингвистические особенности отображения гендерных стереотипов во франкоязычном педагогическом дискурсе виртуальной среды". Аннотация: В данной статье затрагивается проблема отображения гендерных стереотипов во франкоязычном педагогическом интернет- дискурсе. В качестве анализируемого материала были выбраны статьи официального сайта Министерства высшего образования Франции, а также сайтов ведущих университетов Франции. Данные статьи, на наш взгляд, и являются примерами педагогического дискурса виртуальной среды.